國中教師專業發展計劃

教師也是需要不斷髮展和學習的，對本人的生活也是要有着一定的計劃。下面是小編為大家整理的關於國中教師的專業發展計劃，歡迎大家的閲讀。

一、指導思想

三尺講台，書寫着多少執着與夢想，三尺講台，播撒着多少陽光和希望！很慶幸本人能從事這樣一份有意義的工作，站在講台上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧於這份神聖的工作，是我一直在思考並努力的問題。因此唯有不斷的學習，不斷的豐富本人，才能讓本人不斷的發展，以適應社會的需要，變成讓孩子喜歡，家長放心的好老師。想成為一名名師就更應該對本人的專業化發展做出規劃，併為之不懈努力，從而成長為一名學習型、科研型的優秀教師。為了使本人快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，並快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為本人制定一份專業發展規劃：

二、總體目標

專業化目標：

（1）職業道德高尚，教育教學行為規範；專業知識紮實，文化背景知識豐富，具備實施素質教育的能力，為學生提供優質教育服務。

（2）具有良好的教學反思能力及發現問題和解決問題能力，能採取切實可行的措施和行為，以適應教育改革發展。

（3）具有終身學習和自我發展的能力；能正確評估本人的專業發展狀況，確定本人未來的發展方向，能與他人進行合作，發展實踐性知識，形成本人的教學風格。

專業發展水平標準

1.在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，為學生提供優質服務。

2.在課堂教學中基本能在不確定的教學環境中，及時發現問題，能把握問題的本質，採用最優解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創性。

3.在課堂教學中能深刻理解教育教學的意義，能根據教育改革和發展需要，與其他教師共同解決教學中存在的問題，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量。

4.在自身專業發展中堅持追求終身發展的目標，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進自身開發教學潛能和提高教學研究水平。在專業發展過程中，促進自身專業發展發展。

三、具體目標

1.師德目標

努力提高本人的思想政治素質和職業道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。

2.學習和其他方面的目標

熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，並能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄本人的教學心得，寫出教學反思。養成勤寫勤練的習慣。寫出有一定水平的論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發表。

3.教學方面的目標

①在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者。

您現在正在閲讀的國小數學教師專業發展計劃文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!國小數學教師專業發展計劃②爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養學生的.創新能力。

③人格魅力感染學生，積累班級管理經驗，努力成為學生心目中的良師益友。

④樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念。

⑤熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優化。

⑥對本人的教學活動及時進行反思，及時總結本人在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使本人的教學水

平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合本人的發展之路，爭取逐步形成本人的教學風格。

四、實施方式與途徑：

1.認真參加學校組織的每次教研活動，關注學生，理解學生，注意本人的言行，以身作則。

2.積極借鑑現成的媒體技術，運用於本人的課堂教學中，激發學生學習興趣。

3.認真閲讀新課程同行叢書，領會二期課改精神實質。選擇教育教學專著；《師生溝通的藝術》《班主任》提

升本人的專業素養，並做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學目標和內容明確，關注學生課堂反應，隨時調整課堂教學，

4.樂於思考、善於動腦、勤於反思，揚長避短，認真備課，精心設計每課時的教學教案。

五、行動措施及目標

1.首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對本人的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬本人知識視野，增加本人知識儲備。

2.認真參加培訓學習，提高本人的學歷水平和自身能力。勤於學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。

3.積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓本人在校內或校外上一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高本人的教學能力。

4.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閲讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

總之，在今後的教學實踐中，我會繼續努力工作，注重自身創新精神與實踐能力，把本人的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。