教師自我鑑定大綱

自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。自我鑑定一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的教師自我鑑定，僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　教師自我鑑定1

光陰似箭，日月如梭.在黨組織及教育部門相關領導的關懷和大力支持下，並經過一年多的努力工作和不斷學習，我在教育方面，獲益匪淺.回顧XX年年9月份以來自己所走過的路程，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上，可以更好地為黨的教育事業揮灑滿腔熱血.現在，我總結一下這一年多的得與失，謹請黨組織及教育部門相關領導拜讀，並提出寶貴的意見.

一、思想方面

俗話説得好，教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞，事關着黨的教育事業的成敗.

黨組織方面：一年多來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，忠誠於黨的教育事業。這一年多來，我定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，積極向黨組織靠攏.

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議.我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果.

學生方面：我用平等，博愛及寬容的態度去看待學生，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養學生，在羣眾當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點.上課時，注重"知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養;善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法.

三、學習方面

在科學技術日新月異的知識年代，一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵.一個人要想更好地立足於社會，對社會有所貢獻，自己就必須不斷學習，繼續學習，終身學習.通過學習，充實自己，完善自己，貢獻自己.

作為一名新教師，自身的學識相當重要.自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習.學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優質課比賽.通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作.同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，儘可能地使用多媒體來輔助語文教學.

四、努力方向

“金無足赤，人無完人”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血

作為一名班主任，更多的工作是管理班級。我從細節入手，要求學生養成良好的生活習慣和學習習慣。平時我提前到校，最後離校，管理好學生的日常行為和學習。一年下來，班級取得了不錯的成績，如獲得了“國慶黑板報一等獎”，“校園文化藝術節運動會團體總分二等獎”，還被學校評為了文明班級。

五、積極進取，提高自己

教師身負重任，不能有絲毫的大意。我總是以高標準來要求自己。在以後的教學生涯中，為了成為一名優秀的教師，我將不斷學習，提高自己的理論水平和文化素養，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養成才。

作為一名有着三年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。“學為人師，行為世範”，在學生面前樹立了良好的形象。工作近一年來，本人注重自身素質的修養，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱情和認真負責的態度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學習老教師豐富的教學經驗。熱心幫助同事，有同事請假需要代課的，我總是毫不猶豫地接下重擔。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以不懈的努力來回報社會。

　　教師自我鑑定2

本人自工作以來，認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在__年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣説好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《怎樣説好一節物理課》又榮獲__年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專並進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校禮貌班級。在__年度本人被學校評為優秀見習班主任。從__年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在__學年上半學期，班級被評為“保護財產先進團體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神禮貌風尚獎”

經過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用flash、ppt和authorware製作教學課件以及網頁製作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在__年溧陽市專題學習網頁評比中榮獲三等獎。在__年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平台。

本人進取參加各種繼續教育培訓，在__年9月本人蔘加了信息技術與課程整合培訓，被選為溧陽市信息技術與課程整合骨幹培訓教師。

在畢業班教學中，所帶畢業班0116班和0201班一次性經過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性經過省單招技能考核。

　　教師自我鑑定3

一段時間的教師自我鑑定是反應教師的教學成果，學生的整體變化情景的工作鑑定。這樣光榮的事業，艱鉅的任務，教師如何給自我一個個人自我鑑定呢?以下是教師自我鑑定的範文，僅供參考。

教師自我鑑定範文：曾懷着對遠方神聖的熱切向往，我毅然選擇了教師行業。在這半年的努力實踐中，我漸漸體會到了“三尺講台，學問非凡”的道理，發現教育的樂趣所在，因為我們每一天擁抱的是一個新的太陽，每一天應對着的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學生。

半年來，我進取參加學校組織的各種學習活動，不斷地以《教師職業道德》和教師“十條師範準則”對照鞭策自我。勇挑重擔，不計報酬。學校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。

“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同提高。此外，不忘努力提高自身的知識水平，進取報考函授本科。

