有在學校廣播站鍛鍊的同學們都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，廣播稿我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的教師節廣播稿優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
播放開播曲：《中國少年先鋒隊隊歌》
甲：親愛的老師們、同學們：
乙：大家中午好！
甲：王莊中心國小紅領巾雛鷹小喇叭節目又開始廣播啦，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這裏我們祝願所有的同學，在新學期裏學業進步，健康成長！
乙：沈詩意，你知道今天是什麼日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。
甲：在這第xx個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
合：我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
甲：陳聰傑，你知道為什麼把教師節定在9月10日嗎？
乙：不知道。
甲：讓樊楊瑒同學來告訴大家吧，我們一起認真地來聽一聽吧。
樊楊瑒同學：將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。新生入學，就開始尊師重教，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國便恢復建立了第一個教師節，從此以後，老師就有了自己的節日。
乙：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎？
甲：無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講台……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
乙：三尺的講台，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
甲：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講台輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然……
乙：歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。一年又一年中，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……
甲：請聽詩朗誦：《九月讚歌》【播放背景音樂】
樊佳晗、陳子燁、劉玲伶、邱依琳
甲：九月的長空，天高氣爽；
乙:九月的大地，碩果飄香；
丙:九月的鮮花，芬芳四溢；
丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。
甲：迎着九月的和風，
乙:我們來到大自然，
丙:採一束鮮花獻給我們最親近的益友，
丁:採一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。
甲：老師，今天是您的節日，
乙:全體少先隊員共同祝願，合：願您永遠幸福、快樂安康。
甲：忘不了，講台上您那怡人的風采；
乙:忘不了，夜燈下您批改作業忙；
丙:忘不了，您為了我們溝通着家長；
丁:忘不了，您兩鬢又多了幾縷銀霜。
甲：您給我一句話，我就打開一扇窗；
乙:您給我一個微笑，我就渾身是力量。
丙:您給我一個眼神，我就找到了方向；
丁:您放開雙手，讓我遨遊知識的海洋。
甲：老師，您像我兄長，
乙:老師，您像老朋友一樣。
丙:牽着您的大手，總能體驗到姍姍學步的驚喜，
丁:跟着您的腳步，總會擁有自由自在的飛翔。
甲：在由您組成的學校這個温暖的集體裏，
乙:三生得到最充分的'發展，
丙:我們心中的明燈都被點亮，
丁:我們的創造能力前所未有的增強。
甲：剛運行的校車使家與學校的距離不再遙遠，
乙:新建的食堂讓我們感到了家的温暖。
丙:雄偉的教學樓讓我們感覺教室從未如此寬敞，
丁:得到捐助的貧困同學露出幸福的笑顏。
甲：老師，您為我們所做的一切，都是因為您心中有學生，有偉大的黨。
乙:您一直追隨黨的步伐致力於教育興邦。
丙:紮根農村是您不捨的信念，
丁:培育撐天大木是您不棄的方向。
甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往。
甲：您如一棵大樹，為後代乘蔭納涼；
乙:您如一株小草，譜寫平凡的華章。
丙:您是清泉，盪滌着心靈的污垢；
丁:您是寶藏，充盈着知識的瓊漿。
甲乙：三尺講台，撐出多少飛舟，
丙丁:一根教鞭，佑送多少學子遠航。
合：一支粉筆，又畫出多少棟樑。
甲：老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；
乙:我卻要説，您就是祖國的棟樑。
丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮；
丁:是您把理想的光環播送到遠方。
甲：是您昭示了民族的希望；
乙:是您創造着祖國新的輝煌。
丙:是您給“大寫”的中國人，一個頂天立地的脊樑！
合：世界因您而美麗，世界因您而富強！
甲：然而您卻甘於平凡，隨清風無聲潤物，
乙:您不畏貧窮，執着於春華秋實的夢想；
丙:您甘於辛勞，願作希望田野上的孺子牛；
丁:您勇於燃燒，讓生命的紅燭靜靜地流淌。
甲：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
乙:師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
丁:詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰！
甲：今天，我們在九月向您鄭重承諾：
乙:我們會帶着您的諄諄教誨，努力學習，踐行不悔的誓言；
丙:我們會用您傳承給我們的智慧，走出一條陽關道；
丁:我們會沐浴在您的祝福中，開創出一片豔陽天。
甲：要做旗艦長乘風破浪，
乙:要做火箭去推動飛船。
丙:要像利劍把貧窮斬斷，
丁:要用愛心把世界相連。
甲：在遙遠的將來，您會自豪的驚歎：
合：啊！這就是我的學生，我已桃李滿天！
乙：此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？
甲：也許，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
乙：也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，
乙：埋頭苦幹早已是便飯家常。
合：親愛的老師們，我們祝你們——節日快樂！請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬意！
甲：老師，您是我們開始成長時的第一個台階，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。
乙：老師，是您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。
甲：此時此刻，我相信大家心中一定有很多話想對我們親愛的老師説，讓我們一起來聽一聽。【播放背景音樂】
1、不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學生是您人生的過路客，您卻是學生的人生路標。
2、愛，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發您的書信中；笑，充盈您的收穫中；美，永遠在我感恩記憶中。（華馨怡）
3、有一種付出，不圖回報；有一種教導，指引前進方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點亮；有一種喜悦，為自己的學生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！
4、講台上，粉筆染白髮；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青，勝於藍，像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。（秦楨）
乙：親愛的老師，我們信任您，請繼續給我們真誠的建議；親愛的老師，我們愛戴您，請接受我們真摯的愛與祝福。
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
甲：下面，請華馨怡、秦楨、樊楊瑒同學們向大家來推薦一些祝賀老師的方式，有興趣的同學不妨試一試哦。
同學：
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己製作一張賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點追求上進的計劃表；
8、每天認真上課，報答老師的教誨；
9、每天交上一本整潔的作業本，讓老師覺得開心……
乙：俗話説：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表王莊國小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
甲：對於老師而言，沒有什麼比學生有一個美好的未來更讓他欣慰的。身為一名老師，在學生中扮演着多個角色，是老師，是朋友，有時候又像父母。不管是扮演着哪一種角色，老師最終的願望都是希望自己的學生有一個美好的未來，讓自己成為學生的助力，幫助學生能夠更好、更順暢的穩步前行。
乙：中國，自古以來都有“尊師重道”一説，國家把教師節作為一種獨立節日單列出來，是為了提醒我們秉承中華民族的優良的禮儀傳統。學生跟老師之間，表達情感的方式有很多。
