在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的科技魅力作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技魅力作文 篇1
星期六上午，風和日麗，碧空如洗，我們小記者採訪團非常榮幸地代表宜城市實驗國小驅車前往襄陽市科技館，參觀3D打印，感受科技魅力。一路上，同學們都興高采烈、神采奕奕。
到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳琅滿目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動手體驗的。
我們先進入3D展區。解説員熱情地接待了我們，將我們一羣小記者帶到3D打印電腦面前。我們看到3D打印機正在有序地工作。解説員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3D作品贈送給我們。大家興奮地拿着這些作品，紛紛表示要努力學習，儘快在老師的指導下參與作品設計。
接着我們來到航空展區，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立着神舟飛船模型。在我的左側，擺着太空生活模擬器。那些儀器翻來滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側看去，我被牆上掛着的照片深深地吸引住了，大大的展板介紹了聶海勝叔叔經過層層選拔，刻苦訓練，最終飛上太空的事蹟。聶海勝叔叔是我們襄陽人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養成良好的行為習慣，做一名品學兼優的學生。
最後我們來到激光展區，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴絃的豎琴，使用者只需撥動激光束，便如同撥動了琴絃，可以演奏出優美的旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把樂器演奏家的癮。
夕陽西下，同學們依依不捨地離開了科技館。看着科技館那幾個大字“夢想從這裏起航”，我的內心久久不能平靜。我也想設計許多新奇的玩具，運用3D技術把它們打印出來，我還想駕駛着宇宙飛船翱翔在太空……
科技魅力作文 篇2
深秋的陽光，還帶着一絲温暖；深秋的風兒，也變得放蕩不羈。秋風吹起落葉，飛向天空，給人無限的遐想與嚮往。
就在這樣一個秋風颯爽的的天氣裏，我們的科技節拉開了帷幕。我們這次科技節以體驗為主，讓我們親密地與科技接觸了一番，令我久久不能難忘。
開幕式結束之後，我們便開始了體驗。第一個體驗項目就是陸地機器人，就是平衡車。對於平衡車我還是有一定的瞭解，但是並沒有親身去嘗試過。 還是滿懷着好奇與期待準備着。
看着那些老師們他們操縱的平衡車，那可是來去自如，宛如是自己的手腳一般，十分瀟灑與灑脱。靈活轉換，前進後退，不在話下，速度也很是飄逸，似綵帶空中飄舞。隨着身子的擺動，你往左邊傾，就往左邊拐，你向前傾，就往前進，不得不為之驚歎。同時又不禁幻想到自己操縱這平衡車一種什麼樣的感受，更加迫不及待了。
老師們先給我介紹操縱方法，首先要先將平衡車扶起來，由於平衡車內有陀螺儀，它便會自己找到平衡，這時候你就放心大膽的上去吧。向哪邊傾斜車就會向哪邊走，簡單吧！
的確，操作方法的確很簡單。可以看同學們操作的樣子，便是千姿百態，什麼樣的都有。看吧，有的同學一上去便能看雙腿在打哆嗦，身子前後搖擺，不聽使喚，只得在老師的幫助下前行。有的呢，就是迥然不同的進行。前後左右，來去自如，一看就是練過的。
