科技館作文經典[15篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的科技館作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

科技館作文1

今天早晨，陽光明媚。我們全家與爸媽的朋友們一同來到了位於上海的科技館。

走進科技館，首先映入我們的眼簾的是一座用玻璃搭成的透明球體，看上去非常美麗、壯觀。跨進大門，我們首先進入了“動物展覽區”。突然，一個東西把我嚇了一跳：一隻恐龍的化石。只見它的嘴巴張得很大，好像要吃食物似的。然後，我們又來到非洲區。只見那隻鹿飛快的跑着，身後還追着一隻獅子，讓人見了，真是大飽眼福。之後，我們有參觀了有袋鼠的澳洲、參觀了有企鵝的南極，參觀了又北極熊的北極（都是動物模型）……

參觀完了動物展覽廳，我們又來到“自然風景區”。一進那裏，清脆的鳥叫就傳入我的耳中，再加上“飛流直下”的瀑布聲，讓人感到一種美好的情意。再看看那些千奇百怪的植物，我們不得不讚揚這裏的美景。參觀完一樓，我們又來到位於二樓的“機器人區”。只見那裏有當面與機器人下棋、射箭、唱歌、玩耍的地方，可以説，真是應有盡有啊！然後，我們又來到“現代發展區”。在那裏，我知道了人與人的通話方式：最早的時候，人們想與對方通話，必須親自到對方家中，與對方通話；慢慢的，人們又起了寫信的.方式；等到科技較發達的時，人們幾乎全部用上了電話；最後，人們都用上了上網的方式。

到了下午，我們成了看電影王：連看了三部電影。雖然三部電影的總時間不到110分鐘，可它們卻讓我久久不忘。第一部：海盜（四維電影）。這種電影看時是要戴一副思維眼鏡。電影中發生的事情，好比是發生在自己的身上，如：當電影中潑水時，你身上就會有真正的水。第二部：海底美景（巨幕電影）。巨幕電影的屏幕有18米長，16點4米寬，好比一個籃球場。第三部：尼羅河之謎（球幕電影）。球幕電影是躺着看的。當電影中的某樣東西的速度變快時，你就會頭暈，讓人吃不消。

科技館就像一本巨大的教科書，它讓我們學到了許多書本上沒有的知識，還讓我知道了各種動物的生活習性。動物是人類的朋友，我們要保護動物，和它們成為好朋友！

科技館作文2

暑假裏的早晨，我和爸爸來到了我日也思，夜也盼的上海科技館。我最喜歡玩的要數傾斜小屋、體驗地震和4D電影了。

我來到傾斜小屋，只見那裏的地上有許多的球，牆壁是傾斜的，我走進去，我的身體頓時東倒西歪，直往牆上撞，小球往我身上滾，直到我被小球埋起來，真刺激。（good！）

我又來到體驗地震的地方，我坐上電梯，不到一分鐘，門開了，現在四川地震的現場映入我的.眼簾，只見那裏一片狼藉，電線杆倒了，樓房塌了，我又來到一座橋上，突然，橋開始搖動，我們也在橋上手足無措，我身後的一名小孩竟然哭了。搖動終於停止，我感歎道：“要不是我體驗到，真沒想到四川地震是這個樣子！”

我又來到看4D電影的地方，我戴上4D眼鏡，坐在椅子上，電影就開始了，我彷彿坐在一艘船上，突然，一隻章魚向我們衝過來，我們的船疾速向右躲避，我的身子也向右傾斜，突然，章魚向我們攻擊了，我們的船立刻變成了一艘潛水艇，來到了海底躲避，在海底，我看到了五彩繽紛的游魚，美麗的貝殼，多姿多態的海草······（good！）

不知不覺到了晚上，我和爸爸也打道回府，我永遠也忘不了這次上海科技館之遊。

科技館作文3

技術，一個陌生又熟悉的詞。科技，一個讓全人類蓬勃發展的詞。科技，一個充滿樂趣的科學世界。科技……讓我們展望未來，期待科學的發展和創新。

“哇！快看！那是科技館！”學生們的臉貼在窗户上，迫不及待地插上翅膀，飛進科技館。提到愛因斯坦、牛頓、愛迪生、居里夫人等等，每個人的臉上都充滿了敬佩。他們都是世界著名的科學家，為世界做出了巨大的貢獻。想着想着，我們走進了科技館。

