在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。
您好比陽光，在温暖中和我歡聲笑語；您好比泉水，在幸福時與我分享快樂；您好比蠟燭，在我迷茫時為我指明方向……
有一次，我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課，回來時，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認認真真地給我講起了課：“《題西林壁》説明了一個哲理：當局者迷，旁觀者清……”要知道您已上了兩節課，口乾舌燥，仍堅持為我講課。剎那間，我的心靈彷彿被這偉大的光輝深深地震撼了。當得知我在晉江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。
您有時也很幽默。在佈置作業時，您説：“今天晚上回家，‘每’人找一些關於長征的資料，明天上午‘每’人用簡潔的`話講明白。”“哦……”迴應您的是一陣陣無可奈何的抱怨，您仍然心平氣和，指着謝澄澄，説：“注意我剛才的用詞了沒有，‘美人’才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了。”教室裏響起一陣笑聲，您的嘴角閃過一絲狡黠的笑，接着説道：“‘美人’們，希望明天沒有‘醜人’哦！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”您，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。
黑髮積霜織明月，粉筆無言寫春秋。歲月匆匆，光陰似水。五年來，每個人都長大、成熟，都變得有思想、有內涵，這些都離不開您啊！老師啊老師，是您的教誨，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師，我敬愛您，我感謝您！
我感謝月亮，因為有了才會有月光才會照耀整個夜空；我感謝世界有愛，因為有愛才會有温暖；我感謝我的老師，因為有了老師我才有了知識。
一年級的時候，我忐忑不安的跨進校園，穿走廊，來到教室門前，您走過來拉住我的手輕輕地説道：“走吧，我們一起去教室。”稚嫩的我跟在你的後面，找到了自己的位置。
楊老師您的字總是那麼端莊秀立，像一排士兵整齊的站列着。小小的我急於模仿，可一筆一畫總是歪的。就在我心灰意冷準備放棄的時候您走過來握住我寫字的半：“寫字不可以心急要一筆一畫的寫才可以好，字如其人。”您握住我的`手一筆一畫的寫着不一會兒我的作業本上就留下了一排工整的字。在您的薰陶下我的字寫得越來越好。
一眨眼六年過去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學校舉行運動會，在運動會上您就像一個稚氣未脱的孩子，您會因為喊加油而脹的滿臉通紅，當您看見取得好成績的運動員您會快步上前，緊緊的抱住他激動的一句話也説不出來。當您看見沒發揮好的運動員，您也會上前安慰他。
您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們如何做人，教會我們許多知識。
我感謝您！為我們潑灑着知識的露水。
我感謝您！為我們照亮前方的路。
我感謝您！引導着我們向前去。
那年，我上國小三年級。我的語文老師姓鍾。鍾老師很有口才，對我們的學習方面非常嚴格，對待工作更是一絲不苟。
當我的第一篇作文《梅江大橋》交到鍾老師手中的第二天，我正在上自習課，忽然，鍾老師喊我出去一下。我懷着緊張的心情出了教室。鍾老師拿着我的作文本，和藹可親地問我：“你外婆家在哪裏？你外婆姓什麼？梅江大橋離你外婆家有多遠？”我都一一回答了。問完這些問題以後，鍾老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當時的我並沒有明白鍾老師問我那些問題幹什麼。也就沒有多想。
轉眼間就上了第二節課了。鍾老師精神抖擻地抱着幾本作文本走上講台，開始上作文課。老師首先批評了一部分同學的'作文寫得差，接着，鍾老師開始讚賞一小部分佳作。到了最後，鍾老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文。沒過幾分鐘，我驚喜地發現，那篇作文是我寫的。讀完後，鍾老師還給了我的作文一個很高的評價。我當時好像看見幾位同學用羨慕的眼神看着我，我有些不好意思，臉突然有點熱了起來，但心裏卻是甜滋滋的。
因為有了這次表揚，在以後的作文課上我都非常認真地聽講，做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之後才認認真真地謄抄在作文本上的，鍾老師每篇都給我認真地寫了點評，並鼓勵我今後寫出更多的佳作。
三年過去了，我再也沒有見到過鍾老師。但鍾老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時常浮現在我的腦海中浮現。
可能對於鍾老師來講，那堂作文課只是她上過的極其普通的一課。可那次作文課對我來講卻又是那麼得重要，因為它激起了我對寫作的興趣，才會讓我在以後的日子裏寫下如此多精彩的作文。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘……
感謝老師，教給我們知識，感謝老師，教給我們做人的道理，感謝老師，給我們母親般的慈愛。
六一兒童節，學校有演出，家長們都到學校來看演出，我有一個獨唱，可是那天媽媽卻出差了，爺爺和婆婆都來看我演出，可是他們年紀大，不會錄像，那天天氣很熱，大太陽毒辣的照耀着大地，大家都巴不得找個陰涼的地方躲起來，可是，等我的獨唱開始時，我分明看到台下不遠處的太陽光下，我的老師拿着手機，認真的在錄像，我知道她一定是大汗淋漓了，我的眼睛瞬間濕潤了。