終於，輪到我了。我有些緊張，畢竟曾經並沒有接觸過類似這樣的東西。我按照老師説的步驟，小心翼翼地將平衡車扶起來。果不其然，他並沒有倒。我小心翼翼地邁了上去。老師扶着我，但是我的身子卻是不聽使喚，顫抖着。原來這並沒有那麼容易，老師撒開我説：“別怕，你看現在我沒扶着你，你也不會倒。很穩的，別怕。”我點了點頭，把身子慢慢前傾，但又不敢傾的太多。車子動起來了，之後我又將身子傾的更多了一些，果然，速度更快了。我開始放開了一些，轉彎，前進。一個往返下來，我的腿終於不抖了，不過體驗也只能到此為止了。
一下來，還真是興奮。一下子迴歸了大地的懷抱，頓時渾身都輕鬆了，不再緊繃了。看來這個平衡車還是沒有想象中的容易啊！
“科技改變生活”，這句話大家都知道。隨着時間的發展，歲月的.變遷。小小十二歲的我，也能依稀記得曾經的世界與現在變化的飛躍。世界的科技在急速發展，日新月異。昨天教室裏還只有一塊小小的黑板，天空中飛過的還只有小鳥，人們還在拿着諾基亞玩俄羅斯方塊不亦樂乎，而今天教室裏早就有了電腦顯示，空中飛過的飛機早就是常見，人們都以拿着手機打王者榮耀。讓我們不禁感歎科技的力量，改變了人們多少的生活。
我想上天入地，無所不及；我想要追求速度，感受風的吶喊；我想飛上太空，探尋世間的謎題。科技力量，無法揣測。少年啊，看吧，秋風扇起的落葉，是否載着你的夢想？雄鷹的翅膀是否也曾拂過你的夢想？科技點亮了我的生命，給我多姿多彩。我就會乘風而起，向夢想而飛翔。
科技的力量是無窮的，它指引我們前進的方向與路程。我總是在想，科技就是為什麼有無窮的魅力，不斷地吸引着我。我想，我已經明白了……
科技魅力作文 篇3
科技能使我們的生活變得更加便利，能讓我們的學習變得更加快樂。我國的科技變得越來越發達，作為國小生的我們無時無刻不在翹首企盼着走進有趣的科技世界……
星期三下午，其實大家早就知道老師近期會帶着我們去泉港科技館參觀學習，可還是抑制不住內心的激動，出發前就像一隻只兔子般活蹦亂跳。等公交車一到，老師連忙叫我們按號數上車，瞬間我們就變得一點秩序也沒有了。
我坐在車上，雙手十指相扣，又喜悦又激動，一直不停地在跺腳，可心裏又冒出一個疑問：不對呀，這是泉港科技館，又不是上海科技館，會好玩嗎？
帶着疑問我們進入了泉港科技館，同學們的眼睛頓時發亮，異口同聲地發出“哇”的一聲感歎。這裏的設備又多又大，同學們有的跑到最裏面去玩耍，有的就在就近的地方埋頭研究起來，有的還在樓梯那邊上下跳動……老師們使出渾身解數才把我們全部召集過來，拍了張紀念照，然後我們又進入了自由玩耍的時刻。一開始我們都圍在科技館門口的一個大地球儀旁不肯離開，這個地球儀一直在不停地轉動，而且轉得非常慢。更奇怪的是，它沒有被任何東西固定住，居然是懸空的！聽媽媽説，這應該是運用了磁懸浮的原理。
雖然科技館裏的設備讓我目不暇接，但我最感興趣的還是《小球的旅行》和《體感遊戲》這兩個板塊。
《小球的旅行》需要六個人分工同時來操作，每個人負責小球其中的一段旅程。小球卡在齒輪裏，用一個手柄來帶動齒輪轉動，以此來協助小球完成它的旅程。我緊張地轉動着把手，興奮地等待着小球的到來。小球順着軌道滑下來了，我瘋狂的轉動着把手，小球又沿着一個軌道，到達了下一個人負責的區域。如此反覆循環，小球的旅程也變得樂趣無窮。
科技館裏有一個非常不顯眼的角落，那裏有很多人都在搶着玩《體感遊戲》，我定睛一看他們正在玩精彩的橄欖球比賽。只見連權不緊不慢地彎下腰做好準備，當隊員傳球給他時，他輕鬆躲開了所有的對手，伸手往上一拋，中了！他擺出了一副驕傲的表情，再一次站在體感遊戲機前面，忘我地玩了起來。
科技館裏面處處都包含着深奧的科學原理，對於四年級的我們來説，科學就像是神奇的法術一樣，非常的奇妙。科技魅力無窮大，將來的我們要運用更多的科學知識來改變這個世界，為人類造福。
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