在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。你知道書信怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬愛的謝老師：
您好！我是範xx，首先給您拜個晚年，祝您新年快樂！身體健康！新年過得好嗎？一定很有趣吧。我的新年也過得很豐富。我在新年裏給長輩拜年，拿到了許多紅包。我還去了南京的古雞寺，在那裏我拜了佛，祈求在新的一年中平安幸福。在新年裏，我們去了張家港看望了奶奶，在奶奶家放煙花，放孔明燈。但最有趣的還要數去夫子廟看燈會了。九年級晚上，我和爸爸媽媽迎着夜風，走進了夫子廟，路旁是各種各樣的小攤，有賣麥牙糖的，有賣糖葫蘆的，有賣各種燈籠的，這些物品讓人看得目不暇接，尤其是燈籠，五花八門，琳琅滿目，有龍的，有兔子的，有蓮花的……又精緻又漂亮。讓人看了就生愛慕之心。我們來到了秦淮河的橋上，岸邊上兩條金龍被燈光點綴的金光閃閃。河中燈光倒映。一艘艘花燈船在河中穿梭。遠處一片火樹花，美倫美奐。我們尤如墜入仙境一樣。最後我還買了兩隻龍燈。這兩條龍樣子很威武：嘴巴張開，兩眼一瞪，兩隻龍角很有力，四隻龍爪張開，尾巴一翹，看起來就有騰雲駕霧的感覺，如同真龍一樣。相信在新的一年裏我也會象這兩條龍一樣“越飛起高”！最後祝謝老師您龍年大吉！閤家幸福！
您好！陳老師，新年到了，我在此祝願您新年快樂，萬事如意。在這個寒假裏，我大部分時間都用在學習上。雖説沒什麼重大的活動，但我還是過得挺充實的。在新年裏，我們大家都過得很開心，但最讓我記憶猶新的還是親戚的一次聚會。那是正月初五的晚上，我們全家，包括我姑奶奶，姑爺爺等親戚，都在海俱大酒店團圓了。大家在酒店裏聊得很開心。開始大家都向我爺爺奶奶問好，又談到奶奶最近去醫院看病的事。後來又談到一個姐姐去美國旅遊的見聞。最後就談到了我們幾個小朋友。聽説一個哥哥，他的成績很好，考上了重點中學，在班裏也名列前茅。我和弟弟都很羨慕。聽説這位哥哥也愛講笑話，在聚會上，他講了一個笑話，大家聽了哈哈大笑。親戚們也要我來講，雖然講得沒有哥哥好，但大家還是鼓勵了我。接着，大家熱火朝天地聊了起來。我和弟弟就在一起玩，一起看了一下酒店的二樓。不長時間後，大家在熱鬧中結束了晚宴。我回家後，睡得比平時更香了。陳老師，在下學期，我一定在紀律方面和禮儀整潔上更嚴格地要求自己，讓我在您眼中更加完美。祝工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的周老師：
您好！今天收到您的短信，本應該和您當面交流，但又恐耽誤您太多的時間。每次收到這樣的信息，內心都會經歷再一次的折磨，長久以來的感受，告訴我自己必須控制好自己的情緒，“先處理好情緒，才能解決好事情”，這是我的老師告訴我的，所以，我和他父親再一次地坐下來認真分析孩子的情況，反思我們的教育，努力尋求積極的解決辦法。
今天寫這封信的時候，我既是一位焦慮的母親，也姑且算作您的一個同行吧，特別希望我們能通過多次的交流溝通，使學校教育和家庭教育真正地達成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老師作深入的交流，想到哪就説到哪，也許會不夠清晰，也許有些話説得不妥，還望您多多包涵！
我的兒子，自幼身長在爺爺奶奶的溺愛中，我和他父親雖然都是做教育的，但當我們為人母為人父的時候，由於太年輕，對家庭教育一無所知，也常常因工作忙而忽略對孩子的引導和培養，更多的時候是簡單的打和罵，我的同事朋友都説我對孩子太嚴厲了。在這樣的情況下，孩子從小都比較順從，性格隨和，但一直內向，孩子的貪玩、缺乏自控力和學習自理能力都沒能在我們的打罵中得以改善，反而隨着年齡的增長，孩子開始偶爾的反抗和牴觸了，經常因為學習的問題發生爭吵，孩子上七年級的那一年，我和孩子的親子關係已發展到非常緊張的狀態，甚至到了沒有語言交流，孩子苦，我也很苦，工作也靜不下心來，家庭氛圍也非常壓抑。於是，我開始求助，幾年前，我也專門到華西醫大學習心理教育，並拿到國家三級心理諮詢師證書，我的辦公桌上放着每一期的《中國小心理健康教育》，有空就翻看學習，尤其是針對國中學困生的分析和策略，都着重看。通過學習和朋友的幫助，我記住了一句話：要改變別人，首先要改變自己。尤其在親子關係的改善上，教育者是起主導作用的，孩子始終是在我們的引導下，逐漸成長和改變的。