在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的教師作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什麼意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關心地問：“怎麼了？是不是頭特別暈？”我無力地點點頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學校接我。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀察我的臉色，説：“看你這樣子，一定是起涼痧子了。”説完拿來一點開水，塗在我的手關節上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語重心長地説：“孫正，要勇敢一點，關羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風生呢！要像個男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時，章老師像媽媽一樣照顧着我，我永遠忘不了她的恩情！
章老師已經帶我們快五年了，我們已經建立了深厚的感情，我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現在不給我們上課了，但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！
九月，又是一個收穫的季節，天高氣爽，風輕雲淡。
今天一大早，我邁着輕快的步子走到學校。剛到學校門口，眼前的一幕把我驚呆了。鼓號隊的哥哥、姐姐穿着整齊的隊服用力地敲鑼打鼓。劉校長、楊校長、龔校長和王老師也站在門口迎接老師，劉校長前面是幾位國小生，他們的手裏捧着一束束鮮花兒，只要看到老師走來，就連忙迎上去，把鮮花遞給老師。我正納悶兒，今天怎麼會有同學獻花給老師？突然想起來了，原來今天就是教師節。
我連忙加快腳步向教室跑去，想要把自己的祝福送給老師。等我跑到教室，我愣住了，還以為進錯了班。班上佈置的別提多漂亮了，有許多氣球、燈籠掛在窗子上，氣球上還掛着一些小穗兒，把窗户裝扮得特備好看。黑板上也裝飾一新，上方貼着一條紅色的飄帶，左側畫着一支蠟燭，它發出五彩繽紛的光芒，下面寫着：老師是紅燭，點燃自己，照亮別人。黑板的中間畫了一個大大的愛心，上面寫着：老師，我們愛您！我正看得入神，這時候，老師走了進來，同學們連忙把禮物送了上來。有的送花、有的送信、有的送巧克力。我當然也不例外，我用紙疊了幾個桃心，上面寫着祝福的話，祝老師節日快樂。
張老師還請了教我們課的老師，我們一起誦詩給老師，並給老師戴上紅領巾。我們和老師一起過了一個快樂的教師節。
第一節課過後，學校還專門舉辦了一個教師節晨會。四個哥哥、姐姐代表我們全校少先隊員把節日的祝福送給老師，五年級的哥哥、姐姐還給每一位老師送了自制的賀卡，上面寫着祝福的話。
今天真是一個難忘的教師節！
h,
Ihaven’erythingokwithyou?Imissyouverymuch.I’mwritingtosaythankyouforyourconstanthelptome. Asweallknow,theTeachers’’llikeyourteachingactivities,suchastellingusEnglishstories,teachingushowtosingEnglishsongs,playinggameswithus,’smore,nall,esult,wehavemadegreatprogresswithyouteachingus.
Again,Iwanttosaythankyouandoffercongratulationsto
inthiswaycanIshowmysincerethankandrespecttoyou.
YoursEver
9月10日，是一年一度的教師節，而今年已是第25個教師節。我們都想準備一份精美的禮物送給老師。
教師節的前幾前，同學們議論紛紛，送老師什麼禮物呢？有的同學説：“老師講課那麼累，送一包薄荷糖給老師，讓老師潤潤喉嚨。”有的同學説：“老師總是打電腦，對眼睛不好，送一盆綠色植物給老師，讓老師養養眼睛……”。而我呢，卻挑了一張精美的賀卡送給教師在上面寫上“祝老師身體健康！工作順利！”的祝福語。
教師節這一天終於到了，我一大早來到學校，心想：我送給老師的禮物，老師肯定非常開心，我悄悄地來到辦公室，把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。
上課鈴響了，老師面帶笑容地走進了教室，我們知道今天是教師節，聽課都特別專心，大家都希望老師們節日快樂。
今天，是九月十日教師節。“育才國小”六(一)班的班長小麗一上午都在想該送老師什麼禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學們商量了一下，決定由她代表全班同學向老師送花。
中午放學後，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會。回到家後，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育着六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表着全班同學長大後可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟樑之才。想到這裏，小麗跑出家門，徑直向後山奔去。到了山上，她採了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學。
下午到了學校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室裏空無一人，桌子上擺滿了同學們的課本。教師節，老師不休息，還在備課，怎麼能不使小麗感動呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒裏，然後向教師跑去，她一邊跑，一邊彷彿看到了老師高興的神情，心裏更加歡喜了!
有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。
從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩！而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。
國小了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞；晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本；早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課。在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長！老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心。
現在我們是國中生了，人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，慢慢長大，終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師！
啊！老師，在這教師節裏，我真誠地跟您説一聲：老師，您辛苦了！願您永遠幸福、快樂！
9月10日是教師節，是老師最快樂的節日。
當我一大早走進教室時，我發現老師的講桌上放了許多的鮮花，那是同學們的一片心意，我興奮的跑過去送給老師一支綠色的康乃馨花，因為綠色代表希望和青春，我想祝福我的老師永葆青春。
老師平時教我們學知識，還要為我們52名同學批改作業，非常的辛苦，我要好好學習，用好的成績回報老師。
一直以為，教師的生活是瑣碎、忙碌、淡然的，或許常常讓平凡、普通矇住我們的雙眼而無法體會幸福的滋味。其實，孩子們童年的心靈就像是荷葉上的露珠一樣，是極其敏感而脆弱的，需要我們教師用愛心、耐心去尊重與呵護，當我們付出了自己真誠的關心與鼓勵，回贈給我們的將是意想不到的感動，這種感動就叫幸福。幸福其實很簡單， 幸福是因為心中擁有希望，幸福是因為心中擁有愛意，幸福是因為心中擁有信念，幸福是因為心中擁有奉獻！付出，收穫滿滿的幸福。幸福不是別人賜予的，也不是一個人的幸福，真正的幸福是通過付出，讓他人獲得幸福快樂，這才是幸福的真諦。 為人師長，對學生的付出收穫職業的.幸福。看，課堂上一個甜美的微笑，鼓勵的眼神；辦公室裏伏案批改、備課的身影；食堂裏，為孩子盛飯、夾菜、清理飯桌的雙手。聽，孩子犯錯誤時的循循善誘；孩子調皮時的善意提醒；孩子進步時的真誠讚美。。。。。。這一幕幕“愛”的鏡頭，無怨無悔的付出讓我們得到的是一份份真情、一個個幸福：教師節，一束束鮮花、一份份禮物；愚人節，孩子們的一滴滴眼淚，一句句感人肺腑的真情流露。我內心的富足和湧動的幸福感不言而喻。為人父母，對孩子的付出收穫愛的幸福。為了孩子健康成長，我們想盡辦法呵護、教育；為了孩子的幸福，我們日夜守護、照顧，雖説有時覺得累，但洋溢在臉上的永遠是幸福的笑容。
為人子女，對日漸蒼老的父母的付出，收穫孝順的幸福。無論我們的工作 多忙，都應該抽出時間同他們多一些溝通，這時的付出不僅僅是物質的，更多的是精神上的，也許寥寥幾句話就會讓他們覺得心中暖暖的，那時我們能感覺到的也是一種幸福。幸福是一種體驗、一種感悟、一種心境。幸福不是給別人看的，與別人怎樣説無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光。幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺。“美就是真，真也就是美。”
幸福就是珍惜你所擁有的一切，而放棄不屬於自己的東西，接受別人的感動，並去用心回報別人，感動別人。
我明白了：笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福！
文學範文吧
