在日復一日的學習、工作或生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字説清楚必須説明的問題。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的幼兒園教師線上教學簡報（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
為提升教師專業素養，加強教師在教學活動及遊戲組織等方面的專業能力，天壇路幼兒園組織全體教師參加了由億童教育裝備研究院組織的以“落實以遊戲為基本活動 成就教師專業發展”為主題的線上學習之旅。
首先，徐雪迪老師以“遊戲點亮童年，快樂精彩無限”為主題，講述幼兒園遊戲的意義與價值，重點強調自主遊戲和規則性遊戲的定義和實施策略以及在一日生活活動的滲透和運用。宋月老師以“玩趣味遊戲，享數學魅力——教師不可不知的三類數學遊戲”為主題，讓老師們感知生活中數學的有用和有趣。並重點講解情節性數學遊戲、競賽性數學遊戲、智力型數學遊戲這三類的特點和價值，教會老師們開展活動的方法和技巧。孟朋老師以“善聽説、趣讀寫、樂表演-幼兒園三類語言遊戲實施建議”為主題，通過豐富的遊戲案例、積極的互動參與，讓老師們感受語言遊戲的樂趣，更加深入瞭解語言活動的核心素養。
在培訓過程中，老師們仔細聆聽專家們的專題講座，認真做好筆記，積極參與線上互動並撰寫學習感悟，學習後，各年級組組織本組教師進行了心得交流。精彩的專家講座，給老師們帶來了理念的更新，教學、遊戲中實用的方法和技巧，讓教師們受益匪淺，為今後的教育教學工作提供有效的指導和幫助。
疫情再次襲來，讓孩子們上學的節奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復學的日子過得健康、快樂而充實，我園根據省、市教培院教育工作指導有關文件精神和要求，開展了“停課不停學，成長不延期”線上活動。
線上教研活動
再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學，卻阻擋不住教師一顆顆篤學厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有鬆懈。靜心潛學，沉澱自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學”進行線上學習研討，切實提升自身教學素養，為家長及幼兒提供專業的線上教育活動。
會議第一項由陳園長傳達市教培院學前教育線上教研工作指導精神及相關通知，從學前教育線上教研工作指導形式、重點內容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結合市教培院學前教育線上教研工作指導精神部署我園線上“停課不停學”具體活動工作安排。
會議第二項，研討關於生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學習、共同探討，全體教師都積極參與研討活動。“教學相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛鍊與提升。
線上教學活動
在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的`突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小夥伴一起愉快地玩耍，只能留在家裏配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光裏，老師們也精心為孩子們準備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。
一、清明節主題活動
清明節，又稱踏青節、行清節、祭祖節等，節期在仲春與暮春之交。清明節源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大涵，既是自然節氣點，也是傳統節日。本週我們開展了清明節線上活動，通過“清明節的由來”、“清明節的習俗”等活動，讓小朋友瞭解清明節文化，認識中國的傳統節日，懷念逝去的親人，緬懷為人民犧牲的英烈們，向逆行的英雄們致敬。
二、居家健康小衞士
充實“宅”家的美好時光，讓成長不延期 ！首先疫情期間要做好自我防護喲！
三、親子共讀
親愛的爸爸媽媽：
隨着孩子年齡的增長，會對生命產生好奇，提出一些“奇奇怪怪”的問題：我們從哪裏來？人為什麼會死亡？死後會到哪裏？面對這些問題，我們可以藉助繪本來解釋，正面回答孩子的問題，為他們從小樹立起正確的死亡觀、生命觀，使他們在潛移默化中瞭解到生命的脆弱性、死亡的不可避免性以及生與死的不可逆性，從而學會珍惜，珍惜生命、珍惜人生；學會感恩，感恩父母、感恩老師；學會敬畏，敬畏生命、敬畏自然。來一次對生命的共讀，讓我們居家的親子陪伴更有意義。
