在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的科技國小作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，我來到了科技館，科技館的奇妙與有趣使我深深着迷。
首先，我們來到了和諧館。和諧館內有針對平衡力，反應速度，柔韌性等的測試，還有地震模擬實驗。最使我難忘的就是反應速度測試和地震模擬了。那是一個試衣間大小的空間，用磁力吸住軟棍，開始遊戲時，磁力隨機消失，棍子隨機落下，這需要非常快的反應速度才能接住棍子。哦，還有地震模擬，大家進入一個房間內，工作人員開啟開關，開始了，整個房間劇烈震動，我有些站立不穩，心想，如果是真的，大樓非倒了不可。完了之後，我問工作人員這是幾級地震，她説：“這只是小地震。”看來，地震真可怕啊！
過了和諧館，我們來到了創造館。創造館裏有精彩的機器人表演，還詳細展示了汽車的內部構造，告訴我們汽車的運行原理。真是漲見識啊。
穿過了創造館，就來到了我最喜歡的探索館了。那裏可以探索無邊無際的宇宙，也有人體內部模型展示。其中，我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在裏面亂撞，玩幾次之後，我發現了一個祕密：看着天花板就可以很快的走出迷宮了。
最後我們來到了海洋館，那裏介紹了各種各樣名貴稀少的魚，還有一艘大船的模型。船裏的設施應有盡有，船頭四個大字特別醒目“見風使舵”。在日常生活中這是一個貶義詞，但在航海的時候可真是要見風使舵呢！
科技改變生活，生活離不開科技。這次科技館之行收穫滿滿，學到了好多知識。
科技國小作文2一架架飛機升上天空，在空中不斷盤旋；一艘艘小船浮在水面，等待重物考驗；一枚枚雞蛋全副武裝，準備開始跳傘……我們全校開展了第四屆科技奧運會，本屆科奧會的主題是“科技、探索、夢想、創新”。
操場上的每一個角落都可以看到同學們活動的身影。先去看看“雷速登”遙控車的比賽現場。一位同學正把他的遙控車放到出發點，隨着老師的一聲“開始”，他熟練地把遙控車開出車庫，左右掌控者遙控器。按按這邊，壓壓那邊，遙控車像似被施了魔法似的，躲過一個又一個障礙物。同學們看着飛奔的汽車，對他的水平嘖嘖稱讚，不過9秒，他便到達了終點。只見這位同學捧着他的遙控車走出賽場，滿面春風，與同班同學擊掌相慶“耶，成功了！”
再去看看一二年級小朋友們的“高空墜蛋”。你看！一個綁滿花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來，樓下的同學們都仰着不住臉地喊着。可惜天有不測風雲，一陣大風忽然吹來，雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪，竟飛出來比賽場地幾米遠。唉！看來雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡，但是一有風吹，就容易改變飛行方向。也有的同學把筷子支成了一個三角形，把雞蛋拴在裏面，在老師的幫助下，扔下了樓，那位小同學急忙飛奔下樓，去看看自己的雞蛋有沒有碎。“沒碎，沒碎”這位同學興奮地高聲大喊，從五樓跑的一樓的疲憊感早已煙消雲散，紅撲撲的臉蛋上沁出細細的汗珠。周圍的同學們也十分羨慕地看着她。希望自己也能有這麼好的比賽成績。
本屆科奧會讓同學們懂得了許多科學小知識。不管大家又沒有得獎，我想大家的心中也一定充滿甜蜜吧！
科技國小作文3那是一個驕陽似火的上午，我隨着學校舉辦的活動來到了我傾慕已久的大城市—南京。
南京所有的建築中，我最喜歡的就是充滿着神祕的南京科技館了，它的外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個巨大的球狀建築物，一看，原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院。科技館左邊是一幢大樓，不知名的大樓。
