在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到事蹟吧，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事蹟來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感動中國教師的事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小彩，出生於1977年，國小高級教師。現任吉州區石陽國小科研處副主任，一直擔任語文教學工作。自1995年參加工作以來，憑着一顆求真務實之心，一腔執着上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣着善良、真誠和責任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執着、勤奮、謙遜、求實……
一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守
雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是國中畢業填報志願時。她勤奮努力成績優異，在家裏又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師範，同學問她為什麼？她説：“我很幸福，從國小到中學，許多老師對我都非常關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢，登上講台，投身於神聖而偉大的教育事業。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。1995年參加工作至，一直擔任語文教學和班主任，起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作。十九年來在國小教育教學中既要鑽研教材，探索教法，瞭解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭國小任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌雲老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。8月雷老師懷孕了，本可以向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻説：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來潛心鑽研創佳績
雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從起，先後參與國家級課題《注重積累、學會閲讀、培養語感、形成能力》《開展影視教育提高學生素質》《國小生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數字化與研究國小生識字過程及提高國小生閲讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。並且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脱穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽。可這時，雷老師的.母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，並在江西省國小語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。被評為“吉州區優秀實驗教師”，被評為“吉州區國小語文骨幹教師”，被聘為“吉州區國小語文學科帶頭人”。
8日20時38分，佳木斯市第十九中學下晚自習的九年級學生湧向校門，學校正在裝修，因此九年級學年借用四中校舍。沒想到走出校門的他們正面臨着危險：停在該市勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車後向校門口的學生們撞來。“面對失控衝過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被捲入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。”11日傍晚，佳木斯市第十九中學副校長靳豔萍眼含淚花講述了3天前發生的心痛一幕。
事件發生後，張麗莉捨身救學生的事蹟在網上被廣為流傳，眾多網友留言：為“最美女教師”祈福。
客車撞來瞬間她衝向前推開學生
學生哭喊：“不要管我們，快救我們的老師”
張麗莉出生在1984年1月19日，今年28週歲，20xx年從哈爾濱師範大學中文系畢業後，來到佳木斯市第十九中學任教，目前是三年三班班主任。她年輕愛笑、善良漂亮，在學生中有極強的親和力。就是這樣一位年輕有為的語文教師，在危急瞬間選擇了捨棄自己救學生。
8日20時38分，一個讓人心痛的時間。勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛下晚自習的九年級學生，四輛汽車停在校門口，學生正排隊上車準備回家。“我剛出校門慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了慘禍，當時有的學生在過馬路，有的學生在上車。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啟動，撞向前面的那輛大客車，當時有幾個學生背對着大客車走着，完全沒意識到危險。“張老師衝了過去，救出兩個學生。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。”隨後，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。還在醫院接受治療的學生孫智鴻説，當時肇事的那輛客車衝出去三四十米。
“面對失控的汽車，麗莉其實可以選擇原地站住或者後退，這其實是人的一種本能反應，但她選擇了向前。”雖然時間已過去三天，但回憶起出事的那個晚上，第十九中學九年級七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。當時李金茹距離站在車旁疏導學生的張麗莉僅幾米遠。事發時張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學生頂到一邊，自己卻被猛衝過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。
等周圍學生、老師反應過來，張麗莉已倒在血泊中。“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……”回過神兒的'學生們一下子圍了上來，當時孩子們大聲對周圍老師哭喊。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院搶救……”目睹了這一切的李金茹説自己永遠也忘不了那一幕。
高位截肢仍未脱離危險病房中清醒時還説要先救學生
李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天晚上一直陪着張麗莉在醫院呆了一夜。“被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們説要先救學生，後來就完全昏迷了。”李金茹數度落淚，“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。”
佳木斯市中心醫院曹洪濤院長告訴記者，當天晚上9點多，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，並不嚴重，現已離院；其餘4名學生傷勢也不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，處於休克狀態，為了保住性命只好做了高位截肢手術。10日上午，病情有所好轉，但還沒清醒，沒有脱離危險。
鑑於張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統，10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體徵，時刻注意併發症的發生。因為在今後3-4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬於併發症高發期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。
丈夫李梓燁痛苦中仍堅守愛情“她是我的唯一，我是她的依靠”
11日，佳木斯市中心醫院ICU重症監護室門前，放着學生們送來的花籃，不斷有老師和學生來看望張麗莉。做完高位截肢手術的張麗莉仍在昏迷中，身上連接着各種監控儀器在ICU中監護，其身上蓋着的`淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脱離生命危險，護士正在細心地照料着。“我告訴他們，馬上會考了，要以學習為主，不用來了。”張麗莉的丈夫李梓燁滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，但仍在為妻子的同事和學生着想。
