在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我要為一位老師畫漫畫的話，那麼我一定就會選擇我們的幽默大師,李相臣老師。李老師很古怪，是個既嚴厲又幽默的老師，我要怎麼為李老師畫漫畫呢？請聽我慢慢道來。
首先，先畫一個圓圓的腦袋，裏面多放一點兒知識，再畫一雙炯炯有神的大眼睛和稍微小這麼一點兒的鼻子。然後，畫一個講課時必備的大嗓門嘴巴和一對可以靈敏聽見同學們上課講話的順風耳，最後再畫一雙寫得一手好字的手和走路似風的雙腿，當然要有一個健康強壯的身體。
如果你上過一節李老師的課，你就知道李老師多麼幽默，他的課多麼有趣。我要在我的漫畫之中畫下李老師在課堂上幽默的話語，搞笑的動作。他説他小時候有趣的`故事的樣子和他小孩子一般可愛的笑容，還有他下課和同學們打成一片的情景，還有我們上課聽得津津有味的情景。
這就是我畫的漫畫版幽默大師，又嚴厲又幽默可愛的李相臣老師。
在我一年級剛入學不久，來了一位“大熊貓”，經過我的幾次打量以後才知道那是我們的老師，也是班主任。那時我的心裏在想，熊貓竟然從動物園裏跑出來當老師了？當她開口説話時才發現老師説話的温和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很温柔吧！
她有着一雙可愛的'眼睛，但每一次有人在台下説話時眼睛就不怎麼可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭髮是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！
每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿着大竹竿向我們看着，還一邊揮舞着大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地説了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇後才舉手。
從那以後，我才發現“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。
我們班的張老師是個“花仙子”。你可能會想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會叫“”花仙子”。但張老師其實長得很普通，瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短髮，便是張老師所有的面部特徵了。有趣的是，張老師有一件奇怪的披風，披到身上之後倒有點像蝴蝶仙子了。
我之所以説張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養花。張老師在班教室裏養了108盆月季，班裏放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的`三角地裏。我們還聽張老師説，她在家裏種了400多盆多肉，真是一個名副其實的“花仙子”啊。
我説張老師是“花仙子”，還有一個原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現在在你身後，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什麼樣的呢？
洪老師是我的書法老師，因為他很黑，我和同學都喜歡叫洪老師，焦作黑煤球老師。
每週天都要去上書法課，有一個環節最有趣：“老師讓我們在紙條上寫出對他的評價”。但是我們都不好好寫。有的畫個小豬頭，寫洪老師，有的'寫洪老師是黑煤球不過有一位同學寫的是：“洪老師，最白最帥了。”到最後我們才知道那張評價是洪老師他自己寫的。
有一天，洪老師對同學們説：“即使原來我是很白的，猶如大白紙”還沒，等老師説完有一位同學就發話了：“就像黑色墨水般的大白紙。”一下子全班同學都鬨堂大笑，猶如黑煤球的洪老師也笑了——殷衞紅老師他自己也編不下去了。
洪老師，是我見過最有趣的老師了。他很有趣吧？
她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡粧濃抹總相宜”啊！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的'公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是説她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的國小時光。
五年級上學期的體育老師和體測老師是趙老師，長得又高又壯，好像一隻手就能摸到天花板，而我們班的同學都很怕他。
體育老師有三個性格，一個是嚇人，因為只要體育老師依然原本吵鬧的`教室變得安靜無比，在他的課上沒人敢反紀律，這個老師平時很搞笑，但要是有同學激怒了他。那麼你要和這個課堂説再見了。
老師正課穿着短衣短褲，手上拿着一個黑少的，只要他一響，教室就立馬安靜。
前幾天走室內上體育課時，老師讓我們雞捉船抱枕，老師説要隨便韓香亭那個抱枕婷在誰手裏，誰就要轉一個節目，在第一次遊戲中，有一個同學非常幸運。被停住了兩次，而那位同學的表演節目，讓我笑出了鵝叫。
在室外課，老師除了讓我們跑步，還有娛樂時間，讓我們自由活動，我覺得這一點，老師還是進我們非常好的。而且老師對同學的懲罰方法實在有些厲害，一系列操作做起來，同學被嚇得不輕，一句話都不敢説。
我喜歡上體育課，因為有充足的活動時間，真好。
有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我很感謝我遇到的每一位老師，我拿起筆，寫下心中的感激和懷念。
王老師，長着一頭黑色的短短的秀髮。濃密的眉毛下鑲着兩顆黑珍珠的.大眼睛，讓人覺得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子樑很高。紅紅的櫻桃小嘴十分鮮豔、美麗。
上一星期，使我們一起上課的最後一次，我們每個人都很捨不得王老師，我們在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可愛和搞笑的照片。
從老師那裏，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當湧泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裏。
我的“漫畫”老師是姚老師。
她有一雙水汪汪的'大眼睛，佩戴着一副眼鏡，一個小巧的鼻子，還有一張能説會道常常掛着笑容的嘴。
別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個踢毽子高手。有一次，班級舉行了一場踢毽子大賽。同學們有的壓根就不會，有的也只能踢一兩個。後來姚老師教我們踢毽子，只見老師把毽子往空中一扔，一隻腳馬上接住，一個，兩個，三個……毽子不停地在姚老師腳上飛舞着，怎麼也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！
