科技作文600字七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的科技作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

科技作文600字 篇1

連續夏日好幾天的雨，今天終於停了，我心裏非常開心，因為今天是我們實踐周春遊的日子，我們今天要去的地方是杭州低碳科技館。

上午九點鐘，同學們在袁老師和梅老師的帶領下，排着整齊的隊伍，坐上了大巴車就往科技館出發了。同學們欣賞着車窗外的美景，一路歡聲笑語，顯得特別興奮，何雨佳和高朱燕同學就像兩隻快樂的小鳥給我們唱着悦耳的歌曲，不一會就到了低碳科技館。

科技館的外形真特別啊！它就像一艘即將要啟航的'輪船。科技館共有四層，裏面有各種大大小小的展廳，有“兒童天地”、“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳未來”等等。一走進去，首先印入眼簾的是一個巨大的地球，上面標誌着海洋、河流、山川……兩側的牆上貼着各種環保牌子上面寫着：不要亂丟垃圾、少用塑料袋、多騎自行車、少開私家車、垃圾要分類、節約水電……

我印象最深的就數二樓城市交通與低碳中的騎自行車了。可能因為我不會騎自行車，所以覺得騎起來特別困難！我一邊艱難地把握着車龍頭，一邊看着面前的屏幕，一不小心車輪就會碰到周圍的欄杆，我努力地騎着，雖然我起得滿頭大汗、直喘粗氣，但是我還是特別開心，因為自行車最環保，它的碳排放最少。後來我還體驗了高鐵模擬行駛、玩了牛羊也是問題等。時間過得可真快呀！不一會就到了要離開的時候了，我們到科技館門口拍照留念，然後依依不捨地離開了低碳科技館。

真是有意義的一天啊，今天我和同學們都特別開心，我們在玩的同時還了解到低碳知識及低碳生活的重要，我決心要從身邊的垃圾分類、舊物利用、節水節電、綠色出行做起！下次有時間，我一定還要再來低碳科技館！

科技作文600字 篇2

今天，我們學校開展了一次科技展覽。

吃完飯過了一會，袁老師就讓同學們帶好紙和筆排隊向食堂走去。走到食堂，我們看見好幾塊放在外面展覽的牌子，我覺得最有趣的還是《哪條紅線更長？》和《曲線正方形》。《哪條紅線更長》非常有趣，同學們可能感覺是左邊的紅線比右邊的紅線長一點，但其實這兩條紅線是一樣長的哦。不信，你可以看一看圖下面的文字介紹：“兩條紅線完全等長。”它主要是由於透視的運用所以大大地增強了傳統的米勒·菜爾幼覺版本的效果。還有《曲線正方形》，同學們可能覺得這些都是用曲線組成的正方形。其實不是。讓我們再來看看下面這段文字：這些是完全的正方形嗎？正方形看起來是變形了，但其實它們的邊線都是筆直而彼此平行的。是比爾·切斯塞爾創作了這個曲線幻覺的視覺藝術版本。很神奇吧！

在外面看了這麼多，裏面肯定更精彩。走進食堂，裏面擺放了很多能我們親手體驗的設備。同學們都不由分説地四處散開，玩起了許多有趣新奇的展品。我覺得最好玩的就是那個一碰到管子就會叫的儀器，它有一個很好聽的名稱，叫“手腦協調—一筆畫”。這個主要測試人的腦、手、眼協調的配合能力。只要拿起帶有圓環的手柄，使彎曲的金屬桿保持在圓環的中心，按一下清除按鈕，然後移動手柄，圓環儘量不碰金屬桿，碰一次就發出響聲，並計一次數，看看您從一端到另一端時碰撞幾次？很多同學 都玩了這個遊戲，連袁老師也來湊了個熱鬧。我測出來是碰了36次。您能一次不碰地完成這種“一筆畫”嗎？玩了這個遊戲，還告訴我們做任何事情都要細緻才能做到最好。

