在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的武漢科技館作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
武漢科技館是及普及科學知識，傳播科學思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅為公眾提供了學習理解科學技術和參加科學技術活動的良好環境，還是武漢市科技、文化、經濟和社會發展的形象體現，因此我也被它的魅力深深吸引着！於是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。
一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢！只見隊長手上拿着指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個普通的展示，而我卻不這麼覺得。因為，這個展示就像是我們的生活中一個現象的折射，這就像是人生的展台……
來到智能機器人旁邊，我對着話筒説：“光的本質。”機器人像個小老師似的為我解説：“光是一種能量的形態，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發沿直線向四面八方傳播。關於光的本質，早在十七世紀中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒説”、“波動説”進行了詳細探討，併成為當前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎……”……
來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結果是“優秀”，然後又去考EQ，結果是179。來到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最後我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺範圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率範圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……
接下來是三樓—智力區，有一個展示台吸引了我的目光，我到展台前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展台上一個長方形的木框裏有三塊塑料板，展台上提出的問題是：先數一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調換位置，再數數有多少個小人，那麼這多出來的一個小人或少了的一個小人是怎麼回事？我心想，這有什麼難的！我一定能找出來。於是，我先數了一下，是十二個小人；我再將上層的兩塊塑料板調換位置，再數就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎麼回事呢？媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反覆的觀察，反覆的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。
四樓，主要講的是電力，有：風力發電、水力發電、火力發電、核能發電……
這麼神奇的技術，顯示了我們人類的聰明、偉大！這次遊武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！
今天我又一次來到了中國科技館，那裏面有許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直吸引着我，交給我知識，讓我百看不厭。
我們先去看的是一支快樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在非常投入地指揮着他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車利用電的“同性相斥，異性相吸”的原理，懸浮約1釐米後開始運行。
二層主要是現代通信技術、微電子技術、電子與計算機應用技術。我在一間小屋裏看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統癱瘓。我心裏暗暗地想：如果現在的“駭客”要是像真正的駭客那樣，進入別人的電腦，發現漏洞及時補、發現病毒及時殺，那該有多好啊!
來到三層，它主要是環境、生命、聲、光、電磁學、腦科學與數學的幾大展區。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊!我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋裏還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來後，我才知道其實這圈軌道相對於平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺。