引起我注意的不是飛船或者火箭模型，而是學生們的細心觀察。我感受到了熱愛科學的心。

“快看！這裏有顯微鏡！”學生們爭先恐後地向前推進。但是我對身邊充滿了好奇。不知不覺，來到了二樓。

這裏的一切都太美好了。我東張西望。只聽到“砰”的一聲，我們的頭齊刷刷地轉過來。一個大鐵球正在砸一塊不那麼厚的玻璃。控制鐵球的大叔無論怎麼打都打不破。這是為什麼？原來是一種高科技夾層玻璃，用來保護人的.安全。聽到這裏，我對科技館的興趣逐漸增加。我迫不及待地找到電梯，跑到三樓。

眨眼睛，看到滿天的星星。我站在三樓電梯旁邊，愣住了。彷彿我不在地球母親的懷抱裏，而是在宇宙之父的身邊。回過神來，走進去。走進膠囊，感受睡在膠囊裏的滋味；穿上宇航服，體驗當宇航員的感覺；不知道什麼時候，我來到了一個圓形的樓梯上，我走了上去。

天空印在所有的牆上，彷彿在宇宙中行走。恍惚間，突然有種舉手就能托住星星的感覺。正如李白所説：“危樓百尺高，星宿可手摘。”在這裏讓人流連忘返。我不禁感歎：“祖國的技術真的不一樣……”

我見過夾層玻璃，擁抱過美麗的星星，卻從未見過這麼可愛的小東西。剛剛坐在那裏畫畫的小機器人現在唱着流行歌曲《小蘋果》，讓周圍的人都笑了。也可以和你的臂力抗衡，和你説話。它非常聰明可愛。

是時候參觀了。突然，我不想離開。我只想留住這段美好的時光。科技在不斷創新發展。我們期待科技，享受科技帶來的幸福生活。

出了科技館，我們的心還在幻想。讓我們插上科技的翅膀，翱翔在光明的未來！

科技館作文4

今天，我和表哥還有他媽媽一起去了南寧著名的科技館--廣西科技館，作文 美麗的廣西科技館。

第一樓的航天館，看到它的外形就像太陽系中最重的行星——土星一樣，還有很多的航天模型，我看見長征2號和長征3號的模型，直立在那裏，好像就正在準備發射升空的樣子，多麼的雄偉壯觀啊！我們還各自買了紀念品呢！然後進了科技館。

第二樓我們來到“恐龍世界”的門前，一眼就看見一個破裂的恐龍蛋，旁邊有一個暴龍頭，還有一個牌子，上面寫着：你看起來很美味。進了“恐龍世界”之後，馬上就可以看見許許多多的恐龍骨架：有中華盜龍，有昆明龍……等。哦！忘了告訴你，那裏還有個小母龍呢！我左看看右看看，原來它會下蛋哦！怎麼能讓它下蛋呢？只要把兩枚硬幣放到小母龍的`肚子裏，過了一會兒，便會下一個可以變形的恐龍蛋出來。哈哈！我得了是一隻藍色的霸王龍，表哥得了一個是紅色的長頸龍。

接着，我們來到了第三樓。首先映入眼簾的是一個機器人，它叫迎賓機器人，圓圓的腦袋，長長的手臂，細細的腰……三樓最吸引人的就是“電磁大舞台”上的表演了，讓人看得驚心動魄。讓我印象最深的是一支機器人樂隊，他們分工很明確：一個是指揮，一個吹笛子，一個吹薩克斯，一個打架子鼓，一個彈鋼琴。他們表演得可精彩了！表演完後，觀眾一片掌聲。他們十幾分鍾就表演一次，國小四年級作文《作文 美麗的廣西科技館》。接着我們到了最後一樓，第四樓。

