在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，歡迎大家分享。
在我六年的國小生活中，一共有過三位班主任，她們都給予了我很多幫助。而我的啟蒙老師——樑老師，我更是將她記在了心裏。
樑老師是我一二年級時的班主任，也是我那時的語文老師。她對我們很好，上課時不用正襟危坐，只要認真聽，不搗亂，就可以比較隨意的靠在位置上。這樣一來，我們班的師生關係變得更加融洽，上課也能很好的互動。
記得開學第一天，一年級的老師們要選班長。其他五個班的老師決定讓成績的同學來當。此時，樑老師卻讓我們每個人叫一聲，誰的聲音大，誰就當班長。最後，孔悦然榮登班長的職位。於是，樑老師的印象便深深地印在了我的腦海中。
樑老師還有她自己的獎勵政策。表現好或者做作業認真的同學會得到一張印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同學就可以向她兑換一本書。
隨着兑換次數的增加，書內容的含金量也會隨之遞增。漸漸地，我們班的'人養成了愛讀書的好習慣，對書也有了一種渴求感。由於在這種良好的氛圍中學習，我們班的學習成績居於全年級第一。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，樑老師！
記得剛到幼兒園時，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個比一個的衣服漂亮，她們經常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看着，楊老師見我一個人在那裏便笑着對我説：“怎麼不去跟大家玩啊！”老師話音剛落，我就哭起來委屈地説：“她們都嘲笑我，不願和我玩……。”老師聽後生氣極了，和我一起玩起過家家來。同學們看了非常羨慕。
從此以後大家都願和我做朋友。“六一”的時候，老師還讓我做舞蹈隊裏的女主角，我發揮的非常出色。從那以後，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的'適應能力也變強了。楊老師總是給我母愛般的關愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那裏，我度過了一段令我難忘的美好時光。人生的經歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠不會忘記楊老師對我的教導，永遠不會忘記！
我的啟蒙老師和別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學校的老師，而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷着感激之情回憶我的啟蒙“老師”。媽媽教導我：要有愛心。勤勞。勇敢。要愛國。做一個誠實。善良。有禮貌的孩子。
雖然那些時光在瞬間閃過了。但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的`心靈深處。小時候我很喜歡跳舞，所以媽媽把我送到幼兒舞蹈班讓我學跳舞。有一次家裏來了幾位客人，他們都要我跳舞給他們，但我只顧着玩沒有理睬他們。等那些客人走了以後，媽媽並沒有打我，也沒有罵我。
而是教導我説：“不理別人是一種不禮貌的行為”，還説“小孩子應該要尊重長輩，對長輩不能愛理不理”。從那次以後每次家裏來客人我都會對他、她們説“阿姨、叔叔好”！有時候還會把我的零食拿給他們吃。每次客人離開時總不忘誇我説“這孩子真懂事啊”！有這句話可以看出這裏面有多少媽媽的心血啊！
啟蒙，是生命的開始，是人生關鍵的一步在一個人什麼也不懂的時候，他的生命好似一張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內容，畫上什麼就是什麼，再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
是您，指引我前進的大道，是您，幫助我克服重重困難，是您，……——題記
光陰似箭，日月如梭，六年的時間匆匆而過，歷史的車輪飛快的從我的身邊跑過，在這六年來我遇見了一位和藹又可親的老師，我們大家都叫她“謝媽媽”。
謝媽媽的鼻樑上架着一副眼鏡，還有一縷烏黑的頭髮，她的聲音很清脆。
還記得在我讀五年級時，我和我們班上的一位同學發生了矛盾，同學把我打傷後，您一直安慰我，還告訴我了關於這件事的許多道理。最終，您用那聖神的力量化解了，我和同學之間的矛盾。最後，我還從這件事中領悟到了：武力不能解決任何問題，只有相互理解，互相承擔，相互包容，才能解決任何問題。五年級時，謝媽媽的嗓子的“啞了”説不出話，只能用電腦打字的方法來和我們交流，您是多麼的用心啊!
