在平日裏，心中難免會有一些新的想法，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的全國科技工作者日活動心得體會，歡迎大家分享。
今天早上，爸爸帶我去參觀科技館。
一走進門裏面，就可以看見一個“神奇之旅”;從裏面穿過去，走出後面看到“多米諾骨牌”;它的旁邊是“圓柱和圓錐”;前面是一個“針墓”;旁邊是“勾股定理”……
其中，最好玩的是“神奇之旅”了。走進裏面，就像來到海底世界，水波一圈圈的盪漾着。接着走，又像到時空隧道里，有玻璃破碎的聲音。這個驚險刺激的“神奇之旅”就過去了。還有“月球 的重力”，把座椅推到上面去，坐在上面滑下來。我懂得了：從月球上滑下來，重力非常重……
今天參觀了科技館，我又懂得了很多的科學知識。
我從上國小起，就一直相信我們人類的科技會越來越發達。
從以前到現在，我也看過不少《鋼鐵俠》，感受到了科技發達的好處。我認為，現在地球上的氣候變暖，水位上漲，環境污染，都是將來的科技能解決的，實在不行，全人類移民到天狼星也行啊。
我曾經玩過一款遊戲，叫《我的世界》，裏面能憑藉玩家自己的想象去生存，遊戲的背景，生存的環境就是整個地球。在遊戲裏，可以到地下采礦，也可以做鑽石衣服。我覺得這個條件以人類的科技，現在估計就能實現了，只是覺得太奢侈，未來採的礦石多了，有一些資源在地球上即將枯竭，我相信科技一定能解決它，能從其他的物資中提取出更環保更便捷的再生資源，我相信一定能實現。
我繼續挖掘，探索這款遊戲，我對人類未來的科技充滿希望。隨着這個遊戲不斷地更新，裏面玩的花樣也越來越多。我在網上看到有一個遊戲高手，在這款遊戲裏的大山峭壁之間造了一幢豪華別墅，我覺得這個已經可以實現了;他又在大海海底造了玻璃房子，我知道這個在地球上已經有了。直到他又打開了什麼“地獄門”，出現了鬼魂，我才告別了此遊戲。在遊戲裏可以運用一些納米技術，安置在角色上，使角色的壽命增加，讓自己變得更強大，我覺得這個將來也會實現的。
我相信科技，相信世界上沒有什麼是科技解決不了的;我相信科學，知道這世上永遠不會有鬼魂的存在，那些恐怖都是虛假的。
科技給予了人類很多好處，我相信它，是我們未來的希望。
科學精神是什麼?馬克思説過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿着陡峭山路攀登的人，”居里夫人就是其中的一個，她的科學精神是永久的，是她跨越了百年的美麗，是她發現了雷元素，是她視名利為糞土，是她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，是她獲得了2次的諾貝爾獎。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根這就是她的科學精神，這也是她最後取得成功的祕訣。
其實發現科學並不難，需要善於觀察加上堅持不懈，樹上掉下來的蘋果和地球的引力有關，洗澡水的旋轉和地球的自轉有關，睡覺時眼珠轉動的次數和時間可以來測量人做夢的次數與長短，這些都是很平常的事，為什麼我們不能發現呢?恐怕就算我們發現了也不會研究吧，因為只有那些善於“打破砂鍋問到底”才會有所發現，有所發明，有所創造，有所成就。在科學史上，這樣的事例還有許多，它説明科學並不神祕，真理並不遙遠。為什麼説真理誕生於一百個問號之後呢?只要你見微知著，善於發問並不斷的探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。我們雖然還是孩子，但我們也要養成好習慣，不能遇到一點困難就逃跑，那我們長大又有什麼用呢?我們要向為科學獻身、堅持不懈的人學習。
我們要的科學精神就是要從細小的、司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，而且不要迷信書本。
很多同學都有自己崇拜的科學家，如：發明電話的諾貝爾;發明原子彈的愛因斯坦;發明孔燈的諸葛亮和發明固定連續攝影機的馬萊……
我崇拜的科學家而是發明了電燈的愛迪生。
在愛迪生小時候，別人都叫他阿爾。小時候的阿爾很愛發問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發問題的對象，如果他對於大人的答覆感到不滿時就會親自去實驗，例如有一次阿爾看到了一隻母雞在孵蛋，他就問媽媽為什麼母雞總是成天坐在那裏呢?媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞可以那我也一定可以，過了幾天爸爸媽媽發現阿爾一直蹲在木料房裏，不知道在做什麼，當家人發現阿爾在孵蛋的時候每個人都捧腹大笑了起來……
八歲的時候阿爾就去上國小了，可是他只上三個月的課就退學了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟老師説話，這是因為阿爾常常提出一些老師認為很奇怪的問題，老師認為他是一個低能兒童，於是媽媽就決定自己來教導阿爾，並決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學課程，阿爾被媽媽教的很好，後來阿爾也得到了允許，可以在地下室裏設置一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品，阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標籤。
愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然後錘打成各式各樣的工具時，就晃着大腦袋提出一個又一個問題：火是什麼東西?火為什麼會燃燒?火為什麼是紅的?火為什麼這麼熱?鐵在火中被燒之後為什麼會發紅?鐵紅了為什麼就軟了?回到家，小愛迪生在自家的'木棚裏開始了他最初的實驗。他抱來乾草，並將其點燃，他想弄明白火究竟是什麼。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。
看到這裏，我感到非常慚愧。因為我做事情沒有像愛迪生這樣堅持不懈：每次，我做數學作業時碰到了一點點難處，心裏就會想：管他呢，這題我回家再做!就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒有去做。現在，我感到非常的後悔。
這幾件愛迪生小時候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才可以成功。同學們，你們一定要記住哦!