在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛上了踢毽子。大家紛紛下課後要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應，和我們玩在一起。
這就是我的“漫畫”老師——姚老師，一個踢毽子高手。
如果我們是小樹苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚，那麼老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末複習的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的複習課上，有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺好像隨時要衝下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴厲？
還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個温柔的眼神，好像在説：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的'温柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到後，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心裏頓時美滋滋的，充滿了温暖與幸福。
老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎麼做人，我們十分喜愛她。
申老師他有一頭烏黑的頭髮，前面的頭髮比較多，臉上有一些小豆豆，兩個眉毛彎彎的'，他經常穿黑色衣服，上課會講笑話，他也從不打人，有人不聽課，他最多發了火吼你幾下。
有一次，我們班的一個女同學，她發燒了，老師把她送去醫務室，老師回來後，又給她媽媽打電話,讓她媽媽來接她，還時不時問："好些了嗎?肚子疼嗎?頭還疼嗎?你媽媽馬上到了。”
還有一次，我班的男同學，他因為摔倒在水坑，全身濕透了。老師發現後立刻跑過去，拿自己的外套給他披在身上，並給他的媽媽打電話。讓他媽來接他，並給他換衣服，他媽媽來了，對老師千謝萬謝的。那個小男孩從此也就喜歡申老師了！
今天，我要介紹的就是這一位“魔法”老師——謝老師！
她長得胖胖的，有着一頭烏黑的長髮，還戴着一副眼鏡呢！
她有時候很温柔，但是，如果有某個同學把謝老師氣火了，她就會像女巫那樣把原本熱鬧得像菜市場似的教室用“魔法”停住。這時，我們的聲音安靜地似乎一根針掉下的聲音都能聽到呢！
但是，當老師温柔起來的時候，態度可就不一樣了哦！她温柔的時候，會給我們講許多課外的知識，比如歷史哇、戰爭時期哇、都有，幾乎説不完了，但，我們依然認真聽着，我看着、聽着，就愛上了這些故事。簡直太有趣啦！
還有，我發現老師有一個特點，就是她的.手！我發現，只要我們一讀起課文時，她的手就像一個魔法棒！這個魔法棒往上一抬，我們就讀得很重；這個魔法棒往下一放，我們就讀得很輕，這使我深深的喜歡上了閲讀呢！
我喜歡這一個魔法老師，她引我們走向了學習的頂端！
我的老師有很多就如天上的星星一樣，但最閃亮的是我的羅老師，他教了我們五年之久。
羅老師，個子不低，有一頭烏黑烏黑的頭髮長長的眉毛下有一雙美麗無比的.大眼睛。老師的嘴不大，但吵起人來是真的可怕。
還記得有一次老師炒了幾個同學，一直在教室外面囔囔的，不停就跟打了雞血一樣，不知過了多久，那些同學進來了，有的腿抖得厲害甚至有的哭了，可想而知老師是多麼厲害！
這樣的老師，我也很喜歡，因為嚴師出高徒嘛。
我們老師也很關心我們，只要老師見我們臉上有一絲難受就會問個清楚。
老師，關心我們就跟關心家人一樣，希望羅老師可以一直陪在我們身邊。
我眼裏的漫畫老師，他身材高大，略有些胖；他濃眉大眼，很有男子漢的氣魄；他幽默風趣，平易近人。在課上，他為了讓我們將知識掌握得更加牢固，經常把學習方法以幽默的方式傳給大家。沒錯，他就是我的數學老師——程老師。
記得有一次，老師在講多邊形面積的時候，突然發現坐在前排的小明在課堂上睡着了。於是，老師走下講台，把衣服給小明蓋上，還強調説：“學習本來就不行，別再給整感冒嘍。”頓時引起全班鬨堂大笑。此時的`小明被笑聲吵醒了，羞愧的他再也不好意思不聽課了。説來也奇怪，以後的數學課上，小明再也沒有開過小差，數學成績還逐步提升了呢。
還有一次，程老師出了一道比較難的數學題，同學們百思不得其解。老師看出了我們的心思，於是不厭其煩地給我們講了一遍又一遍，直到大家一個個都明白為止，真令我們感動。
正是這樣一位風趣而幽默，認真而又負責的好老師，喚起了我對數學的興趣。你喜歡我們的程老師嗎？
一轉眼，我的國小生涯也快結束了。在國小期間，我的伯樂與良師都歸於一人——孫軍萍老師。
孫老師很温柔。有一次，學校組織大家觀影。不知是因為那部影片太感人，還是因為我的淚點太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時，孫老師走到我身後安慰我説：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師説這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。
有一次，我着急上學，沒有扎頭髮。孫老師走到我後面，她把自己頭上的髮圈摘了下來，很温柔地幫我梳頭髮生怕把我弄疼了。等梳完後，她對我説：“小朋友，還是要把頭髮梳起來好看。”一陣風吹過，她的長髮在風中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。
這就是我的“漫畫”老師——温柔的'孫軍萍老師。
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進，她帶着一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授於我。
有一天上早自習的時候，我覺得肚子裏是空的，頭似乎有點兒暈，隨後想嘔吐，接着全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的班長走過來，親切地對我説：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的.額頭，發了一點燒，她帶我去找語文老師，那對老師説她發燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些論小在我的太陽穴上塗完後，班長帶我回教室，塗完了“驅風油”後，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
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