“我天天去接她，就那天有事沒接。”李梓燁一直在埋怨自己，“不想再回憶那個場景了，心裏太難受了。”李梓燁和妻子張麗莉20xx年相識，20xx年結婚，一直很恩愛。“她愛丈夫，愛家人，愛身邊的每個人。”李梓燁説，妻子每天早晨五點多起牀，七點多到校，一直到晚上九點左右回家，再備課到半夜，“特別要強”。
“20xx年末，她流產後沒休息幾天就上班了，並且説等送走這個畢業班後再要孩子。還有一個多月會考，可是沒想到出了這事。”李梓燁痛苦地低下了頭，“我接到電話趕到醫院時，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒有跟骨頭連着的。”“沒法想象她醒來後看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎麼跟她説。”李梓燁説，不管以後怎麼樣，“我都是她的依靠，她就是我的唯一。”
學生們哭成一片“她待我們像待自己孩子”
“她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要麼不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。”靳豔萍副校長説，20xx年張麗莉才來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。“待學生就像自己的孩子張麗莉，把班裏53名學生都當成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。”
學生閆澤坤回憶説，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉着同學們説，“來，我們一起過馬路，彆着急，慢點兒，看着點兒車。”沒想到，她為了保護和救同學們被車撞倒，同學們都特別難過。閆澤坤説到這兒已經泣不成聲。
學生閆泓佚説，“20xx年冬天，我讀七年級，班裏有個同學生病了，張老師領着班幹部去看望，準備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來。張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反應卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。”
“夏天她在教室地上灑水為我們降温，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖説，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”
“聽説這事後，這兩天我一直沒睡好覺。”學生家長趙雅波説，丈夫去世後，身體不好的她和兒子相依為命。張老師得知情況後，每個月都給孩子100元錢，“從七年級開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。”
語文教研組組長張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張麗莉高二時母親去世，參加工作後一直跟着張立波，二人相處得像母女。張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧，幫着料理家務。張麗莉出事後，張立波悲痛過度已經病倒在牀。學生們聽到張老師雙腿截肢的消息後，也是哭成一片。
小英36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講台，彰顯出她內心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現場的小英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脱口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對於獲得的榮譽，小英稱自己只是一個平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”
承諾：36年紮根鄉村講台
1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘小英不顧家人反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋國小，成了一名深山女教師。
一到白洋教學點，她發現這裏條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多裏地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。小英像當地人一樣，自己動手種菜。當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉親們不但看到小英堅持了下來，還看到無論颳風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。於是鄉親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉的女教師，用自己36年的傾心守望，兑現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅守，而是隻有堅守才能有希望”
在白洋山村，小英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村並不是世外桃源，山村的教育更顯落後。但艱苦的條件並沒有難倒小英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，小英經常為學生墊付學費，墊着墊着，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑着説：“日子會好起來的!”後來，小英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。
窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室裏暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多裏的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰痠腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串户，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。
母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多裏到山下接自己，心疼不已。小英對母親説：“這裏山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地説：“你就淨説好!”她只是望着母親笑。其實她心裏裝滿了對親人深深的`愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更願意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現場，當記者連線小英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”
一人一校多次婉拒調任
為了提高教學質量，小英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創新教學方法，不斷學生學習效率，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼裏沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤着每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業的骨幹。
一人一校的工作特別辛苦，小英老師經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網膜出血，只有一隻眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫院，醫生診斷她身患膽總管膽囊結石，並馬上進行了手術。住院的幾天，她心裏一直惦記着她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。2012年暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。小英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，小英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉親們看到嶄新的校舍，感動不已。