我隨着介紹員進科技館一樓，就像來到了一個科技的世界，空着掛着八大行星，非常擬真就像來到了太空中一樣。一樓全是一些科學小實驗品和一些遊戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來到二樓就像來到了另一個動漫世界，到處都是動漫玩偶，基本上全是的動漫玩偶，都在這了。這裏有一個很好的地方，就是在最裏面呀，有一個小型商店，商店裏面全是小朋友們最喜歡的學習用品和玩具了，忍呀忍，我實在是抵擋不住誘惑了，於是我就買了四樣東西……來到三樓，三樓是一個遊戲大廳，有許多娛樂遊戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在後面呢，在三樓的一個不起眼的地方，有一個小櫃子，櫃子裏裝的全是一些好看的石頭，如水晶、雲母、鐵礦、正長石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。
參觀完了南京科技館，我覺得南京這一趟來得太值了。
科技國小作文4“孩子啊，你們生活在現在這個時代，多幸福呀！”長輩們總是對我們這樣説。
回過頭來，仔細想想，21世紀真是一個科技騰飛的時代。科技的腳步邁進得越來越快。
當古猿一步步進化成人類時，人的本領也在快速增加。那時，人並沒有衣服可穿，可以想象到在冬天是怎樣的寒冷。這時就有人用野草樹皮披在身上，就可以抵擋一些寒風，這可以稱為最古老的衣服了。同樣，由於一場無情的大火，我們就發現並利用鑽木取到火源，並嚐到了熟食的美味。人們用自己的聰慧一直在進步……
數萬年後，人們會使用工具了，這對科技的發展是相當重要的。因為只有正確使用工具，才可以創造更多的“高科技”。
美國科學家——愛迪生的出現，使科技又邁進了一大步。這位偉大的科學家發明了“白熾燈”，讓我們的生活有了光明，不在黑暗。電話的出現，又讓通訊更加快捷，徹底打敗了古老的烽火傳書……
20世紀，世界的人們讓飛天不再是夢想。各國製造了載人火箭，讓我們瞭解到宇宙的奧妙。直到今年，中國人一同見證了十艘神舟火箭發射升空，我們正為製造“太空空間站”努力奮鬥着。
從BP機到現在的大屏智能手機：從黑白按鈕電視到現在的液晶3D電視：從書信通訊到電子郵箱……無一不體現出科技前進的腳步。
是啊，科技的腳步前進得越來越快。為此，我們要努力學習，讓我們現在的科技幻想早日實現！
科技國小作文5暑假裏，媽媽帶我去科技館玩。這裏是把一些科學道理融入到一些遊戲當中，讓我們在玩的過程中學到科學知識。
一進大門，我就被一個用鮮花圍成的大圓圈吸引住了。仔細一看，原來是一個用不同花卉組成的大鐘表。他的每一個鐘點都是用不同的花卉來表示的，而時針是一隻電子小瓢蟲，它爬到哪一種花卉前，哪一朵花就會開，那一朵花代表幾，就表示現在是幾點了。許多花卉開放的時間之所以不同，多數與它傳粉的昆蟲有着密不可分的關係。兩百多年前，瑞典植物學家林奈利用這一奇特現象，用不同時間開放的花來表示時間，人們把這個別出心裁地創造叫做“花鐘”。
我們走着走着，來到了消防演示遊戲前。他是由牆上的大屏幕和地上對應的九宮格組成。遊戲者可以站在九宮格中間，其餘八個格子裏都標示着不同的滅火器。
大屏幕中顯示油類着火了，我急忙去踩九宮格里寫着“乾粉滅火器”那一格。結果屏幕顯示：滅火失敗。我又換了一種“二氧化碳滅火器”，屏幕上顯示：滅火成功。我高興極了。
媽媽説：“你看，不同的火情，要用不同的滅火器。”
原來，電器、電子設備、通訊設備着火了，要用七氯丙烷滅火器滅火；可燃的活性金屬着火了，要用幹沙式鑄鐵粉滅火器滅火；如果油類、易燃液體、電器儀表、機械設備等着火了，要用二氧化碳滅火器滅火。就連日常生活中常見的水、沙子、濕棉被也是滅火工具。
後來我們把科技館的遊戲都玩了個遍。來了一次科技館，不僅玩了許多遊戲，還在遊戲中學到了許多知識真是寓教於樂的呀！
科技國小作文6我一直都很愛種花，可是有些花兒因為不知道屬性，長出來的小芽兒不幾天就死了……哎，真可惜呀！（悲傷ing……）停！我好像萌生了一個大膽的想法——發明一個高科技花盆，這樣養植物就容易多了！
我要設計的花盆是圓筒形的，可以是任何顏色，差不多和一個筒包那麼大，直徑十五釐米，長度十七釐米。在花盆壁的正中間有一個黑色的顯示屏，輕輕用手點一點屏幕，它就會亮起來。屏幕首頁有一個“鎖定植物”的按鍵，點開有兩個頁面：花，草。點擊你要種的植物的系列，每個都有本系列常見的五百種植物。你可以一直刷下去，也可以點擊“搜索”輸入植物的名稱就可以查到了。這時候，屏幕上會彈出“花百科”，可以查到它喜不喜水，耐不耐旱，對土壤要求高不高，要酸性土，中性土還是鹼性土？記錄完這些信息後，你就可以點屏幕右下角的“設置”，比如要種紅木香，紅木香喜水，一天不澆水葉子就變黃，種它就需要酸性土壤，把濕度調到高位，土壤調成酸性。