世界萬物真是奇妙呀!我想。
四層是中國古代科技成就的展覽。我在這裏看到了我國古代的四大發明：紙、火藥、指南針和印刷術。
這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。我現在要好好學習，長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。
武漢科技館。我在那裏見了許多奇妙的科技，令我大開眼界。
進門後的不遠處，有一個“無源之水”的地方，在那裏，半空中“懸空”着一個水龍頭，而水正源源不斷流入下方的一個盆子裏。其實，只要仔細的觀察，就可以發現在水簾中，隱藏着一根純白的水管，起到在半空中支撐這水龍頭並把水輸送給噴口的用處。
在二樓，有一個令人十分驚奇的房間，那裏的地面是向外傾斜13度，平日走在這樣的地方還好，但這次，旁邊的牆上安裝的鏡子正好和地面垂直，讓人眼睛誤以為這是平地，而大腦無法做出正確的判斷，以至於走起路來東倒西歪，十分困難，有一種要摔倒的感覺。
但要是閉上眼，眼不被假象影響，情況就會好得多。
我參觀了不少小專利產品，他們大多是在普通物品上進行了一點改造，便成為了很使用的一件物品，而這些改造無疑都是畫龍點睛，可見好的科技產品需要好的頭腦來完成。在武漢科技館的二樓，也有一些益智的遊戲來考驗人們的動手與分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增減小人”……
這裏，居然有一個小房間內有一個感應與踢球想結合的“小運動”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕，銀幕中有個球門，球門正前方是一個守門員，你可以射門，銀幕上會根據守門員有無攔球而顯示“撲出”或”“進門”，還可以調整守門員的級別，有業餘的，專業的……
在三樓，還有一些小東西，十分玄妙。有“弱點擊”“導電物品”“磁懸浮”……我想，就算用上一天的時間可能也無法找到其中的玄妙。
這次的參觀讓我認識了先進的科技，開闊了視野，我也學到了不少物理知識，收穫十分的大。
科學與知識是永無止境的，他們會不斷向前進步，不斷淘汰已經過時的物品，可能在未來人人都習以為常的技術，正是現在科學的研究對象。
在科學上，沒有最好，只有更好。
盼望了快一個暑假，總算在八月份的時候爸爸把我帶到了武漢。這次我們的主要目標就是武漢科技館。我一進大門就興奮地跑向了科技館的展覽大廳。展覽大廳一共有四層。我們首先嚐試了一下“破窗而入”。“破窗而入”就是一面牆上有一個圓形的大洞，只要你穿過這個空空的大洞，你就會聽見玻璃破碎的聲音。爸爸説這是用來告訴我們很多地方安裝的紅外線裝置是如何防盜的。接着我們又看了“無皮鼓”。那裏擺了一組架子鼓，沒有鼓皮，但是你用手去拍，就會聽到“咚咚”的敲鼓聲音。
這時候爸爸跟我説看電影的時間要到了。我們趕緊來到了展廳旁邊的4D電影院和天象館。反正難得來一次，我們兩個一口氣連續看了兩場4D電影和兩場天象館的.電影。我們看的4D電影的名字叫《深海帝國》和《白堊紀之旅》。《深海帝國》講的是一隻特別大的燈籠魚毀滅了深海帝國。《白堊紀之旅》講的是1億多年以前一隻禽龍媽媽和它的兩隻蛋的故事。一隻蛋被霸王龍踩破了，一隻蛋被翼龍叼走了。後來地球發生了大地震，很多恐龍都死了，禽龍媽媽也死了，最後，被翼龍叼走的那隻蛋裏的小禽龍破殼出生了。看4D電影要戴上一副特殊的眼睛，這樣看到的畫面就是立體的，非常逼真。當我看電影的時候，椅子在晃動，電影裏下雨的時候也會有水噴到我們的身上。那隻燈籠魚要咬我們的時候，我嚇得趕緊把眼鏡取了下來。在天象館裏，我們坐在傾斜式的座椅上，仰望着頭頂上一個巨大的半球狀銀幕，欣賞電影《地球、太陽》和《迷離的星際》，彷彿進入了美麗、浩淼的宇宙星空。
看完電影之後，我們回到展覽大廳，接着參觀各種奇妙的科技。我走進“傾斜的小屋”。這是一間走進去看起來是個斜的房間，但地面和牆又是垂直的，人在裏面走感到非常困難。我走了好幾遍，出來以後覺得頭都有點暈了。走出“傾斜的小屋”，我又進入“時光隧道”。隧道的牆壁上佈滿了紅色的星星，而且還不停地旋轉，感覺就像是我腳下的橋在旋轉似的。爸爸拉着我來到了“九星秤”旁邊，每枱秤代表太陽系裏的一個星球，可以通過上面安裝的顯示器看到人們在這些星球上的體重有多少。我往月球秤上一站，啊？才4公斤多重，爸爸説相當於我剛出生時的重量。我們還參觀了核能發電、三峽大壩水利發電、火力發電和風力發電的模型，以及很多很多平時聞所未聞的東西。最後，爸爸讓我體驗了我喜歡的一件事——汽車模擬駕駛。這個可跟遊戲機不一樣，有真的儀表盤、方向盤、檔位、油門、剎車等等，操作方法跟實際開車一模一樣，我開了三次，開心極了。
一天很快就過去了，我們戀戀不捨地離開了科技館。我覺得，科學可真神奇，雖然很多我都不懂，但我一定要好好學習，爭取長大了當一名科學家。
記得我六七歲時，第一次在動畫片裏看見機器人，那時，機器人就像一個真人似的，能説話，能行動，真是一個什麼事都能做的“好幫手”，太神奇了！當時我想：什麼時候能見到真的機器人，那該多好啊！
