小初高教師崗位職責

在社會一步步向前發展的今天，各種崗位職責頻頻出現，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小初高教師崗位職責，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小初高教師崗位職責1

職責描述:

1.負責日常授課工作;

2.負責日常教學工作梳理;

3.負責學生和家長課後服務以及溝通;

任職要求:

1.本科學歷及以上;

2.有相關代課經驗者優先;

3.有教師資格證者優先;

4.能夠快速適應教育培訓行業;

5.語言溝通能力強，抗壓能力強。

小初高數學教師崗位

小初高教師崗位職責2

崗位職責:

國小、國中、高中各學科教學教師(含音、體、美等)

任職要求:

1、學歷條件:

(1)具有碩士以上學歷,要求本科階段是全日制二本以上大學畢業;

(2)本科階段是教育部規定的六所直屬師範院校之一者,優先考慮。

2、工作經驗要求:

有1年以上工作經驗;

3、資質條件:

(1)具有符合該應聘學科的高級中學/初級中學/國小教師資格證;

(2)語文教師要求普通話二級甲等以上,

(3)其他各科教師普通話二級乙等以上;

4、個人素養條件:

熱愛教育事業,具有高尚的師德,具有終生學習、系統研究、科學實踐教育教學理論的.能力,同時能夠與時俱進、自我創新。

5、其他:特別優秀者學歷可以放寬

小初高教師崗位職責3

崗位要求:

1、大專及以上學歷,教育類相關專業優先;

2、能勝任任職崗位教學工作,有一定教學經驗;

3、形象氣質佳、親和力強、組織溝通能力強;

4、具有良好的教師職業操守和服務精神,熱愛孩子,熱愛教育事業

崗位職責:

1、一對一及班課試聽課的準備和授課,並做好試聽課後與家長的溝通環節;

2、按要求備課、教研、授課,保質保量完成教學任務;

3、定期與學員家長溝通互動,保證良好的.服務口碑;

4、部分課件與教案、學案的設計。

小初高教師崗位職責4

崗位職責

1)針對學生情況，對其進行個性化的課程講授，並進行該生教學服務過程的跟蹤記錄和反饋;

2)認真落實個性化教育服務流程，確保個性化教學輔導質量，提升學員學習成績和綜合素質;

3)授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;

4)積極參加教學教研活動，提升業務能力，提高個性化輔導教學水平;

5)保持良好的家校溝通，培養學生良好學習習慣，提升學習能力和學習成績;

6)協同教育諮詢師、學習管理師做好學生和家長的.跟蹤服務工作，提高客户滿意度;

任職資格:

1)本科及以上學歷，相關專業畢業，有教師資格證等相關證件者優先;

2)熱愛教師工作，熟悉江蘇中大學聯考考綱考點，有相關授課、輔導經驗;

3)熟悉中國小學生的生活及學習特點，善於因材施教，教學靈活;

小初高教師崗位職責5

1、為中國小生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程

2、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣3、與學生及家長保持良好的、長期的合作關係4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量教學資源5、不斷學習提高業務水平6、完成上級交代的其他任務

崗位職責：

1、根據學員情況因材施教，提供專業、高質量個性化教學服務；

2、幫助學員提高學習興趣，養成良好的`學習習慣，掌握高效的學習方法；

3、緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高成績；

4、參加教研活動，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高教學水平；

5、完成校方安排的其它工作任務。

任職條件：

1、全日制大學本科及以上學歷，有教學經驗者優先；

2、教學能力強，工作認真負責，有耐心，能吃苦耐勞，服從學校的安排；

3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；

4、普通話標準，態度踏實，有責任心，親和力，執行力，溝通能力強；

5、有團隊意識，善於與學生、家長交流溝通；

6、有很強的解題能力者優先；

7、青年骨幹教師，學科帶頭人，拔尖人才，中高級教師，特級教師等優先考慮，熟悉浙江大學聯考政策和教材教案的優先考慮。

小初高教師崗位職責6

【職位描述】

1、通過海風教育自有教學平台進行在線一對一初高中學科教學工作;

2、瞭解並根據學生學習能力與需求，準備教學計劃和教學文案

3、根據學生情況因材施教，量身定製、並提供專業化的、高質量的一對一教學服務、有效提升學生學習成績;

4、定期參加教師培訓和部門會議;

5、完成主管交付的其他相關工作;

【任職要求】

1、擅長初高中課程中的一門科目的教學;

2、本科及以上學歷，師範類畢業或有教學經驗的優先;

3、學科知識紮實，熟悉初高中升學考試的形式和內容，並能為學生打造有效的'學習計劃;

4、具有較強表達力、親和力，有良好的教學技巧;

5、硬件要求

小初高教師崗位職責7

1、通過阿凡題自有教學平台進行在線一對一教學工作;

2、瞭解並根據學生學習能力與需求,準備教學計劃和課前教案;

3、根據學生情況因材施教,提供專業化的.、高質量的一對一教學服務;