如果你健忘怎麼辦？沒事！用手機下載APP，然後掃描屏幕上的二維碼連接花盆，該澆水的時候，它就會在手機上提醒：“主人，我渴了！快來給我澆水吧！”倘若你正好在外面，或者暫時沒看到消息，那麼一小時之後，它會啟動自家的水龍頭，就可以自動補水了。
花盆還有一個功能——它配有一個攝像頭，可以記錄植物的生長過程。它還可以在手機上形成植物的成長記錄卡，留給將來做紀念。
要是真有高科技花盆那該多好呀？有了它就更能瞭解花的屬性，也不會錯過花的生長過程了。對於我這麼懶的花迷來講，簡直太得心應手了！
科技國小作文7馬上就要期會考試了，學校給了我們一個很好的放鬆機會——一次社會實踐活動，目標，上海科技館。我們懷着興奮的心情開始了旅程。
一路上的歡歌笑語使我們忘卻了一切煩惱，窗外飛馳的景物一個接一個消失在後方，原本漫長的車程也飛快的流逝，沒多久我門就來到了科技館的門口，一下車，温度便高了，但這彷彿更激起了我們的熱情，迫不及待的便來到了門口，與我們一起來的還有許多的學生，在入口排起了隊，不過我們的心早已飛進了科技館，沒過多久就進入了。
外觀是金屬質感的科技館，其中更是大氣，大廳就是一個巨大空間，在路過展櫃的時候眼疾手快的拿了一份地圖跟着大部隊進入了“生物萬象”展區，進入眼簾的是一片非洲大草原，一隻只典型的非洲動物標本放置在背景之下，展現的不過是前世的輝煌，現已成為標本，説不定人類的將來再也看不到珍惜生物了。觸景生情，哀傷感油然而生，原本的興奮也有點下降。在展區中轉了一圈，原先的的隊伍也散了，變成了自由組合，這下更自由了。“智慧之光”是我流連忘返，我體驗到了“魔屋”的魔力，“天來水”的神奇，物質世界的奇妙，視覺的奇趣……許多有趣的事物。
接下來我們看着地圖一個接一個的參觀展區最讓我感興趣的還是“地球家園”這個展區是我領略到地球的魅力。
當結束這一次的活動後，我的身體早已疲憊，但心卻十分快樂，懷着戀戀不捨的心情，踏上了回家的旅途。下次再來——心裏想。
科技國小作文88月21日，我和爸爸媽媽遊玩了上海科技館
走出地鐵出口，我們先繞科技館走了一圈。科技館的外形是圓的，上面還戴了一頂特大的“帽子”。
我們憑票進入了科技館。科技館真大，裏面劃分成好幾個展區，有動物世界、地殼探祕、機器人世界……，我最喜歡的是地殼探祕。
我們到了地殼探祕，沿着地下通道一路欣賞不同世紀的巖層。突然聽到前方有人説火山區再過五六分鐘就要模擬火山噴發了。於是我們就加快腳步來到火山區等候。突然，“火山口”裏冒出白煙，並越來越濃，白煙變成了滾滾的黑煙。隨着“轟隆”的一聲，火山噴發了。這時天空中電閃雷鳴，還帶着火星的濃濃火山灰從天而降，四處飄落。更可怕的是火紅的巖漿從火山口向山下流來，向一條條張牙舞爪的火龍，從山頂向山腳躥來，一直到我們腳下才遇冷凝固成火山石。
動物世界也非常吸引人。動物世界裏有許多動物，都是仿生的。在這裏你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鳥——蜂鳥、神奇的“四不象”（面似馬、角似鹿、蹄似牛、尾似驢）——麋鹿……這些動物製造的唯妙唯俏，在聲、光的配合下，讓遊覽的我們真以為是走進了活的動物世界！
……
時間過得真快，不知不覺中，一天就在科技館中渡過了。要關館了，我們也該回住宿地了，我才戀戀不捨地離開科技館。
科技國小作文9上週三傍晚，家裏來了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來跳了上。這是什麼原因呢?這瓶塞為什麼老是不聽話呢?我百思不得其解。
第二天上學時，我第一時間將這個問題向科學老師請教。老師聽後，指導我動手做了一個實驗。老師從實驗室拿來一支試管，從抽屜裏拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上並用橡筋紮緊。然後讓我把試管插入他剛倒出的開水中，不過幾秒鐘時間奇蹟出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來了。在老師的啟發下，我明白了其中的科學道理:這是因為試管裏的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來了。通過實驗，我終於明白了熱水瓶塞為什麼會跳起來的祕密啦!