既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家裏人擔心他的身體，總是説：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山裏鑽。”她樂呵呵地説：“如果人人都向往山外，大山裏、山旮旯裏的孩子誰來教育，山區教育誰來支撐。”各級領導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
小英其實也有自己的孩子，但為了山裏的孩子們，她選擇了虧欠。“這麼多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山裏的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山裏的孩子們，他們也是我的孩子。”小英略帶哽咽的説出這番話，“不過我的孩子現在已經完全理解我了，並且也非常支持我。”
這次參加頒獎，小英離開教學點已經有一段日子了，但山裏的孩子們卻心心念唸的牽掛着她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信裏奶聲奶氣地説想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山裏的孩子們，能好好學習，走出大山，實現自己的人生理想。”這就是小英對孩子們最大的希望。
按照中共華坪縣委常委班子黨的羣眾路線教育實踐活動的安排，我參加了張桂梅同志先進事蹟報告會，學習了張桂梅同志的先進事蹟和用生活點滴寫就的人生故事，使我深受啟發，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
一、深刻領悟張桂梅同志先進事蹟所彰顯的精神內涵
張桂梅同志的精神充分體現了知識分子強烈的愛國主義情懷和高度的社會責任感，體現了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實到了自己的事業和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執着追求。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事蹟贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內涵，深刻地感動了我。
一是堅定的理想信念。用她的話説就是“如果説我有追求，那就是我的事業;如果説我有期盼，那就是我的`學生;如果説我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不捨，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養女大學生來促進我們貧困山區脱貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。
二是高尚的人生價值追求。她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛給了那些失去父母的孩子和貧困山區的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光。她是黨的代表，集“全國先進工作者、中國十大女傑”等榮譽於一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。
三是博大的愛國為民情懷。她為了“改變山區母親素質和促進教育公平”，沒有一分錢的她，多方奔走、呼籲，歷盡千辛萬苦，創辦了全免費的女子高中。她將自己獲得的“雲南省興滇人才獎”30萬元獎金捐獻給了貧困山區的丁王民小建設教學樓，充分體現了她無私的愛國為民情懷。
四是卓越的敬業奉獻精神。她30年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講台。憑着對教育事業的熱愛和盡職盡責的精神，鑽研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。
二、以張桂梅同志為鏡，深入查找自身存在的不足
對照張桂梅同志的先進事蹟，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強學習，加強世界觀改造，改進工作作風，提高工作效率，更多更好地為人民服務。
一是在理想信念方面。在推進工作中遇到困難和問題時，自己往往感到信心不足;對推進貧困地區發展，改變貧困地區面貌，調整經濟結構，轉變發展方式，有時往往產生畏難情緒，缺乏足夠的信心。
二是世界觀、人生觀、價值觀、權力觀需要進一步改造。有時認為人生就是要出人頭地，人生的價值就是要有所作為，受人尊重，要有社會地位，這些都是沒有牢固地樹立共產黨的人生追求就是全心全意為人民服務的人生觀、價值觀的表現。
三是在為民務實的作風方面。有時調查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽羣眾意見呼聲、瞭解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進工作不力。為人民服務的宗旨意識樹得不牢，有時思考問題作決策時，考慮羣眾的切身利益不夠。
四是在敬業精神方面。創新意識有待進一步提高，工作思路有待進一步拓寬，特別是面對困難和挑戰，咬定青山不放鬆，長期堅持，鍥而不捨的精神還不強，還有差距。
三、以張桂梅同志為榜樣，全力整改自己的缺點
一是加強學習，堅定理想信念。要終堅持把政治理論學習、政策業務學習作為必修課，堅持用科學的理論武裝自己，不斷豐富學習內容，拓展學習領域，提高學習效率。堅持不懈地加強黨性修養和黨性鍛鍊，堅守共產黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹牢理想信念。
二是樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀。正確對待權力、金錢、名利，在工作上不斷增強工作的預見性和創造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢於擔當的勇氣，勇於拼搏的鋭氣，不屈不撓，勇往直前。
三是改進工作作風，為民務實清廉。以全心全意為人民服務為出發點，經常開展自我批評，虛心接受羣眾意見。在工作中多辦利民之事，時刻把羣眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調查研究，體察民情，瞭解民意，切實解決好羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
四是認真負責，勇於擔當。在工作中始終保持昂揚向上、只爭朝夕、時不我待的精神狀態，努力做到不變化、不頹廢、不動搖、不退縮，在重點工作、重大項目建設、資金爭取等勇於擔當，特別是在當前煤炭產業發展面臨困難，一方面要保增長，一方面又要保安全、保穩定，尤其是要完成國家小煤礦關閉的任務，困難很大，任務艱鉅。更要注重研究政策和法律，並緊密結合實際，出台措施和辦法，一抓到底，抓出成效。
總之，通過學習張桂梅同志的先進事蹟，自己感到很震撼。一個女同志尚且能夠做到，何況受黨培養多年的領導幹部?我必須認真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮鬥、奮鬥再奮鬥。
我校小付老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學校總務工作，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規範班級管理，強化教學質量的提高。
一、用博愛的心培養學生
她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的讚揚。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嚐着生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班裏開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。
二、勤奮工作，甘於奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收穫。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們託付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧願奉獻，盡展教師風采。