4、鑽研教學,參與教研及教學內容設計,參與教學產品研發。

5、定期參加教師培訓和部門會議;

小初高教師崗位職責8

工作職責:

1.負責對學生進行一對一、個性化的教學;

2.為學生查缺補漏,幫助學生儘快提高成績;

3.幫助學生提高學習興趣,養成好的.學習方法及習慣;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質量;

5.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質量的教學資源/教案;

任職要求:

1.本科學歷,專業知識紮實,有教學經驗者優先;

2.普通話標準,相貌端莊,有親和力,擅於與學生交流互動,溝通表達能力強;

3.熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;具有良好的教師職業操守和服務意識;

4.必須能夠適應教育行業特殊上班時間:週一休息,週二下午18:00點到21:30,週三到週五下午14:00到21:30,週末全天上班間

小初高教師崗位職責9

崗位職責

1）根據學生情況進行個性化的課程講授；(一對一，精品小班課）

2）授課期間分階段組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的.成效；

3）參加教研交流，進行教學研究，集中備課。

任職要求

1）大專及以上學歷，師範類專業畢業生優先；

2）熱愛個性化教育、有授課、輔導相關經驗者優先；

3）有較強的語言表達及溝通能力，責任心強，富有親和力；

小初高教師崗位職責10

崗位職責

1、通過阿凡題自有教學平台進行在線一對一教學工作;

2、瞭解並根據學生學習能力與需求，準備教學計劃和課前教案;

3、根據學生情況因材施教，提供專業化的、高質量的一對一教學服務;

4、鑽研教學，參與教研及教學內容設計，參與教學產品研發。

5、定期參加教師培訓和部門會議;

任職要求

1擅長國小、國中、高中任意一門科目即可，有無教師資格證均可接受

2大專及以上學歷，相關專業或有教學經驗的優先;

3學科知識紮實，熟悉升學考試的'形式和內容;

4具有較強表達力、親和力，有良好的教學技巧;

5善於總結、善於思考，學習能力

小初高教師崗位職責11

工作職責:

1.負責對學生進行一對一、個性化的`教學;

2.為學生查缺補漏,幫助學生儘快提高成績;

3.幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

4.主動與學生、家長進行溝通,聽取學生、家長反饋意見,不斷提高教學服務質量;

5.參加學科教研活動,提高教學水平,為公司提供高質量的教學資源/教案;

任職要求:

1.本科學歷,專業知識紮實,有教學經驗者優先;

2.普通話標準,相貌端莊,有親和力,擅於與學生交流互動,溝通表達能力強;

3.熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;具有良好的教師職業操守和服務意識;

4.必須能夠適應教育行業特殊上班時間:週一休息,週二下午18:00點到21:30,週三到週五下午14:00到21:30,週末全天上班間

小初高教師崗位職責12

崗位職責

小初高英語教師(ai+老師)上海乂學教育科技有限公司上海乂學教育科技有限公司，乂學職位描述:

1.負責智適應學習平台在線英語1對1和1對多課程的教學任務;

2.為學員提供課程相關的學習指導與學術答疑，完成教學質量分析;

3.維護學員關係，及時處理學員需求，提升學員學習動力;

4.參與學科教學培訓和課程教研工作，提高自身教育水平和教學能力;

任職資格:

1.本科學歷以上，英語等相關專業優先;

1.語言表達能力出色，英語口音標準;

2.有較強的溝通能力，善於與家長和學員進行溝通;

3.服務意識強，能夠從學員或家長的角度思考和處理問題;

4.抗壓能力強，具有紮實的.專業理論基礎，對課程熟悉，專業功底深厚;

5.熟悉學生的生活及學習特點，善於觀察學生的問題，因材施教，並能提出行之有效的解決方案。

小初高教師崗位職責13

崗位職責

1.深入研究本學科相關知識點的學法和教法、並對學員有針對性的進行1對1個性化教學指導;

2.參加學科組教研活動，每週定期進行學科教學方法探討，不斷改善教學方法及提升教學效果

3..熟知近3年的的“三考”考綱及政策(錄取分數線，招生簡章、錄取流程、時間節點等)，並定期對學生進行學科測驗，為學生提出學習方面的建議和規劃;

4..熟知中國小學生的心理特點和認知水平，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的.學習習慣;

5.積極與學管老師和家長反饋學生課堂學習情況及學習狀態，協助學管部和諮詢部做好學生維護工作;

6.參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

任職要求

1.本科及以上學歷，師範類相關專業或單科成績突出者，有教師資格證者優先(沒有教師資格證的可作為學科老師的儲備人才培養);

2.有k12教育行業1v1或1對多教學經驗者優先考慮;

3.符合教師儀容儀表，得體大方，普通話標準;

4.有責任心，熱愛教育教學事業，能夠激發學生的學習興趣;

5.有良好的親和力、溝通能力和較強抗壓能力;

6.具備良好的團隊意識和服務意識等;

ce辦公軟件，辦公及業務系統的熟練運用。