原來，當你倒好開水塞瓶塞的時候，一股冷空氣也隨着鑽進了熱水瓶裏。空氣有熱脹冷縮的性質，冷空氣進入熱水瓶，體積就會膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個壓力大到一定程度時，瓶塞就被頂出來了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶內氣體的體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在温度很高時水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來了。
真想不到，一個小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學問，今後我一定要學好”科學”這門功課，長大了用所學知識服務人民。
科技國小作文10科技，就像一個擁有神奇的魔力的哆啦A夢。
科技，就像一盞照亮國家、照亮人民的指路燈。
科技，就像一束陽光，照耀着祖國一次又一次的發展。
科技，不僅使我們的生活更美好，還給我們的生活帶來了極大的便利，也讓我們的`祖國母親更加繁榮昌盛。
從古代的四大發明到現在的人工智能，經歷了無數的發展，經過了無數人民的努力，經過了無數的創造與想象才有了今天的科技。
以前，人們想像可愛的鳥兒一樣在湛藍的天空自由自在的飛翔，所以發明了飛機。
以前，人們想向無邊無際，擁有未解之謎的宇宙探索，於是發明了火箭和人造衞星。
以前，人們希望能下潛到美麗的大海研究深海的各種生物，所以發明了潛水艇與船……
從以上的案例可以看出，如果沒有了現在的科技就沒有現在豐衣足食的我們。所以科技就如同國家的「源動力」一樣，正在促使我們不斷地擴建與擴大。
現在基本上每個人的家裏都有無數種由科技發展的物品，如：電視、電腦、空調、保險櫃與油煙機……當然，在室外也有無數個也是由科技發展的東西喲，如：會變色的紅綠燈，各式各樣的汽車，在店鋪滾動的紅色電頻字幕，在各地都存在的「小警察」——攝像頭……這些通通都是我們口中的科技，帶給我們的生活實實在在的變化啊！
科技就是一種使人們生活發達，使人們做事方便，使國家慢慢繁榮昌盛的「黑科技」。俗話説，「科學技術是第一生產力」，果然沒錯呀。
科技改造着這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
科技！好一個強大無比的力量啊！
科技國小作文11未來的科技將會隨着時間越來越發達。每一次看到奶奶在田裏除草，滿頭大汗，讓我感到做這個事情很辛苦，如果可以我希望可以造一個，既可以除草，又可以在惡劣的壞境下舒舒服服的移動割草房，就跟我們在夏天的空調房一樣。
首先我想在除草房上面加一個防曬的車蓋，旁邊有一個小門，方便進出，再在裏面加一個空氣調節器，使温度始終控制在26度左右，這樣夏天就不會感到然熱。再把硬硬的墊底，換成靠椅，這個靠椅可以往後移動，跟起牀座一樣，累了就可以在靠椅上睡覺，在前面玻璃處設計智能窗簾，幹活累了可以按鍵，一秒“天黑”，可謂小憩神器，大熱天除草，奶奶再也不怕中暑啦。
冬天的時候，移動除草房裏的空調可以調為暖風，冬天是個寒冷的季節，如果在座椅底下加一個熱墊子，這樣老人就不着涼了。
既然是除草房也是除草機，我們就應該仔細考慮它的功能。每次看到別的農民爺爺在田間除草的時候除草機上面都是泥巴、蒼蠅。髒髒的洗起來一定很麻煩，我想再除草機上加噴頭，他可以自行洗車，不用麻煩，老年人洗車了！
這個噴頭除了洗車的功能，還有一種功能那就是澆水，這兩個噴頭可以移動，哪個地方要澆水，就往那個噴頭傳送，這樣子就不用在夏天的時候頂個太陽去澆水了。嘿！我設計的移動除草房如何？相信奶奶一定會喜歡。
科技國小作文12我們期盼已久的學校科技節，今天終於開幕了。這次的科技節開幕式得到了省、市、區的一致好評，給前來參觀的領導留下了深刻的印象。
當蘇文校長宣佈科目節開幕時，禮炮齊鳴，綵帶飛舞，人羣沸騰了起來，整個洪三小的操場立刻成了歡樂的海洋；更精彩的還在後面呢！隨着一聲令下，天空中一個個“降落傘”從天而降，一架架紙飛機飛上藍天；這是我們學校的“雞蛋裝地球”的活動，同學們個個開動腦筋，集思廣益。為了減緩降落的時間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子裏再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來是各班的科技興趣小組展示，各班同學人盡其能。大顯身手，有的抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人歎為觀止。
下午，我們參觀了“科普大篷車”，觀看了許多科技作品，有小魚的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲的複眼，可以呈現出成千上百個事物，還有無絃琴、無皮鼓等，每一樣都引起同學們的一陣歡呼，使人驚歎不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發展，還是我們懂得了許多科學知識，開闊了眼界。
我又一次感到了我們的生活離不開科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。
