教師的演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師的演講稿1

各位老師，同學們：

春回大地，生機勃勃，風光無限!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了XX年春季開學。在此，我謹代表學校向全體教職員工和同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，身體健康，學習進步！並通過你們給你們的家長、家人拜一個晚年！祝他們身體健康！生活愉快！萬事如意！

在過去的一年裏，老師們愛崗敬業、勤耕不輜竭忠盡智、甘為人梯，用愛書寫着美麗的講壇人生；同學們勤奮好學、誠實守紀,奮發上進，勇於趕超。你們的青春活潑，你們的好學上進，你們的多才多藝，讓美麗的西小校園變得更加活力四射，生機勃勃。過去的一年我們取得了很多成績，但是成績只代表過去，我們更應該着眼未來。

一年之計在於春，春天是希望，是決心，是憧憬，良好的開端是成功的一半。為完成XX年的奮鬥目標。我給大家提幾點希望：

一、養成良好的習慣，夯實做人的基矗教育就是培養習慣，良好的習慣是一個人成材的基矗我們不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，不是因為自己智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。這個學期我們將為學校打造成浙江省環保綠色學校而努力，希望同學們將養成良好的衞生習慣作為本學期的第一要務。希望同學們時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活習慣，培養良好的學習習慣，做一個文明守紀，健康上進的合格少先隊員！

二、努力勤奮學習,全面提升自身素質。學習是你們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。同學們，一定要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自己的第一需要，要滿腔熱情去學習。不想學習，不願學習，“談到學習就頭痛，看到書本就發呆，碰到作業就跑開”等不良現象必須糾正，沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來

三、第三，珍愛生命，不斷提高生命強度。我們要高度關注自己的生命,對自己負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防範能力，遵守交通規則，講究飲食衞生，積極鍛鍊身體，不斷增強體質，善於與同學友好相處。

老師們、同學們，最美的春天不在自然界，她藴藏在我們每一個西小人的心中讓我們在這百花盛開的季節、千帆競發的季節，踏着春天的腳步，珍惜時光，鋭意進取，厚德載物，自強不息。祝大家都有一份萬象更新的好心情，祝學校在新的一年人氣更旺，成績更輝煌！

謝謝大家！

教師的演講稿2

在龐大的教師隊伍中，有這麼一羣普通的人們教師，你們在那片屬於自己的一畝三分地裏默默地耕耘着，奉獻着。你們用美好的青春為學生編織着一個又一個美麗的夢想，用豐富的知識為學生裝上騰飛的羽翼。你們如蒼穹下的一株小花，只願為大地送去一縷清香。你們如藍天上的一抹晚霞，只願為點綴天空而獻出自己的燦爛。你們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。因此我不敢不虔誠的記住“老師”這個詞彙，因為這兩個字本來就是世上最崇高的敬詞。

清晨來到學校，看到你們默默地守護着乾淨整潔的過道，走進教室，你們已早早的坐在講台前，維持秩序。下課了，同學們快活了，你們依然不能閒着，要為下一節課做準備，午餐時間到了，你們草草糊了幾口，便匆匆地走了。放學後，同學們興高采烈地回家了，你們又撂上厚厚的作業本，回去批改作業，有時還要值日或值周。你們每天揹負着培養學生的重擔，小病當沒事，大病當小病，不到躺着爬不起來，絕不落下一堂課。

我身邊的好教師層出不窮，你們甘為人梯，用獨特的方式詮釋着人民教師這個稱號。曾經有人説，有一種職業最為神聖，那就是教師，有一道風景最為美麗，那就是師魂，一種品德最為動人，那就是師德。你們像電子計算機，引領我們登幾何做成的金字塔，你們像連綿不斷的文學山川，指導我們學富五車，像源源不斷的生物鏈引導我們蒸蒸日上，像神祕的魔術師帶領我們揭開科學的面紗，像連綿不斷的0和1引導我們認識計算機。你們通經知緯，像縱橫交錯的地理圖畫，帶我們走過大江南北。你們像巨大的指向標，帶着我們邁向真理!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，李商隱這千古佳句就是對你們最好的評價，讓我在此向所有人民教師致以最崇高的敬意!

