一、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
二、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
三、獨物之教風，以盡匹夫之責。
四、努力讓學生的每一天都充滿希望。
五、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
六、有所嘗試，就有所作為。
七、教師的人格形象是無價的教育資源。
八、愛是最好教育，而表達愛最好方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
九、講台邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
十、紅燭風采在於燃燒中兑現自己價值春蠶意藴在於羽化時超越重生境界
十一、師愛為魂，學高為師，身正為花。
十二、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
十三、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
十四、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
十五、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。
十六、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
十七、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
十八、德為人模，行為人範；學為人師，教為人表。
十九、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
二十、生以求知為樂，師以從教為榮。
二十一、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
二十二、生活中，做個正直人；工作中，做個踏實人。
二十三、在平凡中追求精彩。
二十四、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。
二十五、站一天講台，奉畢生真情。
二十六、成未來之才在教化，行教化之業在良師 。
二十七、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
二十八、教育無小事；教師無小節。
二十九、走進學生心靈，多為學生喝彩。
三十、不自滿者受益，不自是者博聞
三十一、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。
三十二、常懷律己之心，常思為學之道。
三十三、讓每一個學生在學校 裏抬起頭來走路 。
三十四、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
三十五、用快樂音符，啟迪孩子們心靈，讓他們擁有一個真、善、美小世界。
三十六、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
三十七、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
三十八、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
三十九、與孩子交心，就是與未來對話
四十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
四十一、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
四十二、明天的路在今天，今天的路在腳下。
四十三、智慧求真知，實踐長才幹。
四十四、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
四十五、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
四十六、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
四十七、愛是走進學生心靈最近的路
四十八、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
四十九、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
1、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
2、 獨物之教風，以盡匹夫之責。
3、 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
4、 教師要用心去愛，去教育學生。
5、 無私奉獻，淡泊從容。
6、 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的後世。
7、 對人民來説，第一是麪包，第二是教育。
8、 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
9、 教育的目的，並非製造學者、專家。
10、 給學生一個世界，給老師一片天空。
11、 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。
12、 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
13、 多聽、多看、多學習！
14、 正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
15、 球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
16、 育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。
17、 教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
18、 一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。
19、 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
20、 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
21、 捧着一顆心來，不帶半根草去。
22、 兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
23、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
24、 永遠不要嘲笑別人的夢想。
25、 願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
26、 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土
27、 不要簡單地向後進學生説不。
28、 再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
29、 以德感人，為人師表。
30、 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
31、 踏踏實實工作，認認真真育人。
32、 從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。
33、 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
34、 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
35、 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
36、 您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
37、 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
38、 尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
39、 在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
40、 對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。
41、 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
42、 教着，感受着；走着，快樂着！——何建明
43、 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
44、 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
45、 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
46、 終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
47、 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎
48、 兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。
49、 認認真真教書，踏踏實實做人。
50、 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
51、 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
52、 志不強者智不達，言不信者行不果。
53、 生命的活力在於不斷地學習學習再學習。
54、 好筍出好竹，好師出好徒。
55、 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
56、 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
57、 讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。
58、 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德
59、 教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造。
60、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
61、 教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
(一)堅持啟發式，避免注入式。
(二)博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
(三)教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
(四)想讓生命輝煌，就別浪費青春。
(五)要不斷地向命運挑戰。
(六)命運之繩定會握在自己手中。
(七)千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
(八)教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
(九)不要簡單地向後進學生説不。
(十)怎樣的老師造就了怎樣的學生。
(十一)循循善誘，誨人不倦的是老師。
(十二)太陽下最光輝的職業--教師。
(十三)心靈的溝通勝於知識傳遞。
(十四)慈父慈母=教師
(十五)心靈塑造的最佳工程師。
(十六)教師的天職在勇於探索教育。
(十七)天荒地老，教師的童心不泯。
(十八)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
(十九)教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
(二十)嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
(二十一)好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
(二十二)不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
(二十三)在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
(二十四)教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
(二十五)勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
(二十六)沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
(二十七)蠟燭選擇其物固能光芒四射。
(二十八)聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
(二十九)在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
(三十)母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
(三十一)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
(三十二)每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
(三十三)幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
