【精華】科技的作文合集10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的科技的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

今天我和爸爸、媽媽、哥哥一起去陝西科技館參觀玩耍。我們到了科技館，一大早人就多了起來，都是爸爸媽媽帶孩子過來的。我們上二樓，給我印象最深的就是磁力圓盤，你手一動上面的圓盤，其他圓盤就都轉了起來，轉的方向是一樣的。還有腳踏發電，坐在像自行車一樣的設備上，飛快的騎，就可以發電，看前面的燈一盞一盞的亮了起來，亮了就是有電了，這是通過動力發電的原理。

接着我們到了三樓，看了跨步電壓，在這裏就有一個疑問：“小鳥為什麼站在電線上不觸電呢？”這是因為電壓是個相對的值，是不同電勢之間的差值，小鳥站在電線上，兩隻腳之間的電勢差很小，所以電不死。如果人要站在上面，就要跳着過去，這樣才不能觸電。我們正津津有味的看着，廣播響起來了：“去二樓的'貴賓廳裏，可以看看幾個實驗。”我們馬上下樓去了。我們看到了機器人跳舞表演，還有會説話的機器人，感覺現在的科技真的好發達呀！又看到了科技館老師表演的大氣壓實驗，我們知道了一個指甲蓋大小的面積上可以承受一公斤的大氣壓。我們還學會了一個實驗，我準備回家做一次。

最後我們來到了四樓，玩了一下腦電波比賽。我和哥哥帶上一個特殊有電極片的帽子，緊貼額頭按緊，前面管道里有一個鐵球，要盯着它，一直想着：“往前，往前，向前衝。”看誰的腦電波強大。我和哥哥比賽了一下，我贏了，可能是哥哥有點分心，所以被我的腦電波打敗了。真是太有意思了。

玩了一會兒，我們又回到三樓繼續觀看，有一個抓不住的金球，我印象比較深，你手一過去，金球就下去了，反正永遠你都抓不住。為什麼呢？是因為金球的周圍有感應，手一過去它就下去了，手一鬆就上來了，就像銀行門口的玻璃感應門一樣，人一來就開了，真有意思。

今天參觀了科技館，我學到了很多知識。我一回家，就開始做實驗，拿一瓶礦泉水的杯子，在瓶底戳三個洞，再在瓶身的中上方戳一個洞，裏面接滿水，再把杯蓋蓋上，堵住上方的小洞，下面的三個小洞就不漏水了，一鬆手就開始嘩嘩漏水了，這是大氣壓力平衡的道理。同學們，你們也可以試一試。

今天真是有意義的一天啊！

科技的作文 篇2

1月23日，我到達了上海，去了上海科技館遊玩。

進了上海科技館，我們買了票，進了門後，直奔電影院。

我們看了一部叫《月球漫步》的電影。電影的內容是：兩位美國飛行員首次登上月球，眼前的景象使他們大吃一驚：沒有花草樹木，更沒有生命。他們只能跳躍行走，也不能停靠時間太長 。

接着，我們又去了機器人世界，我們陪機器人下棋、運包……

今天，我玩得可開心了！

科技的`作文 篇3

昨天下午，我和陶哥一起去了上海科技館。

一到科技館，我們就蹦着去買票，跳着進了科技館。那裏的檢票員叔叔“嗶”的一聲驗了票，有“嘶”的一聲把票沿着虛線撕了下來，把票根還給了我們。

我們先來到了“動物世界”。這裏陳列着各種各樣的動物標本，有大象，有熊貓，有北極熊等，它們來自世界各地。在“動物世界”裏，最好玩兒的遊戲就要數《聽聲音猜動物》了。戴上耳機，你就會聽到一段動物叫聲，猜一猜，然後在屏幕上點那隻動物，猜對了，它就會放那隻動物的視頻。

接着，我們去了“地殼探祕”。我們坐着時光穿梭機，來到了地下5000多米的.地方（其實就是B1層而已）。我們玩了射擊遊戲，做了石油測試，看了火山爆發，體驗了地震，有趣極了！

然後，我們去了“智慧之光”。我們看了能量穿梭機，彈了激光琴，去了魔屋，穿越了光隧道，玩了“越轉越快”……我最喜歡的就是光隧道，它會任意變換形狀，讓你頭暈目眩。

最後，我們去了“蜘蛛展”。這裏的蜘蛛各式各樣，有胖的，有瘦的，有大的，有小的……有個遊戲可好玩兒了，那就是“捉蟲子”小遊戲。陶哥可厲害了，每次都選對了。

5點鐘，我們結束了旅程。

科技館真好玩！

科技的作文 篇4

我的學校是江東中心國小，那裏美麗無比。最奪人眼球的還是學校裏的科技角。

下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現在眼前，裏面遊着許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閒自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室裏的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。