第四樓是個4D影院，進入後，現場的工作人員給了我們一副眼鏡，於是我們帶上眼鏡，在座位上坐了下來，燈光關了，大家都異口同聲噓了一下，我靜靜地好奇的期待着。突然，眼前的一個大石頭向我砸來，我本能側了側身躲了一下，嚇了一身冷汗，不料又是一塊更大巨石向我腦袋擊來，咦！不疼，我哭笑不得。四個巨石雕刻的“史前歷險”拉開了電影的序幕，一頭小恐龍在媽媽的呵護下悠閒的行走在原始森林中，忽然，無數個奇禽猛獸和天外熊熊烈火的隕石向這片原始森林襲來，一次一次……最後，小恐龍憑自己頑強的抵抗和龍媽媽殊死的保護生存下來，可龍媽媽卻永遠離開了。看到這一幕，我都要哭出來了。

美麗的南寧科技館使我既增長了知識，又讓我知道人類科學的飛速發展。我想：等我長大以後，一定要發明許多能為人類服務的機器人，來造福人類，造福社會。

科技館作文5

明天全校前往科技館遊玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起牀，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。一路上，大家有説有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧祕，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這麼神氣麼？

一到那,就被眼前五花八門的'科技展品給迷住了,我像一隻快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚歎聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用説明書”，我恍然大悟，於是對着一個最矮的“管子”裏使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理髮明瞭好多樂器呢。

在不知不覺中，我們收穫了歡笑，收穫了知識。坐在回校的車上，我依依不捨地回頭望了望科技館,心裏產生一種強烈的慾望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這裏有我親自設計製造的科技展品！

科技館作文6

今天我和爸爸媽媽一起去合肥科技館了。

大約在十一點的時候我們來到了科技館。進了大門，我差點沒暈倒。天哪！只見進館的隊伍從科技館邊一直排到了樓上，少説也有幾千人。我們就在隊伍裏等呀等呀，幾個小時過去了，下午一點多的時候我們終於來到了館內。

令我印象最深的設施有“滅火”、“傾斜小屋”和“拼裝航天飛船”等。

先來説説“滅火”吧！我之所以對它印象深刻，是因為它讓我學到了：滅火要對着火的根部才能在短時間內將火撲滅。

再來説説“傾斜小屋”吧！無意中，我看見一個小屋也不知道里面有什麼。我走進去一看，小屋的地板是斜坡。我走到斜坡的上端，正往下走時，卻有一股慣性直接把我給推了下來，頭也感到暈暈乎乎的。我到入口一看，哦，原來是傾斜小屋呀！

“拼裝航天飛船”是一個紅方塊和一個藍方塊變換方塊的面，前面屏幕上的零件也會變化。我費了一番心思，終於拼好了，那時的我別提有多開心了！

臨走時，爸爸還給我買了一個小口琴。口琴裝在一個精美的.塑料袋裏，它掛在一條銀色的鏈子上，外殼是幽藍幽藍的，上面刻着“科普星”三個字。我一吹，它便發出了優美的音樂。

今天，我可高興了！我不僅看到了許多奇奇怪怪的設施，把它玩了夠，還得到了一個口琴。

科技館作文7

今天，我們五年級的全體師生都要去鹽城科技館參觀。 不知不覺，鹽城科技館便到了，我們在老師的帶領下，首先來到了科技館的序廳。科技館到底是科技館！連序廳都別具一格。廳堂上空由１６隻眼睛組成，這１６隻眼睛是現在最先進的電子屏幕。俯視整個建築，造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。

導遊先給我們講解了一些展項的基本知識和要領。

到了自由活動的時間了，我最喜歡玩模擬駕駛、４ｄ動感影院和傾斜小屋。

“模擬駕駛”這個項目顧名思義就是讓不會開車者體驗了開車的艱辛。“模擬駕駛”把汽車車輪所在的地方凹了進去 ， 處於一種車子不動的狀態。我開車時，因為和潘欣懿説了一句話，沒注意路標，一不小心往噴泉上一撞，沒辦法，只得求救了“ sos ”！

我們又進入了 4d 動感影院，看了縮減版的《鼠老三進城》，隨着情節發展的需要，我們的椅子一會兒升，一會兒降，一會兒振動，周圍還時不時的.颳風、噴水，讓我們身臨其境，緊張刺激。