於是，我開始改變我的教育方式，尋找適合他的教育方法，打罵已經不能發揮作用了，那就改變為用語言交流，“軟磨硬泡”，首先讓交談的氛圍放鬆，才能讓他説出自己的真實想法，我也能察言觀色發現他的問題，通過半年多的努力，親子關係得到了一定的改善，現在我給他提出的學習上的硬要求，只要説到位，他都能接受並執行了。在這個過程中，我同時發現了，孩子小時候的順從，那是對大人的恐懼，小時侯積累的恐懼越多，到了青春期，他就會爆發得越明顯越突出，他的情緒控制能力也越欠缺。因此，我們現在把孩子每一次的犯錯和對我們的牴觸都當作是我們在“補課”，把孩子曾經缺失的教育補回來。
這個寒假，我們學校給每位老師發了一本書《第56號教室的奇蹟》，要求認真閲讀並寫出讀書心得。當我閲讀的時候，我不僅站在教師的角度來學習，更多的時候，是站在家長的角度來學習雷夫老師的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老師創造教育奇蹟的基本法寶。我不斷地反思我對兒子的教育，雖然在某些方面得到了改善，但是，還有很多問題沒有解決，也許就是因為自己有時候缺乏對兒子應有的尊重，遇到問題，不是耐心地聽聽他到底是什麼原因造成了錯誤，而是忍不住呵斥，發泄自己的不滿情緒，結果往往是我和兒子“兩敗俱傷”，問題始終沒有得到解決，還得花更多的時間來修補創傷。就如兒子玩遊戲卡和看漫畫書的事情，剛開始的時候，我們就採取的很強硬的措施，將他幾大盒卡片全部送了人，他也説決心戒了，結果，沒過多久，他就用自己的零用錢重新買了，在家的時候，就趁自己上衞生間的機會偷偷玩。而且這樣的情形發生了多次，一直到現在，我們也很苦惱。這段時間，我嘗試着站在孩子的角度來分析，為什麼就總是這樣惡性循環？其實原因也許就是，孩子在學習上感覺緊張、壓力，沒有體會到學習帶來的愉悦，只有因學習成績差而帶來的譏諷、冷漠和大人們的呵斥責罵，那麼他勢必想在自己的空間裏偷着尋求暫時的輕鬆，而遊戲卡和漫畫書成為他可利用的工具。這個問題我從孩子的生活老師那受到了點滴的啟發。生活老師幾次收繳了他的玩具（包括手機、掌上電視、MP5、遊戲卡等等），每一次發生問題以後，生活老師及時地和他交流談心，讓他心服口服，也因此，還建立了良好的師生關係，雖然有時還管不住自己，但兒子從不牴觸老師的教育。寬容，但不縱容，問題必須要解決。要解決問題還得需要疏導而不是簡單地“堵”，越是簡單的堵，越會激起孩子的叛逆情緒。在這方面，我們也特別想得到老師的幫助，用我們的統一戰線來解決問題，希望我們共同創造一個奇蹟。
兒子從小就怕我，好多事也不善於用自己的語言來表達，有時候也懶得跟我們説。也因此，從小就學會了忍受，也許正是因為這樣，青春期的他，開始了叛逆。上學期和物理老師之間發生的事情，再次讓我發現了自己沒有在孩子的關鍵成長期進行適當的教育。孩子小時候，我們經常跟孩子説，能忍的則忍，有時候受點委屈也沒什麼。結果，我們忽略了教育孩子當自己真正受到委屈的時候，該怎樣正確處理自己的情緒。後來我瞭解了情況，物理老師確實是在中午佈置了作業，但是科代表是在晚自習的時間傳達給同學們的，剛好孩子那天是回家上晚自習，沒有聽到作業。因此課堂上他給老師的回答就是事實，可是老師沒有相信他（而班上也沒有一個同學站出來證明什麼）。兒子的情緒爆發也是前所未有的，讓我們很震驚。當然，當孩子回家後，我對孩子做了情緒疏導，也和物理老師做了交流，大家也達成了一些共識，孩子對老師的牴觸情緒也得到了緩解。
世界上沒有完全一樣的樹葉，也沒有完全一樣的人。因此，每個孩子的性格和發展方向也就是不同的。兒子的學業水平很低，因此，我們和孩子共同商量了他將來的發展，也是緣於想幫助兒子要有自己的學習目標，並讓他學會在人生道路上必須追趕自己的目標。上週和兒子的美術指導老師做了交流，聽老師説他美術學習還不錯，如果堅持也許能學出來，他自己也逐漸找到了自信，告訴我們他想上傳媒大學美術專業，但是自己馬上就説，我的文化課肯定不行，我們尊重他的選擇，同時，藉此機會，我們又再次鼓勵他堅持自己的目標，主動學習，勤奮學習。當然，我們也知道，孩子的堅持更需要我們的堅持。如果我們放棄了，他就沒有了堅持的力量。這也是我們一直擔心的問題——很多厭學的國中孩子最終的結果就是輟學。我經常在想，當我們放棄對一個孩子的拯救，會不會因此間接地毀掉一個孩子的人生？