進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐着。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的`“巖漿”。在科技角的正中央還有一個學生作品展覽台。同學們的作品奇思妙想，有小發明電燈、有製作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。

這就是我們學校的科技角，一個聚集着同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。

科技的作文 篇5

上海科技館位於浦東新區世紀大廈，總面積達9.8萬平方米。學校組織開展社會實踐活動，目的地便是這裏。

走進科技館，我們首先進入了“信息時代”的“機器人展廳”。大大小小的機器人有着各種各樣不同的本領：會彈鋼琴的，會下棋的，會打籃球的……不少同學也和他們一起玩了起來。

緊接着，我們來到了二樓“蜘蛛展”。剛進門，就看到許多同學臉色驚慌地看着上方。我一抬頭，只見無數顏色鮮豔的“蜘蛛”揮舞着八隻帶刺的長腿，好像想把我們砍碎，成為他腹中的美食。在這裏，我們見到了許許多多形態各異的蜘蛛標本。展廳正中還有一隻碩大無比的“蜘蛛”，他面目猙獰，那渾然天成的霸氣，那兇狠的目光，就好像在無數無刻的提醒我們，他，就是蜘蛛之王。

我們吃過午飯，步入了“動物世界”。這兒，有氣勢洶洶的獅子，有嬌小柔弱的小白兔，有憨態可掬的大熊貓……有着“森林之王”稱號的老虎，站在一塊巨大的石頭上，一股王者之風從他身上散出，無論是動作、目光還是神態，都充滿了不可一世的`味道。沿着樓梯往上走，雨林的氣氛愈來愈濃，四周圍都是鬱鬱葱葱的高大樹木，一個小瀑布從頂上直瀉下來，一切都充斥着大自然的氣息。繼續往前走，遠處的尖叫聲打破了此時的寧靜，我連忙加快速度，想去探個究竟。走近一看，恍然大悟，原來是“蝙蝠洞”呀！我勇敢地走了進去。剛進去，一隻巨大的“蝙蝠”迎面而來，我頭一歪，躲了過去，就在這時，另一隻“蝙蝠”悄無聲息地爬上了我的手……“啊——！”我受了不小的驚嚇，走出的步子也是帯着遲疑和猶豫，好在接下來的路並沒有遇到什麼麻煩。在洞口，回想起剛才的一幕，我仍然心有餘悸。

這次的科技館之遊讓我見證了上海科技的發達，令人流連往返！

科技的作文 篇6

科技，代表着整個世界的進步，一個國家的發展，一個民族的興起。現在我們在生活的各個領域裏，都會發現科技的身影。從古至今，人類都很好地詮釋了什麼是科技。

科技給我們帶來了很多的便利。現在的微信、QQ和電話可以讓我們更好地交流和溝通，也不用飛鴿傳書。如今的交通工具，代替了我們的`雙腿。不僅如此，百度地圖給我們提供了最短最快捷的路途到達目的地，為我們省下時間。在古代人們生病，通過把脈核查病因，那樣準確性不高，現在我們通過血液經過醫療器戒診斷，立馬就能知道病因出在哪裏。還有可以使我們心情愉悦，情緒放鬆的最佳選擇就是電視機。愛迪生髮明的電燈，讓我們不再受“鑿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空調帶給我們一絲絲涼爽，使我們能安安心心的工作和學習。這樣的例子還有很多，不僅僅只有這些。

四大發明被古人所使用。甚至被喻為第五大發明的二十四節氣也被後人沿用至今，難道還不足以顯現科技對我們的重要性嗎？如果有一天沒有任何科技發明，我們又將何去何從。難道要回到遠古時代嗎？沒有電的發明，恐怕晚上要在黑暗中渡過。沒有天然氣和石油的創造，還要吃生的食物吧，人們用不了汽車，那樣工作效率就太低了。其實科技並不是遙不可及，就在生活中的每一個點點滴滴。

直到國小五年級，我報了關於科技的社團，做了一些簡單的科技發明，才使我發現科技十分有趣。

我們是時候要好好學習科學技術。不僅僅是為了成為科學家，也是為了更好地駕馭科技，讓我們國家的科技更上一層樓！

科技的作文 篇7

今天，是一個特殊的日子。為什麼呢？因為，今天我們學校一年一度的科技節開幕了！開幕式中，各式各樣的精彩節目吸引了我們的目光。瞧：詩朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機特技表演。不過，最有趣的，還是泡泡秀表演了。