創新，是不竭的動力——頌歌獻給黨
從人類學會直立行走開始，從人類學會製造並使用工具來幫助自己開始，人類的文明便拉開了帷幕，於是，人類便開始不斷地創新，創新科學技術，創新政治制度，創新文學藝術，創新成為人類文明的助推器。
科技創新，讓我們的生活學習更便利。
以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個了不起的創造。為克服甲骨文材料不易得的缺點，春秋戰國時期發明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發明了輕便的帛書。絲絹價貴，東漢蔡倫發明造紙術，破布漁網樹皮製成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發微小易存，整個大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創新，讓我們的社會更進步。
我們今天之所以有如此便捷、優越的生活環境，是無數科學工作者智慧的結晶。難以想像，沒有科學，我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會忘記“落後就要捱打”的深刻教訓。建國以來，我國的科學技術有了很大的發展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國;青藏鐵路的修建，必將大大促進當地的經濟發展;當今世界最大的水利工程“南水北調工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開;“神舟”六號載人航天飛行也已圓滿成功……
也許你要説這些科技發展的成果離我們的現實生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機、自行車、縫紉機，發展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產品，科學正悄悄地改變着我們的生活。網絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對着科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時，我們更為看重的應該是科學帶給我們的挑戰與機遇——精神追求的改變。
古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命於不顧，追求探索着真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無以不是以國家責任為重的典範。中華民族正是由這些“脊樑”支撐着，屹立於世界民族之林。
我相信，我們的祖國是不斷髮展和創新的，我們的祖國也一定會更加繁榮富強。
在這些科學家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位偉大的女科學家，她曾獲得過數次諾貝爾獎，得到很多國家高級學術機構頒發的獎章。她刻苦鑽研，永不滿足，經過無數次試驗，發現了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發現。
雖然我不懂元素是什麼，什麼叫放射性，但通過閲讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌;一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結晶。她每天穿着沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮鬥了45個月，1250多天，這是多麼繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊!她既是世界聞名的學者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親!
居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發的園地，最後終於取得了近代科學史上重要的成就之一——發現放射性元素鐳。我是多麼渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨遊，到科學的世界裏去探索，去揭開自然界中一個又一個祕密。
因為她獲得過兩次諾貝爾獎，在女科學家裏，她是獨一無二的。她之所以能有這麼大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了700噸水、100噸化學試劑才發現了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因為居里夫人忙於實驗沒時間看孩子，她都抱着孩子啃着乾麪包做實驗，她這種忘我的工作精神真是值得我們學習。要取得好成績，是不容易的;要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語説的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。因此，從平時開始，就要要求自己養成良好的學習習慣，能獨立思考，認真鑽研，不怕困難。今後我一定要學習居里夫人的頑強進取精神，刻苦學習，勇於實踐，努力攀登科學高峯。希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學事業奮鬥終身!
俗話説得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的一代”。
我一定要認真學習，刻苦鑽研，成為一個有用的人!
