在現實生活或工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言警句吧，名言警句主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持着某種精神品格。名言警句的類型多樣，你所見過的名言警句是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的教師名言警句，歡迎大家分享。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演説》
善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]捷爾任斯基
為學莫重於尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父。——關漢卿
務學不如務求師。——楊雄
聖人無常師。——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
舉世不師，故道益離。——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師説》
疾學在於尊師。——《呂氏春秋》
一日為師，終身為父。——關漢卿
我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
唯有學而不厭的先生，才能培養出學而不厭的學生。——陶行知
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向
上攀登。——當代諺語
君子隆師而親友。——《荀子修身》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
1、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、人生就是學校。在那裏，與其説好的教師是幸福，不如説好的教師是不幸。——海貝爾
3、舉世不師，故道益離。——柳宗元
4、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert
5、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
6、教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、學高為師，身正為範。
9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
10、經驗是一位出色的教師，只是他的脩金昂貴。——米納·安特利姆
20、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
21、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
22、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
23、教師的職務是“千教萬教，教人求真”;學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知
24、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天
25、我到新東方後勸退了不少老教師。——羅永浩
26、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
27、興學之本，惟有師範。——張謇
28、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
30、教師決不可當着孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
32、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
33、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——誇美紐斯
34、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
35、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
36、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
37、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
38、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
39、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩
40、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
41、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
42、我認為，對一切來説，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦
43、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。——契訶夫
44、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知
1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2、老老實實做人，認認真真教書。
3、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
4、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
7、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
8、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
9、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
14、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
15、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
17、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
18、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
19、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
20、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
21、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
25、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
27、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
28、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
29、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
30、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
31、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
33、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
34、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
35、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
36、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
37、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
38、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
39、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
40、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
41、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
42、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
43、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
44、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
45、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
46、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
47、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
48、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
52、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
53、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。。
54、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
55、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
56、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
57、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
58、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
60、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
61、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
62、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
63、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
64、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
65、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
66、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
1.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
孔子
2.身教重於言傳。
王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親 共做;要學生學的知識，教職員躬親 共學;要學生守的規則，教職員躬親 共守。
陶行知
5.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
烏申斯基
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
烏申斯基
9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
盧梭
10.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
車爾尼雪夫斯基
1、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
3、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
4、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。 ——伊索
5、成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
6、處處留心皆學問，肯學終為人上人。
7、如果你希望成功，以恆心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
8、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
9、教師的春風，日日沐我心。
10、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
11、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。 ——培根
12、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
15、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
16、孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
17、好筍出好竹，好師出好徒。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
20、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
21、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
22、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
23、太陽下最光輝的職業是教師。
24、師德=愛心+責任心
25、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。 ——諾貝爾
26、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
27、蹲着看他人，站着看自己。
28、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句20條
29、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
30、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
31、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
32、身教重於言教，才高還需德高。
33、“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收穫的一天。
34、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
35、教書育人，功德無量。
36、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是温柔甜蜜的。 ——奧古斯汀
37、空談不如實幹，踱步何不向前行。
38、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
39、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
40、職業道德是做人之本，為師之本。
41、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
42、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。 ——伊索
43、學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
44、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。
45、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
46、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。 ——羅曼·羅蘭
47、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
48、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
49、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
50、揚黃牛精神，做平凡工作。
51、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
52、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
53、一位好老師，勝過萬卷書。
54、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
55、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
56、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
57、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
58、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
59、言必行，行必果。
60、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
61、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
62、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
63、望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。（正能量句子）
64、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
65、用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。 ——伊索
66、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
67、親善產生幸福，文明帶來和諧。 ——雨果
68、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
69、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
70、如果要挖井就要挖到水出為止。
71、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
72、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。 ——培根
73、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