三、刻苦鑽研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鑽研教材。結合當前的`學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的讚揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講台，給了她那麼多的心動和靈感，賦予我人生那麼多的提示和意義，感受到了那麼多自我昇華的愉悦。在全面推進新課改的進程中，勇於站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
就這樣，周老師留在了桐林國小給孩子們上課。她那種貼心孩子們的教學方式，那種啟發式的教學方法，使孩子們都感到特別的温暖，極大地激發了孩子們學習積極性和創造性，學習效果和學習成績明顯提升。
有一個智障女孩叫何菲揚，其母親都要遺棄她，可週老師對她厚愛一層，熱心呵護，目前變化較大。民眾看在眼裏，打心眼裏佩服周老師的熱心和苦心。
她時不時的在朋友圈裏發一些當地教學的真實情況和感受，卻無意引起了在朋友圈的廣泛關注和傳播，大家紛紛點贊，並用實際行動支持周秀芳。周老師的'行動感動了孫紹富先生，他就做周老師的堅強後盾，和周老師結伴而來，然後回到寧波搞組織發動，積極宣傳漵浦山區孩子的需要和周老師的愛心支教行動，動員更多的周老師的學生、自己的部下與朋友、和許多愛心人士加入到愛心支教的團隊中來。
當時遠在美國洽談業務的上海閥門廠老總張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛心召集後，完成業務就直奔漵浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的門都關不住，風一刮裏面冷得刺骨。並且房子看上去隨時都有倒塌的危險。晚上四處都是黑咕隆咚的，看着都害怕。”當張剛看到破爛的校舍、簡陋的課桌椅和落後的教學條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區支教的老師時，他的靈魂被深深地感動了，他當即決定捐資30餘萬元重建桐林國小，並配齊學校所有的教學設施。20xx年4月份，桐林弘盛希望國小開始動工了。周老師在當地一邊教書，一邊監督建設進展。“老師的大愛情懷深深感染着我，作為學生我一定會把這種大愛無疆的精神傳遞下去。”張剛回去之後，把周老師的事蹟告訴了身邊朋友和大學同學，有感於周老師的無私奉獻，大家決定再在當地捐款建一所希望國小。就這樣，你出5萬，我出10萬，一共湊了35萬元。與當地政府和學校聯繫後，決定修建前進希望國小。去年9月，這兩所三層樓高的希望國小全部建成，學生們全部搬進了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下後來又捐修了撻溪國小和鳳型國小。
6月10日，記者採訪時才得知，今年春季開學不久，白XX老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，卧牀50多天才慢慢恢復。
白XX説：“今年的大學聯考對於我來説很遺憾。因為車禍的原因，回到學校後，考慮到我的身體，學校並沒有給我安排課程。這是我教畢業班以來，第一次沒能看着孩子們參加大學聯考。”
別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對於白XX現在的身體狀況來説，傷害無疑是巨大的。
事情還要追溯到1998年。那年白XX剛參加工作不久，就被確診為強直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發展得很快，全身的關節疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情，對白XX都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鍾;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背堅持下來;十幾釐米高的講台，每次上下他都要靠枴杖支撐。
由於全身關節都已經變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿着皮鞋去學校。但他每天堅持拄着枴杖去上課，不僅沒有因為殘疾的身體耽誤過學生，他身上散發出的正能量和人格魅力深深地感染着師生。學生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。
近年來，白XX邊堅持工作邊積極治療，利用節假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血幹細胞移植，效果都不甚理想。因為常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰，現只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。
面對辛苦的工作和不斷髮展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對待學生。他擔任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學生在給白XX的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞着一股正能量，讓理想帶着旋律譜在我們的血液裏，以後不管到哪裏，白老師都是我們的開始和根基!”
2019年，白XX負責開封市高級中學首屆實驗班的歷史教學工作，他給實驗班每個學生建立了歷史答題檔案，有針對性地制訂每個學生的複習方案。那年，他和孩子們正在緊張地準備複習備考時，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫院搶救。但白XX沒有倒下，而是忍受着身體和精神的雙重痛苦，在教學中尋找支撐和快樂。當年所教實驗班在大學聯考中取得優異成績，全班有30多人考入重點大學。
繁忙的工作之餘，白XX還幫助學生在班後支起書架，向同學們開列書目推薦並提供書籍供大家閲覽，讀書在班上蔚然成風。他還利用休息時間組織同學舉行讀書會。大家暢所欲言，受益匪淺。
參加過“午休讀書會”的同學後來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數箇中午，白老師犧牲了休息時間，為我們幾個充滿了亢奮而盲目的求知慾的孩子，打開了一扇扇知識殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點灌輸給我們，而是引導着我們自己去閲讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進了血液的東西。”
每逢假期，畢了業的'學生總會三五成羣地來看他。他的家中到處是學生送的擺件，桌子一處堆積着好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學生們一旦讀到好書總會想起他，買了給他寄來。
除了教學，白XX撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎並發表在CN級刊物上。他還承擔編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師範院校用書《中國現代史》等省級教科研任務。
白XX説：講台是他人生的舞台，即使坐着輪椅，他也要“站”在三尺講台上，為教育事業奮鬥終身。這就是白XX的夢想，一個普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動獎章，省師德標兵。2019年，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物。
吉亞麗來自大城縣平舒鎮童子中學，是一名物理教師，曾獲得全國優秀班主任、模範教師，省級優秀鄉村教師、骨幹教師，廊坊市優秀鄉村教師、思想政治教育先進工作者、優秀科技輔導員、學科名師。
吉亞麗班中有一些農村留守孩子，他們缺少父母的關愛和教育，吉亞麗總是不惜時間和精力，與他們談心，幫他們補習功課，一起分享成長的喜悦……
為解決家長教育孩子的.困惑，她經常利用下班時間與家長溝通交流，提一些好的建議。長期下來，學生的家庭變得和諧了，成績提高了，很多學生以優異成績升入了重點高中。
吉亞麗曾有多次調進縣城的機會，可她毅然拒絕，選擇了堅守。她説：“絕不讓任何一個孩子掉隊。”
吉亞麗認為，新時代教師，不能只侷限於傳統的教學模式。於是，她開啟了教具製作之旅。任何一件自制教具必經過一番思考，才會出現創意、構思和設計。然後再找材料、動手加工和反覆試驗。這其中，也許一項簡單的工作就要花費大量時間。
20xx年，線上教學期間，吉亞麗設計、錄製國中物理微課30多節，藉助名師工作室公眾號發佈，為學生網上自主學習提供資源。用户數突破5000人，閲讀量達到30餘萬次，為師生網上答疑解惑近千次，受到廣泛好評。
從教二十多年來，吉亞麗始終在平凡的崗位上無私奉獻，享受着作為一名鄉村教師獨有的幸福。她表示，如果給她第二次選擇機會，她會依然選擇做一名普普通通的鄉村教師。
格桑德吉——格桑花開
事蹟：格桑德吉，女，西藏自治區墨脱縣幫辛鄉國小的一名教師。
