秋季學期實習教師初期工作小結

作為一個實習支教生，2017年下半年我來到了**二中實習支教為期20周的工作。在**二中，我擔任七（3）班的實習班主任和七（3）班和七（4）班的歷史老師。

對於歷史教學，我的第一週（一天）、第二週屬於學習階段，在這兩週的時間裏，每一節指導老師的`課我都不落下去聽課。指導老師在教學上給了我很大的自由發展空間，讓我在教學上有很大的提升空間。在聽課期間，我學習到了如何調控課堂，如何銜接課程的內容。其中，我覺得最大的困難就是課堂紀律。因為我所支教的學校生源並不是十分優秀，很多來自附近農村的孩子和留守兒童，他們一般沒有很大的自律性，需要嚴格的性格把守。然而，一開始，我並沒有做到控制好課堂，初出茅驢，感覺自己做不到板着個臉給學生看，感覺這樣做有點難堪。但是後來課堂鬧鬨發展到了無可收拾的地步，我實在忍不下去了，就開始嚴格把關課堂紀律。為此，我特地向級長請教，並且從她的課堂中學習班級管理的方法。雖然我還是沒能完全做到，但是我知道自己在一步步進步。

在班級管理方面，我學習到了很多，但同時也有很多困惑。最讓人頭疼的是晚自修和自習。有些同學看在我是實習老師，根本沒把我放在眼裏，總是在我眼皮底下違法課堂紀律。一開始，我嘗試着跟他們去溝通，去講道理。記得有一個晚自修，七（3）班特別吵，我一直忍，到了下課放學前10分鐘，我讓全班同學站起來，我跟他們講了做人最基本的是尊重，尊重班規。然而，後來依然還是吵翻天。最後我沒辦法，就向級長請教這個問題，她告訴我，找一個班幹部或者一個人在晚自修專門來記名字，被記名有三次的就予以停宿處理。後來有一個同學果然因此被罰。此條例在我的晚自修裏成功奏效。

在**二中的前面一段時間裏，初次體會教師這個職業，雖然並沒有非常地辛苦，但是這期間也對自己未來的職業規劃產生過別的設想。但是我還是對教師這個行業有很大的嚮往，因為看着一些水汪汪大眼睛的孩子們，自己不知不覺就母愛氾濫，真心想把他們教好。