四、親近自然
在每個家庭中會有一些綠植點綴着我們的生活，植物它叫什麼名字？她們有生命嗎？葉子是什麼形狀的？會開花嗎？需要每天喝水和曬太陽嗎？
家長引導孩子帶着問題去觀察家裏的植物，引導孩子如何去照顧植物。
受到疫情的影響，孩子們不能入園，但是在家裏的每一分、每一秒也能變得格外有意義。讓我們一起靜待“疫”散花開！
疫情防控是一場沒有硝煙的戰爭，為做好疫情防控工作，更好地保障全體師生的身體健康和生命安全，自3月19日起，河安國小迅速實施線上教學，以有效的制度和措施為保障，使教師“教而有策”，學生“學而有獲”。
01統籌安排
接到通知，學校迅速召開會議，精心組織，周密部署，築牢學校防疫堡壘，全面落實全員核酸檢測工作及線上教學各項工作。制定線上教學方案，教務處重新安排課表，中層領導持續監督，線上教學如期順利開展。
02精心備課
每一節上課前，備課組都要完成集體備課，做好課前“三定”：定上課內容，定上課資源，定課後作業。教師上課形式多樣，有的採用釘釘線上直播，有的利用國家中國小智慧教育平台優質資源平台師生同學一節課。
03眾志成城
線上教學中，各學科教師雖然在不同的授課地點，負責不同的學科教學任務，但是他們心聚一起，力合一處，共同豐富着線上教學的內容，擔負着促進學生全面發展的責任。
線上亦可精彩綻放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，在線學習同樣能讓孩子們得以全面發展，不斷提高。期待花開錦繡時，校園燦爛如昨。
根據《自治區應對新冠肺炎疫情工作指揮部公告》（第12號）、自治區教育廳《關於做好發生疫情地區中國小校線上教學的通知》及同心縣教育局《關於同心縣中國小（幼兒園）線上教學工作方案》等文件要求，11月1日早晨八點同心縣石獅管委會惠安國小召開“離校不離學，停課不停教”線上教學工作安排會議，張校長在會上全面的傳達了上級會議精神，精心的佈署了疫情防控工作及線上教學工作細節。
一、線上教學基礎準備工作
1.所有參與線上教學工作的教師必須完成寧教雲APP的下載安裝工作。
手機端：（複製網址在瀏覽器中打開下載）
電腦端：（打開網址下載APP）
二、線上教學內容
即使是線上授課，老師也要以學校教材內容為主，並注重課堂實效性，有質有量的完成教學任務。
三、教師線上教學準備要求
1.嚴格遵守課程表時間及學校課程安排。
2.每節課前，精心備好上課內容。
3.課後教師要在班級羣內發表學生上課情況。
四、工作要求
1.抓好網上教學常規工作。各組對教師的備課、上課、作業、教研以及學生的線上學習等方面的情況，通過召開年級組研討會，認真反饋、總結，形成書面材料。
2.推進網上教學研究。各學科要圍繞“如何提升線上教學的有效性”“如何對學生尤其個別重點學生有效管控”等內容認真開展教研活動。
3.探索個性化網上教學。各組可以通過開展教研活動互相交流、學習，積極探索個性化的教學風格。
通過這次培訓，全體老師意識到了在當前環境下，重申教育理想、重建理想教育，過一種幸福完整的教育生活，仍然是我們教育人追求的理想境界和目標引領。
1台電腦、1部手機、1個筆記本、1支筆、7次線上專家講座，5次園本培訓，7次園本教研......自8月15日起，高新一幼全體教師開啟了居家辦公，幼兒園統籌規劃、全面部署，開展新學期教學準備、教師專業提升等系列培訓、教研活動。
聆聽線上專家培訓，提升教師專業素養
居家辦公期間，全體教師聆聽了張俊、王春燕、錢志亮、李漫、張曄等幼教專家的專題講座和陳向榮、閆婕等知名園長的經驗分享，內容豐富，涉及保教工作中的許多熱點、難點話題。通過系列講座讓老師對教學核心有了更深入的認識，提升了教師掌握有效家園溝通的方法和技巧，為新學期家園共育奠定了良好的基礎。
園本培訓交流經驗，同伴互學積澱智慧
幼兒園結合上學期園所、班級保教工作重點、亮點，組織優秀教師開展了經驗分享式的園本培訓。齊琪老師的《自主加餐的實踐與反思》和蘇笑笑老師的《幼小銜接的策略》專題分享受到了參培老師的一致認可。
與此同時，幼兒園保健室、安保處也結合新學期衞生保健工作、安全工作等開展了四次安全培訓，增強了全體教職工的安全意識，提高了安全預防和救護能力。
園本教研來助力，線上教學不停歇
“停課不停學，停課不停教。”幼兒園結合幼兒年齡特點，以遊戲為基本形式，融生活自理能力、生活習慣養成、體育運動、經驗儲備到各類親子游戲活動中。各個年級組、學科組教開展了7次園本教研，各個教研組制定了線上活動計劃，錄製了各類親子游戲活動視頻，為幼兒的“家庭幼兒園”生活提供資源，做足準備。
“線”在學習，“碼”上提升。高新一幼將充分利用居家辦公的契機，提供、整合各類資源以教研、培訓等形式為教師專業成長賦能，為新學期工作奠基，為幼兒度過一個愉快而有意義的“延長”假期助力。
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