許多形式活潑內容精彩的科技展品與體驗活動，讓我們大家大開眼界，稱讚不停。大家都通過動手體驗，知道我們應該養成學科學、愛科學、用科學的`習慣，具有創新意識。許多的同學從這些不可思議的科技遊戲中享受到科學的樂趣時，也學到豐富有用的科學課外知識，科技的種子正悄悄地在我們幼小的心靈裏萌芽、成長！

科技作文600字 篇3

科技發展是利大還是弊大？很多人都無法給出真確答案。

如果世界還是以前的，人們出行會有很大的不便。人們可能還活在那種茹毛飲血的原始生活，並且有些疾病無法醫治，只能眼睜睜的看着那些人們去世。人們會越來越愚昧無知。現在科技發達了，人們告別了那茹毛飲血的生活，許多病可以醫治，人們的健康就有了保障。生活也更豐富多彩了：電視可以讓人們知道許多事，電話又可以讓相聚很遠的兩位朋友得到聯繫。網絡的出現，使許多人在家就可以看到很多的新聞，可以看書，還可以學習。在電腦上還有淘寶、天貓等網購中心，讓人們不出門就可以購買很多好東西。現在許多學校都建立了信息室，可供在校的學生、老師查閲很多資料，幫助學生們的學習更上一層樓。可見利大於弊。

可有些人為了錢財濫捕、濫殺小動物。化工廠排出的廢水、廢氣、廢渣等又嚴重的污染了水資源、森林資源、大氣資源，破壞了自然環境。汽車的出現，雖然方便了我們的.出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染卻影響我們的健康；電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流；更是網絡的出現,使一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活，還使一些正在美好學業上的青年墜入網絡陷阱。以前人們捕捉食物，躲避野獸，漸漸得養成了強健的體魄。現在呢，小孩子們天天過着衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，小孩子漸漸變的懶惰起來，身體也變的虛弱。可見弊大於利。

科技發展有利也有弊，只要我們愛護環境，不沉迷於網絡，就一定可以利大於弊！

科技作文600字 篇4

寒假，我回到了成都，在這裏，我和妹妹進行了許多有趣的活動：一起弄燒烤、一起尋找幸運四葉草（還找到了不少！哈哈！）、一起玩“叢林大冒險”……等好玩的活動。其中，最奇妙的是“遊科技館”啦！

成都科技館位於成都天府廣場北側，佔地面積六萬多平方米，館內共有二十多個展區，一進入館內，首先映入眼簾的就是寬大的大廳裏擺放的各種飛機；其次是“嫦娥一號”模型，還可以體驗模擬的“月球風暴”，真令人感到身心舒暢。

所有的展區裏，我最喜歡的有：虛擬世界展區、機器人展區、生命科學館中“傾斜的房間”等等。

一來到“虛擬世界展區”，“呼”一下，我就感覺到燈光暗了下來。這時，我看到了一個又粗又長的管子，旁邊還寫着“時空隧道”，我好奇的走進了管子。“唔……”我無語的觀察着管子裏的一切，黑暗的管子裏有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉動，還有一些星球的圖片掛在管內，在管內呆久了就有點暈乎乎的，我便急忙離開了管子。

離開管子我迷迷糊糊的拉着媽媽的手來到了“機器人展區”。進入展區我還眯着眼睛，一看到機器人，我立馬清醒了過來，我看到一個女機器人，她手裏拿着幾個頂部帶小球的.棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她彷彿要用棍子敲擊演奏，不過，台上顯示“不在使用時間”這幾個字，我便“興奮而來，掃興而歸”地上了三樓。

上了三樓，我就來到的了“生命科學展區”，這裏有一座房子，一看見它，我就心癢癢的鑽了進去，一進去，我便摔了個“狗啃屎”。原來，房間的地板、天花板、牆面的鏡子都是斜着的，我爬出了房間，才看見房間上寫着“傾斜的房間”。我一想，便揉着摔疼的膝蓋又鑽了進去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不捨的離開了。

科技作文600字 篇5

2月24日，我來到了上海科技館。科技館的外型是個巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國際大都市的風範。

進入科技館，裏面有動物世界、生物萬象、蜘蛛展、機器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，看得我眼花繚亂。