教師的演講稿3

尊敬的各位領導、親愛的教師朋友們：

大家好！

我有幸作為優秀教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表一線的教師們向一直關心我們成長的各級領導表示衷心的感謝，對老師們致以節日的問候和崇高的敬意！

教師以培養人才、教書育人為己任，教師被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師範學院畢業，我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也深愛着這份職業，把認真負責作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節課，力爭做學生的好老師，奉獻教育，服務學生。在我從教這些年中，我不敢説自己是秀的，但我可以説我是幸運的。作為烈山區實驗中學優秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學校的發展給了我機遇和舞台，是學校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。

從20xx年春季學期開始，學校在七年級率先推進課堂教學改革，後來逐步推開，經過兩年多時間的學習培訓和課改實踐，我校教師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新模式能力等方面發生着積極而深刻的變化，我校發展歷程從此翻開了嶄新的一頁。教師的觀念轉變了，課改的主動性、積極性、創造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悦。今年我校會考取得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的取得也得益於各級領導及兄弟學校的關心和支持。在此我想説一聲：謝謝！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，烈山教育持續高效發展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！

最後，祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

教師的演講稿4

各位同行們：

20xx年8月我如願以償的走上了夢寐以求的三尺講台。剛剛離開大學校園的我第一次走進工作的校園，聽着孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當自己真的要走上講台給他們上課的時候，我卻不知所措了。現在想想當時的情景還覺得挺好笑的。可轉眼間，六年過去了，我也從當年那個稚氣未脱的小姑娘變成了現在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻，因為學生其實就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！

多去發現孩子身上的優點，把你的讚美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫xx，他是一個特別膽小，特別內向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的。看到他這樣，以後我每次下課後都會主動走到身邊他身邊跟他説幾句話，慢慢的我發現，我再走到他身邊時，已由單純的我説變成了我們兩個人的對話，再後來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的種子在他心裏生根發芽了。

記得第一次家長會過後，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟着爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟着外公外婆生活。我很難想象這麼小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的？因為我現在一回家，我的寶寶先是衝我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學校接送放學的時候他們會是怎樣的心情？但是我的心裏卻酸酸的。

記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學，我出去買菜，她看到我，遠遠的就喊我老師，看到她乾乾的嘴脣，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活着的話，應該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷裏撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊！爺爺奶奶年齡大了，也沒有那麼多的精力去關心孩子的學習，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。這麼靈巧的小手，如果寫作業有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧？但現在字卻寫的很潦草，要規範她的寫字習慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天髒兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。

我一直在想，我能為他們做些什麼呢？曾經看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發自內心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎上的。在以後的日子裏，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。

教師的演講稿5

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業

我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位

我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值

我，只是一名教師——一名普普通通的幼兒教師

我要在儲滿 “師愛”的腦海中採摘如花的詞彙

構築我心中最美好的詩篇

我要用深深的思索

推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理

我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

兩年前，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,

幾許羞澀,幾多緊張

在同事們的鼓勵和幫助下,我很快擺脱了內心的恐慌,進入了角色

將自己一腔熱情灑在這片如花的園地裏

笑過，為你的天真與温熱

哭過，為你的淘氣與任性

自豪過，為你的聰慧與可愛

悲傷過，為你漸漸成長，漸漸離我遠去

而我想説

如果我笑，那是因為你，讓我如此的驕傲

如果我哭，那是也因為你

讓我如此的自豪！

教師的演講稿6

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

九月的xx，氣候宜人；美麗的英才，欣欣向榮。藍天白雲之下，迎着初升的晨曦，我們全校師生在這裏舉行莊嚴隆重的升旗儀式。眺望着五星紅旗冉冉升起，傾聽着氣壯山河的國歌在校園迴盪，我們感到心潮澎湃，激動萬分。在這獵獵飄揚的紅旗底下，回顧過去，我們驕傲自豪，展望未來，我們充滿信心，所以今天我講話的題目是——再接再厲，培育更多英才！