課外活動，我和同學在玩遊戲，一個外班的孩子跑過來調皮，把我弄摔倒，還壓在我身上，我的臉狠狠磕爛了，眼睛旁邊也擦傷很嚴重，有同學立刻跑去告訴了我們的班主任王老師，老師立刻來到操場，她把我帶到校醫務室，讓校醫給我清理傷口，清理好傷口後，老師帶着我去找到那個調皮的學生，嚴厲的批評了他，那一刻，我覺得很温暖很温暖。
老師給考試一百分的學生髮獎品，我們考一百分的都上講台領獎，老師卻説讓我等一會，同學們都領到了獎品，我是最後一個發的，我的`獎品是最好的，老師説我是兩連貫，連着兩次考試一百分，那時我心裏美滋滋的，全是感動。
感謝我的老師們，你們的慈愛，你們無私的付出，你們對我的愛，我都銘記在心，一定會好好學習，成為有用的人才，來報答你們的愛！
在學校，老師就等於是我們的父母，是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我，我也不會升到四年級那麼快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節課，也會有長期為我們操勞的老師。我會永遠記得他們教過我的知識，並做到永不忘記。
接下來，我要感謝現在擔任我們班主任的'黃老師。她不但上課語言生動有趣，而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動，讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師，她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差，要讓我們全神貫注的聽課，沒有一絲的不專心。
然後，就是現在的副班主任了，數學老師樑老師。樑老師説話很大聲，講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話，他會讓我們合上書本，慢慢地教我們。雖然現在數學的進度很慢，但我們懂了。若是講的快，我肯定聽得一塌糊塗。
最後一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學，英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學單詞時都會在下面寫上音標。一開始不是很會，後來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們國中以後會學的英語。
我很感謝這三位老師及教過我的老師，我這學期所學到的東西比以前多了很多，成績也進步了。感謝你們，我敬愛的老師。
親愛的老師，您就像我們的母親，教我們豐富的知識，叫我們許許多多做人的道理，這裏我有許多心裏話想對您説説。
老師，您應該還記得上學期那兩件讓我印象很深刻的事情吧！
記得上學期剛開學的時候，您佈置了一篇《開學第一天》為題的作文。由於，我寫的'很好，就被您當選為語文組長，那個時候，我既高興又驕傲。您那會説話的眼神看着我，好像親切的對我説：“小越，要記住，虛心使人進步，驕傲使人落後。雖然，你當上了語文組長，但是，要繼續努力哦！”老師，您那眼神，教導我要虛心不要驕傲，老師，我要衷心感謝您！
還有一次臨近期末考，您上課時，我突然頭一暈，感覺動不了，接着，肚子一脹，因為那時我幾乎一點力氣都沒有，所以沒辦法告訴您，這時，黑板上一個個秀麗的字，都變成了一個個長牙舞爪的怪物，突然，肚子又脹了起來，我額頭上一直冒冷汗，突然，“嗚”的一下，我把東西吐了出來，地板上一片狼藉，同學們慌忙地舉手告訴您，您就立刻停下來，為我噓寒問暖的，告訴我要好好休息，又吩咐幾位同學拖地板，這時，一股暖流好像流入我的心頭，那寒冷的感覺拋到了九里雲霄了……
老師，雖然這兩件事已經過去了一個學期，但我還是想對您説：“老師，謝謝您！”
六年的國小生活在不經意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來，我心潮澎湃，回首過去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現在看來，不過是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學會謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來，在我悲傷的時候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！
王老師個兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對我們的關愛，對我們的負責。如果説學校是大家庭的話，我覺得王老師更像一位母親，母親生了我們，養育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育着我們、引導着我們。當我們取得優異成績時，老師的臉上會綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內心深處發出的快樂！當我們犯錯誤的時候，老師總會嚴厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯誤中學會成長。
六年前的我們，還是那麼的懵懂無知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學會1、2、3，學會a，o，e，教我們一步一個腳印的`學習。現在的我們意氣風發，是早晨八九點鐘的太陽，是祖國未來的棟樑，這一切的一切都離不開六年來老師的悉心培養、離不開老師一次次親切鼓勵的話語，更離不開，在我們驕傲時老師那一句句富有哲理的深刻評語、離不開老師那飽含温暖的目光！
六年的國小生涯縱然即將逝去，但，我會把這份快樂、這份收穫，還有老師親切的教導藏在記憶的深處，某天回憶起來，也別有一番餘香裊裊......