謝媽媽，有時幽默，有時嚴厲，當我們無聊的'時候，她還會給我們説一些有趣的事情，讓我們開心一下。謝媽媽不僅只教我們課本上的知識，還讓我們我們學習古文，古詩……有時還會教我們一些生活小常識。
謝媽媽，是您給我插上堅硬的翅膀，讓我在知識的海洋裏飛翔，謝謝您黃媽媽——我的啟蒙老師!
書，就是我的老師她學給了我良多的常識。
母語讓咱們親熱中華五千年的文明；多少何代數，引領我們走入數字化的世界；外語，則率領我們面向世界，點向將來……我愛書，是書讓我吸取豐盛的精力財產，而讓我一步一步走向成熟的，則是這利書——《中邦少年兒童百科齊書》。
這冊共四標的書，波及了天然科教、宇宙星際、己文天文、未知之迷四大範疇。當我想象地空為什麼會這樣的.藍時，爾會翻啟第一章——從然迷信，瀏覽，讓我瞭解做作界氾濫變幻莫測的景象；當我設想星地面有多多顆星星時我會翻開第二章——宇宙星際，領悟，讓我感歎宇宙神祕與該代科學技巧的高明；當我在黃山感慨天然為何會鑄造沒這樣的美景時，我會翻開第三章——我文地輿，感歎，讓我在懂得取摸索的進程中不禁替此搭服；應我觀望泰坦僧克號輕進海頂而無奈結決這樣疑難時，我就會打開第四章——未知之迷，昇華，讓我對科學的最高領域不禁發生了遙想……
書是人種提高的階梯一本書，給我陶冶；一原書，給我教益，而這即是我的最愛——《中國少年兒童百科全書》。
説起最喜歡的老師，那要數我的啟蒙老師——王老師了！
我的'王老師長得很漂亮，她中等個子，身材苗條，穿衣服既時尚又簡單，給人一種清爽幹練的感覺。王老師是一個非常嚴格認真的人。
在學習上她從來不給我們馬虎的機會。上課時她會把課文仔細地講給我們聽，一直到我們聽懂為止。如果有人講小話，做小動作，不專心，她會用眼神提醒我們要集中注意力。批改作業時，哪怕一個字錯了，一個標點符號不對，她都能幫我們找出來，及時幫我們糾正，同時，她也是一個非常細心温柔的人。她像媽媽一樣關注班上的每一個同學。記得有一次，我摔倒在地上，摔破了膝蓋，因為傷口很深，縫了四針。
當我第二天上學時，王老師非常關心我。放學時，王老師怕我趕不上隊伍着急會跑，這樣對傷口不好，特意囑咐我不要着急，慢慢地走，當時我覺得心裏面暖暖的。
原來老師和媽媽一樣疼愛我！課間的時候，王老師就象我們的大朋友一樣，和我們一起打球，做遊戲；同學們圍起她給我們講故事，我們在一起快樂的學習、生活，十分的開心！王老師，你是我最愛的老師，我永遠愛你！
我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字，但在我心裏她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入國小直到現在，都在無微不至的關心我們。
不管是學習還是作業，她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導，我是不會明白那麼許多簡單而又複雜的道理的。剛入學的情景至今歷歷在目，那時的我膽子特別小，上課不敢發言，課間不敢與陌生的同學玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語，使我從當初那個羞澀膽小的小女孩變為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的字寫得很棒，是我們的'語文老師，她在課堂上非常嚴格，但是課堂外就不嚴了。謝謝您！老師！您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師，您像花園裏辛勤的園丁，而我們像花園裏的花朵，受着園丁們的呵護。俗話説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這比喻的不正是老師嗎？讓我由衷的説一聲：“徐老師，你辛苦了！”希望我們的同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集
七歲了，離開了幼兒園，升入了國小一年級。教我們的班主任就是李靜，李老師。
剛開始，我對老師佈置的作業，都是十分認真的完成。後來漸漸的越來越沒興趣開始亂做，字跡潦草，有些作業乾脆不做。心裏暗想老師又不檢查作業，怕什麼。一天老師抽查作業，按座號抽。不知道老師是接到舉報，還是心有靈犀偏偏抽中我。我站起來膽戰的説：“沒……沒帶。”老師説：“哦！是嗎？那你坐下吧！”坐下後我心裏鬆了一口氣。