2000年，格桑德吉畢業於河北師範大學，畢業之後她毅然回到西藏。為了勸學，12年來格桑德吉老師在極危險的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕毅然上路;為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣，過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁。[12]十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。
頒獎辭：不想讓鄉親的.夢，跌落於懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉。堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個鄉村。她用一顆心，脈動一羣人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。
曹海燕老師是安平縣第一實驗國小的一名普通教師。20xx年從事教育教學工作，本科學歷，國小二級教師，一直擔任數學學科教學和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是她的事業追求目標；“學高為師，德高為範”是她的自律信條。
作為一名教師，她深感自己肩上的責任重大。平時，她一直嚴格要求自己，務實求真，一心撲在工作上，始終把教書育人當作自己的第一要務。多年來，始終堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法，積極學習現代教育技術，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成自己的本職工作。作為一名教師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一隻永不停歇的陀螺，向老教師學習，向同事們學習，向網絡學習，向報紙雜誌學習。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。
愛崗敬業，精益求精。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想教育工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現着自己人生價值。在教學工作中本着師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現了新的課程理念，學生都喜歡聽她上的課。為了上好每節課，她堅持提前認真備課，寫教案，精心準備，精益求精。在課堂上，啟發學生動手、動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導。作業批改認真、及時。憑着紮實過硬的基本功，我所教的'學科成績多年來始終名列前茅。
多年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業，她已深深的愛上了教師這個崗位，並願為祖國的教育事業默地耕耘着，無私地奉獻着，孜孜地追求着，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。
盧永根——天意憐幽草，人間重晚晴
事蹟：盧永根教授將十多個存摺的存款轉入華南農業大學的賬户，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是她們畢生的積蓄，學校用這筆款設立了教育基金，用於獎勵貧困學生與優秀青年教師。他説：“黨培養了我，將個人財產還給國家，是作最後的貢獻。”盧永根的`祕書趙杏娟説：“錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。”
頒獎辭：種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻穀有根，深紮在泥土，你也有根紮根在人們心裏。
張桂梅是黨的代表，全國十佳師德標兵、全國先進工作者、全國十大女傑、全國“五一”勞動獎章、興滇人才獎等40多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫着新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學模式創辦免費的女子高中
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋樑。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先後失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬後，看着被狗撕破的褲腿和流血的腳，想着自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人羣中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業的忠誠，默默承受着。
二、不忘教育初心用生命辦學
辦校10年來，3650個日夜身患重症、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起牀，託着疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多麼艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產黨人的信念，支撐着走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴着女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業的實現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與温暖;學校就是要培養能回報社會、真正具有共產主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經這樣説過：“如果説我有追求，那就是我的事業;如果説我有期盼，那就是我的學生;如果説我有動力，那就是黨和人民。”
三、打破常規改革創新以信仰教育培養社會主義合格的接班人
女子高中靠什麼走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍牆。不管是老師還是學生都住在教室裏，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規，以黨建統領校建，開創了“五個一”黨性常規活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每週重温一次入黨誓詞”、“每週唱一支革命經典歌曲”、“黨員每週一次理論學習”、“組織黨員每週觀看一部具有教育意義的影片並寫觀後感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業、為人民的教育事業鍥而不捨、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，2015年，她把黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館裏。她説：“是黨為她指引了一條光明的'人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什麼，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來走過了十個春秋，女子高中這個貧困山區女孩實現夢想的大家庭容納了1527名成員，大學聯考成績始終保持全市第一名。從女子高中畢業的八屆學生沒有一個辜負家鄉父老的期望，沒有辜負學校老師孜孜不倦的教誨。全部進入大學的殿堂，實現了走出大山，飛越大山的夢想。張桂梅曾説過“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水衝不倒，大風颳不倒，只有我們堅持着，覺得自己能行，就不會倒，什麼樣的奇蹟都會創造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山裏女孩的“老師媽媽”，她創辦的女子高中，免費為山裏女孩提供教育，如今學校已真正成為山裏女孩的“夢工場”、最貼心的“家”和黨委政府聯繫羣眾的一做愛心之橋。
事蹟：從2001年到現在，他一直在資助湖北沙市一名叫許星星的孤兒(曾獲全國十佳春蕾女童稱號)，從未間斷。他在自述中寫道：“我唯一能做的就是把愛心傳遞下去，用自己的行動來幫助那些生活上需要幫助的人。”
2002年7月，徐本禹參加學校組織的暑期社會實踐，到貴州省大方縣貓場鎮狗吊巖村設在山洞裏的為民國小支教一個月。2003年7月，徐本禹重返生活和工作條件十分艱苦的為民國小義務支教。
2003年7月，他從辦學條件已經大為改善的狗吊巖村轉點到條件更加艱苦的大水苗族彝族布依族鄉大石村繼續義務支教。獲悉這一情況後，捐資8萬元為大石國小修建新校舍，對徐本禹的'支教行動給予了更大支持和鼓勵。