甲：我們應該懷抱着一顆感恩的心，去感謝老師每一天辛勤的奉獻，在節日的一個簡短的祝福；平時，在下課之餘，幫老師倒上一壺熱水；在路上對老師的一句簡單的問候、一個淺淺的微笑，都能夠體現我們對老師的尊敬和關愛，這些微不足道的舉動，就可以讓老師收到很多的感動。
【播放《我們都是好孩子》音樂】
甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
乙：在這個世界上，有人賜予我們生命，有人賜予我們靈魂。在這個世界上，有的職業是拯救生命，有的職業是拯救靈魂。是老師把我們引上知識的航船；是老師，教我們如何暢遊知識的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了，您還是我們的老師。在這裏我們只能説一聲：老師，您辛苦了！
甲：時光總是匆匆流逝，不知不覺已到了節目的尾聲，廣播前的同學們，親愛的老師們，今天的教師節特別節目就到這裏，在節目的最後，送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢的路上，請別忘記，還有許許多多的老師在默默的關心着我們。請懷着感恩的心，珍惜每一天和老師相處的日子。感謝大家的收聽，我們下期節目再見！
A：敬愛的老師們
B：親愛的同學們
合：大家中午好！
A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
B：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。
A：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
B：九月，是隻情滿四溢的杯子，
A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠的祝福聲中，
B：請您，我最敬愛的老師，乾杯！
A：九月的樂章已經奏響，
B：請接受我們九月的獻禮吧！
合：老師，節日快樂！
A：班級的和班級的，將以和誦的方式，獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師，您辛苦了！》
老師，辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這裏了老師
老師您如春天中的細雨，
滋潤着花兒，灌溉着大地，
而我們再着吮吸着細雨茁長成長。
老師您如秋天裏的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；
老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
B：我們大隊部低碳環xxx教師節的創意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
（播出祝福語）
A：因為有您，莘莘學子才能成才。
B：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快。
A：有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
B：有人説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
A：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您！
a：親愛的老師、同學們中午好！
我是xxx
b：我是xxx
a：校園樂土，圓同一個青春夢想
b：有線電波，傳遞師生無限真情
a：我們用心傾訴師愛的温暖
b：我們用愛傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶裏珍藏着我與老師的成長故事，值此“教師節”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！
b：下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事。
a：xxx來稿
謝謝老師
一曲讚歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭；不能忘記，我們認真學習時您欣慰的笑容；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水？？我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的，師恩難忘！！
還記得，七年級時班級發生了打架事件，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學，出手很重，我們當時都覺得您狠了一點，但後來的一切説明我們的判斷錯了，當我去送東西的時候，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當我叫您時，您回過頭時，眼睛紅了、腫了。
我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的，隨後，一些同學來看您，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔痛苦，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭，一向堅強的您，卻再也承受不住太多的`壓力，終於把委屈彙集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們敬佩您，我們崇拜您，我們感激您！
您的無私奉獻説不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生讚歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時，您只是請1小時的假，然後匆匆趕回來含着口含片給我們上課。當您兒子生病時，您還是請1小時的假，回來為我們上課，短短的1小時，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要，多麼偉大的師愛啊，我們讚美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”，“家”中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！
老師，這裏飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了！！
b：每個人的心中都有關於自己老師的成長故事，感恩九月，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長！
合：“教師節”到來的今天，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們説聲：老師，您辛苦了！！謝謝您，我的老師！！
a：本期廣播又要和大家説再見了，敬愛的老師，親愛的同學們，再見！片尾曲《謝謝老師》
甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
乙：雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。
甲：同學們，在這37個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
乙：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。
甲：同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個特殊的日子，你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識中，把這種意識溶於自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最後，讓我們再次祝願老師們節日快樂。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目。
男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱。
女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。
男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻知道
女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指點通向理想的道路
女：一塊黑板、記下老師無限深情
男：七尺講台、輝映着老師的艱辛
女：在這特別的日子裏，老師我想對您説———
男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的.，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向
女：九月我們守着豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。
女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。
播音員：
A:敬愛的老師，親愛的同學們！
合：大家好！
A：今天是20xx年9月9日，星期五。
B:歡迎收聽xx國小紅領巾廣播站“師恩情深，感謝有您”教師節特別節目我是播音員xxx
A:我是播音員xxx。滿懷着喜悦的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
B：新學期，老師們都在期待着我們健康地成長，希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
A：明天就是9月10日了，在第xx個教師節之際，我代表紅領巾廣播站全體少先隊員。預祝我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！
