在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技館作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學知識哪裏去,濮陽科技館。國慶節我們一家人,走進科技館,走進知識天地,感受科技的魅力。
走進科技館,一座巨塔聳立在我們面前,很是雄偉壯觀！很像大上海的電視塔——東方明珠。買了門票，走進科技館內。一些新奇東西等着我們去探索，去發現。首先我們來到輝光球的地方，我正要摸球，球裏的閃電向我的手擊來，我的手摸到哪，它就跟到哪，很是美麗新奇。另外還有人工降雨、龍捲風、人體導電、魔鏡等許多等待我們發現探索。
4D電影的時間到了，第一部電影是《災難面前》，身臨其境，非常震撼。電影描述的是一些安全事故，火災、水災、風災等帶給人類的災難。特別是大地震發生時，一陣陣山搖地動,樓房倒塌了，大地撕裂了，驚叫聲，哭喊聲，混雜在一起，當大地停止了怒吼，城市已經成了一片廢墟。直升機救援隊迅速投入救援，但還是有許多人在這次大地震中失去了家，失去了生命！
第二部電影是《史前風險》。講述的.是侏羅紀的一次災難。火災發生了，一隻小恐龍躲過了這次的災難。它跑到了許多地方找媽媽。災難停止後，許多恐龍逃離了危險，可小恐龍再也找不到媽媽了，失去了媽媽，他痛苦極了！
走進科技館，我學到了很多新知識，為自己充了電，加了油，增長了知識面，開闊了眼界。
希望大家能牢記災難的教訓，學會自救逃生方法。請你們有時間走進科技館，感受科技魅力吧！一定很有趣，很有收穫的哦！
5月13日下午，我和爸爸媽媽到科技館遊玩，我們先去了“生物萬象”館——熱帶雨林。熱帶雨林有豐富的物種，它的面積只佔地球陸地面積的7％，但它的物種數量佔地球的50％。
我發現有兩種植物是我家有的，一種是扇芭蕉，它的葉子象鐵扇公主的芭蕉扇，它的.根部裏面有一個“儲水器”；另一種是鳳梨，它剛長出的葉子是紅紅的，象一朵紅花，慢慢得它的葉子會變成綠色。
今天，我和姐姐媽媽去科技館，剛進門，就看到一個地球儀和一個動量器，旁邊還有一位機器人。
大廳裏面有拼房子的`積木塊和許多防震減災的科學儀器。然後我們就到樓上去了，我看到許多小朋友的作品，我慢慢地欣賞着。看完這些，我去玩了十二生肖找不同。這一天，我們玩得很高興，也學到了許多防震減災的知識。
上週是我9歲生日，爸爸、媽媽特意帶我去了上海科技館。上海科技館座落在上海的浦東新區內，是一座非常漂亮的現代建築。整個建築顯螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步。建築的中間是一個具有標誌性的巨大玻璃球體，鑲嵌在一潭清水之間，它寓意着生命的`誕生。真是宏偉極了！我們根據導遊圖開始了我們的新奇旅程。
我最先來到的是“生物萬象”展館，它是以動物和昆蟲為主題，雖然動物都是標本，可我還是有身臨其境的感覺。接着我們來到了“智慧之光”那裏是用各種科學試驗來説明，大自然的神奇現象。比如有；龍捲風構造，聲音的傳輸，三菱鏡的奧祕等等。雖然現在有很多項目我不明白到底是什麼緣由，可它展現出來的神奇現象，卻使我久久不願離去。時間過得真快呀，在不知不覺中一個下午就這樣過去了。我想我還會再去上海科技館的，因為那還有很多的未知世界等着我去解答呢。我也希望和我的同學們一起去探索。
今天下午，我們學校組織了一場特殊的活動——參觀” 寧波科技館”