(三十四)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
(三十五)尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
(三十六)寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
(三十七)露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
(三十八)星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
(三十九)師德是一面鏡子。
(四十)愛校愛生是我們職責
1、教育無小事;教師無小節。
2、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
4、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
5、為人要正直，做事重責任
6、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
7、對待學生要像春天般的温暖。
8、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
9、對學生傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。
10、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠
11、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”
12、有所嘗試，就有所作為。
13、及時易自勉，歲月不得人
14、教育學生的全部祕密在於相信和釋放孩子。
15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人
16、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
17、寧與人共醉，不要我獨醒
18、文能換骨餘無法，學到尋源自不疑
19、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
20、以人為本，是一切教育的出發點。
21、為學生的一切，一切為學生。
22、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
23、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
24、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
25、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。
26、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
27、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
28、多一份賞識，就多一份成功的希望。
29、生命的意義在於不斷探索與進取
30、意識是成功教育的基礎。
31、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強
32、我們要善於發現學生的亮點。
33、九層之塔，起於壘土;千里之行，始於足下。
34、博觀而約取，厚積而薄發。
35、堂堂正正做人，認認真真做事。
36、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
38、一切盡力就好，活得開心就好
39、水至清則無魚，人至察則無徒
40、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
41、不自滿者受益，不自是者博聞
42、努力把自己當成一個孩子。
43、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
44、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
45、我最期盼的是學生的點滴進步。
1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
3、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
7、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
10、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
11、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
12、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
14、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
16、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
18、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
22、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
24、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
25、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
26、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
27、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
28、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的温馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
29、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
30、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新
一、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
二、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
三、教別人的時候，也是自己學習的時候。
四、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
五、不自滿者受益，不自是者博聞！
六、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
七、給我一個學生，還你一個棟樑。
八、教，用心鑽研；愛，一生攜帶。
九、師德付諸實踐，心靈清澈似泉；師愛裝點人生，生命美麗如春。
十、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。
十一、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
十二、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
十三、教書者必先行為人師，育人者必先行為世範。
十四、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
十五、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去説，讓孩子去做。
十六、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
十七、每一個學生都是好學生。
十八、身教重於言教，才高還需德高。
十九、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
二十、揚黃牛精神，做平凡工作。
二十一、用真情教書，用愛心育人！
二十二、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
二十三、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
二十四、人生最寶貴的財富是希望。
二十五、師者，所以傳道，授業，解惑也。
二十六、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
二十七、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
二十八、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
二十九、教育無小事，教師無小節。
三十、站一天講台，奉畢生真情。
三十一、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
三十二、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
三十三、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
三十四、給學生一絲温暖，學生將還給老師一個春天。
三十五、心靈的溝通勝於知識的傳遞。
1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2）嚴是愛，鬆是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠亦厚為人。（韓豔青）
4）龔貴燦：踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
5）心繫學生寬容為懷。
6）微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。
7）海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（魏爽）
8）袁春曉：成功之祕訣，在始終不變其目的。
9）楊愛珠：用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
10）淡泊明志，寧靜致遠。（李豐旭）
11）教師要用心去愛，去教育學生。
12）業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
13）內存一個愛，外顯一個笑
14）理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。（胡曉燕）
15）再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
16）葉秀雲：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
17）黃娟芳：一個知識不完全的人能夠用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
18）事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。（張富菊）
19）有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你。就會比別人提前到達成功的彼岸。
20）--蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
21）把温馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
為學生的一切，一切為學生。
做人德為先，執教生為先。
生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
以愛之心做事，感恩之心做人。
努力讓學生的每一天都充滿希望。
為師德為先 正人先正己。
教育無小事；教師無小節。
做一名陽光教師，是我一生的理想。
愛聲如愛己出，育人為己任。
全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
用真情教書，用真心育人。
能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
常懷律己之心，常思為學之道。
1. 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
2. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3. 我們用雙手和愛心，珍視，呵護每棵幼苗。
4. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5. 心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用手托起明天的太陽。
7. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
9. 教師的最大幸福就是將一羣羣孩子送往理想的彼岸。
10. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
11. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
12. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
13. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
14. 燃燒自己，照亮別人。
15. 學生沒有教師，就好像生活沒有陽光。
16. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