首先，是兩個女同學走上表演區。她們拿着特製的`吹泡泡器用力一吹，頓時有許許多多個小泡泡飛了出來，飛向高高的藍天。然後，是兩個男同學拿着大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來的泡泡就像一件綵衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學便拿着繩子往桶裏一浸，被拉出一個又一個大小不一的泡泡來，看得我們拍手叫好。

看着他們在吹泡泡，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己準備好的工具來吹泡泡。不一會兒，操場上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個大皮球，有的在陽光的照耀下五顏六色像節日的氣球，還有的一個挨着一個，成了多胞胎，真是美麗極了！

最後，隨着開幕式的結束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。

科技的作文 篇8

科技突飛猛進地發展給我們的生活帶來了日新月異的變化，生活中的許多方面都因為科技而發生了改變，不知道你發現了沒有，要是沒有發現，就讓我來給你講講吧！

看那電視，34英寸的液晶大彩電，屏幕清晰，還有那麼多電視頻道，想看什麼頻道就看哪個頻道！什麼？不稀罕！你家的電視比這個還要大？我告訴你，這要是在過去，人家準羨慕死了！以前的電視，12英寸的小黑白，畫面還不清晰，而且只有一個頻道，根本就沒有選擇。

再看那飲水機，想什麼時候喝水就什麼時候喝水，而且你想喝冷水就製冷，想喝熱水就加熱。啥，你家的水也冬暖夏涼？那肯定的，以前，人們要喝水呀還得去很遠的地方去挑水，再把水燒開了才能喝，又費時又費力。

再瞧瞧洗衣機，把髒衣服放進去，加點洗衣粉，一個按鈕按下去，就嘩嘩地自己放水洗，洗完了還自動甩幹。啊，你説你家的洗衣機功能更多了？是呀，可以前必須背到河邊去洗，還得手洗，可累人了。

瞅瞅液化氣灶吧，開氣開火，把鍋架上就可以炒菜嘍！多方便呀！那當然了，現在是什麼時代了，要是放在過去，必須用柴火來生火，濃煙滾滾，很不衞生。

口渴了吧，來杯熱豆漿吧。真香！它是怎麼來的呢？是全自動豆漿機打出來的.唄。哦，你家也有豆漿機？那是，可不像以前一樣，想喝杯豆漿還得人工磨豆子，磨出來的汁還得煮沸，過濾才能喝上。

看！科技的變化全是融入生活的點點滴滴裏了，我相信隨着科技的發展，我們的生活一定會更加幸福美好，我們的祖國一定會更加繁榮昌盛！

科技的作文 篇9

我們班來了個“大傢伙 “耳聽為虛，眼見為實！”瞧，那不就是我們班新來的“大傢伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！ 一個銀灰色的多功能講台，裏面竟然安裝着一台電腦，真是神奇，一個正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開多功能講台左面的拉手，裏面竟然藏着一個白色的實物展示台，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個高50釐米，寬45釐米的49寸的等離子電視，一個黑得發亮的外殼外面還套着一個水晶似的履膜框，真是氣派！ 它不但外觀精緻，內部構造新穎，還挺實用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學一篇課文《圓明園的'毀滅》，我無論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎麼樣的，所以覺得這篇課文也沒什麼意思。誰知上課時裘老師神祕地打開了它，不一會兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭台樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤台同學們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來

不喜歡上語文課的同學，現在也天天盼望上語文課，期待着這個“大傢伙”的精彩亮相。 當然那個實物展示台也能發揮不小的功能。在欣賞同學寫的優秀作文的時候，老師會用到它；在展示班上同學的書法作品的時候會用到它；數學老師也經常會用它跟我們講解一些關於圖形的數學問題我們班的“大傢伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。

科技的作文 篇10

現代科技發展得真快，我想了解科技給我們帶來了哪些變化，放學回到家後我就請教了爸爸。

爸爸説，科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的發明，促進航海、貿易的`發展，完成了地理大發現，使人類認識了地球；雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產量，解決了世界上人口的吃飯問題；人造衞星為我們帶給了衞星雲圖和天氣預報，還能轉播電視信號……

人類還發明瞭許多對人類有用的物品：電話、電腦、電視……這些物品使人方便幹一些事情。像電話：兩個人即使相隔很遠，但只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦又能夠進行文字溝通，還能夠視頻對話，能夠看見對方。如果有什麼節日，發一個E-mail，對方几秒鐘就能收到，既能節約紙張，還能夠快速讓別人收到……科技發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量！

新的世紀裏，科學技術會更快地發展，使我們人類生活更加方便，時時刻刻地為我們服務。所以我們要好好努力學習，日後好好地服務社會。