傾斜小屋是一座不同尋常的屋子，外表看來和別的小屋沒什麼兩樣，可是裏面的任何東西都是斜的，只要你一不留神，就會來個鼻子杵牆，讓你一聲慘叫，痛個不停。

時間過得可真快啊！不知不覺一天的愉快時光就過去了，鹽城科技館之旅便就結束了，我學到了許多的知識，長了不少的見識。我相信，只要你親近科學，熱愛科學，科學也一定會為你敞開大門，熱情地歡迎你來實踐和探索，給予你意想不到的收穫。

科技館作文8

週六，我和爸爸一起去參觀丹東科技館，那裏正舉辦關於地震知識的宣傳活動。

走進展覽廳，我首先看到一個大牌子，上面寫着關於地震方面的知識。我又看到了一個河流模型，模擬地震後發生的情形：河的下游被一些物體擋住了，河水被堵住了。最有趣的是，一台電腦上正運行着關於地震知識的遊戲，吸引了很多同學，我也興奮地參與其中，和同學們一起玩起來。

在遊戲中，我瞭解到了很多關於避震的知識。比如，如果在上課時發生地震，同學們要抱頭、閉眼，在教師指揮下，迅速地躲在各自的桌子下，要注意避開弔燈、電扇等懸掛物，用書包保護頭部，等地震過後，聽從老師指揮，有組織地撤離；如果在操場或者户外時發生地震，可以原地不動，蹲下；如果在野外時發生地震，應避開山邊的'危險環境，山腳陡崖，以防山崩、滾石、泥石流、地裂、滑坡等……

地震很可怕，它奪去了很多生命，破壞了人們的家園，給無數家庭帶來傷害。我們應該積極地學習避震知識，保護自己和周圍的人。

科技館作文9

年1月23日，經過層層選拔，我被選為了中國科技館的小小志願者，以小博士的身份給大家演講、做實驗。

我高興極了，我一直夢想自己能站在舞台上，用自己活潑的表演打動大家，為大家服務。7月19日，是我第一天表演的日子，我早早的就來到了科技館，哇！人好多啊，我的腿不由得緊張起來，雖然要表演的內容我已經演練好多次了，但看着那麼多人，我還是膽怯了。這時候，老師過來了，“嗨，竇藝帆，你平時的膽量哪裏去了，沒什麼緊張的，你就當下面是你的同學。”聽到老師的話，我深深吸了口氣，勇敢的走上了表演台。

“親愛的老師，同學，家長朋友們，我是小博士，下面我來為大家講解科學的——————奧祕。”慢慢地我的話越來越流暢了。忽然，台下一個小朋友惡作劇的`“嗷”了一聲，引得其他人都笑了起來，都把注意力看向了那個小朋友，讓我感到非常難堪，這時正好到我互動的環節，我靈機一動，“哎，有了。”我馬上提高聲音説：“謝謝你，同學，你提醒了我，我現在就要請三位小朋友上來配合我一下，你是第一位，好嗎？”説完，我伸出了手，那個小朋友臉紅了，在他媽媽一個勁的催促下，他上來了。最後我和三個小朋友順利的完成了實驗。“太精彩了”，剛表演完，媽媽和老師就跑過來祝賀我，聽着別人的掌聲，看着大人的讚賞，我心裏別提多美了。

通過這次演講，我戰勝了自己，尤其是我懂得了，我們做人要寬容，這樣才能讓別人更尊重我們，小朋友你們説，對嗎？

科技館作文10

陰雨綿綿，卻擋不住車內的歡歌笑語。因為我們老師為了豐富我們的課外生活，能讓我們“白小筆行”的小朋友能寫出更生動的文章，要帶我們去遊覽上海科技館、東方明珠。我們嘰嘰喳喳，像出籠的小鳥，興高采烈!