温馨的九月，碩果累累；新學期的英才，氣象萬千，最大的變化就是我們學校的國小、國中、高中又迎來了一大批新同學！又迎來了一批熱心教育事業的優秀老師！我們的同學數量越來越多了，我們的教師團隊發展壯大了！在此，讓我們向新加盟英才的老師和同學們表示熱情的歡迎！

過去的一學年是初高中畢業班喜獲豐收的一年。在全校師生的共同努力下，在老師們孜孜不倦的培養教育下，我們學校大學聯考成績再創輝煌，令全區的學校刮目相看；我們的會考成績引人矚目，震驚了整個集美地區。

大學聯考中，我校的文科生葉沁茹同學以641分名列全省第14，胡凱豐同學以630分的成績居全省第53名；理科生王子玄同學以669分勇奪全省第22名，林欣璐同學文考651分，同時享受清華大學自主招生加分30分。其中葉沁茹、王子玄、林欣璐三名同學被清華大學錄取，這是我校目前高三應屆生文理雙雙衝進清華大學的首例，也是我校目前高三應屆生被清華大學錄取人數最多的一屆，其中王子玄同學國小就開始在我校就讀。

高三整體本科上線人數達到181人，上線率達85。8%。文史和理工本一上線人數達58人；20xx高三藝體考生本科上線人數仍達到34人。可以説，進入英才的同學，每100個人中，有85個能考取本科重點大學，剩下的少數同學也能進入二類三類大學，我們的大學升學率的非常高的。

會考中，一月份期末市質檢中，五科平均成績奪得集美區第一名，化學科奪得第二名引起轟動，震驚集美，使我校成為集美地區國中學校學習的榜樣！集美區教育局陳副局長親自帶領各校教師，來我校觀摩學習。

五月份質檢考試，再次以絕對優勢位居集美區各校之首。5月上旬再傳喜報：20xx年全國國中生化學素質和實驗能力競賽，我校有23人獲得市級以上獎項；全國國中應用物理知識競賽，有11人獲獎。其中，鄭文鑫、路琪瑤等5人獲得會考加5分的獎勵，洪建專更是以xx市第一的成績獲得全國一等獎。會考成績在集美區位居前列。

同時，國際部GAC項目在我校成功運行。7名GAC畢業生全部被國外一流大學所錄取。>28名同學已有22人先後>GAC全球大學預科課程。6名同學已踏上前往美國伯克利大學選拔的6周暑期學習。因此可以説，我們學校是名副其實的培育英才的沃土，選擇英才就等於選擇成功，選擇希望！

xx老師的《維護人身權利》教學設計榮獲一等獎；xx老師的《政府的責任：對人民負責》教學設計榮獲二等獎。在xx市20xx年中學思想品德（政治）課優秀教學論文評選比賽中，中學部xx老師的《中學思想品德教學中的創新思維探究》教學論文榮獲二等獎。在大學聯考會考畢業班教育輔導中，在中國小日常教學中，我們的老師嘔心瀝血，任勞任怨，不分晝夜，奮力在教學一線拼搏，同學考學成績優異，凝聚了他們的心血和無私的奉獻；各種競賽成績名列前茅，飽含了他們的辛勤的汗水和艱辛的付出，他們的全市最優秀的老師，是最愛同學最值得尊敬與愛戴的老師！我們為有這樣兢兢業業工作、品德高尚的老師感到驕傲！

