總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的教師述職報告總結，希望對大家有所幫助。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教誨奇蹟，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持為人師表，維護西席的良好形象。能夠自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作擺設，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
現將本人20xx年度的主要工作內容和總結為以下五個方面：
一、教學方面
本學年擔任《網絡金融》、《證券投資學》等課程的教學任務，能夠認真備課、準備教學資料、較好的完成了講授使命。
二、科研方面
本人能夠積極參與課程設置裝備擺設和教研科研工作。
20xx年上半年，本人完成了《國際投資學》和各課程的建設。 20xx年下半年，本人申報了《新經濟環境下的企業網絡營銷策略研究》的院級科研課題，並順利通過立項，並完成了此課題立項的開題陳訴。
三、學士學位評估工作
本人蔘與了財經系學士學位評估工作。20xx年暑假期間，參與了暑假檔案資料整理工作。下半年開學以後，積極配合學院及系部團體的評估工作，迎接三次模仿評估工作。
本人在此項工作中具體負責經濟學專業的檔案管理。期間對經濟學專業的檔案質料，進行了多次的檢查、補充、整理等工作。為最終經濟學專業能夠順利通過學士學位評估做出了本身應有的孝敬。
四、指導學生實踐活動
20xx年上半年，本人承擔了《金蝶杯
第三屆全國大學生創業大賽》天河學院校園選拔賽的指導老師使命。對報名的200多名學生舉行了培訓和選拔，最終選出本科組、專科組各四名同學到場了廣東省初賽，並且取得了本科組二等獎、專科組一等獎。於7月底帶領專科組的同學參加了在四川舉行的全國大學生創業大賽過賽。並且取得了銀獎。 20xx年底，為了給天河學院同學們提供一個創業實踐的平台，本人輔導同學成立了天河學院首屆“創業協會”，並承擔了創業協會的指導老師工作。組織召開了創業協會20xx年度總結及20xx年工作計劃會議，落實了協會的工作偏向和內容。爭取為學院更多的.同學提供創業實踐及進步本領的時機。
五、教研室工作
20xx年下半年，擔任財經系經濟學教研室主任一職。任職以來，積極組織本教研室教師開展教學研討、修訂經濟學專業人才培養方案、科研研討運動等教研室運動。
同時，能夠良好的貫徹系部的總體使命和工作，20xx-20xx 第一學期初組織對新生進行了新生入學專業教誨講座。學期中，對09級專科及08級本科畢業生的畢業論文引導工作做了分派。並對經濟學專業09級專科畢業生進行了會合的講座領導。
20xx年，本人將在做好本職講授工作的底子上，積極貫徹學院和系部的嚮導目標，繼續在科研、實踐活動和教研室管理等方面積極開展工作。財經系經濟學教研室 倪江崴
20xx年12月30日
一、嚴以律己，愛崗敬業
能夠嚴格實行西席師德八禁絕，熱愛自己所從事的教誨奇蹟，為人師表，不向學生亂收費。執行學校教學計劃，履行教師職責，自覺服從學校規章制度，全學期出滿勤。以大局為重，支持領導工作，和各部分嚮導連合協作，共同為學校的工作獻計獻策。
和教導處列位主任配合共同，紮實開展學校教誨教學活動。認真根據課程標準的要求，對學校的課程舉行公道地擺設，根據實際情況，及時調整課程，保證學校的正常教學秩序。加強對教研組講授工作的引導，定期進行教案、作業的檢查，督促教師定時完成講授使命。安排好兩校的講授聯誼運動，做到有計劃，有總結。
二、 以人為本，關愛學生
愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種全部心靈和本領獻給孩子的樸拙。我常想：作為學生心靈的引路人，我們應該用愛、用信任、用尊重為學生撐起一片蔚藍的心空。 面對着一雙雙豁亮的眼睛，我感到與學生之間已有了一條心靈之路，這條路是用無數個大大小小的“愛”字鋪成的，它像一根“愛”的紅絲帶把我和學生的心牢牢地拴在了一起。使我在這日復一日的平淡中找尋屬於本身的無窮興趣，課堂上，我是知識海洋的領航員；課堂下，我是孩子們的知心朋友；作業本上，我用真誠的話語和孩子們交換。中國有句諺語：“誰也説不清哪塊雲彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“雲彩”都會“下雨”。給孩子更多的機會，每個孩子都會展現不同的自我。
三、加強學習，開拓進取。
要想學生有一杯水，自己必須是涓涓不止的小溪。為了更好地順應教誨形勢的發展，在工作之餘，本人非常注意增強學習，以進步自身的業務本領。積極參加西席繼承教誨培訓。在空閒時間經常閲讀有關教誨雜誌，利用網絡上一些教誨教學網，瞭解最新的教授動態，學習他人的先進經驗，進步自身的知識程度。通過學習，我得到了更多的知識，提高了本身的業務本領。積極撰寫講授論文和漫筆，論文《學生真的成為了學習的`主人嗎》獲省三等獎，《提高課堂教學有效性五部曲》獲市二等獎。
四、勇於創新，提高質量
在教學中以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學革新。把課堂還給學生，讓學生動口、動手、動腦，多途徑培養學生的語文素養和聽説讀寫本領，使學生愛上語文課。通過改革，轉變了西席的職位地方和腳色，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，有效地進步了課堂教學質量。 對於學困生，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起克服困難的信心，充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加快後進生的轉化，強化優等生的能力。
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