我們先到了東方明珠，東方明珠真高呀，直入雲霄!一起去的導遊告訴我們，它有468米高呢，同學們驚歎不已!乘電梯上去，一直到最高層。我從下面往下望，一排排的漁船、絡澤不絕的汽車、空曠的籃球場像模型一樣，顯得不起眼。人們呀，小得像一隻只螞蟻。

我最嚮往的就是科技館。在科技館我看到了火箭模型、讓我想起了我們的神七。那裏老虎、獅子、斑馬、蜘蛛、蛇、老鼠等，它們雖然不是真的，但栩栩如生，都是高科技產品，老虎和獅子不時發出洪亮的吼聲，老鼠像要來偷食似的。看到了先進的機器人，我還和它握了手，它一敵三，和我們下起了五子棋，我們都敗下陣來，好厲害的機器人!它還能和我們比賽射箭，幾個大哥哥都不是它對手，它每次都是十環。

還去了熱帶雨林，我們從寒冷冬天好象一下到了炎熱的夏天，那裏瀑布飛濺，溪水涓涓，山水重疊。大蛇盤繞在大山上，張着血盆大嘴，吐着紅紅的.舌頭，發出嘶嘶的響聲;巨大的蟋蟀就像作家法布爾所描寫的前腳有兩排鋸，擺動着觸鬚，樣子很威武;在蝙蝠洞，聽到了蝙蝠的叫聲和撲翅聲，恐怖極了!……在那裏我們把外套脱了都還喊熱。

我在科技館還買了世館會的吉祥物海寶，科技館真讓我們看不夠!

科技館作文11

學校的科技館位於實驗樓一層的大廳裏，佔了幾乎整整一層樓的面積。

走進大門，可以看到，科技館中間放着幾張實驗桌，可以作為參觀時的實驗平台。在實驗桌的周圍，擺放着許多告訴我們科學道理的大型儀器：有體現了空氣動力的“空氣飛球”，有告訴我們聲音震動傳播的“空氣鼓”，有展現奇妙的數學道理的“直線枱球”……

牆上掛着許多幅因為視覺錯覺而形成的有趣的畫。這些都讓我們在觀賞和操作儀器的同時感受到科學的有趣與奇妙。最受同學們歡迎的要算“聲波琴”了。它與普通的電子琴相似，只是上方多了一根裝有許多泡沫塑料粒的玻璃管。按動琴鍵，塑料粒便會上下跳動。如果彈奏一首曲子，塑料粒就會像波浪一樣起伏。

這是因為聲音會發出強烈的聲波，震動了塑料粒，從而使塑料粒上下跳動起伏。它美妙的琴聲和漂亮的“塑料波浪”不但深深地吸引着大家，也告訴了同學們產生這些現象所藴含的科學道理。在這個科技館裏，同學們既可以從玩中學到知識，又可以從學習中感受到樂趣，把原本同學們都不瞭解的、無法運用一般方法表示出來的一些科學道理，用同學們看得見、摸得着的`方式體現了出來。隨着科技的不斷進步、教學方式的不斷變化，我相信學校還會為同學們創建更多的學習平台，讓同學們的學習更快樂、更充實。我愛我們的科技館。

因為愛，我們時常會駐足在那裏；因為愛，我們時常會流連在那裏！

科技館作文12

一個炎熱的早晨，我和媽媽早早地來到了中國科技館。一進門，電動扶梯上人山人海的擠滿了人，大廳裏也人身鼎沸，熱鬧非凡。我和媽媽也加入到了這個熙熙攘攘的參觀隊伍中。

我們首先來到了首層兒童科學館。通過放大鏡，我看到螞蟻城堡裏，工蟻正排着隊忙着搬東西，兵蟻正守着洞穴，咦？蟻后呢？我瞪大了眼睛也沒找到，哈哈，我猜它一定在某一個角落美滋滋吃東西或者在生小寶寶呢!最讓我感興趣的“炮打小球”，就像大炮打子彈的樣子。我把一個“子彈”小球放到大炮裏，摁“大、中、小”控制大炮射擊的力量，只聽“嘭”的一聲響，小球飛了出來，打到牆上，隨後又反彈回來。開始，我沒發現特別之處，媽媽問：“汗漢，你有沒有發現，大炮打子彈的時候往後退了？”我不好意思的搖了搖頭，認真地看。嘿！真的！原來，大炮射擊的力量越大，大炮後退得就越遠。這就是作用力和反作用力的原理呀！