我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關係。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鑽研，敢於創新。為了能讓學生學得簡便，易懂，我認真備課，上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能，激發他們學習數學的興趣，鼓勵他們去不斷地自主探索。批改作業時做到一絲不苟，同時還利用課餘時間對差生進行耐心的輔導。

以上就是我在這學期中的工作情景，期間得到了很多學校領導和同事們的幫忙。然而也發現自我存在很多的不足之處，比如教學處理不夠精練，多數在“教教材”而非“用教材”。並且和學生家長欠缺溝通等等，我把這些定為自我今後努力的方向。懷抱熱忱的心，期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，和同事們一齊為我們的教育事業奉獻、進拳…

時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年能夠説緊張忙碌而收穫多多。感激學校各領導及教師的關心和幫忙，使我在各方面都有提高和提高。接下來，我從以下幾個方應對過去半年的工作做一簡要回顧與鑑定。

一。工作本事方面

1。在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。

2。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

3。把教學過程視為師生合作，共同發展的互動過程，實現了教師的主角轉換、課程與教學的整合，有效的提高了教學本事。

二。業務學習方面

1。加強理論，經驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力構成比較完整的理論知識結構，

2。認真參加每一次的教研活動，並認真做好記錄。

3。觀摩校內優秀教師的課程，並認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要進取主動的向有經驗的優秀教師請教和學習，取長補短。

4。多專研，做到了認真備好每節課，並鑽研教材，努力上好每一節課。在備課過程中認真地分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。在課堂上，努力調動學生的進取性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。

5。認真做好教學反思，做到了學習、實踐、交流、鑑定。並認真的做好反思記錄，記錄自我的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有提高，以夯實基矗

6。增加了閲讀時間，多讀書，多記錄。在課餘，我堅持經常看書、看報，如《青年教師》、《新教育》、《德育報》等雜誌和報刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自我，提高自我綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態信息，還經常上網找一些優秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的提高。

7。提高課件製做技能，並充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用於教學中。

三。個人素質方面

1。不斷學習和思考，提高自我的職業道德水平。

2。親身實踐，按職業道德方向去做，促進自我素質的進一步提高和完善。

3。自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規範和端正，並不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的'自我提高鑑定，這學期的工作雖然即將結束，但在今後的教育教學工作中我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。

教師自我鑑定4

本人叫___，____年畢業於____學校，同年年初分配到____區第____中學任教來到第____中學擔任____課，並擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自我的個人鑑定。

本人把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，應對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、本事點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，資料精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

教學之餘，本人也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣説好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《_______》又榮獲____年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《_______》和《________》等校級交流論文。____年製作的《___》在__區第五屆教具展覽中獲二等獎。

思想進取上，要求提高，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。____年任教以來，一向以愛國心，事業心，職責心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任____班見習班主任和____班見習班主任，兩個班級都被評為校禮貌班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從____年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在____學年上半學期，班級被評為“保護財產先進團體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“_________”.

本人明白教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。並且本人明白作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠於黨的教育事業，忠誠於人民的教育事業。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講台，用自我的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也明白教師是辛苦、清苦的，可是本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，並且必須要做好自我的本職工作，反覆鑽研，認真學習，多與學生溝通，為學生研究，為學生服務。

　　教師自我鑑定4

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行自我鑑定。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先後承擔了課題研究展示課的任務，並受到領導的好評，而且自己對自己所研究的關於“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為x等獎。

既然已走上了教師路，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

　　教師自我鑑定5

從XX年年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下，我都沒忘政治學習，並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸瞭解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規範、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

而作為計算機老師，信息技術日新月異，發展很快，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。一有空閒時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大，一個人的知識在這個大海洋裏猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鑽研，自己覺得收穫很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年裏，還有更多需要學習的，如今只歎時間太少，時鐘太快。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作，高一六班的副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閲覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，但説起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

