科技的作文集錦5篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

星期五有科技課，現在第一喜歡美術，第二喜歡科技，原來第一美術，第二數學。

今天有科技課，而且第一節就是了。 上課了，這節課的.材料是一塊橡皮泥，20根牙籤，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙籤，中間兩根交叉着。後來，每個小組派一個人來放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表揚了我們組，沈老師説才上了二節課科技課就這麼棒了！

我現在真的非常喜歡科技課！

科技的作文 篇2

當今社會，是科技技術高速發展的社會。它總能給我們帶來新的體驗，新的感受，為生活注入新的活力

一路走來，伴隨着社會不斷的進步，科技的力量已由工農業，航空航天技術逐漸滲透到我們的生活中，學習中，校園中。在這個科學技術日新月異的時代裏，當我們再一次掀開校園科技這片書頁時，我們竟是從未有過的欣慰與驕傲。

教室裏，從風扇到空調，從黑板到電子白板，到投影，到微機，一切無不注入了科技的活力。

微機課上，從理論到實踐，我們實現了“觀”到“做”的飛躍。

樓道中，教室裏，校園的各個角落裏，監控已經起到了至關重要的作用，上下學的路上使父母放心，校訊通功不可沒。

一切的一切已經提醒着我們:這將是一個屬於信息的時代，學習科學知識已經變的至關重要。

一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到昇華。人類是渺小的.，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

因此，我們應努力做好現在的事，刻苦努力地學習文化知識，為科技發展與社會進步獻出自己的一份力量。

科技的作文 篇3

前方有一道金色大門，好奇心驅使我向前，我推開了那扇門，裏面的景象讓我驚訝不已。

在這裏面高樓座座，可他們卻形狀各異。有鳥巢形，有綠草形，有枱燈形……走近仔細一看，他們表面都覆蓋着一層“毛毯”。這時天外來了一個“飛碟”，從上面走下來一個老者，他笑呵呵的對我説，“孩子，歡迎你來到22世紀的中國。”我心頭一震，心想，自己該不會是穿越了吧？老者似乎看穿了我的心裏。他拉着我的手，嘴裏説“這周圍的房子是22世紀人類的結晶”這表面有一層綠毯是為了吸收陽光，從而帶動整個家庭的電力系統。我想這也太神奇了吧！不等我去欣賞這神奇的綠毯，我就被帶到了一家商店，這裏的東西形狀可以用“千奇百怪”來形容，我實在看不出來這裏是賣什麼的。老者接下來的介紹解開了我的疑惑。他説：“這裏是新汽車商店，這種車採取最新的材料，可按人們的意願可大可小的調控。”我想説去開車，老者看出我的想法，便帶我來到一輛白雲形狀的車前，老者對我説：“孩子，這種車是以氫氣為基礎原料，以工業廢水、廢氣為主要原料製成的。這樣一來污染問題解決了。而且車上有噴氣系統，可以在空氣中飛行，這樣一來交通堵塞問題解決了。”我想，這也太帥了吧。接着，老者又把我領到一家飯店，來服務的人好漂亮呀，這世間怎麼會有這麼漂亮的美人兒呢？老者笑眯眯的對我説：“這些都是仿真機器人，現在這個世界上80%的'勞動力都是機器人，而人類只做腦力勞動。”我心想，這個世界究竟發展到什麼程度啊！這時，老者開口又説：“本次服務到些結束！”就在此時，一箇中年人走了出來，問我感覺怎麼樣，我定睛一看這個人和我長的好像啊，正在吃驚時，她告訴我，她就是22世紀的我。

這時，鬧鐘突然響了，我起來，看看周圍，原來這一切都是一場夢啊。看看窗外，一切都沒有改變，又是一個美好的一天。

我想，我為了這個美好的夢，我也會努力的！

科技的作文 篇4

當我用眼睛掃完一整張遊園單時，長歎了一口氣，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動與上次大同小異，不，是一模一樣，正當我發愁怎樣將這一個多小時熬過去時，我突然想起:這次要去帶一年級的小孩子。 我抬起頭來，但內心卻有些忐忑。

忐忑的內心一點都沒有改變，我就帶着它進了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望，看到的是一排排桌椅上坐着一個個小孩子，他們聽着老師講話，又卻又不時轉過頭來，好奇的看着我們。 我領走了一個小姑娘，臨走前老師在我耳邊到道:“這個人有點慢半拍的。你要好好照顧啊！”我似懂非懂地點了下頭。

