詩人雪萊曾經説過：所有的愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。教師這個職業的崇高，正是師愛的無窮力量，讓人崇敬，讓人感動，讓人震撼！從修身正己的孔子，到兼容幷蓄的蔡元培；從寧肯餓死也不接受美國救濟的朱自清，到“捧着一顆心來，不帶半根草去”的陶行知；從一生致力於平民教育的宴陽初，到用自己生命詮釋了師愛與責任的譚千秋……這些無數揚道德大旗的師者，用自己的全部生命對崇高的師愛做出了最美的、至上的詮釋。
對於特教中心的教師來説，我們守護着一羣殘缺的花朵，我們將用愛心、用智慧、用生命堅守着特教這一神聖的崗位，將愛的`甜蜜無私的奉獻給殘障的學生，將這份愛的承諾進行到底：
作為一名教師，我們愛學生！看到他們成長，我們快樂，看到他們進步我們欣慰，看到他們對未來的嚮往，我們激動萬分，看到他們在學習和生活上的困難，我們心急如焚！我們願意為這些孩子們獻出自己的愛心和智慧，獻上我們的一片真情。
一、熱愛每一名學生。
像愛自己的孩子，給他們親人般的關愛，百般呵護，精心培育，讓他們感受到老師像媽媽，像朋友，更加健康快樂的成長。
二、關愛每一名學生。
關注學生的細微變化，善於發現他們身上的閃光點，使他們能正視自己的優點；對問題學生，要尋找最佳的教育方法，做好個別生的教育和訓練。
三、尊重每一名學生。
保護學生的自尊心，絕不使用侮辱性的語言和任何形式的體罰或變相體罰，不歧視學生，將微笑灑滿校園。
四、鼓勵每一名學生。
多給學生創造自我表現的機會，鼓勵他們的進步，將讚許的目光，親切的話語帶給他們，讓他們感受到成功的喜悦，樹立自信心。
五、滿足每一位學生。
我們將努力學習、刻苦鑽研、大膽創新，不斷提高理論、科研和教育教學水平，以滿足不同學生的需要。
六、幫助每一位家長。
尊重、理解、關心他們，做他們的貼心人，及時與他們交流孩子的學習和康復訓練情況。熱情地為他們提供諮詢和幫助，共同關注孩子的健康成長。
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