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科技作文[常用10篇]

欄目: 科技 / 發佈於: / 人氣:6.59K

在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的科技作文10篇,希望能夠幫助到大家。

科技作文[常用10篇]

科技作文 篇1

今天,我和秋秋興致勃勃的來到了寧波市科技館玩。我們買完票,就立刻“衝”了進去。

我們先去了宇宙館,宇宙館可好玩了,裏面我看見了望遠鏡,看見了一個“藏”在假望遠鏡裏的“月亮”。我還玩了用導彈射擊墮落的.隕石。

接下來,我們去了人體技能館,我本以為這個館是講人體知識的,沒想到這裏有好幾台遊戲機,還有掌滑滑梯、碰碰車……可好玩了!不過,無論怎麼看都是開船遊戲最吸引人。

玩開船遊戲了,我讓秋秋先做船長,打開了“GPS”、羅盤、雷達,之後,船就可以出發了,目的地是北侖港,正當我們開了一半時,我們發現了一艘船,我立刻向“秋秋船長”報告,調皮的秋秋説:“現在,只要看見前方有船,就朝那艘船隻全速前進,撞翻那艘船,哈哈哈……”我聽了,也笑了。接下來,我們的船和那艘船來了 兩次“親密接觸”,結果自已被撞出了一大截,當然了,我們也沒去成北侖港。

之後,我們又玩了好幾個館。時間過得真快,要回家了,哎,我真希望家裏有個開船遊戲機。

科技作文 篇2

毋庸置疑。科技讓我們的生活發生了翻天覆地的變化,變得更加美好。

在過去,沒有科技。交通十分不發達,讓人們在所在地吃的東西種類很少。草原人,吃的大部分都是牛羊肉。沿海地區的人,吃的大部分都是魚蝦和海里的東西。平原泥土肥沃地方的`人,吃的大部分都是稻穀。山中人則打獵為生。在一個地方的人可能一輩子都吃不到其他的地方特產。而現在有了科技,交通發達了。你可以遲到很多不屬於你這個地方的東西。可以在寒帶吃熱帶水果。

在過去沒有科技,人們過着日出而作日落而息的生活。因為他們沒有燈,蠟燭很貴。平凡人家根本用不起。只有少部分人才用得起。現在我們有了燈,可以在黑夜中燈火通明。而當在當今社會已經十分平常。幾乎每一户人都用的起。

在過去,沒有科技。信息交流十分困難。大家應該都聽説過。“烽火連三月,家書抵萬金。”這句詩吧?當時交流信息非常困難。只能通過寫信。而現在,你坐在家裏動動手指,就可以把信息傳遞給千里之外的親朋好友。這就是科技帶來的便利。

毫無疑問,科技讓我們的生活更加美好。

科技作文 篇3

早晨,爸爸媽媽帶着我和弟弟一起去了台州科技館。一進門,哇!太讚了!這裏真是名不虛傳!牆上的自動黑線剛剛是一把大扇子,還沒等你喝完一口水,它就變化成了一座大橋。再看路旁的機器人,一個在招手,一個在微笑。回過頭來一看,怎麼剛剛的橋變成一個大笑臉了!

我蹦蹦跳跳地進了地球和海洋的展廳。在我眼前的都是一條條大小不一的'船和縮小的地球。有的人“駕駛”無人艇,有的在開小船,還有的在找資料。我最喜歡的是考察船模擬。我先來到一個“指揮室”,裏面有密密麻麻的按鈕和鍵盤。船左一搖,右一擺,一會碰上龍捲風,一會和海豚賽跑,一會遇上藍鯨,還會噴你水呢!

我再走向了有趣的科學與實驗展廳。這裏能讓磁鐵發電。最讓我提心吊膽的還是要數360度自行車,看着就比海盜船更可怕,馬上我魂就嚇飛了!

緊接着,我跑到了一個叫動物荒野的展廳。這裏的動物真是數不勝數,有大眼睛的貓頭鷹,神氣的大角鹿,小小的螞蟻,威武的獅子,兇猛的老虎,真是讓我大開眼界。

不知不覺,我又來到了另一個展廳,這裏有許多的戰鬥機、超聲波飛機、偵察機等等,還有我最愛的隱形攻擊機,就是再強大的雷達也不能戰勝它,它便可以隨意地轟炸了。

但是好日子不長久,我只能戀戀不捨地回去了。我還會回來的,台州科技館!