讓我們把掌聲送給辛勤工作地老師們！

同學們，老師們，過去的一個學年的輝煌成績讓我們精神抖擻；無數老師和同學的驕人成績讓我們信心百倍。

新學期的鐘聲已經敲響，我衷心地希望，我們廣大同學能夠以我校考入清華的同學和表現突出的同學為榜樣，努力學習，實現自己遠大的理想，書寫自己壯麗的人生！

我真誠地期待，我們廣大老師再接再厲，增強使命感和責任感，履行好教育教學的職責，把每一個同學都培養成社會的精英！

我十足地相信，未來的英才學校將會出現更多地優秀人才，將會彙集更多的一流老師，將會創造出更加輝煌的業績！真正做到素質教育，英才輩出！高端學校，精英無限！

謝謝！

教師的演講稿7

各位領導，各位老師：

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什麼呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

有人説：“教師是天底下最光榮的職業！”有人説：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾説，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。

看到那麼多老師的付出後我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”那麼教師職業是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的快樂的迴音，教育工作是辛苦的，那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常説：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。

教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝！我的演講完畢。

教師的演講稿8

懷揣着對教師職業的崇敬與對學生的熱愛，我走上了神聖的講台，從事着太陽底下最崇高的職業。

忽喜忽悲的日子，都和學生有着千絲萬縷的聯繫。

如果你遠遠地看見我，一路走一路笑，或許是因為的課堂活躍而井然有序，或許是因為一個同學提出了一個意想不到的方法，或許是因為學生在看見我那被彩色粉筆扎染的衣袖時悄悄遞上的一隻袖套。

如果你發現我一整天都緊皺着眉頭，非常憂鬱，或許只是因為學生上課的一句話，一個動作，一個不經意間表現出的不友好。

一個努力適應做好老師的我，也和學生們一樣爭強好勝，也和學生們一樣期待着努力之後的認可。當他們成績考差的時候，第一個哭泣的將會是我。一個那麼不愛認輸的人，卻在學習做好一個老師，帶好一班學生的時候深深地體驗着挫敗。這真的不是一個人努力就可以勝出的。

還要考慮學生是否配合，學生喜歡你嗎?學生喜歡這門學科嗎?學生想聽什麼?怎麼樣設計課堂才更吸引學生呢?

憂鬱的心情，像秋後陰冷的細雨悄悄地改變着我。心情的變動也帶動了身體健康的變動。免疫力下降，體力不支，覺得勞累，心慌。

看着熟悉的醫生，吃着難嚥的藥片，覺得他們應該與我的人生無關。我應該是健康的，不是嗎?我應該是陽光一樣歡笑着的，不是嗎?

茫然地遙望遠方，卻意外收到了母親的短信。隻言片語卻有着黑夜裏燈火的温暖，安慰了我只身在外的孤寂。我細細咀嚼着母親教誨：多學習，提高自己，對你的學生負責。愛是對愛最好的饋贈。

愛，那是多麼高的檻啊，令我仰望。

但，有人説，心一處，永不敗。

我決定找回那個驕傲的自己，那個永遠不肯服輸的自己。翻動以前的日記，我還可以感覺我年輕的心，是那麼志氣昂揚!

在數學組這個甜蜜的大家庭的關心下，我慢慢地摸索着，走近我的學生，走近明亮温意的陽光。

高中的學生，是成熟與幼稚的特殊結合體，他們有着自己的獨特想法，有着叛逆的心理。有時候僅僅因為喜歡一個老師，就喜歡上這門學科，有時也會因為不喜歡一個老師，而把一門學科學得很差。老師的個人魅力對於他們還是有着不可忽視的影響的。

所以當一個學生告訴我，從不喜歡數學的他開始喜歡上數學，僅僅是因為喜歡聽我講課時，你知道，我有多高興嗎?

所以當一個女生在下課的空隙，悄悄地塞給我一包潤喉片時，你知道，我有多幸福嗎?