17. 愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
18. 把愛帶給每位學生。
19. 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
20. 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
21. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
22. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
23. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
24. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
26. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
27. 踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
28. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
29. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
30. 教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
31. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
32. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
33. 讓青春在幼教事業中閃光。
34. 真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每顆希望幼苗。
35. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
36. 教師是學生的鏡子。
37. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
38. 愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。
39. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
40. 在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。
41. 教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到許多。
42. 好筍出好竹，好師出好徒。
43. 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
44. 不求盡善盡美，但求無愧於心！
45. 老老實實做人，認認真真教書。
46. 育人鑄魂益智強能。
47. 把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
1、堂堂正正做人，認認真真做事。
2、學生的`滿意，是最大的幸福。
3、架起心靈的橋樑――平等、尊重、互愛和理解。
4、師的人格就是教育工作中的一切。
5、勤於施教，安於樂教。
6、全心全意為學生服務。
7、立足三尺講台，塑造無悔人生。
8、對待學生要像春天般的温暖。
9、博學 勤思 篤行
10、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
11、意識是成功教育的基礎。
12、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
13、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
14、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
15、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
16、學如逆水行舟，不進則退。
17、多一份賞識，就多一份成功的希望。
18、眼中有孩子，心中有目標。
19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
20、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
21、生命正因為風雨而變得精彩。
22、耐心、細心、恆心。
23、千里之行，始於足下。
24、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
25、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
26、不自滿者受益，不自是者博聞！
27、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
28、生以求知為樂，師以從教為榮。
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
30、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
31、學海無涯苦作舟。
32、獨物之教風，以盡匹夫之責。
33、老師像園丁，澆花要澆心！
34、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
35、冰凍三尺，非一日之寒。
36、從零開始，持之以恆。
37、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
38、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
39、優良的示範是最好的説服。
40、以人為本，是一切教育的出發點。
41、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
42、盡職、學習、反思。
43、奉獻人生，付出才會有收穫。
44、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
45、説老實話，幹良心事。
46、愛已之心愛人，律人之心律已。
47、內存一個愛，外顯一個笑。
48、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
49、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
50、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
51、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
52、教育無小事；教師無小節。
53、嚴格是真正的愛護。
54、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
55、愛生樂教，愛崗敬業。
56、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
57、博觀而約取，厚積而薄發。
58、精，勤，敬，緊，靜
59、踏踏實實工作，認認真真育人。
60、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
61、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
62、一切為了學生。
63、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
64、努力把自己當成一個孩子。
65、喜歡孩子，善待孩子。
66、不自滿者受益，不自是者博聞。
67、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
68、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
69、不計得失，努力工作。
70、學高為師，身正為範。
71、紅燭的風采在於燃燒中兑現自己的價值春蠶的意藴在於羽化時超越重生的境界
72、把温馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
73、愛生如子，愛校如家。
74、球是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
75、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
76、業精於勤，荒於嬉。
77、事在人為，境由心造。
78、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
79、為人要正直，做事重責任。
80、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
81、無怨無悔，有心有意有追求！
82、心繫學生寬容為懷
83、不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
84、精，勤，敬，緊，靜。
85、有所嘗試，就有所作為。
86、為學生的一切，一切為學生。
87、學生的需求，我們不懈的追求。
88、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
89、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業增添光彩。
90、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
91、我最期盼的是學生的點滴進步。
92、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
93、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
94、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
95、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
96、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
97、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
98、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
99、良言暖三春惡言記終身。
100、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
101、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
102、修身養性教書育人。
103、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
104、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！
105、一心育幼苗，兩肩擔未來。
106、播種希望，收穫明天！
107、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
108、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講台：一如繼往，演繹精彩。
109、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
110、愛己之心愛人，律人之心律己。
111、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
112、用真情教書，用真心育人。
113、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
114、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
115、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
1、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
2、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
3、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
4、奉獻人生，付出才會有收穫。
5、學生的滿意，是最大的幸福。
6、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
7、我們要善於發現學生的亮點。
8、水至清則無魚，人至察則無徒。
9、上善若水，厚德載物。
10、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
11、正人先正已，身教重言教。
12、自信鑄就成功，知識改變命運。
13、認認真真教書，踏踏實實做人。
14、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
15、執着杏壇，樂於奉獻。
16、愛已之心愛人，律人之心律已。
17、快樂應該是美德的伴侶。
18、做一名美和愛的使者。
19、眼中有孩子，心中有目標。
20、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
21、我們要把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。
22、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
