第一學期開學典禮教師發言稿

在學習、工作生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的第一學期開學典禮教師發言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

下午好！

很榮幸能夠作為教師代表站在這裏發言，和大家一起迎接新學期的到來，並代表所有老師真誠而熱烈的歡迎一年級的新同學加入到63中我們這個和諧、熱情的大家庭中。

我是八年級五班的班主任兼語文老師，新學期的第一節課，我和我的學生一起分享了兩個故事。這兩個故事對於愛好閲讀、廣泛閲讀的學生來説並不陌生。第一個是《牛拉車的故事》，講的是“父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。

最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

聽了這個故事，很多同學都笑了，是啊，故事中的牛是靠條件反射生活着，人則以習慣生活。習慣對於一個人來説是多麼重要！習慣有好壞之分，壞習慣毀人一生，好習慣讓人受益一生。所以我們要摒棄壞習慣，培養好習慣，文明禮貌，專注聽講，積極思考，每日閲讀，今日事今日畢等等，與這些好習慣結緣，它們一定會讓你受益終生！

第二個故事：一人去寺廟參拜觀世音菩薩

幾叩首後，這人突然發現身邊一人也在參拜，且模樣與供台上的觀音菩薩一模一樣。

此人大惑不解，輕聲問道：“您是觀音菩薩嗎?”

那人答：“是。”

此人更加迷惑，又問：“那您自己為什麼還要參拜呢?”

觀音菩薩答：“因為我知道，求人不如求己。”

對，任何時候，求人不如求己。靠家長、老師、同學的督促，永遠不如靠自己。靠自己才能自立自信，自立自信才能自強。因此，藉助這個故事，我想對八年級九年級的同學説：“不管過去的你們優秀也罷、落後也好，一切都成為了過去式，你們能抓住的就是，實實在在的現在與今天，你們的新起點就是明明白白的此時和此刻。想讓老師、家長、親朋好友認可你、讚賞你，必須要靠你自己的努力和堅毅，證明“我能行”、“我很棒”！

我還想對七年級的新同學説：走近中學校門的那一刻起，你就必須有中學生的責任和擔當，遵守校規校紀，尊敬老師長輩，團結同學，服從管理。七年級是中學的起始年級，“萬丈高樓平地起“，打好基礎，規範行為，養好習慣，自信自強，才能讓你們在國中學習的歷程中如魚得水！

最後，再與大家分享一段話：選擇勤勉與奮鬥，你才能選擇希望和收穫；選擇紀律與約束，你才能選擇理智與自由；選擇痛苦與艱難，你才能選擇練達與成熟；選擇了拼搏與超越，你才能選擇成功與輝煌！

同學們，“人生沒有彩排，每天都是現場直播”，所以“及時當勉勵，歲月不待人”，最後祝同學們自立自信，攜手好習慣，不負新學期；祝願所有老師身體健康，快樂相伴！祝願我們的學校儘快實現“安陽著名、河南聞名、全國有名”的三年新規劃，新目標！謝謝！

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

上午好！

新的學年，新的成長。金色九月，秋風送爽。在這個收穫的季節裏，我們又迎來了新學年的開學典禮。

新的學年，新的起點。在新的旅程中，我們將一如既往地踐行新課程標準的理念，在實踐中探索，在實踐中追尋，不斷提高業務水平，以我們的發展推動學校的發展。在新的旅程中，我們將嚴格遵守師德規範，關愛學生，親近學生，善待學生，真正走進學生的心靈，以我們的大愛造就學校的大愛。

而今，我們又迎來了二百多名七年級的新生，首先，請允許我代表全校教職員工，對七年級新同學表示熱烈的歡迎。你們的到來，為我們xx中學增添了新鮮血液；你們的到來，為我們xx中學平添了生機與活力。七年級的全體同學們，新的學校，就是新的開始，人生剛剛為你們打開了更加美好的一頁。應該怎樣度過這三年的時光，是每位七年級同學都要認真面對的問題。希望你們在老師的指導下，使自己儘快適應國中階段的學習和生活，養成良好的行為習慣和學習習慣，為以後更高層次學習打下好的基礎。努力！七年級同學，新階段的學習開始了，好的開始就是成功的一半！

八年級的同學們，你們用自己的努力播下了豐收的種子。在過去的一年中你們取得了非常優異的成績，經過了一年的歷練，你們要肩負起承上啟下的重任，在新學期開始就要以謙虛謹慎的態度和頑強不息的精神投入到學習當中去，今天的勤奮會收穫明天的成功。希望你們再接再厲，努力拼搏！

九年級的同學們，還有一個春夏，你們將面臨人生的一次選擇。你們準備好了嗎？走進九年級，總讓人有所感慨，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮鬥的時刻。挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。國中兩年，我們從風雨中走過來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨無阻，讓我們充分利用最後一年的寶貴時間，用勤奮來迎接命運的撞擊，撞出閃亮的火花！今年會考的精彩耀眼，明年的精彩將更加燦爛，這就是我們的底氣！

祝願我們的校園，和諧、平安。祝願我們的學校，大步向前，再創輝煌，祝願全校教職員工，工作順利，身體健康。祝願同學們學業進步，健康成長。

謝謝大家！

各位領導、老師、同學們：

大家好！每年九月的開學典禮我們總能聽到人們對這個季節最美好的描述：丹桂飄香、五穀豐登、充滿豐收喜悦的.金秋九月。而今年，和風送來的不是田間地頭忙碌的消息，而是人們心頭口中的歎息。這個糧倉癟癟的秋天，大多數同學的父母親朋都在無聲的憂愁，非但如此，現在，我們的生活還瀰漫着甲流病毒的陰霾。所以生活需要陽光來照亮，而光源其實就在我們的心裏，用心就能感受。