科技作文 篇4

前幾天,隔壁鄰居小麗家要搬家,我們去為她們送行。一切準備妥當後,爸爸又搬起了兩盤媽媽最得意的吊蘭。我心想:小麗家都有兩盤小樹做裝飾了,爸爸還搬吊蘭幹什麼?爸爸似乎看出了我的心思,對我説:“思佳,你知道我為什麼要搬兩盤吊蘭去嗎?”“我就是不明白”。我説,“小麗家已經有植物了呀,她們又不是不搬走那兩棵小樹,你還搬吊蘭去幹什麼呀?”爸爸説:“植物能製造新鮮空氣,人和動物都離不開它!”我們的生存離不開植物?我半醒半疑,決定自己去證明一切。

星期天的時候,我從小籠子裏取出兩隻小白鼠。這兩隻可憐的小白鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎着,隔着圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪着我。我把第一隻小白鼠放在一個透明的缸裏,把缸封得嚴嚴實實的,生怕瓶裏的.空氣與外界的空氣想通。我仔細地觀察着,只見小老鼠沿着缸壁,繞着缸底走動着。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸説的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠走的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。説時遲那時快,我把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一隻小老鼠,放進第二隻小老鼠,又放入了媽媽種在一次性杯裏的小植物。然後輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打着缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要嚥氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性,我來到老家附近一個大型工廠。那兒的空氣裏到處瀰漫着一股濃濃的味道,薰得我直咳嗽。然後,我又跑到我們家屋後的竹林裏,那是一個空氣新鮮的地方,我感到極為涼爽。這個實驗證明植物可以淨化空氣,使人呼吸順暢。

這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有着密切的關係。這其中到底有多大的科學道理呢?我又去網上查閲了大量資料,總結出以下幾點:1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能製造氧氣。都説人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0。75千克,呼出二氧化碳0。9千克啊!2、動物與植物的呼吸,物質的燃燒,也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的二氧化碳不就一天天增加麼?不!天地間之所以沒有產生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“製造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。3、有人做過統計:1公頃闊葉林,在生長季節每天能製造氧氣750千克,消化二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就能提供一個人氧氣的需要量,並把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恆定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣大概只要500年左右的時間就可以用完。

所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生命有着相當密切的關係。在此,我們呼籲全社會的人們不要再砍伐植物,讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來,報紙上就不會刊登亂砍亂伐樹木的報道!加油!為我們的後代留一個美麗的世界。

科技作文 篇5

這個學期的春遊,也是和同學一起的最後一個春遊,我們去了寧波科技館。在車上,這位説:“寧波科技館可好玩了,我都去兩次了!”那位説:“真的嗎?好想趕快去。”在同學們的歡笑聲中,汽車已到達了寧波科技館。

寧波科技館裏十分寬敞。大家興奮無比,“呼啦”一聲全跑開了。有的去碰碰機器的齒輪,有的則想在四驅賽道上馳騁一番。我們從二樓參觀起。二樓介紹了地球萬象,通過地球演變史、大陸、海洋、資源與環境等幾條遊線展開。二樓最吸引我的是模擬划船比賽。我坐在綠船裏,而對手坐在紅船裏。比賽開始了,我使出全身力氣搖動船漿,可是船的速度就是提不起來。眼看着紅船就要到終點了,我急得不知怎麼辦才好。事後,我發現,綠船的反應比紅船慢一點,難怪贏不了對手!這時,某同學拿着一個像球的`東西走過來,大家立刻圍住了她,對這個東西充滿了好奇。原來,這是一個裝滿了水的透明膜,水裏裝着一個黃色的小球。透明膜十分柔韌,很有彈性,砸在地上就像一個荷包蛋。不一會兒,班上同學就幾乎人手一個了。接着,我們上了三樓。在這兒我們認識了一些天災,還親自體驗了一回地震。二十個同學站在一塊大木板上,過一會兒,木板就搖晃起來,頭頂上的燈也時亮時暗,把我們震得東倒西歪。另外,我們還了解了許多天文知識。