看着他們，有時候有了時空錯落的假想，似乎他們就是曾經的我，內心裏掙扎，卻默默接受着三點一線的生活。我理解他們，因為我能理解曾經的自己。

決定做一個陽光型的老師，用我的光和熱，温暖泛泛書海中孤單。

教師的演講稿9

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，為人一生的充分發展奠定良好基礎、為企業將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。為此，我將進一步加大理論知識的學習瞭解，在充分提高自身教育理

論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細緻入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創收100億，實現三年翻番目標消除後顧之憂。

今天我能站在這裏得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策着我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的'成功去開拓一片新的天空，為幼教事業的進一步發展，企業的再次騰飛作出我應盡的義務。

教師的演講稿10

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!對於“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那麼教師的“美”是體現在哪裏呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認為想要成為一名合格的，優秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

一、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一羣天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演着一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，並且要始終踐行於實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是隻要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

二、做事要細心

教師每天面對着一個有着數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有着各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，並且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閲，並且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理髮育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

三、要有關愛心

學生年齡小，同時也代表着心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對後進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注並疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到温暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

四、要有恆心

“最美”教師的成功，貴在恆心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對於一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏着優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最後，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，並且以自己的責任心，關心，愛心，恆心來實踐於教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結束，謝謝大家!

　　最美鄉村教師的演講稿四

尊敬的各位領導、老師們 ：

大家好!懷着無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉村中綻放美麗》。

藍天因為有了白雲的依偎才不會寂寞；碧海因為有了魚兒在她心裏嬉戲，才會這樣生機盎然；而鄉村，因為有了教師才真正擁有了美麗。曾經有多少鄉村教師，畢業後放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我願意！”,是多麼的真誠而樸實，又是多麼的偉大而美麗！

曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，如用枴杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他説，“只要和孩子們在一起就忘了疼”；“要治病也得等到學生放假”；“我備好了棺材與時間賽跑！”......多麼感人的話語，還有什麼比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他説，“孤獨最美！我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放一隻自由的飛鳥。”

有這樣一位教師並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生説，“我長得不美！”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！”

有多少鄉村教師，守着微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學習用品；有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台；有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......

正因為在我們的鄉村，有着這樣一羣美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷着熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。

教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們在苦中呵護着幼芽；輔導、家訪，我們在累中把握着生命的風帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能温暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；我也會驕傲而自信地説，“我們鄉村教師是最美的”！作為鄉村教師其中的一員——我自豪，我在行着高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導好少先隊的每項活動，演出節目一個又一個……一次又一次的訓練、彩排、演出，實踐中每一位隊員得到自主發展的背後都需要教師的精心策劃以及刻苦訓練. 十六年來，為了責任，我乾的很充實，但也很累。雖品嚐了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊員同

行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不願從事這個職業。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。

詩人泰戈爾曾經説過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉村教師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧！

謝謝大家！我的演講完畢！

教師的演講稿11

你在校園裏辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看着你的詩句從校園裏長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園裏有着你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有着太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護着你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園裏焚燒着愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神聖的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恆的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上願作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮鬥;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚着一個燦爛的未來……

這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度裏、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心絃上的奏鳴，怎麼能不激昂奔越，怎麼能不高亢雄渾，怎麼能不起伏跌宕，怎麼能不繽紛絢麗呢……呵，我讚美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風雨,是您用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易説放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收穫的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪着美好的藍圖,滋潤着祖國的桃李.深夜裏您還在認真地備課,睡夢中您仍回味着我們成功的樂趣.我們是春天裏盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!

你在校園裏辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看着你的詩句從校園裏長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園裏有着你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有着太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護着你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園裏焚燒着愚昧和無知。

歲月證實你的耕耘是神聖的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恆的歌聲中，成為果實!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上願作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮鬥;你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚着一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度裏、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心絃上的奏鳴，怎麼能不激昂奔越，怎麼能不高亢雄渾，怎麼能不起伏跌宕，怎麼能不繽紛絢麗呢……呵，我讚美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!