也是在上週，兒子的美術老師通過電話告訴我們，兒子和他聊天時説到，自己的學習壓力很大，學得很艱難，很苦。兒子回家後，我故意跟他説：“兒子，學得這麼苦，要不咱不學了？”沒想到孩子很堅定地説：“要學！”作為母親，心裏感到欣慰，但也很痛。我是瞭解兒子的，當他做出這樣的決定的時候，他也做好了要忍受一切委屈，承受一次次的打擊和挫折的準備。雖然他仍然很貪玩，仍然想方設法地偷着放鬆，但是，我也看到了他的堅持，感受到了他在去參加一個又一個補習班時內心的掙扎（每週五回家晚飯後就做作業，一直到11點，週六早上8點半開始補課一天，學校開展補課後，現在改為半天，下午接着做作業，補改錯，完成補習班作業，週日上午9點——12點畫畫，下午回學校補課，在家幾乎是沒有休息和玩的時間，因為除了學校佈置的作業，還增加了單詞、短語聽寫，課文半背半讀）。對於老師的關心，他也有愧疚，對於我們的期望，他有無奈。也許，老師以為，從表面看，他就是想躲想逃避，躲掉了就高興了，其實不然。記得上期複習階段，兒子突然對我説：“老師這幾天都不管我的作業了，是不是還在生我氣？！”聽到這，我發現孩子的內心還有很多需要我們去了解的東西……
周老師，今天説了很多，也許很亂，但都是真心話。我相信我們的溝通是教育好孩子的基礎，為了孩子，相信您會理解一個作母親的心，孩子的成績再不好，再不懂事，但都是一個家庭最需要呵護的，我們作為家長，幫助他成長，不僅是家庭的責任，也是對社會負責，所以，我們會一直堅持，永不放棄。
周老師，孩子確實讓您費了很多的心血，我相信您在他身上花費的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地説聲“感謝！”，同時，對於孩子給您帶來的不愉快，作母親的我衷心地表示歉意！望老師多包涵。我們知道，周老師是學校的優秀教師，不僅是學科帶頭人，而且在班主任工作方面也很突出，我們信任這樣的學校，信任這樣的老師，我們共同的堅持，是會得到回報的。我的兒子雖然很不懂事，有時候很讓人生氣，也不善言辭，但我知道，他一直都是個記情的孩子，我們也一直這樣教導他，每一位老師都是一個人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素養，也請您相信他會做到這點。
今天就暫時到此吧，以後我們會繼續加強家校聯繫，幫助孩子改正缺點。
再次感謝周老師，也請您代我們對其他學科老師表示感謝和歉意！
您的學生家長
語文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您説，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先説。
自從七年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衞生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心着，為我們的養成教育計劃着，無時無刻在為我們的人身安全着想着。
是您讓我們七年級某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。
在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學發言，可能由於他是第一次回答問題，所以緊張的説不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用温和的聲音説：“不要緊張，慢慢説，想到什麼就説什麼？”經過一陣開導，馬吉祥終於開口説出了答案。當時教室裏想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會心地笑了。在下課時，您變得和我們一樣小。同我們一起做遊戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時的您真象我們的大姐姐，使我們更加願意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師説：“看着吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”
祝身體健康工作順利天天開心
此致
敬禮
您的學生：****
敬愛的林老師：
您好!