這幾天，我去食堂看同學們的就餐情況，看到許多同學的餐盤裏是滿滿的份菜和白米飯，有的外加烤腸或麪包；還有的則泡着成桶的方便麪配上腸與鹹菜。大家狼吞虎嚥、風捲雲式的吃相，讓人看了都覺得很香甜。我不禁想起一張張黝黑、樸實的面孔，一句句堅定執著的言語。“再累再難”也不能苦孩子，即使是顆粒無收，也絕不改變讓孩子“吃好飯，穿好衣，讀好書”實現這樣那樣願望的心理。同學們沐浴着無私的父愛、母愛。

走進教室，我們擁有飲水機、多媒體、温馨的課堂，諄諄的叮囑，面對危脅同學們健康的流感病毒，學校千方百計撐起保護大傘，涼涼的低温計傳遞的是温暖，撫上額頭的手掌是關愛。關注大家的每一個細微變化，堵住防護牆中每一個細小的缺口，還有更多更多。我不知道幸福感是否在大家身上洋溢，也不知道感動是否在大家的心底駐足，但這些都該是我們體悟的真情，都該是我們感恩的泉源。

那麼，我們能做什麼?去做一個科學家，研製不怕旱的種子，撫去父輩的憂愁；去做一個醫學家，研製精良的疫苗，抑制病毒的侵害；去做經濟學家，預言市場，阻止金融風暴的侵襲。是的，這些可以是我們的理想，但我們現在要做的是完成這一切的前提工作：插上科學的翅膀，培養智慧的頭腦，煅造充滿愛和責任的心靈。

同學們，身在四中校園的每一分每一秒都要踐行：用科學知識武裝自己，用鋼鐵紀律錘鍊自己，用堅定信念鼓舞自己，用拼搏進取證明自己。為自己的遠大理想努力奮鬥每一天，讓最美好的青春、少年時光在校園溢彩流光。最後祝願各位領導、老師、同學們，心情愉快、平安健康，新的學年，再創佳績。

尊敬的各位領導，各位同仁、同學們：

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有着激情燃燒的時刻。我懷着激情來到主席台和大家一起分享激情、分享成功、分享快樂、分享收穫。值第xx個教師節到來之際，首先請允許我向在教育一線奮鬥拼搏的老師們致以節日的祝賀，祝賀大家節日快樂，幸福美滿。

其次，我向獲獎的同學表示熱烈的祝賀，祝願你們百尺竿頭，更進一步。但也提醒你們，付出總有回報，獲獎莫要炫耀，心中不要驕傲，防止被人打倒。

再次，我想對沒有獲獎的同學説一聲，親愛的，我們是最有潛力的，最有動力的，最有希望的，同學們，對不對？

送給所有同學一段話，成功的花兒人們只驚慕她現時的明豔，然而當初他的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎麼選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調整心態，每天給自己一個希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，同學們，奮鬥吧。向語數外發起挑戰，向政理化寫下戰書，向史地生髮起挑釁，為音體美標出喝彩的音符。生命誠可貴，青春價更高；若為學習故，兩者皆可拋。為我們的未來努力吧，因為，我能行，我能行！

各位領導，各位老師，年輕的我帶着那份朝氣來到修遠，對自己的人生，工作始終堅持用心去大造，用愛去梳理。談到優秀班主任，我確實感到慚愧，但在班級管理中，我堅持做到：

用一顆野心去帶領學生

不願做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任如果沒有讓班級成為模範帶頭班級的心態，那麼，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態決定動力，責任決定成敗。

用一顆愛心去呵護學生

一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的將軍，不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的孩子，愛你就像大米愛老鼠。

用一顆狠心去打造學生

我們要用慈母的愛心，後孃的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴明的紀律就塑造不了過硬的隊伍。對於一個學生的學習，就是和命運抗爭的戰爭。在這場戰爭中最需要的是毅力。培養孩子的毅力就是給孩子戰爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當成寵生，要讓孩子挑戰極限，但不可超越極限。

用一顆恆心去教育學生

教育是個繁瑣、細緻的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學工作做紮實。

用一顆耐心去教育學生

引導學生樹立正確的人生觀，價值觀是我們的德育責任。能否正確的引導學生樹立各種觀念關係到學生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐心引導是很有必要的。

用一顆細心去觀察學生

班級管理的關鍵是對其運作流程的監管和控制。這就需要我們注重細節的管理，處處觀察，時時注意。這樣我們能把一些問題處理在發生之前，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負擔，從而從繁瑣的事務中抽出來，站在更高點把握班級全局的運作。

用一顆童心去賞識學生

我們的孩子都有閃光的地方，關鍵是我們怎麼去發現，怎麼去引導。蹲下來看孩子，及時發現孩子的優點，其實我們的孩子都很可愛。

做孩子知心的親人

經常和我們的孩子溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當避風的港灣。讓孩子跟着你有安全感，親情感使其親其師，才能信其道。

老師們，我們捧着一顆紅心，只要我們能誠心和學生談心，真心給學生貼心，用一顆責任心，處處小心，用一顆無悔的心時時給學生關心；事事為學生操心，人人為教育獻心，工作本着進取心，這樣我們的管理才不費心，越幹越有信心；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學生們，只要我們學習有信心，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悦目賞心。我的講話但願能給大家帶來開心，掌聲響起我們都很歡欣，謝謝大家的熱心。