教師的演講稿12

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我叫xx，是xxxx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻 創先爭優當先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，衝鋒在前，視死如歸；要學習社會主義建設時期的勞動模範，吃苦在前，享樂在後；更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公僕，黨在心中，人民利益高於一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與羣眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻着自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到温暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的着裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到温暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯繫在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照着每個黨員的行為，映照着人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人説，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。

教師的演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花.

敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風，師恩似海深.我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融.祝福您，節日愉快！

別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學生願您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗.

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒.今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快！在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！願歡快的歌聲，時刻縈繞着您；願歡樂年華，永遠伴隨您.祝您節日愉快！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着璀璨，平安！當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮.向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠.一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悦，您的願望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

願我的祝福像朵小花，永遠盛開在這温馨的收穫季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢.

我的演講完畢，謝謝大家！

教師的演講稿14

各位老師、各位同學：

你們好！教師是太陽底下最光輝神聖的職業，這一職業需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾着光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我國中畢業報考師範學院時，就深深地愛上這一崇高的職業，並立志將來要做一名優秀的人民教師。95年畢業後，我毫不猶豫地走上了國小教育崗位。幾年的風雨磨礪，使我由教育戰線上的一名新兵成長為鎮、學校的骨幹教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻着一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一、拼搏在閃光的事業中一個人愛自己的事業，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教幾年來，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業班都像打一場戰役，和學期校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤着學生的疾苦，商討着一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是隻能成功不能失敗，為此我犧牲了無數個節假日和星期天的休息，輔導着我的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數字的背後灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想着昔日的辛勞，望着家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。

教師的演講稿15

老師，多美的詞啊！是她為我們照亮了前方的路；是她教會了我們她一生的知識；當我們不知所措時，是她鼓勵了我們。老師，很美。但我心中最美的老師是我們的數學老師，樑老師——。

樑小姐身材高大，一頭飄逸的黑髮紮成馬尾。她總是面帶微笑，眼睛又大又亮，一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起來就變成了月牙，真好看，給人一種温柔親密的親近感。有時候，她遠遠地走來，就像一個仙女，離開了沒有染料的爛泥。

樑老師不僅漂亮，而且心裏更美。

記憶滯留在寒冷的冬日午後。我無力地躺在桌子上，雙手不停地捂着肚子，臉色變得蒼白。這時，樑先生走過來，看到我的感覺是這樣的。他忍不住關切地問：“__你怎麼了？為什麼他的臉這麼白？”我虛弱地回答：“沒什麼。”樑老師急切地問：“你怎麼了？你快説！”我只好回答：“我肚子疼。”之後，她立刻拉着我的手，趕到辦公室，拿出藥膏，小心翼翼的抹我的肚子。這時，她的話像春風一樣吹到了我的心裏，傳到了我的耳朵裏：“__你現在好點了嗎？沒那麼難吧？”我點點頭説：“可以。”她似乎鬆了口氣，長長地舒了一口氣。我看着她滿是汗水的臉，心裏有一股暖流。突然覺得她不是一個嚴格的老師，而是一個貼心又會照顧孩子的大姐姐。

突然，記憶之窗又打開了。仲夏的晚上，所有的學生都回家了。作為一名值班學生，我呆在教室裏。突然看到樑先生一心輔導學生。夕陽的餘暉照在她的臉上，我彷彿看到了樑小姐的幾縷白髮。一想到樑小姐家裏有一對母女要照顧，還有生病的丈夫，心裏就很感動，樑小姐的身材在我心裏已經很高大了。她那種“為了大家放棄一個小家庭”的精神讓我極度感動。想到樑老師的笑臉，我又為她感到難過。我不知道滿足的笑容背後有多少辛酸，多少淚水，多少努力。

樑老師，無論歲月如何折磨，無論你如何滄桑，你永遠是我心中最美的老師！