第一站，我來到了動物世界，這裏展示了非洲動物的大象、犀牛、長頸鹿、羚羊、狼，亞歐動物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動物的.鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動物標本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們彷彿置身於真正的動物世界之中。

第二站，我來到了生物萬象，這裏有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲館、蝴蝶館、魚館、爬行動物館，這裏茂盛的植物、潺潺的流水、活動的動物，讓人有一種身臨其境的感覺。我最感興趣的是昆蟲館，在這裏我瞭解到蝗蟲捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲知識。

第三站我去了蜘蛛展，這裏展出了世界上最大的食肉蜘蛛標本及各種各樣的蜘蛛標本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認蛛絲、蛛網震動遊戲等，瞭解、體驗了蜘蛛的世界和生活。

第四站，我去了機器了世界，這裏有魔方機器人、彈鋼琴機器人、射箭機器人、畫畫機器人、工業機器人……只要你操作計算機，向它們發號放令，它們就會工作、跳舞、做操、休息，機器人拼魔方可快了，射劍也很準。我還觀看了機器人劇場，這裏有機器人主持人和機器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節目，精彩極了。

我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，學到了很多知識。相比較杭州科技館，上海科技館真的是很大，很豐富，不過杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長”吧！

科技作文600字 篇6

午後，我們匆匆的吃完飯，來到校門口集合。校門口已經有3、4個班了，我們來的有點晚。經過一些列繁瑣的事情，我們終於踏上了前往北京青少年活動中心的征程。

大巴車緩緩停了下來，從中走出來一張張充滿好奇的面孔。咱們來這裏幹什麼呀？這裏能幹什麼呀？看起來沒什麼好玩的嘛。議論聲此起彼伏。不一會，就有人給我們解答了：三班的人現在跟着我走！聽聞，我們立刻跟緊了老師的腳步。這麼個人生地不熟的`地方，外一走丟了怎麼辦。

我們班分成了兩撥，我們這波去了208教室，這是一個專門把拼插板上需要卸下來的東西卸下來的地方。我們進了教室，每個人找了個地方坐下來，人手一個機器。老師先給我們講了一下如何使用機器，然後讓我們先練習一下，最後把圖案卸下來。

回到座位上，我先把機器開開，然後把紙板抵在一個安置底板的東西的下邊。我先分別練習了一下直線和曲線的切割，然後一絲不苟的切起了東西。時間一分一秒的在指間悄然流逝，70%左右的人都已經做完了，而我還在跟最後一塊兒板子奮鬥。

終於，功夫不負有心人，我完成了切割，不過還是不太滿意。早在我最後一塊板子切到一半的時候，老師就説最後可以把作品到門口那邊的機器那裏修一下毛邊。我完工後立馬健步如飛，三步並作兩步的來到了修毛邊的機器那裏。等了一會兒後，終於輪到我了，強迫症犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分鐘（約莫），我終於修好了作品，把它拼接了起來，雖説有點鬆，不過還是蠻有成就感的。

接下來我們做了一個能發亮的小猴子，根據老師所説，我們動手製作，卻不免有些差錯。經過多次搶救，均以失敗告終，最後我只得無奈的放棄治療。

眾學生在大門口集合完畢，我們回到了學校。這次活動讓我發現了生活中許多以前從未關注過的有趣的學習。學習無處不在，只要你有一雙會發現的眼睛。

科技作文600字 篇7

如果問科技發展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發展？如果是弊端大於利的話，那人類為什麼都還不約而同的選擇了進步？因為只有進步才能使明天更美好！

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到昇華。上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，正因為人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。

生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的'好處嗎？

如果你説科技發展弊大於利，請問，你能在一週之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一週之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網？你能在一週之內不吃研發的雜交水稻？不吃麪食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能，因為科技已經和你息息相關，已經和你密不可分！在請問，如果你給主席寫信，説建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是踩你？

1、汽車等這些交通工具的發明，讓人們出行更加方便，省時，省力。2、電話、手機的發明，讓人們的通訊更加方便。3、電腦、傳真把人們從繁重的勞動中解脱出來，因特網的出現更是拓寬了人們的視野……