教師安全教育工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師安全教育工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師安全教育工作總結1

本學期，我校安全工作在各級部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造了全校師生關心和學生家長支持的學校安全工作局面，從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。現將本學年安全教育工作總結如下：

1、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校行政直接抓，各年級班主任具體抓。

2、制度保證措施到位

1）、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，職責明確。

2）、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3）、學校建立事故處置領導小組，並制定了意外事故處置預案制度。

3、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衞生等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

4、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校通過主題班會、國旗下的講話、黑板報、宣傳欄等方式，經常性地對學生開展安全教育。

1）、學校以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2）、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3）、開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。並定期對學校校舍進行全面的安全檢查。

5、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1）、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書也隨時隨地影響着少年兒童的身心健康發展。

2）、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。

綜上所述，我校安全教育工作在上級部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，雖取得了不錯的成效，但安全工作任重道遠，我校將在以後的教育教學工作中，一如既往，常抓不懈，使我校安全教育工作更上一個新台階。

教師安全教育工作總結2

安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：

一、安全教育基本情況

xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次，達標率100%，並建立安全教育一人一卡台帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

二、20xx年安全教育開展情況

為切實做好我處的安全教育工作，規範安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。

（一）高度重視，專人負責。

xx處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書管理；

專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。

（二）理論結合實際，做好內部講師講課。

xx年xx處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨幹擔任內部講師，促進好的員工從“台下”向“台上”轉變，受到全體參訓人員的好評。

今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關係，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性；

通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準（作業程序、作業方法、作業姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重複同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。

（三）做到因人施教，增強針對性。

員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術技能不同，他們對安全教育培訓的要求是不一樣的。xx處注重研究教育培訓對象，在安全教育培訓前，對教育培訓對象進行深入地調查摸底，根據不同情況進行分類排隊，在設計教育培訓的內容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受教育者的實際情況，做到因人施教，增強針對性。按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

一是領導人員的教育，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到安全生產現場，受到生產中傷害的可能性較小，他們所承擔的安全生產責任相對要小的多，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明中層管理人員與安全生產有着密切的關係，參加安全教育培訓是十分必要的。

三是專兼職安全管理人員的教育，他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衞生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，參加了更加系統的專門教育。

四是新員工的教育，新員工要接受管理處、科所區、班組三級的安全教育。管理處、科所區的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及管理處、科所區的安全生產狀況、危險場所、設備等情況和事故報告制度等。班組教育則側重於安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

五是特種作業員工的教育，對特種作業的員工必須進行專門培訓，並經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證後，才準其上崗操作。我處的特種作業員工主要為電工，培訓一般採用短訓班的形式進行，而且持證後須按規定的年限進行年審。

三、下一步培訓打算

（一）安全教育要堅持經常化，要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。

（二）教育方式方法要靈活多樣，結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；

模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；

競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。

（三）要研究人的心理、個性特點，對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。

教師安全教育工作總結3

在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效。現將一年來我園的安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度

1、成立安全工作領導小組。

為了把安全工作落到實處，我園成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衞生、消毒，消防栓、滅火器，户外大型運動器械，等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒了的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。

2、嚴格執行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，並作好記錄，防止漏失。不違反規定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證。

3、加強對衞生藥品的管理。

對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衞生用品。對於有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衞生室和藥品間。

4、加強對食品衞生的管理。

三、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動。

首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。

第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發生時的自救方法等。並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質，應變能力明顯加強。

四、重視"疾病"防治工作，措施到位，責任到人。

每天定時用紫外線方法對教室、寢室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，並定時消毒。嚴格執行晨檢制度，醫務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

一年來，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何。一起安全事故。

教師安全教育工作總結4

“安全工作無小事”。學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，為了進一步開展學生安全教育工作，增強安全意識，安全觀念，給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園，我校始終把學校工作的重點放在學生安全教育上，整個學年來，我校安全教育深入人心，全校師生緊抓安全教育，真正做到學校安全“天天有人管，時時有人抓。一年來，我校由於安全教育工作做到位，做得細，全校師生未發生一起安全事故，可喜可賀，我把下個學年學校安全教育做的更好，特作總結。

一、建立健全的安全管理制度

學年初，我校就把學校的安全教育工作放在教學工作的首位，由校長牽頭，管理安全教育的.教師和各班主任成立了安全領導小組，經領導小組成員討論決定，起草了一份切實可行的安全教育管理制度，這為我校做好學校安全教育工作奠定基礎，消除隱患，重在防範，安全教育重於泰山，防範於未然這些就是我校安全教育的理念。校領導將制定好的安全制度印發到個班級，由班主任利用班會課帶領學生學習，並找出本班存在的問題；通過黑板報、主題班會、討論會加深學生對安全制度的理解，並利用校會、升、降旗儀式向學生廣泛宣傳，打造聲勢，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人蔘與安全教育。

