祖國60華誕、甲流肆虐、房價大漲，20xx真的發生了很多大事。那我呢？作為一個普通人、一名普通的幼兒教師，20xx對我又意味着什麼呢？走過20xx，再回首，發現有感動、有歡笑、有收穫、有遺憾。
一、培訓講座，汲取養分：20xx，參加了很多有意義的培訓，聆聽了很多專家的講座，如師德培訓、教研組長培訓、以及陳宴老師、沈穎潔老師的講座等，都讓我獲益良多。尤其是5月去南京參加的由華師大舉辦的“教研組長實戰研修”培訓，讓我對怎樣組織教研活動，怎樣做好教研組長工作，又多了領悟和啟發。
二、磨課開課，提升自我
20xx，除了承擔家長半日開放等常規活動，我還承擔了一次市級公開課活動，繪本教學《秋秋找媽媽》。這次活動經歷了園級教案比賽、園級教學比賽、片級教學比賽，之後又經歷了多次磨課過程後，最後總算是圓滿完成了教學展示任務。儘管整個磨課的過程是比較痛苦的，但最後給我教學上帶來的提升也是巨大的。
三、職稱評審，得到肯定
20xx，我成功評上了幼兒園高級教師職稱。這次評審經歷了繁雜的材料準備、緊張的教學展示、最後總算是順利評定。這在我的職業生涯中也算是一次飛躍吧。同時，也讓我感到13年的辛苦沒有白費，讓我在以後的工作中充滿底氣。
四、和諧班級，從心開始
20xx，在園領導的安排下，我於闊別3年後，又重新踏上了班主任的崗位，擔任了小二班、中二班的班主任。面對新的孩子、家長，新的班級組合，我秉承一切“從心開始”的原則，真心地對待班級工作人員，耐心地和家長交流，細心地照顧每一位幼兒。感謝同班的W老師和N阿姨，正是有她們的全力配合，才使得短短的一年，我們中二班已經成為一個和諧、友愛的大集體，而我的班主任工作也越來越順手。
五、教研工作，又遇挑戰
20xx年8月開始，我擔任了中班教研組的正組長，和新擔任組長的P老師一起，帶領中班組的老師們共同奮鬥。由於是擔任一個新的崗位，肩上的擔子又重了，工作中也遇到了新的挑戰。但幸運的是，有一羣可愛的同事們和我一起並肩作戰，讓我在繁忙的工作中感受到温暖和快樂，也讓我的教研組長工作順利開展。
六、藝術活動，又有收穫
xx年上半年，我擔任的是小二班的音樂文學藝術活動，下半年則和S老師一起擔任中班組的音樂文學藝術活動。之前因為也教過音樂文學班，所以對怎樣開展這方面的教學還是有一點經驗的`，再加上有S老師的指導，所以，這一年的藝術活動開展得有聲有色。還有，在和海寧藝術幼兒園一起舉辦的藝術教育論壇上，多名教師的精彩發言，讓我深受啟發，對以後如何更好地開展藝術活動心中有了底。
七、教育科研，迎難而上
xx年，我在教育科研方面也不敢鬆懈，迎難而上。課題《有效利用社區資源，促使幼兒社會性發展》的研究順利結束，並認真整理好結題材料。新的課題《幼兒園體驗式德育教育的實踐與研究》通過課題論證，已在平湖市級立項，並已開始着手開展研究工作。另外，我還積極撰寫論文，論文《讓書香伴隨孩子成長》獲園級二等獎；《禮儀——伴隨孩子一生的禮物》在《平湖教育》上刊登。
八、師徒結對，結交朋友
xx年，我收了幾個徒弟，有同組的S老師，小博士幼兒園的Q老師，還有實習老師J老師。通過互相觀摩教學活動，指導教案設計、指導排進度、指導帶班策略、對活動效果進行評價等，使她們在帶班、教學上儘快成長、成熟起來。而在這過程中，我也和她們結成了好朋友，
九、常規管理，日益細緻
xx年，浙江省教育廳頒佈了《浙江省學前教育保教管理指南》，這一精神的下達，為保教常規管理指明瞭方向。於是，這一年，我們在園領導的帶領下，認真學習、落實《指南》精神。制定爭創“班級日常教學工作優勝獎”條約；參加“保教筆記展評”；《指南》知識考試順利過關；還有“教學設計意圖”輔導；“教材分析”實戰演習等等。這些活動，讓我在日常工作中更加細緻了，也提高了日常帶班的質量。
十、繼續學習，又上台階
xx年，在繼續教育方面，最大的收穫是獲得了嘉興學院教育學函授的本科文憑，幾年的努力終於獲得了回報。當表格中學歷一欄裏，我終於可以重重的寫下“本科”兩字時，心中的喜悦無以言表！
20xx，已經走過，迎面而來的是充滿希望，充滿可能的20xx，希望我的20xx，又有新的感動、新的喜悦。
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