頒獎辭：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年裏，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待着。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。
她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心繫羣眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫後，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨着工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然隻身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑藉着頑強的毅力，她忍着病痛一次次站在熱愛的講台上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪裏有困難哪裏就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦幹、灑播大愛，是黨員幹部心中一面先鋒模範的旗幟，哪裏有艱苦哪裏就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮鬥者爭相看齊的榜樣，哪裏挫折有哪裏就有榜樣的力量。
情繫羣眾，小喇叭聲音更響亮。平日裏，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心裏都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶着他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心裏始終記掛着羣眾，設身處地為百姓着想，用一次次感人的事蹟踐行着共產黨人為民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對着很多前來諮詢問題、辦理業務、反映情況的羣眾，也常常會深入農户家裏給羣眾做政策宣傳，在面對羣眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己？對待羣眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在羣眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想羣眾之所想，急羣眾之所急，切實把羣眾的事當做自己的事。
頑強拼搏，三尺講台折射温暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的`痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講台的熱愛支撐着她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脱、敷衍塞責的情況，這既不利於任務的完成，也會使政府工作者的形象在羣眾心裏大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員幹部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由於一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把羣眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧着學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖着病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講台上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校裏，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生；學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生；學生生病需要看病，她帶學生看病並自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什麼只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧着幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，並利用空餘時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己並不富裕，她只捨得吃饅頭、青菜、麪條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾説：“只要還有一口氣，就要站在講台上”，她不忘自己的初心，並積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心繫羣眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前後後為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，並無怨無悔。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執着、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、幹部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
又是一年春來到，又是一夕感動淚。
眼前是感動中國的畫面，耳邊是主持人聲情並茂的講解，在這個初春的夜晚，--感動中國的頒獎晚會正在進行着。
錢學森;閔恩澤;方永剛;謝延信;鍾期榮、胡鴻烈;羅映珍;李劍英;李麗;陳曉蘭;孟祥斌。一個個或偉大或平常的名字，演繹着一個個催人淚下的故事;科學家，學者，教授，軍人，醫生，工人，殘疾人，“嫦娥一號”衞星研製開發團隊。一個個或平凡或不平凡的崗位，訴説着一個個感天動地的感動!
正如媒體所説，“感動中國”年度人物評選，觸動着人們的情感，傳達着心靈的震撼。他們的事蹟就像一首首情感詩，感動着一個個中國人。
輾轉還鄉路，赤子中國情。站在逸豫與憂勞之間，他將榮華富貴仍進雲霄深處，選擇了矢志報國，給人性塗上了最濃重的一筆。錢學森，這個舉世聞名的科學家，這個中國航天事業奠基人，以科學為最重，對科學技術的重大貢獻是多方面的，以總體、動力、制導、氣動力、結構、計算機、質量控制等領域的豐富知識，為組織領導新中國火箭、導彈和航天器的研究發展工作發揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業的迅速發展做出了卓越貢獻。他用自己對祖國的赤膽忠心演繹着精忠報國的大愛無疆。他用挺直的脊樑，為新中國的科學界撐起一片藍天，為國家創造無限財富。“在他心裏，國為重，家為輕;科學最重，名利最輕。--年兩彈成。開創祖國航天事業，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給後來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範。”
漫漫創業路，孜孜進取心，他滿懷對國家危急貢獻心力的夙願，勇於創新，奔走在看不見前方的茫茫科學探索之路，勇登科學巔峯，樹卓越功勛。鞠躬盡瘁六十載，從少年意氣，直到鶴髮染染。他與石化命運水乳交融，政治打擊擊潰不了他，病魔毒害嚇不倒他!閔恩澤，催化之恩，澤被蒼生。他攻克綠色石化技術，讓春天不再“寂靜”。如果沒有他，汽油柴油塑料橡膠纖維等石油化學產品——這些我們時時刻刻都離不開的化學品，恐怕要貴上許多;如果沒有他，化工行業的污染問題也許會更加嚴重，清潔燃料的推廣使用還要推遲。他“在國家需要的時候，站出來!燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國製造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑，”加速了中國的工業進程。當主持人問你就是他們的催化劑時，閔老這樣説：“可能説這話的就是一起工作的人，把他們在一起，形成團體，形成合力，讓他們發揮才幹，多做貢獻。”是的，他和藹可親，有一種良師益友的親切感和慈父般的温暖，令人感動。
人生如煙。是的，他之所以能戰勝40多年的癌症，取得那麼輝煌的成就，靠的就是對祖國的熱愛、對科學的執着和那份澹然的心態。照他在現場的話説就是“放下，不要想它，想催化劑”。當不公的上天給了這位老人過多的疾病;我們哀歎。但他的執着感動了上天，他從未放棄過他的理想和頑強的意志，戰勝癌症四十幾年，我們感歎!當他不計其數的科學成就展現在世人面前，我們驚歎!!好一個永遠的閔恩澤!
