幼兒園教案哺乳動物

哺乳類動物(Mammal)哺乳類是一種恆温、脊椎動物，大部分都是胎生，並藉由乳腺哺育後代。哺乳動物，是動物發展史上最高級的階段，也是與人類關係最密切的一個類羣。幼兒園教案哺乳動物範文，歡迎閲讀參考。

活動目標：

1.瞭解哺乳動物的種類和特徵。

2.發展小朋友的辨別能力和觀察能力。

3培養小朋友抽象思維能力。

重點：

瞭解哺乳動物的種類和特徵。

難點：

知道環境對生物的影響力很大。

活動準備：

各種動物的掛圖一幅，哺乳動物的圖片許多，字卡。

活動過程：

1.提出問題，引起興趣。

(1)小朋友到動物園看過什麼動物?

(2)哪些小動物小時候吃奶?

2.討論哺乳動物，出示圖片提問。

(1)説出名稱，在哪裏生活，長大以後吃什麼?

(2)小時候吃什麼?

3.説出哺乳動物的主要特徵及生活習性。

身上有毛，有四腳，恆温，有尾巴。

4.分一分：按食草、食肉、食魚分類。

5.按水生、陸生、空生分類。

6.學一學。

把小朋友分組，放音樂做模仿操。

7.把自己喜歡的小動物畫下來。

活動延伸：

到動物角觀察剛出生的小兔子。

評量：

能説出哺乳動物的特徵。

分析：

通過觀察想象，小朋友知道哺乳動物都是吃奶長大的，並瞭解哺乳動物的生活習性及特徵.培

養了小朋友熱愛小動物的情感。

活動目標：

1、知道一些水生的名稱及其生活習性。

2、知道要保護水的清潔環境。

活動準備：

1、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片。

2、紙、筆等。

活動過程：

1、談話，引入活動。

問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什麼?

2、觀看有關內容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水裏的動物。

(河裏的、池塘裏的、海洋裏的)

3、佈置三個環境(海洋、河、池塘)，幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。

4、討論：為什麼要這樣放?它們有哪些共同的特點?

5、教師小結。

延伸活動：續繼探索瞭解有關水生動物的知識。

活動目標：

1、能大膽講述自己知道的"動物之最"，增加相關經驗。

2、願意參加搶答遊戲，體驗其中的樂趣。

3、培養保護動物的意識。

活動準備：

1、"動物之最"圖片若干2、課件活動過程：

一、謎語導入1、謎語：今天老師給小朋友們猜一個關於動物的謎語：頭小四腿長，脖子高過牆，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?

2、提問：小朋友們真聰明，答案就是長頸鹿，你們知道長頸鹿為什麼長得這麼高嗎?它長這麼高有什麼好處嗎?

3、小結：長頸鹿是動物王國裏面長得最高的小動物，它長長的脖子可以使他看的更遠，很快就能發現敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!

二、瞭解"動物之最"1、提問：你們知道最重的動物是哪一個嗎?(出示藍鯨)，藍鯨是世界上最大的最重的動物，平均有26米長，平均體重有150噸。

2、討論：你知道跑的最快的動物是什麼嗎?我們一起來看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物，他的.最高時速達110公里，相當於高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。

3、(出示鴕鳥)提問：看看這是什麼動物?它是最大的鳥，身體高達2.75米，體重有100多千克。

4、猜測：有一種動物活了152年，據科學家研究，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星(出示烏龜)5、簡單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，遊得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，旗魚，霸王龍的圖片)6、小結：今天我們看來好多的動物之最，有最重的藍鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，遊得最快的魚旗魚，最大的恐龍霸王龍。