在這五年中我和老師渡過了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現在教的，還是教過我們的，已經走了的，我都在腦子裏面複製了一遍，還是那麼的清晰，甚至現在想想都是那麼的快樂，但是，我們只知道索取，並不知道回報，惹的李老師從心底裏感到了失敗，這，都是我們的錯，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是隻有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的`練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至於老師生氣了，就在那麼短短的二十分鐘裏面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進了機器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的啊！還有計算機大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們去參加了，結果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的啊！
當然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時候，看到了老師的臉上又現出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時，笑臉不僅出現在我們的臉上，每當一個人有進步的時候，都是老師最幸福的時候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時候，大張老師走了，我們全班用淚水送走了，這個我不會忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
還有1個月不到我們就要畢業了，回顧六年的歷程，老師的每一次教誨都令我記憶猶新。
四年級的一次考試，我因為在寫作文時急於求成，字跡像龍飛鳳舞一般，被批閲試卷的老師扣了4分。一向關心我們書寫端正的張老師見狀，立馬動身來到我家家訪。
考試考砸了，心情自然不好，感覺家裏的氣氛就像是寸草不生的荒原，死一般的沉寂。張老師看出了這一點，便面帶微笑的鼓勵我：“其實考試只是對你這個階段學習的檢測，它是引領你發現問題的重要渠道，分數不重要，貴在過程。失敗之後呢還要分析得失，知道了自己薄弱的環節後要更加不懈地努力，爭取下次的成功。”這一句句話都在不斷地激勵着我，使我重燃了鬥志，哭喪的表情也蕩然無存，低下的頭也重新昂起，心中的希望之火也再次熊熊燃燒起來。老師見我聽得很認真，並繼續為我指明瞭努力的方向，又輔導了我寫作文的要領。我將它們牢牢地記在了心裏，這對我以後的學習有很大的'幫助。老師的生活是比任何一個職業都繁忙的。除了自己的兒女之外，還有好幾十名同學要照顧，那是多麼不容易呀！想到這裏，我便更加尊敬我們的老師，老師付出六年的心血，只為將我們培養成懂事的孩子。也許你長大以後會忘記自己的同學，但請你一定不能忘記自己的老師們！
在所剩不多的時間裏，願大家珍惜每一秒與老師與同學的時光。
我格外喜歡上學！雖然因為我調皮好玩，有時寫字、背書不認真，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學習的熱愛與激情依然如故！媽媽嚴厲的訓斥，絲毫澆不滅我對學校、老師那如火的熱情！因為在學校裏，老師每天都會教給我們許多許多新知識。不管哪一門課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！
教我們科學的是鄒老師。她個子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長髮，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑眯眯笑眯眯的'。
你不要看她表面這麼温柔，如果生氣起來可不是鬧着玩兒的哦！
上科學課的時候，只要她發現誰如果不認真聽講、做小動作，誰不完成家庭作業，定不會被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴格要求學生的好老師！我永遠忘不了那次第二單元的科學考試。我的試卷基本完成了，有一個填空題的答案我不是很有把握，就離開位置去教室後面的櫃子裏拿資料。回到座位我又胸有成竹了，所以，其實我根本沒有去翻看複習資料。可鄒老師很快發現了我的資料，還沒有等我把試卷做完，她就怒氣衝衝地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學面前宣佈：祝一暢的考試總分減50分！擔心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我並沒有責怪她，雖然我沒有翻看答案，但我離開位置一定是錯的，應該受到深刻的教訓。
我要感謝鄒老師！
因為，她不僅教會了我許多科學知識，還教會了我做人的道理！
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我三年級的'語文老師——張老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！
在作業本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎紮實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，説：“不，不是！您説的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭説。我無言以對。“認真點，專心點！”老師説。我説：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我説了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
生活中有許多值得感謝，感謝同學，感謝家長，感謝陌生人。而我要感謝的是燕子老師。