74、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
75、友誼的主要效用之一就在於使人心中的憤懣抑鬱得以宣泄、弛放。……對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悦、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。 ——培根
76、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
77、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。 ——薩迪
78、職業首先是做人之本，為師之本。
79、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
80、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。
81、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
82、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
83、細節見精神，習慣成命運。
84、教育無小事，事事須盡力。
85、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
86、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
87、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
88、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
89、願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
90、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
91、以德感人，為人師表。
92、給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
93、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。
94、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
95、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
96、螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。
97、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。 ——培根
98、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。 ——伊索
99、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
100、三寸粉筆三尺講台育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
101、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
102、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論“孤獨”説，凡是天性不配交友的人其性情可説是來自禽獸而不是來自人類。 ——培根
103、教師要融於師生的相互理解中。
104、災難能證明友人的真實。 ——伊索
105、歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
106、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
107、老老實實做人，認認真真教書。
108、想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。
109、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
110、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
111、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
112、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
113、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
114、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
115、不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。 ——薩迪
116、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
117、教師的人格是教育的基石。
118、我們都隨時處於正在學習的過程。
119、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
120、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
121、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
122、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
123、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
124、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
125、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
126、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
127、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
128、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
129、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
130、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
131、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。 ——佩恩
132、友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。 ——培根
133、教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
134、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。 ——大仲馬
135、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。 ——伊索
136、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
137、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
138、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
139、愛生如愛己，教生如教子。
140、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
141、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
142、心靈的溝通勝於知識的傳遞。
143、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
144、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的.人生。
145、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
146、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
147、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
148、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
149、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
150、牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神。衷心祝願你牛年能牛氣沖天！
151、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
152、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
153、人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。 ——培根
154、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
155、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
156、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
157、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
158、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
159、含淚播種的人一定能含笑收穫。
160、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。 ——馬爾頓
161、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
162、燃燒自己，照亮別人。
163、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
164、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
165、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
166、“辨忽微於毫芒，察跡象於疑似”，成功的教學往往在於細微處見精神顯功力。
167、心靈的溝通勝於知識傳遞。
168、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
169、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
170、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
171、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
1.片言之賜，皆我師也。
2.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
3.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
4.人類靈魂的工程師。
5.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
6.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
7.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
8.身為世範，為人師表。
9.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
10.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
11.一日為師，終身為父。
12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
13.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
14.有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
15.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
16.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
17.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
18.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
19.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
20.教師的春風，日日沐我心
21.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
22.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
23.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!
24.人類靈魂的工程師。
25.請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!
26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
27.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
28.在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
29.舉世不師，故道益離。--柳宗元
30.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修
31.教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
32.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
33.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
34.您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
35.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
36.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37.您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
38.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
39.名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
40.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
41.一日為師，終身為父。--關漢卿
42.要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭
43.捧着一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
44.君子藏器於身，待時而動。--佚名
1·把愛帶給每位學生。
2·把一切知識教給一切人——誇美紐斯
3·博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
4·不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
5·不要簡單地向後進學生説不。
6·差生身上應更多體現着老師的愛。
7·成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8·成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
9·成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
10·成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
11·處處留心皆學問，肯學終為人上人。
12·春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——李商隱
13·慈父+慈母=教師
14·大家齊努力，科技教育盛開花。
15·當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
16·當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
17·當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
18·德高為師，身正為範。
19·翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。
20·甘為學生進步的階梯。
21·給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
22·孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
23·好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
24·好好扮演自己的角色，做自己該做的事
25·環境不會改變，解決之道在於改變自己。
26·環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
27·獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
28·積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
29·覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
30·教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
31·教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
32·教師的春風，日日沐我心
33·教師的天職在勇於探索教育。
34·教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
35·教師是人類靈魂的工程師。
36·教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
37·教師要用心去愛，去教育學生。
38·教師一字一句温馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自於教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！