下課了，老師把我叫到一邊。對我説：“嘉隆啊，你今天是真的忘帶了嗎？”我一聽老師的話心裏又開始膽戰了：“真的……老師”。老師説：“是嗎？那你可真健忘，一忘忘幾天啊！”我驚訝的説道：“老師你怎麼知道的`，你又沒檢查……。”老師説：“是啊！我沒檢查，但是組長有啊！”聽了老師的話我慚愧地低下了頭説：“老師對不起！其實我沒做作業。”老師説：“沒關係，知錯能改就好。”不覺中，我的眼淚一滴一滴的掉在地上，打出了懺悔的聲音……
這一次，我吸取了教訓，聽取了李老師的教誨。我做作業認真了，學習也進步了。
我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子，總是扎個馬尾，充滿了青春的朝氣；她端莊的臉上總是帶着微笑，眼裏滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣，感覺特別温馨。
記得一個星期四的下午，幼兒園放了學，小朋友們大部分都被家長接走了，只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上説説笑笑。不久，那幾個小朋友也陸續被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心裏嘀咕着，媽媽怎麼還不來接我啊？我越想越難過，眼淚止不住簌簌的落下來。
忽然，一張笑眯眯的臉龐出現在我眼前，原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來，親切地問：“怎麼了？媽媽還沒來接？心裏很難過吧？要不我給你講個故事吧！”張老師在我身邊坐了下來，講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶，捉蜻蜓的`時候，張老師的眼睛睜得大大的，好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講着，我聽得入了迷，忘了時間。直到天有點黑了，爸爸媽媽還沒來接我。於是張老師親自把我送回了家。
張老師，您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼二年級下學期就要結束了。我的知識也由淺入深，學到了很多。
這都要感謝我的啟蒙老師——曹玲老師。曹老師中等的個兒，苗條的`身材，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，彎彎的柳葉眉下，是一雙會説話的眼睛。高高的鼻樑，一張櫻桃似的嘴，説起話來很幽默。我最喜歡老師的一個優點：就是她對學生總是笑眯眯的。老師對我要求十分嚴格。二年級下學期期中考試，寫話時漏寫了一個“怕”字。老師就扣了我一分，與一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。從那以後每次寫話我是讀了又讀，生怕漏掉一個字。
就是這樣的她把我領進了知識的海洋，為我開啟了智慧的大門。當她家那幼小的弟弟哭着，喊着找媽媽時，她卻把那温馨的母愛給予了我們。她非常關心我們，她無時無刻不在默默無私的奉獻着。這就是我的經典啟蒙老師——xx老師
在學校的這六年時光裏，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續挑戰困難。
那一天，老師要我們考試。我看着試卷上的題目，心裏不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來説不算什麼。於是，我狼吞虎嚥地填，並且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當試卷發下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服於失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來説：“小欽，到我的辦公室來!”我不禁心裏一驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了!可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心裏不禁一震，老師對我這麼好，我這麼能辜負她呢?最後，老師送我一句話：“失敗了並不可怕，重要的'是你要重新站起來戰勝困難。”