當我第一次來到這個補習班的時候，第一個迎接的不是你而是何老師，但是我對你的印象很深，是你教會我怎麼寫作文，剛開始的我的作文語句不夠通順，是你教會我如何去把作文寫好。也許是命中註定我要跟隨你學習吧，當我第一眼看到你的時候，我就對你這個老師蠻有好感的。我第一個學期過來補習，收穫頗多，第一個學期結束了，我以為再也見不到你了，我還特別為此憂傷了一會。可是在我三年級的時候竟然會再次遇到你，我有些欣喜若狂。你又教了我們新的知識，是你在我的心裏播下了美好的種子，使我們茁壯成長，記得有一次清明節你給我們上課，我們非常的不聽話，這時校長走進來批評我們，我看到你默默的走到了後面。當校長跟我們講了工作非常辛苦到晚上十一點連自己的孩子都沒見上一面，喉嚨也啞掉了，這時我習慣性的位後一轉你的眼睛已經紅了，你想盡力不讓眼淚落下來，不想讓我們看到你弱小的一面，校長走了我就説，燕子老師哭了。之後她擦乾眼淚朝我們笑了笑就繼續上課，那節課讓我知道了堅強的.燕子老師也有脆弱的一面，那節課我也差點哭了出來。
所以，我非常感謝老師，她不辭辛苦，晚上的燈還是亮着的，這樣的場景驗證了杜甫的千古絕句，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師，我從心底裏感謝你，是你讓我學會了很多，是你讓我懂得了道理，真希望能永遠上燕子老師的課啊。
老師是人生命中的一個重要角色，他們用大海般豐富的知識滋養了我們心中的種子，直到它長成大樹。老師是一個個辛勤的園丁，滋養着我們這祖國的花朵。有句話説得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。
從一年級到六年級，令我最想念的是我三年級時的數學老師。他五十多歲了，個子中等，看似平凡的長相中透露出一種哲理的味道，同時他也是一個急性子，説道重要之處，話語就像黃河裏的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。
他剛到學校接我們這個班的時候，我的數學成績一般。但是他覺得我還能做得更好，於是拿了一些難度較大的題給我做。終於有一天，我再也無法忍受這樣的學習方式了。他便過來對我説：“你雖然成績一般，但是如果你再加把勁，一定會超過其他同學的。”這句話就像一束温暖的`陽光，射進我的心靈，照亮了我內心黑暗的屋子。經過我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數學競賽一等獎。站在旗台上，我熱淚盈眶，我想説：如果沒有您的那句話，我永遠不可能有今天。
有一次吃午餐時，班上的一位同學不小心用餐盤打了我的頭，當場造成腦出血，馬上送往醫院。他知道情況後立即放下手上的一切工作過來看望我。當時臨近期末，他便每天都過來給我補習功課，直到出院。回到學校後，我發現有了他的輔導，我的功課一點兒也沒有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個好成績。
謝謝您老師，我想對您説：“您辛苦了，無論走到哪裏，我都會努力學習的。”感想您的教育之恩，是您的諄諄教導，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！
我要感謝老師，您似陽光照耀着我們；我要感謝老師，您似雨露滋潤着我們；我要感謝老師，您似雨傘為我們遮擋風雨……
驀然回首，四年光陰轉瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中迴盪，永不消散。
七年級的同學總是稚嫩的，心中充滿了新鮮感，但這種感覺卻因時間而轉變為對家的'思念。我入學一星期後，或許是對環境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的温馨場面，固然萌發了對家的思念。白天在校園裏也是鬱鬱寡歡，夜晚在宿舍裏更是淚流滿面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開導我。
兩星期後，不知是熟悉了這裏的環境，還是適應了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學習上，我的耳畔總是迴盪着老師對我説的話……
那天在辦公室裏，老師對我説：我知道你想家，每個人都有這個時候，可是總有一天你要離開家，獨立闖蕩，如果你現在不走出陰影，以後怎麼辦?所以把心思放到學習上，慢慢會好的，老師相信你!
回到班裏，我細細回味，品出了其中的道理，在以後的生活中，這句話總陪伴在我的身旁。
啊，老師對我們的愛，是無私的；我們對老師的愛，是無盡的。老師，感謝您陪我們走過的日日夜夜；我親愛的老師，謝謝您！
雖然那是三年級的事了，但我每當想起這件事時，都會清晰地浮現在我的腦海中。
記得那是在上數學課上，當時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子裏有東西往下流，我就順手擦了一下後，繼續聽課。這時，我旁邊的`一位同學小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血後，我毛骨悚然，於是我舉手報告老師。經過老師的同意，我拿上紙巾就往衞生間跑，來到衞生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就着樣反覆了好多次，鼻血還是止不住。
正在這時，魏老師經過衞生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶着我的頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然後用水給我臉上的血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下後，慢慢扶我到校醫務室。
可是到了醫務室，恰巧沒有人，老師説：“你先在這兒呆會，我去找找看。”接着魏老師就急急忙忙地走出醫務室，一邊打電話一邊説，當時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反覆幾次，血終於止住了。這時，老師拿起手機給我媽媽打電話説：“瀚中同學鼻子流血了，不過已經止住了，不用着急，因為血弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服。”聽後，我覺得老師就像媽媽一樣關心我。
老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般温暖，像春風一樣柔和。老師我愛您！
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