在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的科技小作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
科技小作文 篇1
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待着比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解説，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子裏，插上一根蠟燭，並點燃它，接着，到幾滴墨汁進去，然後，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有詞地説：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯裏的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端着盤子給評委展示氣壓的魔力。接着，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！
科技小作文 篇2
我們班上有一位同學，他長着比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白裏透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。
他有非常多的小發明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鑽”等。
一大早，我來到了學校。這時，馬潤凱真跟同學們炫耀他的“迷你電吹風”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個“風扇”的扇片就是有三根牙籤組成，但也能吹出一點微風而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發現，這個第二代“迷你電吹風”扇片旋轉的速度變得比原來的快多了，轉出的.風也自然而然的變大了起來。
有一點你們不知道，當馬潤凱做小發明時，是那麼的專注，是那麼的用心，並且不能被打擾，連從他身邊經過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。
但是他也會時常用他的小發明去捉弄人。一次，他做了一個“微型電鑽”，這個電鑽雖然不能鑽破石頭，但能鑽破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄後面，用“微型電鑽”紮了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向後轉，發現了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個“電鑽”好奇心最終戰勝了憤怒，一直嚷嚷着要看一下。馬潤凱經不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！
科技小作文 篇3
這一天，有人心中開心、快樂;有人心中失望、難過。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動;有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節比賽。
很快，比賽的時間到了。有的人心裏很激動，有的人心中很擔心，在那個寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們去了。到達之後我們才知道，因為人很多，座位一點也不夠坐的，後來的乾脆就沒有座位了，呵呵，我是比較幸運的一個呢!
開始了，第一個遊戲比賽項目會是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個數相同的3份，然後拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到後數一數，把數量告訴前面記分數的老師，反覆3次後到下一位同學。很快，這個遊戲在“加油”聲中結束了。
第二個科技遊戲是“搬運乒乓球”。“呀，是我的項目”，心裏一個小的激動。把一根繩子拿起來套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個手指夾住繩子到瓶口處，手一鬆，球落在瓶裏，再拿起繩子回到原點繼續。反覆5次到下一同學。在這個遊戲中，我表現的不好，拿到的是第三名，沒為班級爭光，我感到很遺憾!
第三個項目是一個高難度的科技遊戲，拿起一個裏面裝滿水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!
這一次的活動很好玩，好有兩個小遊戲就結束了，可惜，我們不能繼續看了，感到遺憾吶!
科技小作文 篇4
尊敬的劉家政：
你好！
聽説你因為你兒子小劉沉迷於玩智能手機成了近視眼而出資40萬元為全校學生捐贈不能上網的傳統手機，我對的做法而感到驚奇。我吃驚，原來父愛可以有如此強大的力量推動你做出決定；我好奇，為什麼你要用如此方法表達你的父愛，從長遠角度來看，你這樣做會使人類退步。
科技帶給人類進步，這是有了科技一個事實。有了科技的進步，人類的生活才會越來越美好。只有科技的進步，國家才會更加強大，繁榮昌盛。
有了科技的發展，我們未來的美好願望就猶如沙灘上的沙粒，繁多但堅不可摧，一旦確實了願望，任何困難都無法改變它。而現實的阻擋就好比海浪，它無情的衝擊這沙粒，使沙粒擁有了頑強的毅力。而發展科技好比催化劑，使這種美好的願望從一種空想變成了實際。
有了科技的發展，人民的物質生活有了保障，科技滿足了人民享受的渴望。
因此，對於你捐贈傳統手機的做法，我並不贊同，但對於你偉大的父愛，我深受觸動。
父親對孩子之間的愛是一種獨一無二的愛，但父愛並不等於以聲勢浩蕩的方式去獲取，我認為只有真心的愛孩子，關心他的身體，關心他的學習生活，同孩子多聊聊天，讓孩子不是一昧的用智能手機玩遊戲，多帶孩子出門散散心，不能太在意孩子的學習成績，而不是以出資40萬元捐款手機來表達對孩子的愛。
再者，以傳統手機來取代智能手機必定會引起學生的憤意。父愛是一種好事，但父愛並不表示阻止學生帶智能手機來學校。學生帶手機來學校並不是為了玩遊戲，有很多學生的目的是為了與家長保持聯繫，還有很多學生住校，有智能手機帶來的方便，可以在適當的時候收看相關的新聞聯播，及時瞭解時政熱點，還可以上網查閲資料，豐富自己的生活，擴大自己的視野。
還有，如果你出資40萬元捐贈傳統手機，對於你的孩子也會造成不利的影響。可能他不會理解你的做法，可能認識他的人會以詫異的眼神看着他，嘴裏還會説三道四。可能老師會以你的孩子作為其他學生的榜樣，使你的孩子會被其他學生疏遠，無法擁有真摯的友誼。
所以，在我看來你不應該為了你自己孩子玩手機眼睛近視就這樣隨意的出資40萬元捐贈傳統手機。對於你還在眼睛的近視，家長也有不可推卸的責任。家長應該立即想出怎樣較好的管理孩子的措施，比如：沒收手機，告訴他要多保護眼睛，讓眼睛適當休息等。
最後，在科技高速發展的今天，我們應該展望美好的未來，不能停下自己發展的腳步，為造福人民而努力奮鬥，發展科技，讓生活更美好。
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xx年2月21日
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