23、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
24、智者樂水，仁者樂山。
25、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
26、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。
27、在平凡中追求精彩。
28、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
29、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
30、德為人模，行為人範;學為人師，教為人表。
31、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新。
32、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
33、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
34、智慧求真知，實踐長才幹。
35、走進學生心靈，多為學生喝彩。
36、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。
37、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恆的追求。
38、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
39、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。
40、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
41、把温馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
42、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。
43、捧一顆心，帶一班人，三尺講台獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
44、教師的人格形象是無價的教育資源。
45、有所嘗試，就有所作為。
46、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
47、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
48、明天的路在今天，今天的路在腳下。
49、努力讓學生的每一天都充滿希望。
50、辛苦着並快樂着。
51、講台雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
52、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
53、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鑽研，育人才，講奉獻。
54、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
55、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。
56、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和讚賞。
57、嚴格才是真正的愛護。
58、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
59、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
60、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
61、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收穫一些意想不到是驚喜。
62、教師的人格對學生説是無字之書，無言之教。
63、百年大計，教育為本;教育大計。教師為本;教師大計，師德為本。
64、身居斗室毫無怨言，三尺講台誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!
65、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
66、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
67、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
68、沒有真愛，就沒有真教育。
69、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
70、教育的真正目的是要使人不停的地發問。
71、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
72、循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。
73、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收穫。
74、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
75、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
76、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
77、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
78、願永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
79、愛聲如愛己出，育人為己任。
80、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之後。
1、多一份賞識，就多一份成功的希望。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、堅持啟發式，避免注入式。
6、學高為師，身正為範。
7、博觀而約取，厚積而薄發。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
10、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
12、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
14、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
16、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
17、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
18、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
19、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
20、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。
21、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
22、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
23、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
24、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
25、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
26、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
27、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
29、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
一、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
二、豈能盡如人意，但求無愧我心。
三、教育無小事，事事須盡力。
四、用愛心呵護，用真心交流。
五、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
六、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
七、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
八、用欣賞的眼光看待每個學生。
九、博觀而約取，厚積而薄發。
十、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
十一、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
十二、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
十三、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
十四、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
十五、學習是一個苦樂交織的過程，有播種才會有收穫。
十六、師愛為魂，學高為師，身正為花。
十七、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
十八、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
十九、做平凡的教師，創不平凡的事業。
二十、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十一、堂堂正正做人，認認真真做事。
二十二、明天的路在今天，今天的路在腳下。
二十三、未敢差一事，恐誤人一生。
二十四、教師的人格對學生説是無字之書，無言之教。
二十五、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
二十六、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
二十七、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
二十八、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
二十九、用知識和愛心去澆灌，使學生茁長成長。
三十、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
三十一、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。
三十二、常思真道理，不作假文章。
三十三、愛是走進學生心靈最近的路。
三十四、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
三十五、不自滿者受益，不自是者博聞。
三十六、以愛之心做事，感恩之心做人。
三十七、教書者必先行為人師，育人者必先行為世範。
三十八、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
三十九、多一份賞識，就多一份成功的希望。
四十、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容為懷
説老實話，幹良心事
全心全意為學生服務
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學高為師，身正為範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
學生的滿意，是最大的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始於足下
學如逆水行舟，不進則退
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切為了學生
業精於勤，荒於嬉
行為比語言更有説服力
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
奉獻人生，付出才會有收穫
立足三尺講台，塑造無悔人生
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優良的示範是最好的説服。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
播種希望，收穫明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的温暖。
我們要善於發現學生的亮點
學 高 為 師 ， 德 高 為 範 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 於 奉 獻
正 人 先 正 己
德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。
傾畢生心血，精耕細耘樹風範。注滿腔情懷，言傳身教育人才。
能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。
勤于思攻問題，善於發現問題，勇於解決問題。
不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.