　　教師自我鑑定6

歲月如梭，轉眼間一個學期就要結束了，在這個學期中，我擔任一至六年級美術教學工作。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收穫與喜悦，也發現了自我存在的問題。結合自身經歷，我對這一學期的美術教學工作鑑定如下：

一、認真上好每一節課

認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂裏，做到不僅僅使用教學設計，並且尊重學生的活動情景，及時肯定學生的表現，異常是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機發展學生的生存思維本事。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自我的興趣愛好充分發揮出來，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學生具有必須的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，我進取引導他們，使他們的繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、激發學生學習美術的興趣

興趣是學生學習美術的基本動力。我充分發揮美術教學特有的魅力，使課程資料呈現形式和教學方式有機結合，將美術資料與學生生活經驗緊密聯繫在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結合，聲像並舉，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的興趣，並將這種興趣轉化成學生持久的情感態度。

三、使學生構成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成及全面發展奠定了良好的基礎。同時，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。使不一樣素質的學生在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，構成基本的美術素養和學習本事，為終身學習奠定基礎。創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想象力和創造力，為自我的美術作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悦、向上的學校文化環境中活潑健康地成長，構成良好的學校文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術節“歡樂展才藝”主題書畫展。此次學校書畫展的舉辦，豐富了傳統節日的文化內涵，展示了師生們的才華，促進了學校文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的本事，豐富了師生的業餘文化生活。

在這一學期的工作中也存在着一些不足：

1、教師自身素質的培養。作為一名非師範平面設計專業的新教師，美術教育教學本事還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業相關的資料，可是對於六年級的學生知識儲備有限，我還是不明白怎樣讓學生更好的理解與創作。__年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來説都是很大的挑戰，這就需要我課下多進行練習與學習。

2、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示範，但由於對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據範作進行直觀的學習，在以後的教學中，我應當多加練習，在課下投入更多的時間去準備。

3、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識本事發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既着眼於實際成績，更注重未來發展。

4、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如三年級《線的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。

這學期我也聽了許多優秀的展示課，我深深地體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。以前所學的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信，教師僅有樹立了“活到老，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任複雜而又富有創造性的教育工作。課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，還閲讀了相關教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我。我會在今後的教學工作中，不斷強化“自育”意識，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，使自我具有一桶源源不斷的“活水”，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”，從而使自我能更好的進行教育教學工作。

　　教師自我鑑定7

光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注於光榮的教育事業。

“學高為師，德高為範”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

在教學時我以身作則，勤勞工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課餘時間，對於不同性格特徵的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。也學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的狀態，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出温暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對於他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；對部分教材的內容把握不全面。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

　　教師自我鑑定8

在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的説來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事後慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸瞭解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規範、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

我明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，但説起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關係；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

　　教師自我鑑定9

光陰似箭，轉眼間我步入教師行列已快一學期了，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一學期，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、備課

開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。

2、多學習，多請教

作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。個人學習

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學

問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

3、認真備課，鑽研教材，認真上好每一節課

在備課時我認真鑽研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

4、多看書，多上網

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收穫不少。

4.及時寫教學反思

我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。

當然，在這一學期中，有收穫，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業知識的書籍，增強自己的教學理論積澱。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個台階，早日成為一名優秀的教師。

　　教師自我鑑定10

本學期，我校認真貫徹黨中央頒發的《關於進一步加強和改善學校德育工作的若干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，進取開展愛國主義、團體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，經過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利於學生成長的環境。由於重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效。現將本學期的德育工作鑑定如下：

一、創新學校文化建設，優化育人環境。

1、本學期政教處精心設計製作了勵志勸學方面的精美圖片和名人格言，安裝在教學樓一樓二樓、辦公樓一樓的外牆面上，讓學生在上學和放學時都能看到，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的薰陶，營造了熱愛學習，進取進取得良好學風。