“咕嚕咕嚕”,肚子開始抗議了,那就去吃飯吧!在草坪上匆匆解決了午飯,我們又去看球幕電影。電影講述的是一個孤獨的雪人,沒有一個朋友,只有一隻笛子。每年聖誕節,聖誕老人都會給孩子們送去禮物,而雪人卻沒有。經過一番冒險,雪人不但和聖誕老人成了好朋友,而且也收到了一份聖誕禮物——一隻嶄新的笛子。同學們被有趣的電影吸引住了,不時哈哈大笑。

這次春遊真是既有趣,又豐富了同學門的課外知識。

科技作文 篇6

現在,家家户户幾乎都開着汽車,我們家也新買了一輛。汽車豪華而寬敞,就像是一座“移動的房屋”。在裏面可以聽音樂、看視頻,只要保證流通的空氣,甚至可以睡覺。坐在汽車上,開啟車窗,清新的風兒撲面而來,那滋味別提多爽了;仰望着藍天白雲,背靠着軟軟的沙發,令人心曠神怡。而且,汽車的速度非常快,是旅遊的上上之選。可是,凡事有利必有弊,汽車也不可倖免。其一:汽車比較耗油,偏偏汽油很貴,一升就得七、八元,還時不時漲價,簡直就是隻吃不吐的大黑洞;況且,為了汽車的美觀,汽車上掉點鳥屎、被颳了點漆、車座太髒什麼的.,都要去洗洗換換,又得花掉很多錢;再有,汽車每年交的保險也不便宜。唉,自從有了汽車,俺老媽的錢包總是癟癟的啦!其二:汽車的尾煙非常污染空氣,那鳴笛聲也很刺耳,若是人長期生存在這種環境裏,極其危害身體健康。唉,我多麼希望汽車噴出來的是清澈的水汽,汽笛聲可以變成優美動聽的音樂啊!

與高科技產品汽車相比,自行車“返璞歸真”就有很多好處了。多騎自行車可以強身健體,而且沒有尾煙,它的鈴聲也很清脆悦耳。可是,自行車也有弊端呀!

科技作文 篇7

“科技”是什麼?大家對這個詞一定很熟悉。電腦、電視這些都屬於科技。科技是多麼重要啊!如果有一天,我們沒有了科技,那是多麼可怕啊!我們將會重新回到原始時代,用鑽木取火,繼續用牲畜拉車。沒有手機和電腦,我們還要飛鴿傳書。由此看來我們根本離不開科技。

回顧人類社會的發展史,為什麼我們這一個世紀比上一個世紀創造出的總和還要多得多呢?就是因為我們的科技在不斷髮展,人類在不斷進步中。沒有科學技術的進步,我們就擺脱不了農業社會的落後與貧窮。沒有科技科學技術的進步,就沒有我們一次次的工業革命。沒有科學技術的進步,我們也沒有電子時代,沒有如此舒適的生活。縱觀千古,哪一個朝代不是重視科技的發展,古代的四大發明,圓周率精確到七位小數。現在大家知道了科技的重要性,我們來舉幾個親身經歷的例子吧。

在幾年前,我去了上海科技館。上海科技館是一座現代化的建築,非常壯觀。樓是凹面形的,中間有一個透明玻璃幕的大圓球,整個建築風格獨特。西低東高呈螺旋上升的不對稱結構,奪人眼球。進入科技館一個宇航服的高大的氣球人揮手迎接着我們,彷彿在迎接着我們這些遠道而來的小客人。我們首先來到了“科技探祕”這裏主要展示了一些科學技術產生的方法。原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管正嘩嘩流着水的大龍頭,吸引了我們的視線。我趴在水池周圍看了又看,沒有發現接水管的地方,真是太奇妙了。這時我又看見一個留着長頭髮的阿姨,她的頭髮一下子全豎起來了,這是怎麼回事?我趕忙跑過去,只見哪位阿姨的.一隻手正摸着一個大鐵球,鐵球接着電,原來是靜電產生的。順着展廳往前走,我們來到了“地球探祕”這裏展出了許多的礦產資源,裏面有紅寶石。水晶。鑽石等礦石樣本。大廳中間放着一顆長達3米左右的真象牙。乳白色的象牙在燈光的照耀下發出熠熠的光芒,這是一個燦爛奪目,光彩耀人的展廳。在這裏還有模擬火山爆發,製造地震的模擬場,置身其中猶如身臨其境。膽小的人都一邊抱着頭往前逃,一邊發出陣陣恐懼的尖叫。真是太刺激了!如果有機會大家一定要去看一下。