我是您的學生——黃衍，在我們成長的初級階段的每一天，您都會陪伴着我們，每天教我們新的知識，您像園丁一樣撫育了我們這些小草小花;您像一條小船帶我們駛向成功的彼岸;您還像手電筒一樣照亮了我們前進的道路。可是您的手卻龜裂得不成樣子。
但我卻喜歡您的手，因為您的手勤勞能幹而且還包含着您對我們濃濃的愛和無限的關懷。
記得有一次，我一來到學校就按耐不住激動的心情一下子跑到了樓下操場上去玩，那時我玩倒金鈎，那可是我們當時最危險的遊戲之一。我輕面易舉地掛在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了個滿天星，正哇哇大叫。忽然您走過來，用手撫摸着我的頭哄我不哭。您就是這樣對我們每個人都無微不至的關心。
一轉眼，我都已經三年級了，但是您對我的愛和關懷，我始終忘不掉，於是在教師節的那天，我帶着自己做的賀卡和手工製做的百合花來到你的辦公室，但是等我把禮物承上去的時候，我感覺您對我們的愛，對我們的付出，這一點心意都不足以回報，如同一滴水和一片大海，一朵白雲和一片藍天，但是我的這一滴水和一朵雲，足以讓您的心中掀起狂風暴雨，因為這裏面有我對你的理解。
老師您能感受到您在我們每個人心中的重要位置嗎?
祝您身體健康，青春永在。
您的學生：xxx
xxx年xx月xx日
敬愛的x老師：
您好。
今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要説反話!
我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點……嗯，我還是舉例説明吧：香噴噴的麪包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視着我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。
我還有一個小小的要求：課堂上不必添加時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕鬆活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負擔。您可以給我們講一些有關課文的小知識，或是和同學們開幾個小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什麼師生情也重要呢?如果一個人與老師結仇，那麼他在生命的最後一刻一定會後悔：我這一生一世怎麼幹了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個示範。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們全部同學幾乎都要圍住她，當我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍着眼淚。估計其他人也在這樣吧。
好了，我不能再多説廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽一聽吧：
老師
如果，我是一隻小小的船兒，
漂泊在知識的海洋中;
那麼，您就是那輕鬆撥動着的槳;
如果，我是那高高的參天大樹，
把枝丫伸進高高的藍天，
那麼，您就是悄悄滋潤我的雨露;
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，
那麼，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋潤我們長大。
請您不要把這些東西説出去!我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利!
您的學生
親愛的老師、尊敬的師長：
金秋送爽，桂菊飄香，第xx個教師節伴着幾縷成熟的芬芳，踏着一片豐收的金黃向我們款款走來。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過經典的詮釋“傳道，授業，解惑”，但歷經十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡單的六個字？
我們不會忘記：進步時，老師的鼓勵；退步時，老師的憂慮；歡樂時，老師的微笑；傷心時，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長輩，更是伴我們成長的知心朋友。
我們不會忘記：您悠悠的關愛像細雨一樣，於無聲處滋潤着我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峯。老師，您不僅掌握知識大門的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。
我們不會忘記：您何時佇立在教室外，陶醉於朗朗書聲中；您何時疾行於走廊上，生怕課時有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無數個晨昏無數個節假日，您用心血換來滿枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學科競賽頻傳捷報，從政府部門重要職務，到各行各業的精英骨幹，從沿海發達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學子。
老師，您不僅是一個平凡的職業人，您更是祖國大業振興中華的脊樑。教師被譽為人類靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”一塊黑板，三尺講台，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄桑可以改變您的容顏，時光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒有陽光，就沒有日子的温暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有蓬勃的生命；沒有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬語，説不盡對老師的感激；萬語千言，道不完老師的恩德。