時間一天一天地過去，我仍然沒見到真正的機器人。這時一個好消息傳到了我的耳中，“明天要去科技館秋遊。”哇！早聽説科技館有真正的機器人，卻一直沒有機會，這次機會來了，我心花怒放，簡直是像找不着北了，真盼望馬上能到科技館！
第二天，我們就去了科技館。科技館分A、B、C三個展館，A館是主館，聽説是近幾年建成的，它有很多層，每層都有特色的展覽。第一層展出的是通道、能源機械等方面的成果，其中，最讓我喜歡的是機器人表演。首先，樂隊指揮IT博士造型很精緻，不僅能説話，而且能眨眼，更為神奇的是，它的身體各個部位、關節還能動呢！樂隊的每個機器人都拿着一種樂器，有二胡、吉他、黑管、豎琴、電子琴等，它們演奏的樂曲非常動聽！接下來，我看了不少有趣的表演，有機器人投籃、機器人跳舞，機器人寫字等，真是讓我大開眼界！這裏還有被稱為大腦處理芯片、虛擬世界、為電功能和元素週期等發明給我留下了深刻的印象。
啊，中國人的智慧真高，製造出來的機器人栩栩如生，活靈活現！回到家中，我的心情久久不能平靜。迷糊中，有人叫我，等我睜開眼，家裏的清潔打掃得乾乾淨淨，桌子上擺放了一頓豐盛的早餐，身旁站着一個機器人正朝我點頭微笑，好象告訴我這一切都是他乾的！我舒服地伸了一個懶腰，驚醒了！噢，原來是我做的一個夢！我想隨着科技不斷的發展，機器人的功能會無所不能，這個夢想也一定會早日實現！
今年暑假，我和爸爸，媽媽一起去武漢科技館遊玩。
那是一個陽光明媚的一天，我們乘車來到了武漢科技館，那裏十分宏偉、高大。我們緊接着去了售票處買票，售票處地方人山人海，排着一條似巨型長龍般的隊伍，我們排隊排了許久，終於拿到了武漢科技館的門票，當時，我們的心情無比激動與高興，那是因為我們終於能開始冒險之旅了。
我們首先來到了水展廳，水展廳主要是以”水科學”為主題，詮釋水的特性，揭示了水對人類生存和人類文明無可比擬的重要性。我們看到了一團團白霧噴出，聽到了水”嘩嘩”的聲音，想到了水是那樣的珍貴，水是那樣的純淨，水與大自然，人類有着密切的關係，是人類賴以生存的重要物質。
我們接着來到了宇宙展廳，宇宙展廳共有5個展廳，其中”太陽系”展區根據太陽系模型標準，分別排列了八大”行星”逼真模型，直觀地展示了太陽系中行星的相對運動。我們看到了許多精彩的看點：按0。7比例模擬建造的”天宮一號”宇宙空間站、展示哈勃望遠鏡等大型望遠鏡及天文愛好者拍攝的160多副天文美圖的”星空走廊”等。
其次，我們去了交通展廳，數學展廳，信息展廳，光展廳等等。
然後，我們還去了生命展廳，生命展廳分為生命的起源與進化、多彩的世界、奇妙的人體，現代生物技術4個展區。最吸引人的是多彩的世界，裏面展列了獅子、棕熊、麋鹿、灰狼等13中動物標本，這13種動物標本十分逼真呢！
科學在生活中無處不在，然而，這次武漢科技館之旅也讓我領略到了人發展的奧祕、科學的偉大，我一定要好好學習，不斷探索新知識。
今天，我懷着激動而又高興的心情和媽媽一同來到了武漢科技館（新館），這裏凝結了眾多科學家的集體智慧，給我留下了深刻的印象……
來到科技館，進入序廳後，一個造型奇特，色彩不斷變換的展品進入我的眼球，這就是武漢科技館的標誌性展項“問天之樹”。這顆“問天之樹”有18。7米高，重達150噸，有1736根燈管螺旋排列上升，整體造型又像楚人的圖騰——展翅高飛的鳳凰。它的設計理念來自於我國古代詩人屈原的《天問》，比喻人類自古以來對於自然宇宙的探索求知精神。
感受到“天問之樹”的震憾之後，我來到了“生命展廳”，生命展廳的前半部分好似一個大的動物園，裏面擺滿了各種逼真的動物模型模擬實物大小，不經意的一回頭，還真可能會被嚇到。繼續往裏走，還看到了許多科普牆，圖片和電子屏的結合，特別吸引人。
緊接着，我來到了神奇的，我最喜歡的宇宙展廳。這是我最最喜歡的展廳，沒有之一，入口的星空隧道引人入勝，經過隧道後，呈現在眼前漫無邊際的“宇宙’更是讓我驚歎！
在這個“宇宙“中，我瞭解到了地球是如何自轉和公轉的因此有了四季之分。通過電子屏幕，我知道了宇宙是隻佔不到5%的可見天體物質，另外的25%可能是不發光的暗物質，那剩下的70%很可能是讓宇宙加速膨脹的力量——暗能量。
瞭解完了宇宙的組成之後，我看到了一個碩大的艙體——宇宙空間站。我迫不及待的走了過去，眼前的一幕震憾到我了，裏面的設施，控制按鈕都太逼真了，讓我喜歡的不得了，出來後，真想再進去多看幾次……
在“宇宙展廳”的出口處有一個龍捲風模擬器，通過空氣的對流形成一個小型龍捲風，我甚是喜歡，手伸進伸出，有一種很奇妙的感覺……
接下來我還走進了光、信息、交通、數字展廳……
在光展廳內展現了絢麗的光學現象以及光學的基本原理揭示了光與人類生活的緊密聯繫，以及對社會進步的重大影響。
接下來的幾個展廳我就不再一一向大家介紹了，有興趣的話也可以自己親身體驗哦！
武漢科技館運用了“參與、互動、體驗”的參觀形式，激發了我對科學的興起，讓我明白要想在科學上有所成就，就需更加努力地去學習，以後有時間，我一定還會再來參觀科技館的……
文學範文吧![科技的作文[共9篇]](https://i1.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0877f9e304262903c969-s.jpg "科技的作文[共9篇]")