看吧,科技多麼有趣,多麼神祕!正是這麼多的科技發明使這個世界變得多彩,變得豐富。讓我們去探索科技,學習科技,瞭解關於科技的更多知識。

科技作文 篇8

我們學校迎來了科技節,系列活動依次出現。今天,班主任帶我們參觀了科普大篷車。

同學們一進入場就開始就開始使用儀器,瞭解知識。當然。我也不例外,我找到了一台儀器,它有一顆乒乓球在管子裏,管子中間還有一堵“牆”,我把它一擺,乒乓球巧妙地穿過了“牆”。我感到很是神奇。這時班主任走了過來説:“是不是很神奇呢?不過這是視覺的錯覺,讓我們誤以為中間有堵“牆”,其實什麼東西也沒有,有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的。”

我繼續前進着,尋找下一個目標,並發現它的神奇之處。

很快,一樣東西吸引了我的眼球,原來是按數字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒,屏上出現了數字,我們迅速按下按鈕,我的數字停在了27,好朋友的停在了37的位置上。我看了説明後説道:“哦。原來這台儀器是用來測試我們的反應力的,誰的數字小就説明誰的`反應快。”

短短的十分鐘過去了,我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘,卻教會了我許多知識。我的收穫相當大。這一天我終身難忘!

科技作文 篇9

來到上海的第二天,爸爸媽媽帶我直接來到了上海科技館,這是一個球型的玻璃建築,外觀晶瑩,進入到館裏,我立刻被這裏的一切所吸引,真有點目不暇接了:這裏有超酷的四驅車,有趣的磁力,可怕的空中自行車,神奇的“天上之水”,還有有趣的“食物旅行”……

先説説這“天上之水”,這是一個水龍頭,這個水龍頭不同往常,它沒有水管,沒有繩子掛着它,但它卻懸在空中,水不停地從管中“飛”流直下,我盯着它看了好半天,更奇怪地是水在池裏不往上長,總是那麼多,我想它也許流下的水柱很粗,水柱裏面一定有個東西支撐着它。

再來説説“食物旅行”,我和爸爸坐上水果軌道車,帶上四維眼睛,一會黑洞洞一片,一會立體光影解説,像是遊樂園,又像鬼屋,進入口腔、胃、十二指腸……讓我們體會了自己被當作食物的`感覺,真有趣!

在科技館裏,還有各種各樣的機器人,有的機器人會射箭,有的機器人會畫畫,還有一個機器人會演奏鋼琴,太神奇了。

後來,爸爸媽媽還帶我來到了科技館裏的球幕影院,在這裏看電影,感覺真是不一樣,球形的屏幕環繞在我們周圍,影片中的鯊魚就好象在身邊遊過,海水中的珊瑚更是絢麗多彩,好象伸手就可以摸到一樣,有一種身臨其境的感覺。

上海科技館裏太有趣了,希望下次有機會再來!

科技作文 篇10

今天爸爸媽媽帶我去了湖南科技館,那是我向往的地方,我一進科技館,就活蹦亂跳地跑進了科技館。科技館的房子像一個童話世界。

我們去的第一個館是材料館,那裏有飛剎車片,它是由碳塑纖維製做的`。防彈衣的原理是它把能量吸收,減少速度和衝擊力。

然後觀察了宇宙探索館,那裏有宇宙探索鏡,可以在宇宙看見一些東西。

然後觀察了兒童主題館,那裏有一個水力世界,有水閘,水力發電,聲控噴泉,抽水機,水車,讓我看到水力的神奇。

我今天學到了許多的新知識,我很自豪,我為這一些科學家的成就感到自豪。我想努力學習,將來長大成為一個科學家!

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