科技國小作文13週末去參觀了中國科技館，感受到了現代科技真是日新月異，飛速發展。新落成的中國科技館，外形猶如一個巨型魔方，位於北京的國家奧林匹克公園中心區內。這次建成的新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級科技館，新館展覽面積約4萬平方米，設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”5個主題展廳以及公共空間科普展示。
新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進入，參觀的人們會看到世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”。
新館二層的探索與發現主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。與“門捷列夫”對話展現元素週期律的發現過程；自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩鞦韆也能學到知識的“共振鞦韆”。多種表現形式相結合的展品充斥着科學的基本原理。
我印象最深是位於新館四層的挑戰與未來展廳，分為地球述説、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。展廳依據“挑戰—解決方案—未來”為線索，以全球面臨的重大挑戰引發人們對可持續發展的關注，並通過從遊戲方式參觀的人們更直觀地瞭解到地球氣候的變遷。
通過這次的參觀，科技館給我的印象非常深刻。從中我們可以感受到什麼才是科技，知道現代社會的科學技術水平已經發展到了什麼樣的高度。從這次參觀中我體會到要想跟上這個時代的步伐，就要時時刻刻的關注社會的進步和發展，掌握所學的專業知識，才能在未來中的社會裏有自己的立足之地，才能更好地回報社會。
科技國小作文14今天，林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課，我被分到機器人組裏。一進教室裏，看到到處都是機器零件，同學們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個小電風扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達裝在板上，再找一個輪子，把它套住，並在馬達的前側面，按一個帶孔的樑，裝上大小不一的齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的大齒輪上按上4個插銷，接着裝4個板，組成扇葉，在樑的下面插進一根軸，並且套上一個輪子，最後安裝好主機，一切OK啦。
接下來就是要讓風扇轉起來，也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了。可是當我們裝上電池，按下運行鍵時，只見馬達上的輪子轉動，其它部件一動不動的，究竟為什麼呢？邵帥緊盯着每一個部分，得出了結論：在我安裝時，由於大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉動。於是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒有轉動，這時老師轉過來對我們説：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新換了一組新電池，但是按下運行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎麼一回事，於是邵帥乾脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發動時，扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時，馬達帶着扇葉嗡嗡的迅速轉了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。
這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力。看來無論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。
科技國小作文15今天上午，哥哥和大姨帶我到合肥市科技館去看展覽。
科技館分五層，我先進入了第二層，我們首先看到了一個“龍捲風”，我立刻跑了過去，真的是龍捲風，等它消失後，我按了一下按鈕，奇異的事情發生了，幾縷青煙從下面的小孔中冒了出來，隨着風扇的轉動，形成了一股向上旋轉的氣流，漸漸的形成了一股龍捲風。我還看到了許多東西：有能量的轉化與守恆規律（相撞的小球）、熱氣球、萬又引力、無源之水……然後我又來到了第三層，看到了一個旋轉台，我和哥哥準備比賽一場腕力，我轉的是大轉盤，哥哥轉的是小轉盤，我使勁往右邊轉，哥哥使勁往左邊轉，結果我贏了，這是為什麼呢？大轉盤比小轉盤要大，這樣，大轉盤比小轉盤的使的勁要小的多，所以我贏了。這是藉助了力學的原理，等我們上中學就學到了。我又玩了“輕聲漫步”遊戲和跳高遊戲，第一個遊戲我順利通過了，是向前走，結果我一個燈都沒有亮，然後玩跳高遊戲，最後還是沒有超過兩米，只跳了一米九八。最後，我們來到了第三層，有三種高壓放電器，它在一個比我大N倍的鐵絲網裏，開始進行放電了，第一個放了十七千伏的電，第二個放了二十三千伏的電，第三個放了三十五千伏的電，可真神奇啊！
這使我知道了：科學也需要道理，沒有道理就不是科學。
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