“嫦娥一號”研發團隊，這是一支年輕的隊伍，平均年齡僅30歲。副總指揮34歲，副總設計師37歲，總體主任設計師36歲。這是一羣航天才俊，3年多來先後攻克了軌道設計、月食問題、數傳定向天線研製、衞星熱設計、導航與控制分系統設計、測控數傳分系統設計、紫外月球敏感器、數管分系統設計等一系列技術難題，拿下了一大批具有自主知識產權的核心技術。--年11月7日，當“嫦娥一號”衞星以超出設計預期的精準度進入環月工作軌道的那一刻，舉國歡慶、全民振奮，中國人千年奔月的願望終於夢想成真。
這是多麼值得我們為之自豪和驕傲的團隊!這是國航天事業的希望，是我國科學的希望，是我們整個中華民族偉大復興的希望，這正如我國首席航天教授所説的那樣，隊伍的成長比嫦娥一號的成功還要成功，從此我們仰望整個個星空，嫦娥不再寂寞，我們的世界充滿驕傲。”
“獅子山下的`愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。教育能改變社會，他們為教育做出楷模。”胡鴻烈鍾期榮夫婦銘記“詩書繼世長”的遺訓，位卑未敢忘憂國，懷揣拳拳桃李之心，殷殷育後人，寧靜淡泊，不貪圖名利，傾盡全力，默默地付出着，奉獻着，為國家培養了一代人才。他們散盡家產，歷盡艱險，奉上畢生積蓄估計至少4至5億元，創辦樹仁學院，培養了數以萬計的人才。
李劍英，以人民利益為重，捨生忘死，捨身取義。他在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿羣撞擊。當時，跳傘就能保住生命。但他知道，從鴿羣撞擊點到飛機墜毀點2300米跑道延長線的兩側680米範圍內，分佈7個自然村。如果跳傘後飛機失去控制，墜入村莊，後果不堪設想。在生與死的十六秒裏，他放棄了3次生的希望，毫不猶豫地選擇了迫降，和他心愛的戰機，和那滾滾的濃煙烈火融在了一起——他壯烈犧牲了。當我看到電視播放的實況時，早已淚如泉湧。可敬可佩的英雄啊!“煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天。”李劍英有輝煌的22年飛行生涯，可命運只給他16秒!——決定生死存亡的16秒啊!“他是一名軍人，他自然把生命的天平向人民傾斜;飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向!”
孟祥斌，捨己救人，用他28歲年輕的生命輝煌的隕落，挽回另外一個生命。
當看到--年12月4日上午十多萬人送別的場面時，當看到他的妻子痛徹心扉的哭聲和孩子揪心的哭聲時，我感到的是揪心的痛!一年僅有的26個小時的團聚啊，竟成了生死之別!當看到被救的女子和他的家人跪倒在妻子的面前時，我的淚在顫抖，我的淚在流，28個青春的日子換得的是另一個鮮活的生命和另一個家庭的圓滿!當我看到那麼多人為完成烈士的遺願、給他的女兒送來了能從三歲穿到成人的紅皮鞋時，我的心是震顫!當我看到午夜拿着鮮花、蠟燭悄悄等待給烈士送行的人們時，我在心裏默默説了這麼一句話：英雄啊，你不孤獨，你安心的去吧，你的妻子女兒也不會孤獨!”
什麼都不是偶然的，在這個偶然中定有必然。當烈士的妻子説他的家中有七個烈士時，我知道了烈士的捨生忘死意味着什麼了!他模範地踐行了一個軍人“從對着國旗宣誓的那一刻起，生命就屬於國家，人民的利益就高於一切”的諾言。風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復返。”真的仁者是視自己的生命為他人的生命，真的勇者視他人的生命為自己的生命，他用自己的生命換回了另一個鰂生命，“別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。”“他的行動給我們一個温暖的啟示”!