二、認真宣傳，強化監督

制定好健全的安全管理制度，要想把一所學校的安全教育和安全管理工作做好是不行的，他還要有強有力的監督機制。我校針對我校實際採取領導監督，管理安全教育的教師監督，師生監督，值周教師監督，學生互相監督的多重監督措施，嚴格按期排查學校存在的各種安全隱患，採取行之有效的改進措施，消除學校房屋，教室、校園、各種安全設施存在的隱患，從根本上清除學校安全事故的孳生地，將校園安全事故拒之門外，少先隊大隊部設立了，安全監督崗。安全監督崗的成員每天都有人監督學生在校內的活動，有學生攀爬旗杆、花台、球架或者做比較危險的遊戲的同學都會立即被監督崗的成員制止，每週內值周教師和少先隊安全監督崗的成員都會將本週內學校內存在的安全隱患及時上報校領導或者利用校會多學生進行通報。從根本上遏制了安全事故產生的源頭。通過牆報、黑板報宣傳欄、主題班會、宣傳“珍愛生命，從我做起”的安全意識，觀看交通安全教育、森林防火……等影視作品加深對自身安全不可麻痺大意的思想。

一年來我校通過開展各種各樣的安全教育活動，提高了學生的自我防範和保護能力，學生的安全意識也得到增強。從源頭上制止各種安全事故的發生，取得了良好的效果。

教師安全教育工作總結5

整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育是寄宿制學校的一個首要問題。社會上各種安全事件接連發生，一個個鮮活的生命離我們而去，沉痛的心情壓抑着我這個學校的主管領導，使我感覺到身上的責任重大。在生活當中存在着許許多多的危險，在5.12汶川大地震中，只有一所學校的師生都很安全。為什麼呢？因為這所學校的每個學期至少有1次安全逃生演習，使得老師和同學們都非常瞭解地震、火災等在相對應的情況下應該怎麼逃生。從我入校以來，學校舉行了2次火災、地震演習，讓我們對逃生有了初步的認識，更讓我們知道了在相對應的情況下應該怎樣做，或許有人認為這很好玩，但是在緊急時刻它卻能發揮它的作用。讓我們終身受益，在生活中，總是有一種隱形的危險在跟着你，所以，我覺得，學好一門逃生的方法也是必不可少的。下面將我對學校的安全工作總結如下：

1、加強組織領導，落實安全工作責任制

為進一步做好安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全教育工作作為學校工作的重中之重，由校長直接抓，常務主任具體抓，學校各領導分工負責，各班班主任切實執行。對安全工作重點做到多宣傳、重防範、多教育，儘量把一切安全隱患消除在萌芽狀態。在安全教育工作中，我們認真實施“一把手”工程，校長對學校安全負總責任，校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的副校長、具體負責安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責任人，我們成立安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。

板報、牆刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。我校組織緊急情況的逃生演習，一方面強化學生安全意識，另一方面也讓學生學會在緊急情況下學會自救。

利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。

2、強化安全教育，樹立安全意識

開學的第一節課上安全教育課，講安全知識，如防火、交通等。有教案、有記錄，每兩週上一次安全教育課。

3、採取切實措施，創建“平安校園”

板報、牆刊高安全知識專欄，增強學生安全意識。利用廣播搞安全知識講座2次。講飲食安全和交通安全。

4、建立各種報告制度，加強安全管理

時刻注意火災隱患，每週檢查一次明火和電源線路。更換老化線路。學校設有安全工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各位領導教師的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

5、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

集體活動（運動會、實踐活動等）和課餘活動一定要注意安全，制訂安全防範措施，確保萬無一失。簽訂責任書。學校與各班主任層層簽訂責任書，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。做到職責明確，責任到人。

制定飲食衞生管理制度，師生飲水處有專人負責，經常對食品進行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學校出售。我校學生嚴格請假制度，如有特殊情況，需由家長親自給班主任請假方允許回家。回家後必須打平安電話。每一次放假，班主任都嚴格執行報平安制度，保證每一名學生不在途中出現意外。

6、定期進行安全工作檢查

加強值班工作，銜接到位。節假日嚴格履行領導帶班制度，認真填寫值班記錄，領導經常檢查值班工作，發現問題及時處理。我校每晚都有值班老師在崗，隨時掌握學校一切動向。

7、認識與思考

1）加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。因此，下一步，學校將抓住安全教育的根本，繼續着力探索安全工作的方法。