感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛的迴應；建設家園，是對社會的反饋；扶貧解困，是仁愛的推廣。對我們親愛的老師的回報，最好的方式就是發奮學習，勤奮上進，用出色的成績和健康的成長，換來老師燦爛的微笑，讓老師為我們而驕傲，為我們而自豪！
在這個教師節的早晨，我們全體同學向各位老師，真摯的説一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂！”同時，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
親愛的劉老師：
您好！好久沒看見你了，您身體還好嗎？新學校的同學又讓您操心了吧？自從你離開了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請不要為我擔心。我已經上三年級了，我們班這學期又換了一位新語文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛中也有嚴格的一面，而且自從這個老師教了我，我覺得我的錯別字少多了。這學期我還學了英語呢，。最好笑的是每次學英語單詞時，我都在單詞下面寫幾個與英語單詞發音差不多的字，這樣，我就可以記住英語單詞的發音了。比如記“book”，我就在下面寫上“不可”，哈哈，劉老師，您説好笑不好笑？我還有一個小小的毛病，就是愛粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個好消息呢。我寫的作文已經在網上發表了15篇了，只要發表了50篇，就可以可以免費給我做一個“作文集”，叫“胡可作文集”，為了儘快發表50篇作文，我一定要堅持把身邊發生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師，您為我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開心！
您的學生：xxx
xx年x月x日
敬愛的新老師：
您好！
我叫郭書凝，是一名剛剛畢業的國小生，雖然相貌平平，但是性格開朗，給新老師的一封信。想必您不知道我是誰，不過沒關係，等到九月，您一定會認識我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心裏充滿喜悦和激動，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。
“好的老師可以讓學生受益終生。”尤其到了國中這個家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子裏勾勒出您的模樣。您可能是一位風流倜儻的才子，也可能是一位温文儒雅的淑女。不管您的長相怎麼樣，我希望，您是一位這樣的老師。
老師，我希望您可以帶領我們讀書。莎士比亞説：“書是全世界的營養品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界裏停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展!我的國小語文老師，是一位注重閲讀能力的老師。她帶領我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網》，讀《人鴉》，讀《永遠講不完的故事》等；還帶領我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學期下來，我們班的語文成績有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標燈，是她讓我揚起理想風帆，駛向生的旅程！所以，我希望您也同樣可以帶着我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀後感。我相信，你會比我的國小的老師更加優秀。未來的日子裏，我相信，您會帶領我們在書香的陪伴下繼續闊步前進！
其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會尊重您。當學生犯錯時，請不要罵他，也不要打他，要用較為温和的教育方式，以德服人。就是在這一點上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》裏面的波迪小姐，就算德里犯錯誤，也從來不罵他，從來不説他是個問題學生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行“特別教育”。我覺得老師和學生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個學生。
老師，我想要説的好像就這些了。老師，您會是我希望的那位老師嗎？我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
祝您：
工作順利，往事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
親愛的聶老師：
您好!
雖然我來到這個班級只有短短的三個學期，但是我對您的感情卻是很深厚的，雖然你有時候會因為某個同學而生氣懲罰我們，但是我相信您是因為太生氣了，才會這樣。
您對我的好，我心裏都默默記得。有一次您叫我和單爍禎去辦公室，上操的時候，我們抱怨道“我們做錯什麼了，不然為什麼要去辦公室?我們兢兢業業地幹了兩學期，為班級的衞生方面做出貢獻，要批評我們的話，我們還幹什麼呢?”在我和單爍禎你一言我一語的抱怨聲中，我們來到了辦公室，可讓我們意想不到的是，您並沒有批評我們，反而拿出四個小麪包和兩瓶優酸乳給我們分，這讓我們深受感動，您還對我們説“你們這兩學期的打掃辛苦了，來一人一瓶優酸乳，兩個小麪包，以後要繼續努力哦。”從那時起，我就決定以後要更加努力，做到最好，認真努力完成您交給我的任務。
您是一位好老師，對我這個插班學生沒有區別對待，和其他同學一樣重視，我會永遠記住您的，在以後的學習生活中謹記您的教導，成為有用人才，到時候我會逢人就驕傲地説：我是聶老師的學生呢!
我會永遠記住這段最美好的時光，我會記住每一位同學，我會記住每一位我的老師。再見，親愛的聶老師!
祝健康快樂，永遠年輕漂亮!