隨着科學技術的發展，我們身邊到處有着科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。可見，科學關於我們還是挺重要的。有人可能會問：什麼是科學?我想科學就是現在還沒發現的，需要我們去發現、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎麼去發現它，利用它。其實科學就在我們的身邊，只要我們留神去觀察，我想你有可能是未來的愛因斯坦。
那是在暑期發生的，暑假期間天氣特別炎熱，連我家的小狗也往往吐着舌頭，好像在説：熱死了，熱死了由於天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒有哪個不憎恨它們，説它們是吸血鬼。是啊，每當傍晚，蚊子往往成羣結隊猖狂地向我們進攻，有的時候甚至會擾得我們整夜睡不好覺。這樣的吸血鬼有誰不恨呢?可是説來也奇怪，我們關於蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會，這種奇妙的`感情絕不是喜愛蚊子，而是一種科學興趣。據我瞭解蚊子的生活習性，發現它們的活動和天氣變化有着密切的關係。
大家都有這樣的體會吧!在夏秋季節中，每當梅雨快要來臨之前，蚊子異常活躍，正如人們常説：今日蚊子叮人兇，一場梅雨靠得穩。還有人常説：七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球。那麼這是為什麼呢?原來蚊子關於周圍電場的變化是十分敏鋭的。在一般情況下，周圍空氣是帶負電的，雲雨區是帶正電的。當附近天空出現一個雷雨區域，並且且逐漸向我移過來的時候，蚊子很快就感覺到周圍電場的變化，因而雷雨很快要來到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過，正好產卵。
人們的飲食也非常重要，如：在飯後不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習慣，其實這並且不可取。因為剛吃過飯，胃內裝滿食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會沖淡胃液，影響消化。同時，還加重了胃的負擔，使腹壓增加，關於心臟也不利。美國佐治亞醫學院的專家指出，飯後飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質，前者會興奮神經，可引起失眠;後者與胃內食物中的蛋白質接合，會形成不易消化的凝固物質，影響蛋白質的消化和吸收等等。
其時像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發現而已。我相信不久的將來科學會成為我們的必需品，每時每刻都會用到它。
“節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”經歷了閉關鎖國，經歷了貧窮落後，在幾代人不懈的奮鬥下，中國終於脱胎換骨，能立足於世界科學時代。
首屆世界公眾科學素養促進大會上發佈的科學素質抽樣調查結果顯示，我國公民素養素質提高了，然而一些缺少科學依據的言論還時常出現在人們的眼前，錯誤、荒謬的引導性言論屢見不鮮。對此，我國提倡提升科學素養，掌握科學思維和科學思想，運用科學技術處理社會事務，參與公共事務的能力。
那麼該如何提升科學素養呢?首先我們應先認清缺少科學素養的危害。魯迅的作品《藥》便是一個典型的例子，缺少科學素養的人們認為吃了人血饅頭便能治病，這種低素質的國民水平是造成時代腐朽的原因，因此，一個國家無論在社會發展還是在科技發展方面，都離不開科學素養。
而提升科學素養的方法在於腳踏實地提升教育質量。知識能使人建立起科學的世界觀。在人人懂科學，信科學的情況下，喝白酒能抗癌，閃電不會兩次擊中同一個地方，這樣損害人身體健康和人身安全的言論即使出現，也不會博得信任，因此，務實務力，宣傳科學知識。傳播科學文化，從點滴做起，方能有效地提升公民的科學素養。
一個國家公民的科學素養能反映出一個國家的發展情況和實力強弱，為此，國家對於提升文明科學素質做出的努力也是可觀的，而我們青少年對提升國民素質也起到了關鍵的作用，因為這樣的科學素質是需從小培養的，我們青少年一代能夠做好，那麼國家末來科學素質的提升便指日可待了。但前提是我們青少年要從自身做起，具備基本的科學知識，學好文化知識，提升自我，影響周邊，以利國利民為己任，讓我們國家有一個科學的未來。
腳踏實地，務本精神，提升素質，方得始終。
科學精神是很重要，科學精神包括了“新懷疑主義”。我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，並且應當有堅持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書本寫的，並不是一貫正確的。應該有堅持真理的毅力，如果這是真理，不管別人説什麼，我都會堅持真理。上課時，老師讓我們做判斷題，同學們説對，老師就説：“對嗎，到底對不對”。同學還是堅持真理，老師又説：“你們好好看看這道題，到底對不對”，這是已經有同學説錯了。老師問到第四遍，第五遍時幾乎全班同學都説錯。其實這道題是對的，只是老師鍛鍊我們堅持真理的毅力。
我們要學會質疑，老師説的不一定是正確的，比如老師説這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實用了誇張的修辭手法，這時，我們要糾正老師的錯誤，要有堅持真理的毅力。
不迷信權威，不盲從與書本，不墨守陳規，執着求實，堅持真理，勇於創新，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒有依據，要有自己的理由，如果覺得老師講的錯了，我們要站起來説出懷疑的理由。如果我們懷疑錯了，老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。
我們以後在學習中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會變的很枯燥了。
文學範文吧