B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着傳授知識、呵護心靈的崇高使命。
A：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；
B：在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。
B：在此，我們特地選了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！
A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；
B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的`光明大道？是您，親愛的老師；
B：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。
A：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
B：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
B：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢？
A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己製作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候？?不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
B：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：
A：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
B：下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
A：放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；
B：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
A：親愛的同學們，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
B：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
A：xx國小紅領巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節特別節目到此結束，感謝您的收聽，我們週一再見！
親愛的老師和同學們：
今天我們迎來了xx教師節。
教師節廣播草稿。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。
9月10日，所有的花都散發着芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白髮映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。
老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮鬥有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的'海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力划槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白髮如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座聖殿，讓我們健康成長。
老師，我們想對您説：您的事業是最光榮的；老師，我們想對您説：我們最嚮往您的事業！俗話説，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學，對老師們説：“節日快樂，老師！謝謝大家的辛苦！
20xx廣播稿件慶祝教師節女：校園之聲，聽你的聲音，説出你的心聲。
m：大家好，我是高二X班的xx。
女：我在二年級xx班。
男人：九月果實累累，九月發黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴
女：九月，我們又要過一個難忘的教師節了。為此，校園之聲專門製作了這個節目
男人：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱
女：在這個快樂、温暖、激動人心的時刻，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔、最真誠、最温暖的心。
M： I祝願所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。
女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。
男人：但是我們知道
女：當老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；
男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恆的。
女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國
男：三尺指針，指向理想道路
女：一塊黑板，寫下老師無限的情意
男：七尺講台反映了老師的艱辛
女：在這個特殊的日子裏，老師，我想對你説-
m：謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。
女：謝謝老師。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們願意，我們可以告訴你一切。
m：謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。
女：也許隨着時間的推移，你演講的每一個細節都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良：我們將永遠保留它。
男人：九月讓我們從此不敢忘記
女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想
男人：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂
男人：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路
女：九月，我們看了麥浪的收穫
男：我們還是在九月的課本里長大的
女人：在九月，我們不會忘記我們帶着情感記住的讚美
男：九月是收穫的季節，是感恩的季節，也是老師的季節。
女：九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰線上努力奮鬥的老師們。
女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴説你的心聲
男：大家好，我是高二8班 葉蘇川
女：我是 高二10班 葉媛媛。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製造了本期節目
男：九月我們想起是誰還在播灑着盼望，我們收集陽光，密意頌唱
女：在這幸福、温馨而又衝動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心，
男：祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康
女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，
男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，
女：我們更不是個作家，可以以富麗的詞藻形容教師。
男：但我們卻曉得
女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的；
男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭、指導通向幻想的途徑
女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男：七尺講台、照映着老師的艱苦
女：在這特殊的日子裏，老師我想對你説---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自負的，能超出本人的人。你用事實向我們證實：學習並不是一種累贅，而是一種快樂和義務。
女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把所有向您傾訴。
男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。
女：或者你講課的每個細節跟着時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠保存。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲琅琅
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向
女：玄月我們守着豐產的麥浪
男：九月我們仍然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩
男：金秋九月，一個播種的節令，一個感恩的季節，一個屬於教師的時節。