2、本學期在八年級(5)班進行班容班貌、班風建設試點，創設素質教育榮譽欄和學校生活剪影區等新欄目，試點班級取得較大的成功，學校將在下學期向每個班級推廣。

3、本學期學校政教處每週進行一次班容班貌檢查評比，每週每個年級部評出二個優勝班級，並掛牌予以表彰，學校的班容班貌建設有了較大提高，亂貼亂放的現象基本杜絕。

4、、堅持衞生制度。室、內外衞生做到每日三小掃，每週一大掃。定點、定班、分片包乾，各負其責，年級領導、班主任高度重視，堅持檢查督促，有力地保證了學校環境的優美整潔，實現了教室辦公室窗明几淨、整齊有序。

二、夯實德育主題教育，豐富育人資料。

1、本學期學校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級——“規範”教育(包括行為規範、學習規範、禮貌禮儀規範);八年級——“五心”教育(包括信心、恆心、愛心、孝心、同情心);九年級——“四有”教育(有夢想、有道德、有文化、有紀律)。要求各年級班主任將相應的德育主題教育貫穿學期始終。

2、本學期每個月份都安排了主題班會資料：九月份——行為規範養成教育;十月份——愛國主義教育;十一月份——勤學、勵志教育;十二月份——職責、感恩教育;元月份——人格修養教育。學校政教處統一下發主題班會資料材料，要求每位班主任先備課再上主題班會課，政教處不定期檢查班主任的主題班會備課，本學期共全查二次，抽查一次，執行情景都比較好。

三、利用現有宣傳媒體，營造育人氛圍。

國中班級德育工作鑑定1、利用宣傳欄刊登先進教育工作者光榮榜和優秀學生光榮榜，刊出20__年會考喜報，刊登有關消防安全教育、法制教育和愛國主義教育的宣傳材料，分三期刊登。

2、將黑板報作為班級的德育宣傳陣地，本學期依次主辦了“新學期，新起點”、國慶特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板報，對班級的文化建設和德育教育起到了進取的作用。

四、開展德育主題活動，激活育人資源。

1、9月7日我校舉行了開學典禮，學校領導鑑定了上一學期各項工作取得的成績，對先進的德育工作者和各類優秀學生進行了表彰，並對本學期的各項工作作出了合理的安排。

2、9月22日我校學生參加了__市第三屆中國小生規範漢字書寫比賽，我校有多名同學在比賽中獲得一二三等獎。

3、10月9日我校組織部分師生參加了“新雷杯”中國小師生讀優秀期刊徵文活動。

4、10月10日學校政教處收集並評改了國慶徵文，公佈了獲獎學生名單並頒發了獎品。

5、10月11日__市婦聯在__市婦聯和__市教體局領導的陪同下來我校為“春蕾班”女童舉行捐贈儀式，學校政教處以此為契機，向上級部門為我校困難女生爭取了3個捐助名額。

6、10月20日學校聯繫瑞昌市消防支隊來我校舉辦消防知識講座。7、10月25日開始學校政教處組織開展“森林防火安全月”系列教育活動，以黑板報、主題班會、致家長一封信等形式使森林防火安全意識深入人心。

8、10月27日學校政教處、團委聯合舉辦建黨九十週年徵文和知識競賽活動，進行了一次深刻的愛國愛黨教育。

9、11月1日——4日政教處組織全校學生觀看了以全國勞動模範我市優秀民警___的事蹟為題材的電影《____》，並讓學生寫了觀後感。

10、11月15——17日九年級、二、七年級分別召開了家長會，班主任向家長通報了半個學期來學生在校的學習、品德表現，強調地家庭與學校配合教育學生的重要性，並一齊探討了如何培養孩子自主學習的習慣、如何增強自我保護意識等問題，效果良好。