方永剛，生命保持在衝鋒姿態先後出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，被譽為“平民教授”“大眾學者”和“科普專家”。被確診為晚期結腸癌後，從醫院回到學院，堅持為學生上完最後兩節課，還躺在病牀上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。“他是一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向;一個忠誠的戰士，在垂危的時候，不會忘記自己的使命。他是一位滿懷激情的理論家，更是敢於奉獻生命的實踐者。在信仰的戰場上，他把生命保持在衝鋒的姿態。”;當有人説他是作秀時，他説了這樣的話：“我連生命都要沒了，還作什麼秀!”人們啊!在為方永剛感動的同時，我也為那些世俗的人們感到羞愧!
陳曉蘭，無私無畏，堅守醫德。她曾是上海一家地段醫院的理療科醫生。“曾經艱難險阻，十年不輟;既然身穿白衣，就要對生命負責。”從事醫療器械行業打假，揭露的各種醫療器械，在與假劣醫療器械--年的鬥爭中，為了取得一手證據，陳曉蘭曾假扮病人，冒着危險“以身試針”。在這個神聖的崗位上，良心遠比技巧重要得多;
大醫醫心。在頒獎現場，陳曉蘭説，醫院是人命關天的地方，要保護患者的利益。利益與患者，二者孰輕孰重，掂量一下生命的價值，她決不言棄，為此她被迫脱下穿了38年的白大衣，離開了她深深熱愛着的醫生職業，但她從沒後悔過，她説醫生不僅需要醫德，更需要良知!能幫助多少就幫多少，她説她沒有退路。
李麗，用輪椅畫出愛心軌跡。1歲時患小兒麻痺症，童年從未站起來過;40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網站“麗愛天空”，長期從事公益事業和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。
“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。5年時間，温暖8萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。”雖然她身體殘疾，但她有一顆健全的心。她愛美，總穿鮮豔的衣服，她説她最喜歡的顏色是綠色，因為那代表生命。面對厄運，她懷一顆樂觀感恩的心。她説雖然她受了那麼多磨難和失敗，但學校、單位、朋友、親人沒有拋棄她，用愛心寬容她包容她，她要把這些愛用自己的行動回報給社會!教會孩子學會感恩，教她們鍛鍊堅強的意志，教他們學會面對挫折，樹立健康向上的人生觀，通過自己的努力和孩子一起共同成長。
多麼感人的話語，多麼動心的表白，李麗為愛而生，播種愛、收穫愛。當歌曲《感恩的心》響起時，我的心也湧動着那麼的多感恩!
謝延信，一名普通的再普通不過的煤礦工人，有信延信、信守一生。“當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不説一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下!用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峯頂。”
人如其名。他一諾千金，侍奉和自己只的一年夫妻之誼的亡妻家人33年，用33年的忠貞與孝心，成就了他的大孝至愛、感天動地。妻子死後，在眾人的疑慮中，他承諾照顧老人一輩子，家庭的重擔全部壓在了謝延信的肩上。不幸，五年後，岳父重腦中風，為了讓岳父母放心，他改掉了自己的姓，做了一名礦工，又一次讓人們的猜測成為猜測。他上班為了家人衣食，下班為了照顧老人，用農村的俗話就是為老人擦屎刮尿，盡極孝心，行盡孝道，三十年如一日，任勞任怨。他用自己微薄的力量，支撐着那個殘破的家，一雙解放鞋穿了十二年;在現場，他一直是笑容滿面，他説他從不知道什麼是愁，不發愁，沒啥讓他發愁的事，當主持人問他是什麼支撐着他時，他還是笑着淡淡説了這樣的話：“靠的是良心，説辦到的事一定得辦到。”當問到他在北京想不想看看戲，到年逛逛看看時，他説想都沒想過，只想把家進一步搞好。
多麼樸實的話語，多麼質樸的願望。雖然沒有豪言壯語，但他卻用行動詮釋了諾言的份量，驗證了信義的力量。他的笑容艱辛過後的釋然，是風雨過後的坦然，是實現承諾後的欣慰與開心，一個諾言，他守了一輩子啊!
羅映珍，她是一名妻子，她有水一樣的性情像水一樣的柔情，她用愛喚醒“沉睡”丈夫。“用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴。”“我相信他一定能感應到我的呼喚。”這是支持羅映珍的唯一信念，也正是這個信念，讓已被下了幾次病危通知書的羅金勇奇蹟般地睜開了雙眼。
為了照顧丈夫，僅僅兩年的時間，臉上長了黃褐斑，生了白髮，為了實現愛的約定，她給丈夫寫了600多封信，守候“植物人”丈夫600多個日日夜夜，每天寫日記念給丈夫聽，激發他的生存意志。一年多的時光，羅映珍不知不覺寫下了600多篇飽含着真情和熱淚的日記。在日記中他這樣寫道：“有他陪着我才是最重要的，我離不開他!三年來，我沒想到要吃什麼穿什麼，只想他。”
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