我和同學們一起乘車到了科技館，鍾老師宣佈自由活動開始，同學們早迫不及待像離弦地奔向各自選中的項目。我和鍾老師進了鏡相迷宮。
“媽呀！裏面全是鏡子，該走那條路？”我正疑惑着……砰“啊哎”，原來我聰明的腦袋狠狠撞在一面鏡子上，“真慘……哎呦！”我的腦袋又重重撞在另一面鏡子。定下神來，一想，必須得集中注意力。我小心翼翼地摸着鏡子走着，生怕腦袋再次撞到鏡子上。慢慢的.，我發現沿着地上的藍條子走就能走出迷宮。走出迷宮後，我突然發現迷宮旁邊的屏幕上能看到鍾老師正在迷宮中轉來轉去，我下意識的衝進了迷宮，大喊：“鍾老師，鍾老師！”但是沒有人回答。我在裏面東竄西竄，從入口找到出口，從出口找到入口，還是一無所獲。正當我垂頭喪氣地走出迷宮時，突然發現，鍾老師就站在迷宮出口。“鍾……鍾老師……”我上氣不接下氣，“我我……我找你找得好苦呀！”鍾老師愣了一下，然後就開懷大笑，站在老師身邊的同學也笑得前仰後合，而我卻是丈二的和尚——摸不着頭腦。後來，鍾老師告訴我，是辛昊哲進去“解救”了她。
我們還去了宇“宇宙”、“海洋”……
這次去科探中心讓我們在快樂的遊戲中學到了許多科普知識，可惜時間不夠寬裕，我們還意猶未盡。下次我要和爸爸媽媽一起去，讓他們也去體驗一下。
今天，媽媽要帶我去濟南的科技館，我很高興。
到了濟南的科技館，進了門我才知道濟南的科技館很大很大，比56個足球場還大呢！
在一樓，我看到了一個機器人在招手，好像在向我説：“你們好呀！你們好呀！”繼續向裏走，一面牆上貼滿了各類院士的照片，媽媽説他們都是著名的科學家，讓我多多向他們學習。繼續向裏，就到了兒童區的森林公園了，在公園裏，我看到了一幅逼真的畫面，樹上有一隻蟬，石頭上有一隻螳螂，再後面的樹上有隻黃雀，我深刻領悟了“螳螂補蟬、黃雀在後”的道理。
在二樓，我看到了很多古代的紡織機，和我在鉅創紡織廠看到的機器完全不一樣，我還到兒童體驗區去進行了泥塑等的體驗。特別有趣的是有一個小房子，裏面是斜的，慢慢的'向上爬，如果保持不穩，就會掉到下面去，據説是根據地球引力的原理設計的。
在科技館裏，還有很多很多設計生命、無理、化學等等方面的知識，我還看不懂，但是已經激起了我好好學習、搞明白這些道理的慾望，以後我好要到科技館參觀學習。
“啊！天終於亮啦！”我興奮地喊着。我穿好衣服，洗漱好後，背上包，直奔學校而去……
到了學校後，老師清點了人數，確認好後，我們便上了車。
行程將近一個半小時，在車上大家非常興奮。尤其是我和許佳飛、郭鍇，我們三個差點“hold”不住了。我們哼着歌，不知不覺就到了目的地——嘉興科技館。
我們朝裏面飛奔而去…… “哇塞！酷！這是什麼？遊戲機？”同學們大聲地叫喚着、興奮着。在一樓轉了一圈，沒有發現什麼讓我們感興趣的東西。到了二樓我們才發現有這麼多好玩的東東。
我們組首先玩的是“魔屋”。所謂魔屋，就是古怪的屋子，果不其然，這屋子十分古怪；人走進去會偏向一邊，走路困難，我們艱難地衝出了“魔屋”，去找另外好玩的。
我們組玩的第二個就是隱身人，其實就是一個小房間裏有一個洞可以站人，外面的人看你的話，只能看見頭，身體全都消失了。
之後，我們又玩了錄像車、拳擊、平衡板……
在這裏我玩得十分開心，原來科學世界裏竟有如此稀奇古怪的事，真的`好神奇啊！難怪古代的人沒有科學知識，就會想象出各種各樣的神仙或妖魔鬼怪來！
“叮叮——叮叮——叮叮叮叮——嘀””啊！鬧鐘鈴聲響了，該起牀了！“我一個筋斗翻了起來，”6：30！“我摁掉鬧鐘，洗漱吃飯，乘上大巴前往上海科技館！