因為這句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以後面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因為在我的腦海裏早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是啊!人生一路不會一帆風順，難免會遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進，失敗了並不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。
我是一年級的國小生，從我進入學校到現在已經快一年了，我每天都能從老師那裏學到很多新的文化知識，這讓我想起了自己的啟蒙老師，班主任江老師。
江老師個子高高的，戴着一幅眼鏡，她説話時的聲音總是輕輕的，講課的時候她非常嚴肅，有時候她也會露出開心笑容。記得自己剛入學的第一天，教室裏的.新同學嘰嘰喳喳的鬧個不停，這時只聽到江老師對大家説：“同學們請安靜，歡迎大家來的新學校，以後同學們就叫我江老師。”江老師説完話後，教室裏就立刻安靜下來。這時候江老師又説：“同學們都離開幼兒園不久，剛到這裏會有點不習慣，在幼兒你們學的是怎麼做遊戲、吃飯和睡覺。來到這裏你們就要學會讀書、寫字、認真聽講和遵守紀律。”江老師説完，教室裏更安靜了，一點點聲音都沒有，同學們都很認真的聽江老師説話。從那以後，江老師教我們學會了很多新的漢字和詞語，同學們都學會了遵守紀律和認真聽講，江老師還經常教育我們要尊敬長輩、懂文明禮貌。
每當我得到一朵江老師獎勵的小紅花，我都非常開心，江老師也露出了甜甜的笑容。
我的啟蒙老師是何老師，轉學前她也是我的班主任。
何老師大約40多歲，她有着一張和藹可親的面孔，一對炯炯有神的眼睛，眼睛上戴着一副酒紅色鏡框的`眼鏡，中等身材，個頭不高不矮，還有一口標準的普通話，聲音很洪亮，很好聽。
語文課是我最喜歡的課了！每次課前，我們都認真地做好課前準備，等待何老師進課堂。因為何老師在講台上眉飛色舞地講課，我們在座位上總能聽得聚精會神。
何老師不僅在學習上對我們認真負責、嚴格要求，總是把自己所有的知識都教給我們；在生活上她對我們也無微不至、關愛有加，在我們需要幫助的時候出現在我們身旁。有一次中午午休的時候，我的肚子很痛。何老師知道了，連忙倒了一杯温水，遞給了我，她關心地問我還有哪裏不舒服。見我無精打采的樣子，她還從辦公室取來風油精，在我太陽穴的位置輕輕揉抹，不一會兒，我就感覺肚子不那麼痛了。
我覺得何老師很真有愛心，我永遠都不會忘記她！
古話有句鳴：“師傅領入門，建言在本身。”在黃老師學我的二年多面，我就理解了這句話的情理。
咱們黃老師對惡孩子就很温順，而對搗鬼的孩子卻十分嚴厲，在我剛上三年級的時候，我就認為黃老師很嚴格，起初，我就感到黃老師很温柔，只有爾上課不談話不幹小動息就能夠每天望到黃老師臉上的`笑容。每次上黃老師課時，我皆會有一種説不沒的等待，由於黃老師總會説一些搞啼的話語。
有一次我在上課的時候忽然覺得肚子很疼我匆忙跑到辦私室找黃老師，黃老師一睹我肚子疼，就趕快給我倒了杯暖水，喝了當前，我覺得美多了，黃老師説：“你就是多喝水。”該我走出辦公室的時候，我就始終在想，黃老師對我們實賴，一直這樣的關懷我們。
在上黃老師的課時，只要我們不讓黃老師賭氣老師就會對我們豁達大度，對我們很慈祥説話聲音也會很佳聽。
她可真是個好老師！
吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質佳。
一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之於吾等？”師莞爾一笑“區區跟斗，吾屑於翻，然，常摔。”生愣後滿堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺於廁！”頑童驚呆，後顫，狂奔而去。事後，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”
一朝，一學子懶惰，日暮未完成學業，師歎：“今吾放汝馬之，願汝今後一犯也！”學子感激之。反第二日，學子復懶惰，師曰：“今吾復放汝馬之！”學子輕笑之。然第三朝，學子仍未完成學業，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
文學範文吧