11、11月29日學校政教處就食品安全問題向學校周邊商户下發了告知書並得到了相關的承諾。

12、12月4日我校開展了“法制宣傳日”教育活動，以黑板報、主題班會、法制漫畫展的形式向學生宣傳法律知識，樹立法制觀念，增強青少年自我保護意識。

五、落實“三有生”幫教工作，重視育人效果。

為了做實對“三有生”的幫教工作，學校政教處在開學初做好了對“三有生”的調查摸底工作，建立了較為詳細的“三有生”跟蹤教育檔案。在開學伊始就制定了學校中層以上領導與三有生“一幫一”幫教計劃、實施方案，根據摸底情景落實學校領導與“三有生”的“一對一”幫教工作。在實際工作中經過談心(“一幫一”對象每月不少於一次)、與民警共同開展教育、觀看青少年法制教育片等形式增強“三有生”的法紀觀念。並加強與“三有生”學生家長的聯繫，共同教育、共同督促孩子改正不良行為習慣，鼓勵其提高。本學期共幫教23人，進行一對一談心65人次，教育誡勉幫教25人次，其中學習有提高的有八年級(18)班___、九年級(1)班___、九年級(6)班__等同學;行為表現有提高的有八年級(2)班___、九年級(12)班___、九年級(18)班___等同學。

六、加強自查自糾工作，規範育人管理。

1、經過德育工作例會加強德育工作人員的培訓工作，加強職責意識，11月17日學校政教處召開全體政教組長會，指導年級組對班主任的班級管理工作加強培訓，並對平時的年級、班級管理工作進行自查自糾，不斷提高年級、班級管理水平。

2、11月30日學校召開全體班主任會議，對前期班級管理工作進行鑑定，鑑定做得好的方面，指出工作中的不足，要求不斷加強教學、安全、衞生、紀律、財產等方面的管理。

3、本學期，學校政教處加強了日常管理的檢查工作，安排專人負責分別檢查衞生、學生儀表、班容班貌、學生出勤等方面的工作，進行量化管理。

4、本學期，學校政教處加強了主題班會和黑板報的檢查工作，對主題班會的上課用時、備課質量，對黑板報的主題資料、形式和書寫都進行了細緻的檢查，並及時公佈檢查結果。

5、進一步量化規範值周工作中政教考核部分，做到工作有標準、考核有依據、檢查有鑑定、工作有反饋。

6、學校政教處每週工作都有鑑定，指出工作完成情景，鑑定工作經驗，指出下週工作重點，做到有計劃、有落實、有鑑定。

七、進取迎接上級檢查，理解育人監督。

本學期，_月_日__市綜治辦來我校檢查20__年上半年綜治工作，_月_日學校政教處撰寫學校“廉潔教育”案例上報__市綜治辦，10月31日學校安保處、政教處迎接__市教體局“安穩”檢查，12月1日__市綜治委突擊檢查我校綜治工作，學校政教處、安保處熱情接待、從容迎檢。以上多項檢查都得到相關領導的充分肯定和一致好評。

八、存在的不足及整改的方向：

1、如何加強對班主任的工作指導，激發班級管理的工作進取性，有待於進一步探索。

2、學生的職責意識有待增強，學生的感恩教育有待加強。

“瀟瀟春雨後，簇簇滿園芳”，我校在德育方面做了很多紮實有效的工作，從而在必須程度上促進了學校教育教學工作的發展，德育與教學取得了雙豐收。回首過去，展望未來，我們將懷着更堅定的信心，邁着更堅實的步伐，以一個嶄新的姿態繼續投入學校德育工作中去。

　　教師自我鑑定11

本人忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承當的工作量和工作任務。常常深進到學生當中往，除做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主同等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴於律己、為人師表。

教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的教學情勢、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清楚、表達正確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計公道，節奏適度。培養了學學習的愛好，學生學習的積極性和主動性得到進步，學生分析題目和解決題目能力有明顯改善，增進了學生的全面發展。

　　教師自我鑑定12

為期7個星期的教育實習就快要結束了，然而就在此刻，我發現自己已經深深愛上了這所學校，愛上了我的學生、我的指導老師老師。第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不捨。