2）進一步樹立“安全就是效益，安全就是質量”的意識。沒有安全就沒有一切。安全能產生效益，安全是質量的保證和前提。

3）安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程，必須從講政治的高度認識並做好這一關係到千家萬户的工作。

4）必須切實落實學校安全的十六字方針：即“高度重視、細心工作、全員參與、確保穩定”。

總之，學校安全工作關係到千家萬户的幸福，關係到最廣大人民的根本利益，關係到社會穩定。我們要把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥倖、麻痺心理和厭煩情緒，切實保證我校全體師生的安全工作，創建安全文明校園，建設和諧社會，實現校園的長治久安。

教師安全教育工作總結6

時間真快，轉眼間第一學期又要結束了，回顧半年來的保育教育工作，確實按着期初制定的計劃有條不紊的實施着，其中有成績也有不足，為了今後更好地做好幼教工作，特做總結

首先是對幼兒的養成教育，在中班的基礎上，我們每天都在班裏開展一系列的養成教育活動，為了讓讓幼兒真正養成講好的行為習慣，我翻閲了大量資料，在上網找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關故事，讓他們在理解的基礎上説兒歌。此外還學習了很多有關禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等，現在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現出懂禮貌。此外，我班還實施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起、午睡後、放學後主動打掃衞生，切形成了良好的風氣。同時，還學習了正確的站姿、坐姿、握筆姿勢等。

第二是教育教學工作，按照期初的計劃，本學期我們保質保量的完成了《綱要》規定的任務；學會了所有聲母的認讀和部分聲母的書寫；學會了6以內數的分解；學會了什麼是雙數，什麼是相鄰數；學會了看圖講故事；學會了認識了200多個生字寶寶；學會了一邊背兒歌一邊創編動作；學會了很多手指謠和小舞蹈；也學會了好幾首歌曲；尤其在我們的園本課程中，幼兒的進步更大：學習了塗色、吹畫、棉籤畫、編畫、粘畫；找來半成品材料，鍛鍊幼兒的小肌肉等。總之，為幼小銜接做了大量工作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學期開展了四次家園共育活動，包括給母親製作禮物，一起走進大自然、共同做手工，通過此活動，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時溝通及時反饋，為了幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育。

第四是安全教育常抓不懈。結合課本，我班幾乎天天都開展安全教育活動，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學得了一些成果，得到了領導和家長的認可，但仍存在着不足，比如，由於條件不允許，有些活動不能開展，決心在今後的工作中積極創造條件，做好保育教育工作。

教師安全教育工作總結7

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒佈了《中國小幼兒園安全管理辦法》，對做好中國小安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務院關於實施國家突發公共事件總體應急預案》、《應急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統突發公共事件應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

尤其是修改了《中國小公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關法律規定，加強依法辦學的需要，同時也有助於在中國小生中普及安全知識和提高學生防範、處置突發公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發公共事件應急管理系統，減少災害的發生，降低災害損失，維護社會安定團結。

通過分析近年來我國中國小生安全事故發生的原因，我們可以發現如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防範能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中國小公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規範的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重於學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練；

教育行政部門也缺乏對中國小公共安全教育工作的指導和規範，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制；

部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經從國家層面來着手規劃和明確中國小公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中國小公共安全教育工作的指導，切實提高中國小公共安全教育的實效性，確保中國小生的人身安全。

加強學校安全教育是構建中國小安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中國小安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養成規範的安全行為習慣。

學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

學校安全是一項長期、艱鉅、複雜的系統工程，安全工作責任重於泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規檢查不放鬆，對存在的問題立即進行整改。在全校範圍開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結活動中取得的可貴經驗，特作如下總結。

一、校園安全工作檢查

辦公室對校園內的教育教學設施、生活設施和安全設施裏裏外外進行了一次地毯式的檢查。一旦發現隱患，立即整改清除。學校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責任落實，本學期學校與各個科室之間簽訂了安全工作責任狀。

電器開關損壞的也已及時更換。學校食堂整潔衞生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴格按照炊事人員工作準則，做好公共衞生和個人衞生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長髮。食堂飲食進貨渠道合理，我校每天派食堂監管老師對食堂的菜、肉等食物進行驗貨把關，確保我校食堂食品的安全、衞生、營養。

對寄宿生的安全管理制度化、正規化。我校現有寄宿生八十多人，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時刻關懷着寄宿生的在校生活、學習，關注着他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學生牀前去清點人數，為他們蓋好被子，並且及時將清點的情況上報、反饋給學校領導或班主任。