學生：李XX
20xx年2月27日
親愛的劉老師：
您好！
在您生病住院的這些日子裏，您知道嗎？
同學們是多麼地想念您！天天盼望着您早日康復起來，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個個動人的故事。劉老師，我們都知道，您現在最擔心的就是我們的數學課是否有老師代課，成績是落否在了後面。請您不用擔心，肖老師已經代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師，在這段日子裏，許多同學對您似乎更加地瞭解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻地照耀着我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育着我們。我們彷彿又看到了您重新回到了同學們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們越看越美麗，您那生動的.講解，讓同學們聽得如痴如醉。劉老師，您治病的這段日子裏，曾老師開始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時，也在想您是怎麼跳舞的，您跳舞一定非常得好看。等您來了，我們一定要和您比一比誰跳得好一些。不過最近我們班轉走了一名學生羅雯珺，聽曾老師説，羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。劉老師，您好好養病吧，我們等您回來給我們上課！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
親愛的冀老師：
你好!
時光荏苒，六年的國小生活轉瞬即逝。往事像一幕幕電影出現在我的腦海裏。回想起和您在一起的點點滴滴，我百感交集。
老師，是您把我們帶進了一個彩色的世界;是您為我們點燃了智慧之燈;是您帶我們在廣闊無垠的知識海洋裏泛舟;是您在我們犯錯的時候給予指正……
老師，您知道嗎?當我剛踏進六三班的時候，您曾鼓勵過我，只要努力學習，認真做題，考全鎮前十名是沒有任何問題的。當時我很吃驚，從一年級到五年級，從來沒有老師説過我有這麼大的潛力。老師，是您春風般的話語，盪漾起我心中的塵泥;是您春風般的叮嚀，激起我奮進的勇氣。
老師，您在講台上苦口婆心的諄諄教導，粉筆染白了您的頭髮。老師，您的教導讓我從一個懵懂天真的孩子成為一個心智成熟的少年。
老師，在課堂上您是一位嚴厲的教師。在課外，您是一位慈愛的“母親”。您經常關心我們吃的好不好，穿的暖不暖。可是老師，您為了我們幾天都沒有充足的時間好好吃飯，身子都快累垮了。老師，您的身體也非常重要，您要多多注意自己的身體。
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢穴裏;我們心中有風雨來襲，總是躲在您的懷裏——我最尊敬的老師，您是我們遮雨的傘，您是我們擋風的牆，讓我們怎麼能不感謝您呢!“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”!我想對您説的千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了，我衷心的謝謝您!”
祝您身體健康，工作順利!
您的學生：xxxxxx
20xx年xx月xx日
親愛的老師：
您好！
20xx年新冠肺炎情影響下，使得這個冬天格外的漫長，使得每個人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。我們的白衣天使變成了身披鎧甲的勇士，警察變成了人民的勤務兵，而我們的人民教師也變成了網絡主播。
疫情期間老師線上工作認真、辛苦、對學生的點滴關愛，孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄諄教誨相關，作為家長，我們非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，我們家長很放心，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！
祝願老師桃李滿天下，工作順利、，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
敬愛的張老師：
最近工作累嗎？身體還好嗎？