39·教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
40·教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
41·教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
42·教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
43·借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
44·今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
45·空談不如實幹，踱步何不向前行。
46·快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
47·老師糊塗一時，學生糊塗一世。
48·歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
49·沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
50·每個孩子都有擅長之處，考慮到這一點，教育才能達到錦上添花的效果。
51·每天對着鏡子微笑，並對自己説“你很棒”。
52·每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
53·每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
54·美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。
55·命運之繩定會握在自己手中。
56·能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
57·您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師！
58·您的課堂實現我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶着咱們共同的願望。敬愛的老師節日愉悦！您的教師生涯，有無數驕傲和愉悦的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
59·您的辛勞是咱們的動力，咱們的成功是您的驕傲，然而咱們會為您自豪！！您的名字最普通——老師；您的名字又最響亮——人類靈魂的工程師。
60·您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好！此刻嗓子好嗎？身體好嗎？兒女聽話嗎？學生髮奮嗎？校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
61·您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悦！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱葱葱。
62·您托起了明天的太陽照耀人類的未來。這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講台上的老師，但我堅信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日愉悦！
63·嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。
64·培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
65·朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……温馨的故事裏，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恆的主旋律。
66·捧着一顆心，不帶半根草去——陶行知
67·片言之賜，皆我師也。
68·期望這天，所有的老師都會從心裏微笑；為自我自豪吧，正因你是老師！期望這天，所有的老師都會從心裏微笑，為了桃李滿天下！只要老師愉悦，咱們就愉悦！
69·千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70·強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
71·親其師，信其道，惡其師，疏其道。
72·勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
73·輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。青春不覺書邊過，對鏡已成白髮翁。
74·秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師。情天宇間皆有，但我惟獨懷念您對我的情。我願您愉悦愉快到永遠~~願您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花！
75·人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
76·人生如夢，是您為咱們播種夢的種子。讓咱們的夢生根發芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！老師。
77·人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
78·認認真真工作，老老實實做人。
79·認認真真教書，踏踏實實做人。
80·任何時候，老師對學生的愛都不是多餘的。
81·如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。如果沒有您，就沒有我的這天——深深地多謝您！
82·三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑顏。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！
83·三寸粉筆三尺講台育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
84·尚自然，展個性 ——蔡元培
85·少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
86·莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日愉悦！愉悦永遠！
87·生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。
88·生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！
89·師傅！永遠的師傅！師恩重如山，學生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
90·師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
91·時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
92·世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
93·手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭髮。在這個日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重複昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟樑？——老師，您辛苦了！
94·送個消息祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在您心底！思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師。
95·踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師！歲月流逝，咱們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您説：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！
96·太陽下最光輝的職業——教師。
97·堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
98·天荒地老，教師的童心不泯。
99·天下最慈祥最關心我的是母親，你就像母親一樣愛我。天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用你們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們！
100·同譜育人新篇，共架理想金橋。
101·望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。
102·微笑是1條曲線，它能使許多東西變直。祝您節日愉悦！忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但願明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
103·為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
104·我愛我師，我更愛真理——亞里士多德
105·我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悦健康！
106·我們都隨時處於正在學習的過程。
107·我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路
108·我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯——華羅庚
109·握握學生的手，追求的不僅僅是目光的平視，更是心靈的交流。
110·夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您温暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！期望這天是一個豔陽天，明天會更好！
111·鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悦！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！
112·閒談莫論人非，靜坐常思己過。
113·想讓生命輝煌，就別浪費青春。
114·像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節愉悦！想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人生命平安！
115·心靈的溝通勝於知識傳遞。
116·心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
117·心靈塑造的最佳工程師。
118·智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
119·學生眼中的您：婚前比婚後親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
120·學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
121·循循善誘，誨人不倦的是老師。
122·嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
123·揚黃牛精神，做平凡工作。
124·一旦天下無智，唯有您來破天機——正因您是人類靈魂工程師。也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，咱們都站起來了，在您的微笑中咱們站成了一排排蒼翠的大樹……
125·一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念着您帶咱們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。。。老師，多謝您！
126·一位好老師，勝過萬卷書。
127·一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
128·用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有愉悦，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
129·用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。
130·有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。有人説，老師您已經找到了自我的位置，其實，您的座標只在咱們心裏。還有誰比您站得更高，看得更遠？
131·慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
132·願温馨喜悦與愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。願老師的船永遠平安！
133·昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
134·在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。 ——陶行知
135·在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
136·在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；
137·在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
138·在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。
139·怎樣的老師造就了怎樣的學生。
140·只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
141·只有把教師職業真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業，併為之苦為之累為之美……
142·執着杏壇，樂於奉獻。
143·志於道，據於德，依於仁，遊於藝——孔子
1、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.
2、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
3、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
4、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
5、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。
6、沙漠裏的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。
7、蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
8、如果缺少破土面出並與風雪拼搏的勇氣，種子的前途並不比美妙一分。
9、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。
10、山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
11、經受了火的洗禮泥巴也會有的體魄.
12、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
13、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
14、耕耘者的汗水是哺育種子的乳汁。
15、耕耘者最信和過的汗水，每一滴都孕育着一顆希望的種子。
16、通過雲端的道路，只親吻攀登者的足跡。
17、如果可恨的挫折使你嚐到苦果，，奮起必將讓你嚐到的歡樂。
18、生活的激流已經湧現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.
19、奮鬥的雙腳在踏碎自己的温牀時，卻開拓了一條創造之路。
20、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.
21、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
22、站在巨人的肩上是為了超過巨人。
23、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
24、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.
25、不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的也結不出碩果。
26、只有腳踏實地的人，才能夠説：路，就在我的腳下。
27、如果把才華比作劍,那麼勤奮就是磨刀石.
28、經過的一番磨礪,卵石才變得更加光滑.
29、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
30、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.
31、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
32、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
33、行路人，用足音代替歎息吧!
34、智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
35、拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被髮掘前更有價值。
36、世上所有美好的加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
37、沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
38、一時的往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
39、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
40、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
41、向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.
42、生命力的意義在於拼搏,因為世界本身就是一個競技場.
43、美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。
44、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
45、教育是人才的孃家，社會是人才的婆家。
46、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
47、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢.
48、榕樹因為紮根於深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受着禾苗一樣的待遇,結出的卻不是穀穗.