挑戰權威 超越自我 追求卓越
展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。
學貫中西，為人師表。
博學 篤志 敬業 求真
終身學習，誨人不倦。
學如逆水行舟，不進則退。
將學問進行到底
厚積薄發 教書育人
不為名，不為利，但求無愧於心。
以生為本，以教為樂，以校為榮。
要培養高素質的學生，先要做高素質的教師。
學問道德相長，教書育人並重。
獨慎衾影， 陰惜分寸。
教師座右銘
眼中有孩子，心中有目標。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
做一名美和愛的使者。
魚肉志短 菜根味長
以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業
知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭
努力工作，做自己的人，會享受樂趣。
愛生如子 甘為人梯
經常總結成敗 努力尋求最佳
傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
心繫學生 寬容為懷
做真人 育真人
寧靜以致遠，淡泊以明志
每天進步一點點
學生利益高於一切，集體利益高於個人利益
説老實話，幹良心事
全心全意為學生服務
好的關係勝過好的教育
沒有天註定完全靠打拼，愛拼才會贏
學海無涯苦作舟
精，勤，敬，緊，靜
學專以專，持之以恆
年輕沒有失敗
學高為師，身正為範
我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮
從零開始，持之以恆
一切為了學生
學生的滿意，是最大的幸福
為學生服務，是人生的幸福
踏踏實實工作，認認真真育人
以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者
立一等品格，求一等學識，成一等事業
精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始於足下
學如逆水行舟，不進則退
業精於勤，荒於嬉
每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負
學生的需求，我們不懈的追求
師者所以傳道，授業，解惑也
冰凍三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你認為你能，你就能
有志者，事競成
一切為了學生
業精於勤，荒於嬉
行為比語言更有説服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因為風雨而變得精彩
好人有好報，即使沒好報，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發點；全心是無雜念）對待學生
奉獻人生，付出才會有收穫
立足三尺講台，塑造無悔人生
用孩子的眼光看孩子讓教育事業充滿活力
師的人格就是教育工作中的一切
愛己之心愛人 律人之心律己
良言暖三春 惡言記終身
修身養性 教書育人
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
成功需要努力！
愛是教的生命。
讓孩子們生活在愛和希望之中。
與學生“同學”，和學生“交友”
內存一個愛，外顯一個笑
一心育幼苗，兩肩擔未來。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
發展的眼光看學生，發展的方法教學生。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用真情教書，用真心育人。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
事在人為 境由心造
優良的示範是最好的説服。
學生的需要，是我努力的目標。
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！
信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
播種希望，收穫明天！
博學 勤思 篤行
嚴格是真正的愛護
“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
我最期盼的是學生的點滴進步
對待學生要像春天般的温暖。
教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！
我們要善於發現學生的亮點
輕負擔，高效率，教給學生有用的東西
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
十一、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
十九、身教重於言教，才高還需德高。
二十、以率先垂範的品格，激勵學生。
二十一、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個孩子。
二十五、細節見精神，習慣成命運。
二十六、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學生而愉悦，學生因我欣賞而奮進。
二十八、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
三十一、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
三十四、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
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