正在我盯着大炮的時候，“啊—！”的一陣大叫把我驚了一下。眼睛不由自主的跟着聲音過去了，牌子上寫着“小球歷險記”。這是六個小朋友合作完成的。小球被卡在螺旋上，一個小朋友負責轉動螺旋，螺旋帶動小球緩緩上升，升到一個有斜度的鐵道上。另一個小朋友負責把三個鐵道合在一起，小球順着鐵道滾進了一個圓柱形的小桶裏，一開始，我以為一路很平靜，突然，“砰！”的一聲響，小球騰空而起，緊接着，它又像玩過山車似的橫衝直撞，馬上到了我控制的地盤。我用一個大圓盤把錘子的`力量調到“大”，大錘子按我的命令緩緩上升。

大家正盼着打下去的時候，我摁下了“OK”鍵，小球飛得老高，掉到一個大簍子裏，隨後從簍子裏彈到大鐵盤上，發出了清脆的聲音。小球繼續着他的冒險，小球一次又一次的順着設計好的軌道進行着它的旅程，我目不轉睛盯着小球，我嫌不過癮，跟着小球一次一次的走着。媽媽提醒道：“汗漢，快點！有的館我們還沒參觀呢！”我才戀念不捨的走了。

到5：00閉館的時候，我們還有整整一層樓還沒參觀。臨走前我買了個回力鏢，歡喜無比。儘管我很不情願，但是隻能離開。我下定決心，下次我一定要再玩一遍！中國科技館真是一個有趣、歡樂、吸引人的好地方！

科技館作文13

12月19日，我參加了大慶教育週刊舉辦的小記者採訪活動，真是大開眼界。

大慶科技館分為科普館，電影院，天象館等幾部分。我們最喜歡的還是科普館，這裏的知識太豐富了，包括數學，物理，化學，地理等。科普館裏的遊戲都很有趣，有運球，運米，光學遊戲，力學原理，機械，電學等等。我特別難忘的有運球遊戲，沙擺羣，渦流，傾斜小屋。我最喜歡傾斜小屋，一進去，就會讓人頭暈目眩，有的`同學暈得趴在了地上。我忍住笑，忍着頭暈，摸着牆，一步一步地走了出來。觸電實驗是手動發電，把手指放到金屬片上，結果手指就被電輕輕地打了一下，真有趣！你想知道自己是怎麼來的嗎？那邊還有一個大肚子的阿姨塑像，她的肚子那裏是透明的，可以看見胎兒。真是太好玩了。有各種設備，測身高，體重，還可以測各種食物的營養！

機器人表演可好玩了，幾個機器人熟練地彈琴，敲鼓，還搖頭擺腦的，一副被音樂感動的樣子。將來有一天，機器人會不會像人一樣聰明呢？這真是個謎。

參觀大慶科技館，一天時間太短！

科技館作文14

暑假裏，我們抽出一天空閒時間去上海科技館。

七點半的火車，六點起牀。在路途還未開始時，我就已經到今天會很累。

早上8點半，火車到達上海，我們乘坐地鐵去科技館。令我驚訝的是，地鐵之前還在地下，沒過多久就冒出了地面。但速度卻很慢。

不一會兒，我們就到達了科技館。整個場館的第一感覺就是大和奇特。它的外形很奇特，是一個被切割過的圓環。進入場館，彷彿是進入了另一個世界。

館內有許多主題，如宇航天地、機器人世界、地殼探祕、信息時代等等。而其中最令我感興趣的就是地殼探祕中的地震歷險。首先，我們進入了一座電梯，電梯很大，可以容下30個人左右。電梯內光線很暗，旁邊電子屏幕上的示數從負幾千米一直在上升。伴隨着是時不時的“咔咔”聲，電梯內的人心情變得不安起來，有的甚至縮到了角落。一種壓抑、驚悚的氣氛在電梯內蔓延。