女：九月的樂章未然奏響， 請接收我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教導陣線的老師們。
國小生教師節廣播稿青春
甲：點擊班隊生活，感受校園風采。
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
甲：在這熟悉而又温暖的音樂聲中，紅領巾廣播台又和大家見面了。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
甲：我是主持人丁悦。
乙：我是主持人賈斯琦。
合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。
甲：首先讓我們進入--新聞袋袋褲。
一、新聞袋袋褲。
甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對國小生而言，文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的.文明禮儀常規要求。通過教育，學生從思想上受到了啟發教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明瞭，行文規範了。希望大家繼續努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。
二、主題播報區。
乙：金秋九月，碩果累累，校園裏到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩着豐收的喜悦。
甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一羣默默無聞的身影，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。
乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；
甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。
乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，
甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，
乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。
甲：但我們卻知道
乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；
甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光；
甲：課堂上，你的目光緊隨着我，是提醒我上課要認真；
乙：課間，你忙着批改作業，忙着教育我要養成文明的言行；
甲：中午，你餓着肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，
乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；
甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。
乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要；
甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。
甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；
甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必為們我分神；
乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。
甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。
乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。
三、歌聲送祝福
《每當我經過老師的窗前》
甲：最後，衷心地祝願我們的老師身體健康，工作順利！
乙：時間過的真快，轉眼又到説再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心的祝願：紅領巾廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：感謝大家的收聽，再見。
親愛的老師和同學們:
今天我們迎來了第xx個教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。
9月10日，所有的花都散發着芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白髮映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮鬥有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你為學生的成功努力划槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白髮如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座聖殿，讓我們健康成長。
老師，我們想對您説:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您説:我們最嚮往您的事業！俗話説，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在這裏，我代表成熙的全體同學對老師説一句話:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！
教師節校園專題廣播稿
答:紅領巾電台已經開播了。歡迎收聽！
愉快的暑假過後，我們回到了這個美麗的校園。
在此，我們祝願所有學生在新的學年裏學業進步，健康成長！
xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎？
我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。
在此，我們祝願每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；
b:誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；
a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。
答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。
請接受我們真誠的愛、感激和祝福。
親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！
答:在這裏，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。
1、給老師發郵件慶祝教師節；
2、給老師寫一封親筆信，表示感謝；
3、給你的老師做一張賀卡。
4、早上見到老師送上親切的問候；
5、給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；
6、老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；
7、一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；
8、以全班同學的名義在老師講台上放一束花；
9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
b:俗話説，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表琅東國小全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這裏有一首給老師的歌——老師，老師
（播放歌曲）
紅領巾廣播站的廣播到此結束。
謝謝你的傾聽。拜拜！
甲:再見！
教師節校園專題廣播稿
親愛的學生，親愛的老師“紅領巾”電台以涼風和優美的旋律迎接你！我是主持人:xxx
首先祝每一個收到廣播的老師和學生，都有一個好心情對待一天的工作和學習；我希望我們的節目能放鬆你緊張的工作和學習！
對每個人來説，從幼稚頑皮的'童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們人生歷程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮並永遠照亮我們的生活。
老師，你培育未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…
三尺平台承載着你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀着你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講台反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現雲水之心，松柏之情，令人肅然起敬…
歲月染白了頭髮，汗水滋養了桃李。用靈魂的奉獻，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……
你是一個園丁，用辛勤的勞動收穫所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！
老師們！祝你幸福！也祝同學們學業進步！明天同一時間見！
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