幼兒園小班社會活動教學反思

幼兒園小班社會活動教學反思

這周，和孩子們一起上了一個有趣的社會活動《我有個祕密》。在活動的開始，我叫上來一個孩子告訴她：“我有個祕密要告訴你。”然後所有的孩子就會很認真的聽我要説什麼，這樣就很好的激發的孩子的興趣，更好地為開展活動做下了鋪墊，讓幼兒積極的投入到活動中去。

《我有個祕密》這個故事主要講了兩個好朋友互相述説了自己心裏的祕密，一開始當我問小朋友什麼是祕密，請小朋友舉手回答，他們都很模糊，回答的一塌糊塗，祕密就是放在心裏別人不知道的.事情，當我這麼一解釋，好像他們都明白了一點點。有個小朋友説我的祕密是“我想讓媽媽給我買小火車”但我聽到這裏覺得他們明白了什麼是祕密。

在引導幼兒理解故事時，我通過循序漸進的提問，引導幼兒仔細傾聽，能根據故事的內容捕捉到故事中的關鍵詞及句，培養幼兒良好的傾聽習慣。小班幼兒還沒有養成良好的傾聽習慣，活動中喜歡自由散滿。最後一環節，最後，我設定了説悄悄話的形式，請他們説一説心裏的祕密，讓全體幼兒有説話的機會，着重培養幼兒的語言組織能力併為幼兒創造了一個良好地語言環境，讓幼兒在這個環境中敢説、能説、有機會説。讓幼兒在與同伴交流、訴説的過程中，體驗到語言交往的樂趣，更好的發展語言表達能力。一節課下來很開心，有點疑惑，有點模糊，到最後恍然大悟。