49、樹苗如果因為怕痛而修剪,那就永遠不會成材.
50、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
51、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
52、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美;唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
53、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
1、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
2、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
3、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
4、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
5、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
6、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
7、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
8、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
9、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
11、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
13、用愛心耐心恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
14、用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。
15、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
16、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
17、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
18、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
19、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
20、我們都隨時處於正在學習的過程。
21、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
22、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
23、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
24、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
25、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
26、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
27、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
28、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
30、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
31、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
34、每一個學生都是好學生。
35、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
36、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏
37、德高為師，身正為範。
38、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、我們都隨時處於正在學習的過程。
40、一日為師，終身為父。
41、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
42、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
43、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
44、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
1、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
2、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
4、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
5、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
6、我們都隨時處於正在學習的過程。
7、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
8、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
9、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
11、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
12、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
13、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
14、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
15、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
16、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
18、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
19、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
20、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
21、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
22、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
23、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
24、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
25、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
26、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
1、嚴以律己，寬以待人
2、不求聞達，但得心安
3、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
4、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悦。
5、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
6、瓶口！！瓶口讓你吃了麼！
7、每個人還不是兩個眉毛兩個眼睛兩個鼻子兩個......
8、哎呀這蘋果畫的，這是一個菜市場上好幾天都賣不出去的再也賣不出去的蘋果。
9、控制畫面，控制節奏！
10、畫是活的，人是死的。哦，錯了，好像。
11、做人要老老實實畫畫要不擇手段
12、是枱布哦，枱布同學們，不是抹布，畫那麼髒
13、當你看到自己的畫很差時，説明你進步了
14、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！
15、你畫的人臉像麪包一樣，又大又白，往黑裏畫！
16、人之性，教也；人之情，育也。
17、強迫學習的東西是不會保存在心裏的。
18、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
19、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
20、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
21、好筍出好竹，好師出好徒。
22、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
23、37。當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
24、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
25、以其昭昭，使人昭昭
26、做人是做學問的前提。
27、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
28、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育着一顆希望的種子。
29、只有腳踏實地的人，才能夠説：路，就在我的腳下。
30、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
31、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
32、站起來，站起來，自己笑自己畫的畫！
33、水粉可以拿去刷牆，不要刷在紙上，浪費水粉浪費紙的。
34、要畫到能準故意不準。不是不能準.....
35、線條不要畫的像稻草一樣麼。
36、生命力的意義在於拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
37、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
1、揚黃牛精神，做平凡工作。
2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
4、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
5、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
8、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11、教師要融於師生的相互理解中。
12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
13、堅持啟發式，避免注入式。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
20、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、職業道德是做人之本，為師之本。
24、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
25、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
33、身教重於言教，才高還需德高。
34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
1、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
2、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
3、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
4、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
7、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。
8、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
9、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
10、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
12、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
13、心靈的溝通勝於知識傳遞。
14、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
15、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
16、慈父+慈母=教師。
17、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
18、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
19、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
20、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
21、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
22、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
23、揚黃牛精神，做平凡工作。
24、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
25、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
26、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
27、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
28、心靈塑造的最佳工程師。
29、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
30、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
31、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
32、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
34、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
38、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
39、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
40、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
41、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
43、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
44、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
45、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
46、教書育人，功德無量。
47、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
48、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
49、堅持啟發式，避免注入式。
50、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
51、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
52、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
53、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
54、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
55、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
56、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
57、把一切知識教給一切人。
58、教師要融於師生的相互理解中。
59、職業道德是做人之本，為師之本。
60、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
1、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
2、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
3、教師的春風，日日沐我心
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、您桃李滿天下，春暉遍四方。
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
11、身為世範，為人師表
12、老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
13、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14、從事教育二十載，深深地體會到百年樹人的道理，深深體會到教師的酸甜苦辣。
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3、太陽下最光輝的職業是教師。
4、一位好老師，勝過萬卷書。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6、片言之賜，皆我師也。
7、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
8、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
9、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、教師的人格是教育的基石。
12、堅持啟發式，避免注入式。
13、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
14、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
16、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
19、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
20、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
21、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
22、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
23、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
24、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
25、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
27、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
28、教師的春風，日日沐我心。
29、尊敬的老師，我們永遠想念你。
30、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
31、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
32、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
34、您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
35、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
37、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
38、一日為師，終身為父。
39、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
40、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
42、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
43、嚴父+慈母=教師。
44、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
45、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
47、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
48、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
49、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
50、循循善誘，誨人不倦的是老師。
51、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
52、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
53、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
54、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
55、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
56、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
59、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
60、啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
文學範文吧