到了那兒，拿着地圖，我遊玩了動物世界、生物萬象、地殼探索、設計師搖籃、蜘蛛展、機器人世界。遊玩完這些後，就到了彩虹兒童樂園。一到裏面，就“嗖嗖嗖“三聲穿梭到了實驗與玩相結合的紫色場地。”咚咚咚“，我來到了一個大鼓旁邊，用力敲了敲。誰知，那無數銀色的小鐵片如同一羣隨着鼓聲而舞的小精靈，十分壯觀。”更多驚喜往裏走！“我的好奇心驅使我”率領“我的”小兵“衝了進去。”哦？“撲入眼簾的是一片白茫茫，仔細一看，”鏡子！“”鏡子迷宮！“迷宮是小朋友的最愛。我們迫不及待地走了起來。隨着一聲聲”咚咚咚“，我們和前面的小朋友一樣依次撞在鏡子上，撞得鼻青臉腫。”“怎麼又回去了？什麼鬼東西！於是我又鑽了回來，在原地想辦法，最後決定還是採用伸手觸摸的土辦法。果然，我摸着鏡子，不再像無頭蒼蠅那樣東撞西撞，而且成功通關！
出了彩虹兒童樂園，吃了飯，又經過信息時代、地球家園、人與健康、宇航天地和探索之光後，便到了智慧之光展區。我好奇地走了進去，剛進入，我就被那台能量穿梭機吸引住了：虹吸原理、雙曲線原理、拋物線原理、彈射原理……一個個原理讓我眼花繚亂。到了展示時間，小球在軌道上有時畫出一條圓潤的弧線；有時跳入水中，隨着管道繼續運動；有時在軌道上彈跳，像舞者在跳芭蕾舞；有時螺旋式上升，猶如一個小娃在爬樓梯；有時從頂端墜入低谷，讓我的心吊到嗓子口；有時在半空逗留，彷彿登山隊運動員在高空眺望……小球像有了靈魂一般運動，真神奇啊！
“魔屋！讓我看看，這又是什麼玩意兒！“我順着台階小心翼翼地走進去，可我發現我怎麼也站不直，我奮力向前走去，總算抓牢一個把手。我剛鬆口氣，不料手一滑，”咻——“一聲，我又”飛“了回來，”嘭“一聲撞在了張良誠的.肚子上。我仔細一想，這是為啥呢？原來，它利用平坦的地面迷惑大腦，讓大腦以為地面和地平線是平行的，人就不會像平時爬山那樣身體前傾，而是垂直於地面，這樣重力就會使身體往後滑，最後就不能像平常那樣走路了！
科技館之旅結束了，但他在我心中烙下了一個不可磨滅的印記：科學既是有趣的，又是十分神奇的！學好科學就能改變生活，就能創造奇蹟！
現在的科技真是發達，簡直是要什麼有什麼。
我們今天去參觀了拱墅區科技館，還玩了很多“高科技”，開心極了！首先，我們來到二樓，數字遊戲“變環“印入眼簾，就是把幾個大小不一的環從一個杆子經過第二個杆子，再到第三個杆子。我一試，發現很有意思。
我最喜歡的是一樓的科技活動。一進門，便看到一個“0”字形的物體，走近一看，哦，原來是一個“0”形管，空心的，右下角有個小小的泡沫球，邊上還有個按鈕。我的好奇心上來了，“怎麼玩的呢？”於是，我跪下來看看了看説明，略知一二，便站起身來。原來關鍵就在按鈕，我按動按鈕，不放手，可説明牌子上説：“不停按按鈕，球會飛起來。”“不對呀，球怎麼不會飛起來？”我開始自言自語，還情不自禁地將手放進空隙裏，立刻感到一陣驚喜。那裏面全是風，雞皮疙瘩都出來了。我按鈕一放，泡沫球果然落了下來。我試着讓球循環飛在環形管道中，試了七八次終於成功了！球不停地轉着，如果風吹得再大一些，我這樣盯着估計會頭暈啊！
最後我特意看了一下這個科技活動的.名字——聽話小球，想想，還真是挺聽話的。
之後，我還玩了“漩渦”、“傳聲筒”等很多好玩的項目，印象比較深刻的還有三中建築物的堅固度。我這才知道怎樣的房子比較堅固及其原因。長大了，我也要買這種結構的房子。
這次活動給我們帶來了樂趣，更重要的是讓我增長了很多新知識。我多麼希望學校能有更多這樣的參觀實踐活動。
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