突然，電梯門打開了，一束強光照射進來，刺激着我的眼睛。遊客都紛紛向外湧去，我也趕緊“逃”了出來。眼前出現的'又是一個完全不同的地方：一條不長不寬，卻懸浮在半空中的木板鋪成的路。頭頂是石壁，木板路離地面有1.5米。還沒等我熟悉這個地方，出口和電梯門就都關上了。安靜了好一會兒，忽然木板路開始劇烈的晃動，每段路的接頭處都在翻動，而且還發出了極其刺耳的聲音。我二話不説，立即死死地抓住身旁的扶手，害怕摔倒。可一波未平，一波又起。離我不遠處的巨大石柱開始振動，然後段成兩節，感覺要向我傾倒過來的樣子，我迅速跑到了對面的扶手，身子緊緊貼在欄杆上，不敢亂動，手心開始出冷汗心想：“這次我要完蛋了！”

五分鐘之後，木板路停止了振動，一切又恢復了平靜。不遠處的出口門緩緩打開，我似乎像看到了“生的希望”一般離開了這裏。走出門，腳下子軟了下來。

這次的地震歷險，是真實模擬了地震時的情景，使我們感受到了大自然的威力，這也會使我懂得如何在地震時積極應對。

之後，我又參觀了火箭飛船、機器人、火山地殼運動等許多有趣的主題小場館，

還去看了4-D電影，趣味無窮。

在這裏，我十分享受發現的快樂，激發了我智慧的靈感。充滿了驚喜。

科技館作文15

“秋遊嘍！秋遊嘍！”大家懷着激動的心情上了車，要去哪兒秋遊呢？告訴你吧，那就是去温州科技館。

我坐在車上，仰望着遼闊無垠的蔚藍色天空，看着那紅得像大燈籠似的太陽，今天的天氣就像我的心情一樣晴朗。

到了目的地，我們下了車。那一幢幢的大樓拔地而起，真是壯觀！往左一看，科技館就呈現在我們眼前。我們排着整整齊齊的隊伍向科技館大門走去。

跨進大門後，我們禁不住感歎道：“啊！好大的科技館！”導遊阿姨説：“三樓有智能機器人，先帶你們參觀三樓。”我們聽了，便樂不可支了。

我們乘着電梯來到三樓。”咦？怎麼回事？我怎麼會出現在這個大屏幕上？”我們又驚訝又納悶地看着這個大屏幕，只見幾位男生在這個大屏幕前張牙舞爪，手舞足蹈，屏幕上也顯示出這樣的動作來，這真像一個不用遙控器按的電視。

“瞧，那兒是踩泡泡的場地！”我聽見一位同學叫着，便順着她的手指望去，“啊！果真是。”我欣喜諾狂地走上前去，看見這挺好玩的，也情不自禁地上去玩一玩。看！那兒有一個泡泡冒出來啦！我眼疾手快迅速將泡泡踩破。還有個更好玩的呢！你看，那兒的人可多啦！他們正津津有味地在趕老鼠。

我走進一個房間，“啊，那不是機器人嗎？”我興奮極了，定睛一看，有會彈琴的機器人，有拿着教鞭的`機器人……各種各樣的機器人造型精緻，惟妙惟肖，你要是看了，肯定會讚不絕口。

接着我們又去了二樓，參觀了一些美妙的作品。然後又去了一樓，一樓是遊樂園，我們在遊樂園盡情地玩着……

將近下午兩點了，我們戀戀不捨地離開了温州科技館。

今天，老師帶我們去科技館參觀。 我們來到科技館，科技館可寬敞了。 首先我們來到一樓，那裏有許多的娛樂器械。我最先看到的就是噴水槍了，水從水槍的一個小孔噴射而出，正好射向對面的小轉輪，小轉輪由於水的動力就轉動起來了。 接下來，我們到了二樓，二樓主要的展品是關於電與磁、全息音響、智能機器人。 我首先去玩了全息音響，只要你戴上耳麥，按一下開關，裏面就會放出優美的音樂來。 我們還看到智能機器人，它能夠靈活的彈奏出一首首動聽的音樂來。

參觀完科技館我們就高高興興地回去了。