謝謝您的及時出現！本以為寒假是自由的，沒想到因為疫情只能待在家裏，每天重複着同樣的生活，玩都快玩夠了。在我正閒着在思考玩什麼遊戲時，接到了要上網課的通知，心裏悲喜交加。“悲”是因為以後的睡懶覺，打遊戲的生活要和我漸行漸遠了；“喜”是又可以學習美麗的數學，生活又能變得充實一些。只不過這並不是道選擇題，想着以後枯燥無味的網課，心裏難免有幾分落寞，但您的數學課，卻成為了我沙漠中的甘露。
謝謝您的幽默風趣！還記得第一次上數學課，您因為第一次使用，不太瞭解用法，導致突發狀況層出不窮，我也因此笑了好久。在下一節數學課時，您就再沒有出現一點差錯，但我依舊被你的神奇笑話逗得笑到肚子疼。您笑侃我們是“潛伏的特務”，威脅我們要是不回答問題就“揭發”我們；給我們看搞笑的視頻，表達您因為我們作業質量差的需要去搶救一下(不過竟然沒讓我們多吃豬肉，可能是過年都吃胖了需要減肥？)這些都讓您上課的氣氛十分輕鬆，我竟然還有點期待下一節課您又會怎樣“威脅”我們。
謝謝您的盡職盡責！您在佈置作業後，每次都會認真地批改，在下一節上課時指出我們的不足。這也督促着我每次都要認真完成作業，讓您知道我是不怕暴露的特務，讓您知道特務也有兩把刷子；每次的課件你都會十分用心的準備，時不時的點名也把我們上課時想走神的小心思扼殺在搖籃裏，因此我數學課基本都聽的十分投入。
張老師，謝謝您給我的網課生活增添了幾分色彩，讓我在學習中也能感受到快樂。
寫信人：
日期：
親愛的老師們：
見字如晤，展信舒顏。
今天是20xx年3月24日，是封校的第10天，也是您們兢兢業業不辭辛苦在校園守護我們的第10天。
因為疫情，“大白”成了這個春天最美的色彩，身穿防護服的他們成了萬人敬仰的時代英雄！
我心中也住着英雄，那便是不穿白色防護服也依舊為了我們挺身而出，奮鬥在抗疫一線的您們。
我知道您們根本顧不上自己孩子的飲食起居，卻要把在校生活的我們照顧的無微不至。
宿舍樓封控期間，為保障我們的飲食，高健校長和李燁副校長不懼春寒料峭，到宿舍樓下，親自為我們分配套餐，再由學校志願者送餐到門，吃到嘴裏的飯菜甚至還是熱乎乎的，是能一直暖到心裏的温度。
全員核酸檢測和定期核酸抽檢時，為人父母的您們卻沒有陪着自己家寶貝去社區排隊“做酸酸”，而是帶着我們幾十號“大寶貝”一輪又一輪的做核酸，做完核酸排隊去食堂“吃飯飯”，六輪下來風雨無阻。
我知道您們根本顧不上自己的規律作息，卻要關注全校師生的工作、學習和心理。
每天早上您們必定不是被鬧鐘叫醒，而是工作羣一條條防疫通知吧。因為當班級羣都睡下的凌晨又或是尚未醒來的清晨，都會有我們班主任的通知或温馨提醒。
每天晚上，當我們結束了一天的線上課程，吃飽喝足，窩在被窩與家人愜意的視頻聊天時，校長和值班領導卻正在挨個宿舍查寢，詢問消殺物資夠不夠用，記不記得宿舍通風消毒，今天有沒有上報體温，在線上課網絡是不是流暢……
甚至在我們安然入睡之後，依然有值班老師徹夜不眠的守護，頂寒風、披暮色、伴星辰，生怕我們每分每秒出現任何問題。
我知道您們根本不在乎自己廢寢忘食的工作能不能被學生記得，是偉大的使命和擔當，是一名教育工作者的教育初心，讓您們義無反顧！舍小家為大家，在這場沒有硝煙的戰場上奮力廝殺！
當大家對肆虐的疫情躲閃不及的時候，您們沒有拋棄我們，而是逆風而行，挺身而出！
手拉手牽成網，肩並肩抗成牆！
用凡胎肉體做“銅牆鐵壁”守護我們的校園！
用滿腔熱血做“和風細雨”浸潤我們的心田！
當面説不出口的感激和敬重，如今躍然紙上。
奈何紙短情長，值此擱筆，願山河無恙，願家國平安，願我心中的校園英雄萬事順遂，往後餘生，皆是歡喜！
感謝這個春天，身邊一直有您！
xxx
20xx年xx月xx日
親愛的高老師：
你好。你最近怎麼樣？工作進展順利嗎？今天，當我在家整理書桌時，我偶然發現了一些紅色的證書。看到這些獎狀，我能在腦海中看到你慈祥的面容......
你是我的第一個老師，在我年輕的心中播下希望的種子。你期待着這顆種子發芽、開花並很快結果。你給了我陽光般的呵護和呵護，露水般的滋潤；你就像太陽，照亮了我的童年。
你是我們的老師，但我認為你更像一個慈愛的母親，因為你總是關心我的健康成長。我記得有一次我流鼻血，情不自禁。你知道後，你也來找我阻止流鼻血，並趕着送我去醫院。那時，你的臉上露出焦慮和擔憂，好像看到你的孩子受傷了。
班上的每個學生都得到了你的幫助：有些人在你的幫助下找到了自信；有些人在你的幫助下學會理解他們的父母。在你的幫助下，有些人取得了好成績......
你的教導，像陽光和雨水，滋潤着我們的心。你將永遠是我心中最尊敬的老師。
祝你：身體健康，工作順利，一切順利！
你的學生：xx
日期：
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