無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。那什麼樣的名言才是經典的名言呢？以下是小編精心整理的教師節名言名句，僅供參考，歡迎大家閲讀。
1.養體開智以外，又以德育為重。——康有為
2.最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
3.教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜
5.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
6.學習任何知識的途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深.也最容易掌握其中的規律.性質和聯繫。——波莉亞
7.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
8.經師易遇，人師難遇。——司馬光
9.教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈
12.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
13.讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
14.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15.玉壺存冰心，硃筆寫師魂。——冰心
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
19.一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的。——車爾尼雪夫斯基
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
1、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
2、厚德載物，自強不息。
3、成功之祕訣，在始終不變其目的。
4、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
8、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是的教學技巧所在。
9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
10、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
11、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
12、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
13、人之性，教也；人之情，育也。
14、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。
15、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
16、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
17、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
18、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
19、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
20、給學生一個世界，給老師一片天空。
1、創新是人類進步的不竭動力！
2、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
3、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
4、學子難忘教師恩，教師難忘學子情。
5、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
6、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
7、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
8、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
9、老老實實做人，認認真真教書。
10、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
11、人之性，教也；人之情，育也。
12、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。
13、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
15、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
16、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
17、老師是風，我們是沙，風推動着沙前進，永遠，永遠。
18、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
19、豈能盡如人意，但求無愧我心。
20、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
21、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
22、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
23、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
24、用細心.耐心.知心.愛心搭建師生心靈的通途。
25、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
26、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
27、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
28、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
29、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。
30、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
31、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
32、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
33、重要的不是思想，而是思想的深度。
34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
1、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
4、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
5、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
6、教師，是深山裏彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
8、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
9、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
10、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
11、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
12、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
13、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
14、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
15、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
16、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地讚揚他們的每一次進步。
17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
18、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
20、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
21、紅燭的風采在於燃燒中兑現自己的價值春蠶的意藴在於羽化時超越重生的境界。
22、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
24、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。
25、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
26、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
27、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
28、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
30、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
31、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
32、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。
33、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
34、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
35、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
36、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
37、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
38、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
39、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
40、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
41、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
42、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
1.只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦
2.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
3.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
5.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
6.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
7.一日為師，終身為父。——關漢卿
8.智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
9.美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
10.智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾
11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯
12.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。——馬克思
13.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
14.形式是一隻金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士
15.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦
16.只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫 理教育的損害。——愛因斯坦
18.綠野堂開佔物華，路人指道令公家。——白居易
19.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
20.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
1、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
5、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
6、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 ——誇美紐斯
7、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——歌德
9、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
15、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師説》
16、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——布魯納
21、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
22、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》
24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
25、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
26、身教重於言傳。——王夫之
27、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
28、一日之師，終身為父。——關漢卿
29、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
32、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
33、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
35、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
36、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪《勤求》
37、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
38、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
39、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯
40、如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老闆再這樣想。——比爾·蓋茨
41、師者，人之模範也。——揚雄
42、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
43、師必勝理行義，然後尊。——呂不韋
44、困難是人生的老師，是一所最好的學校。
45、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培
46、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
47、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
48、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知
49、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——康有為
50、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
51、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀子
52、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
53、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
54、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦
55、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
56、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
57、苦難是人生的老師。——巴爾扎克
58、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
1、利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙
2、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
3、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
4、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
6、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
7、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
8、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
9、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
10、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
11、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
12、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
13、身教重於言傳。——王夫之
14、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
15、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
16、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
17、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
18、師者，人之模範也。——楊雄
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
20、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名
1、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
2、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
3、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
4、教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、成功之祕訣，在始終不變其目的。
7、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
8、老師是領跑者，帶領我們奔向未來。
9、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
10、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。
11、愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
12、一日為師，終身為父。
13、教師的幸福就是看到學生們在成長。
14、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
15、教着，感受着；走着，快樂着！
16、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
17、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。
18、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！
19、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
20、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
21、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
22、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
23、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
24、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
25、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
26、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
27、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍天。
28、教師的心像春天，温暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
29、一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
30、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
31、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
32、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
33、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
34、以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
35、教育加讚賞等於教育的平方。
36、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
37、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。
38、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。
39、學生是台上的演員，教師是導演和評委。
40、善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
41、教師總是希望學生將來超過自己。
42、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
43、一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
44、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
45、教師要以父母般的感情對待學生。
46、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
47、良好的個性勝於卓越的才智。
48、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。
49、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
50、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
51、誠實做人，踏實工作。
52、厚德載物，自強不息。
53、老老實實做人，踏踏實實工作。
54、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
55、捧着一顆心來，不帶半根草去。
56、知識改變命運，勤奮實現理想。
57、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
58、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
59、太陽下最光輝的職業是教師。
60、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
61、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
62、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
63、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
64、獨物之教風，以盡匹夫之責。
65、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
66、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
67、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
68、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
69、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的.課堂。
70、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。
71、老師是風，我們是沙，風推動着沙前進，永遠，永遠。
72、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
73、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
74、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
75、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
76、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
77、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
78、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
79、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
80、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。
81、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
82、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、師者，人之模範也。——楊雄
3、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
4、行是知之始，知是行之成。——陶行知
5、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
6、務學不如務求師。——楊雄
7、君子藏器於身，待時而動。——佚名
8、興學之本，惟有師範。——張謇
9、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
11、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
12、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
13、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、君子藏器於身，待時而動。——佚名
16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
17、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
18、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
19、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
20、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
21、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
22、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹
23、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
24、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。──孔子
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同
26、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
27、言必信，行必果。——孔子
28、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素
29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
30、善之本在教，教之本在師。——李覯
31、斯文有傳，學者有師。——蘇軾
32、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
33、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
34、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭
35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
1.弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3.人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
4.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
5.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
8.對雙親來説，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
9.問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈
12.教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
13.貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
14.師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
15.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
17.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
19.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
20.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
1、我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。
2、老老實實做人，踏踏實實工作。
3、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
4、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
6、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
7、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
8、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
9、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
10、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
11、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
12、愛生如愛己，教生如教子。
13、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
14、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
15、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
17、不尊重學生，就是不尊重自己。
18、生命的活力在於不斷地學習.學習.再學習。
19、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
20、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
21、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。
22、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
23、教師的心像春天，温暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
24、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
25、納百川，容學問，立德行，善人品。
26、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
27、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
28、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
29、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
30、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評説，而在於學生的喜好。
31、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。
32、善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
33、用愛心.耐心.誠心去啟迪孩子純潔的童心。
34、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神聖的職責。
35、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會.學校.師生為一體。
文學範文吧