二、安全主題教育

為了抓好安全教育的工作，校領導利用國旗下講話，對全校師生進行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，增強自我保護能力。德育處針對不同年級段學生的年齡特點，結合學校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。

1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、户外活動安全等方面的常識。

2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關愛生命》、《消防安全》、《自救自護》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經歷的一些現象來進行教育。組織學生觀看錄象、圖片，讓學生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們全校師生留下了不可磨滅的印象。

“學校安全重於泰山”--校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本年度我校按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中國小校園安全管理辦法》精神，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財產安全，維護校園正常的教育教學秩序，提高教職員工安全第一的責任意識及安全宣傳教育的能力及教會學生自我保護的方法”這一目標，明確“維護校園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一重心，落實校園安全教育工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校領導以高度負責精神，切實加強對校園安全工作的領導，認真執行並落實上級有關安全文件和相關規定，並做到認識到位，領導到位，宣傳教育到位，措施到位。校長與各部門負責人簽訂安全授權書，並與教師、職工再次簽約，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

二、培訓途徑，多樣有效

我們始終認為，只要通過科學有效的校園內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校園安全與各項工作的順利實施。因此我們根據上級要求及校園實際需要開展豐富的培訓活動：

首先我們制定長期系統的培訓計劃，針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對校園自身情況制定出有效的培訓計劃並不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行。

其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的講解、分析、討論，總結歸納科學安全適宜的做法；

通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急事件的對與錯；

我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場報告。

再次，通過有關演練等實踐活動，在模擬的情景中進行培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果。

此外，我們還利用各類會議、校園網站、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的安全教育宣傳，並發動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學生進行交通安全教育，引導學生認識交通標誌，教育學生遵守交通規則。形成教職工、家長、學生全員參與的格局，把安全工作作為校園日常的重點工作，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

除了進行培訓外，我們還建立了教育反饋機制，每次對教職工進行集體培訓後，向教職工徵詢培訓的意見與建議，使我們能及時準確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學的成果；

及時糾正教育培訓工作中的錯誤與偏差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。

以上豐富的內容，切實提高了廣大教職工防範事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋樑。

通過教育和培訓，使我校教職工明確了校園安全工作的有關規章要求，掌握了基本的安全操作規範，掌握了發生意外事故時的現場處理辦法，能遇事不亂，應對有方；

切實提高了教職工“安全第一”的責任意識，有嚴格按規章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增強了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對於安全培訓的掌握程度，大家樹立了人人都是安全責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。

學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境而努力。

教師安全教育工作總結8

學校的安全教育工作是常抓不懈的，結合今年安全教育日活動，我們按“宣傳動員——開展活動——總結表彰”的系列教育過程，讓“迎人文奧運，建和諧校園”的活動主題深入人心。

一、認真部署，進行宣傳教育：

1。在3月28日（星期五）上午，教師會議一致通過學校的“安全教育日”活動方案。

2。在3月28日（星期五）中午，召開集會，佈置學校安全教育工作並作了一次以“自我保護”為主題的安全教育講座。

3。3月31日上午，國旗下講話內容為“提高防範意識，學會自我保護”的安全教育。

二、開展活動，深入安全教育：

1。3月28日（星期五）下午，各班出一期安全教育黑板報，德育室、大隊部聯合對各班的安全教育大黑板報進行檢查評比。

2。3月31日（星期一）上午，各班開展“校園安全隱患大搜索”活動，並填寫好表格報德育室，再根據檢查出的安全隱患處，上報學校校長室，進行商討整改。大課間，進行集會學習防火器材的使用方法。

3、3月31日（星期一）下午，進行防震安全逃生演習活動。

4。3月31日（星期一）班會課，各班按學校學校安全活動方案選取相關內容上一堂安全教育班會課。

5。4月1日（星期二）上午大課間，結合“健康教育”內容，向學生宣傳飲食安全。

6。學校加強安全保衞工作，總務後勤對全校設施進行一次全面的檢查，及時排除安全隱患。

三、總結表揚，警鐘長鳴：

1。根據各班的“安全教育”黑板報，評選出優勝班級。

2。以各班開展的活動總結及各類檢查為依據，評選出一批“安全教育”活動優秀集體。

3。利用週五下午校會課，進行安全教育活動總結。

教師安全教育工作總結9

本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼兒園堅持以防為主、防消結合的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認識。

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強領導，健全組織。

為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳瞭解火災危害和自救逃生常識。

為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患於未然。

四、制定措施、落實制度。

建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。