在平凡的學習生活中,大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧,朗誦者必須具備一定的表演技能。那麼你有真正瞭解過朗誦稿嗎?以下是小編整理的關於老師的朗誦稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
是誰—把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的.嫩苗。
是誰—把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰—把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
青春無悔、生命無憾!時光如古木參天,搖曳着無數枚葉片,看那一張張日曆,在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯,究竟迎來過多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾讀書破萬卷,也還沒有走遍祖國的河山,更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的`一名新兵,就像星辰屬於夜空,草木屬於大山。初登講台的我,用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;在前輩們的帶領下,去沉思、去開拓、去吶喊。
説到這裏,怎能不讓人慨歎萬千,有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像,文明因此而前進,讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。而今,發揚傳統,在務實中前進;與時俱進,在創新中發展。多少個黎明,牽着朝霞做伴;多少個黃昏,踏着晚霞回還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;滿天夕陽裏,只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊,人生有限。今生作為一名教師,還有何志何願?
只希望在辛勤工作之後,能夠多有一點欣慰,少有一些遺憾。青春不悔,生命無憾!總有一天,我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言!我要教會學生:學真理,不欺、不瞞、不騙;用真情,不腐、不爛、不酸;似真金,不熔、不化、不軟;做真人,不瘋、不癲、不懶。理想如歌,創造如泉,身教勝於言傳。作為一名青年教師,我一定做到:不浮、不虛、不假,用真誠;不媚、不諛、不諂,講真言;不炫、不妄、不誇,有真學;不驕、不躁、不餒,是真幹。為了中國教育更快更好地發展,讓我們一起向着明天,向着太陽,向着輝煌,勇往直前!
我們,
從來到人間的那一刻起,
就有了自己的老師。
她或者他,
總是讓我們如此親切,
如此熟悉。
無論是生活,
是學習,
是工作,
還是為人處世,
她或者他,
總是我們的引路人。
老師,
讓我們變得文明;
老師,
讓我們變得智慧;
老師,
讓我們變得成熟;
老師,
讓我們變得深沉。
在人生道路上,
我們的每一次進步,
每一次凱旋,
都離不開老師的.教誨,
離不開老師的指引。
老師,
感謝您!
老師,
感謝有您!
滿滿的課堂如秋水的温柔,
老師的聲情並茂,
掀開每天嶄新的'一頁。
臉上漾起了幸福的笑靨,
共鳴了你我喜悦的心絃。
學子言行舉止表裏如一,
老師如履春風;
操場的嬉戲追逐,
幾度春秋寒窗相伴,
薪火相傳演繹睿智的文明!
學子成為祖國的棟樑,
閃耀着老師您的晶瑩淚珠。
學子捧着鮮花,站在領獎台上。
這浸透老師多少的辛酸和苦楚!
迎來嚴峻的流火六月,
換來張張載滿希望的通知書,
老師,您的心能不綻放幸福的花蕾?
貧窮這匹餓狼
早早地吞噬了我多病之父
陽光似有還無
母親每天築籬而居
漫漫求學路
我象跨墩過渡
老師您多次家訪
洪來時我才未跌落水中
您一隻手拉我過河
兩隻手送給我高中錄取通知
可您也家徒四壁淚汪汪
看着您的愛徒在升學路上走失
終日淫雨霏霏
鄉鄰不停勸解歎息卻怎麼也
阻擋不了一地野草瘋長
我戴着腳鐐在田間地頭忙碌
少年農夫苦捱兩年
我手腳起繭了老師您還唸叨
這個伢子本來可以考上大學
半途輟學了真太可惜
一聲春雷傳到耳裏
我封堵已久的大壩終於決堤
老師您一句話救了弟子
當兵回來的`大哥咬牙作了人梯
大學生復學考上大學
老師您笑得比誰都要甜蜜
弟子砥礪前行不負師恩
九十度鞠躬深表謝意
要表達對老師的敬意,
不知是對"老師"這名字已疏遠,
還是有卑鄙者成為了老師,
我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的老師,
不論是那一位,
嚴厲或和藹可親,
同是愛的表示。
老師的`可敬是無窮的,
我的心意只一點點,
老師不刻意表現自己,
就像一枝蠟燭,
讓我們記住光,而忘記她自身的存在。
在緊急關頭她會為你而死,
可我永遠不希望,
雖然這展現了她完美的心,
希望她平心靜氣地教我幾道題,
或者訓斥我的過錯也好。
我説,老師是平凡的,
如水之平常,
對於老師什麼讚美都多餘,
我只真切地對她説:
我愛您!
我原想收穫一縷清風,
您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花,
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉,
您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花,
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗,
也把最美麗的時刻全給了學生,
一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恆。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影,
已定格為我心中永遠的一幀老照片!
關於感恩老師的朗誦詩歌稿三
雖然,現在有一些學者説:
“不能把老師比作蠟燭,
也不要説老師是太陽底下最光輝的職業。”
但是,我們認為,
老師,您是最早托起太陽的人。
每天早晨,
您都敲響起牀的`鐘聲,
在教室門口等待我們的到來。
老師,您是最遲送走前一夜的人,
您不顧白天授課的辛苦,
晚上還要拖着疲倦的身子備課,
仔仔細細地批改每一本作業。
隨着您送走一批批的學生,
您烏黑柔亮的頭髮,
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉,
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個個科學家、軍人、醫生……
祖國建設各行各業的能手。
您為此感到自豪,
而您從未滿足過。
一身淺灰的中山裝
風紀扣常常扣得緊緊
夾扎着山芋腔的普通話
給人的印象始終是一臉嚴肅
陸老師,讀師範時他任教文選
一摞大大小小的書
伴隨着課上的旁徵博引
讓我時常想起魯迅筆下的藤野
畢業那天師生會餐
陸老師破例喝了酒
酒後的他反覆叮囑我堅持筆耕
這話其實他已寫在了我的紀念冊裏
後來聽説陸老師生病
幾個同學相約去看望
燈光下的他面容枯槁
話語依舊是擲地有力
他説他和死神握過兩次手
他讓我們再忙也要愛惜身體
努力拓展生命的'寬度
病牀上的他仍堅持讀書寫作
上帝最終沒有給這個好人活下去的機會
陸老師離開人世已經好幾個年頭
但願天堂裏沒有生老病死