初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課，那時候他們稱我為“毛老師”，而且我還有既是同學又是學生的同學。

四年之後，我又聽到了“毛老師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。對我而言，難的正是細節上的問題。第一次試講時，本以為自己已經準備得很充分了，但課堂上出現了不少的問題，董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細節問題。比如板書設計問題，教師語言的簡潔問題，課堂節奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什麼位置，前後兩個知識點用什麼語言來銜接等，對於我們初次上課的人尤其是這樣。此後，我多次認真的聽了高老師的課，根據兩位老師的意見去找那些不同的細節，以改正自己的不足，提高自己的教學技能。

後來高老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完後，有要走到教室後，看看這節課的板書有沒有問題，下次應該注意什麼，能後想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學能力有了較大的提高，對於國小課堂有了更清楚的認識。

當然，我離一名優秀教師的距離還很遠，但我相信這次實習為我打下了一定的基礎，基本達到了一名合格的教師的水平。

在此，我真心的感謝高老師這一個半月來對我的悉心教導和培養，同時也感謝董老師對我的指導，更要感謝那羣可愛的孩子們！

　　教師自我鑑定13

前往____國小為期四周的實習。在實習期間，讓我重温了豐富多彩的學校生活，感受到了教學工作的明快節奏，親身體驗了初為人師的喜悦之情。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自我本身存在着許多問題。我覺得作為教師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班團體管理好，不是一朝一夕就能到達的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自我的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每個學生都教成優秀生，談何容易!所以，教師的工作用“台上一分鐘，台下十年功。”來形容一點也不為過。初次登上講台，難免緊張、慌亂，幸好科任教師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導教師在維持，我們真的無法順利講完一節課;有時候我給學生寫的練習題太難了，指導教師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導教師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自我的上課和教師的教學過程兩者的對照中看到了自我的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太孝沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規範儘管我們的實習情景如此狼狽，但因為學生的進取配合和指導教師的支

持，我們全班同學對成為一名教師的決心變得更堅定。此刻的國小生思想比較開放，對新事物、新問題有着十分強烈的好奇心和求知慾，低年級的學生注意力容易轉移，教師給他們講課的時候儘可能形像、生動、

充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發他們，讓他們去發現問題，並經過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。我都覺得認為自我對國小生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發現：國小生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡錶現自我的優點，就是不喜歡被約束。所以，教師通常採用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。在開展主題班會的過程中，學生都以班會的主題題目進取的説出自我的看法，和理解。這樣就能夠經過這次主題班會多瞭解學生的特點和性格方面，這樣也為我們管好學生奠定了基矗

在實習期間，我也組織了課外音樂活動，課外活動主要是發展和滿足學生對音樂的興趣和愛好，使他們身心健康發展。在活動的過程中，我們尊重學生的意願，堅持學生自願參加原則，以學生為主題，調動學生的主觀能動性，鼓勵學生髮揮各自的特長，使學生進取主動地投入到課外音樂活動中。

在他們學校舉辦的藝術節中，我實習教師進取的幫每一個班級排練出節目，各種各樣、不一樣類型的節目，使的整個學校的都有音樂的氛圍。本校的各位領導、教師也給於我們很大的鼓勵和表揚。在我們實習教師自我表演的節目中，本校的領導、教師、學生更是給予更大的肯定，也讓我們自我覺得有很大的成就感。也證明了，我們的努力得到了回

經過這次實習，我們從指導教師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導猶如春風化雨，沁入我們的心田，讓我們如沐春風，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”

他們的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我們的腦海裏。

　　教師自我鑑定14

在教學工作中，我深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，並積極改進。紮實自己的基本功。通過向老教師學習，切實提高自己的基本功。

　　教師自我鑑定15

隨着本學期的結束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作鑑定如下：

一、政治思想：

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學：

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作鑑定。

三、繼續教育：

進取參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。