我領着她往前走，走着，她開口了:“我想去有金魚的地方。”我拿起遊園單，眼睛飛快地尋找，卻始終沒有找到。我有些失望，把遊園單翻了過來，把瞳仁定焦在每一個字上尋找，卻沒有找到。我聳聳肩，略帶一點萬念俱灰。而她卻説:“有，姐姐我帶你去。”我滿腹狐疑地跟着她上路了，看着她興奮地拉着我的手下了一層又一層的台階，我牽着她有温度的小手，讓她拉着我。當達到目的地時，我差點沒從台階上摔下來:學校的.生態池。我苦笑了一下，對她説:“今天我們不能到這裏來，只去那些教室玩。”

“為什麼？”

“因為去了那裏，會得到小印章，得到了就能跟你們黃老師換禮物。”

“那好吧！”

哎，終於答應了。待她那三個字出口，我立刻拉起她找一間教室走去。我帶着她在走廊上裏排隊，沒多久我們就進去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺着一個小瓷盤和一枚硬幣，我示意她去把硬幣吹到盤子裏。 她站在前面，鼓起了腮幫子，用力一吹，可硬幣卻分毫未動。我哭笑不得，對她説:“往下吹是吹不進去的啊！來你蹲下來往前吹試試。”

她蹲下來，朝盤子看了看，又回頭看了看我，我點點頭，她便眯起眼睛，用盡渾身力氣吹了一次，可惜沒進。她失望地看了看我，但還 不死心，微微彎下雙腿，又用力吹了一次，硬幣總算進去了。我又走上前來，蹲下身，和那小姑娘一樣賣力的吹了一次。

我看了看盤子，咦？沒進？我有些尷尬，畢竟自己是姐姐，總比妹妹強吧！我又吹了一次，總算進去了。我長舒了一口氣，蓋完章後匆匆帶着她走出了這間教室。

“姐姐，我們走吧！”

“馬上就能進去了。”

“隊這麼長，排着多浪費時間，回去沒有禮物可怎麼辦？”

“可是所有教室的隊都排的這麼長呀……”我倆就在這教室前徘徊，不知是留還 是去。

不等我給她講清楚，她就直接拉着我走了。我沒有辦法，只得由着她，她拽着我來到了一間幾乎沒人排隊的教室前。天哪！她居然能找到一間人少的教室！我們走了進去。

我拉着她站在黑板前，快速掃了一遍規則，一字一頓地對她説：“你用這個勺子磨這塊布，然後馬上放到這盤子上面，如果上面有胡椒，你就贏了。反之就輸了。知道了嗎？”她拿起勺子，抓着柄，剛準備下去，我連忙説:“用食指頂住前面。”

“ 我不會呀！”

於是我就自告奮勇地上去，抓住勺子，以最快的速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指發燙了，就把勺子放在鹽與胡椒上面，停留了一會兒，略帶躊躇地把勺子舉起，期待地看着勺子的底部。 有嗎？還 是沒有？我皺着眉，看到零星幾個胡椒粉後，長舒一口氣，把勺子遞給了她。小妹妹又學着我的樣子玩了起來。我拼命鼓勵她：“加油，加油！你一定會成功的！”不負我希望，她也終於成功了！我興奮極了，帶着她又去體驗了新的實驗： “製造彩虹”、“勇挑大樑”等等。雖然實驗還 是有失敗，但依然很開心。

時光荏苒，“丁零零……”鈴聲響了，活動結束了。遊園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而過。我把小妹妹送回了一6班教室。我看着自己沒幾個印章的單子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起來……

科技的作文 篇5

我們上週到科技館去玩。

一、坐模擬輪椅

我看見了一個台階上有一個輪椅，上面寫着：模擬輪椅。樣子和真的一樣。我就興奮的坐了上去，我前面的屏幕一下子就打開了，讓我選要在什麼地點，我點了一下公園，上面就出現了公園的樣子，我學着醫院裏坐在輪椅上的.人，左邊的輪子向前，右邊的輪子向後就是向右轉，左邊的輪子向後，右邊的輪子向前就是向左轉，兩個輪子向前就是往前走，往後就是往向後走，成功地到達了終點。呼，原來，這就是坐輪椅的人的感受嗎？在遊戲裏卻這麼好玩！

二、打玩具機槍

我們到了對玩具機槍前，我和弟弟拿起槍就玩。我拿的是一把“重機槍”，下面的彈夾有一個盒子這麼大，槍管很長，上面有一個瞄準鏡。我弟弟拿的是一把“輕機槍”，它的槍管不長不短，下面並沒有彈夾，子彈是散的，一直連到離一米遠的彈盒裏，還配了一個小小的瞄準鏡。“你打這裏，我打這裏，快點！敵軍太多了！”我大叫。我們兩個不斷按着板機，屏幕上不斷地發出了機槍的聲音和敵軍倒下的聲音。媽媽叫我們走了還在玩。嘿嘿，早知道我就把我弟弟的機槍搶過來不就是“雙槍”了嗎？還是不要了吧，想想還是挺霸道的。

回家的時候，我真的好想再玩一次啊！