在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的科技作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我去了成都的四川科技館。我買了票，就迫不及待地進了科技館。我先上二樓玩電腦。我先玩了拼圖，玩了一會兒，我又不想玩了。於是我又去玩摩爾斯電報通訊。新年快樂是用這些數字組成的。新是2405，年是1628，快是1816，樂是2867。
我又去看了機器人展。我先去看了變臉機器人。它可以不斷變臉，真神奇！我又去看了可以説話的機器人。你可以和它聊天，它也可以給你猜腦筋急轉彎……
我上了三樓，先去天象廳稱體重。我在水星上的體重是9.9千克，在火星上的是9.6千克，在土星上是23.8千克，你猜我在冥王星多少千克？才2.2千克！我在海王星體重是29.4千克，金星上是23.7千克，我在木星上是60.5千克，等於我在地球上的2倍多呢！我在地球上的體重是26.3千克。
我又上了4樓，我去玩了喊泉，你的聲音越大，水就噴的越高。
我又下1樓看4D電影，電影的'名字是《尼羅河傳奇》。有幾個地方好嚇人哦。第一個嚇人的地方是好多個箭射過來，好像射到我一樣，第二個嚇人的地方是好多個老鼠從我腳下衝過，真嚇人！但是我還是覺得很好看。
四川科技館真好玩，希望更多的小朋友去那裏玩。
*月12日下午，我們去參觀了科技館，剛進入大門，我們一看，佈置豪華，環境優雅，可一個人説：“看都不用看，裏面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片。”我聽了奇怪地問：“你怎麼知道，你來過這兒嗎？”那人説：“我沒來過，你想啊，以前我們去的幾個科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這裏肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表。”我聽了之後，覺得也對。
正想着，老師叫了對我們喊道：“要去參觀科技館了。”於是，我們就跟着老師走向科技館。“哇，這裏好神祕哦。”見識了奇形怪狀的`佈置後，這一句話從我嘴裏冒出來。我們走進去，一個個不再是無精打采，而是興奮地東跑西竄，因為裏面實在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。裏面的玩具數不勝數，看，這裏有能與你比比誰更聰明的機器人；有不用手指彈就能發出聲音的鋼琴；有體驗太空遨遊的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的就是一間屋子了。
這間屋子和我們平常所見的房子看上去沒什麼兩樣，屋裏擺着一張沙發，沙發前是一台電腦。其餘如窗前的窗簾，牆上的空調，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發現其中的奧祕了。
我坐上沙發準備玩這台電腦，我用手指輕輕按了一下屏幕，上面就出現了一排字：窗簾，空調，電燈。這使我對這間房子充滿了好奇心，我忍不住又按了一下寫着“窗簾”兩字的按扭，就在我按完後的一秒鐘，奇蹟發生了，窗簾竟在沒有人推，沒有人拉的情況下，自己已慢慢地移動了起來，不用説，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發出指令，於是窗簾便移動。這讓我更有躍躍欲試的感覺了，我又按了一下有“空調”兩個字的按鈕，這時，空調也又神祕地開了，這真的是太充滿科學的味道了，要是這套裝置能進入現實生活該有多美妙！熱了，電腦幫我們開空調；暗了，電腦幫我們開燈；無聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢？只需舒適地躺在沙發上，真爽啊！
今天下午，我們學校裏來了幾位稀客——一個長着翅膀的“蜻蜓人”和一位白髮蒼蒼的“科學家老爺”。舞台上的“蜻蜓人”正向老師同學們友好地問好呢！原來這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來了一份科技大餐。
一開始，工作人員們並沒有直接給我們傳授科普知識，而是通過幾個妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學知識，同學們都聽得津津有味，目不轉睛地“盯”着舞台。到了老爺爺提問題的時候，同學們的手像雨後春筍般舉了起來，生怕老爺爺看不到，還不時爭着説：“我來我來！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來。被選中的同學更是高興，臉上滿是喜悦，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個情景劇了。只見科學家老爺爺從口袋裏裏掏出了什麼東西—―一瓶可樂！看着這瓶普普通通的可樂，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來幹什麼呢？”這時，只聽“吱”的一聲，可樂開了。應該是可樂有氣吧，我心想。這時，老爺爺又提問了：“為什麼開可樂的時候會有‘吱’的一聲呢？”話音剛落，同學們就齊刷刷的舉起了手。一位同學不假思索地説：“裏面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來，科學家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的.魔術，同學們都拍手叫絕。歡呼聲、驚歎聲響成一片，我們的校園變成了歡樂的海洋。
這次科技活動在一片掌聲中落下了帷幕。其實科技就在我們的身邊，看你有沒有一雙善於發現的眼睛。
今年暑假，我遊歷了許多大好河山，欣賞了許多名勝古蹟。令我印象最深的，卻要數浙江省科技館——一座新型的博物館了。
那天我們乘車來到了科技館大門前，新建成的`科技館有三層。門口排隊買門票的隊伍像一條長龍，好不容易才買到了門票，便開始了我們的科技之旅———
①體驗“在太空中的感覺”
哈哈！這個遊戲可刺激了——這是一個三位球體，你坐在裏頭，就會失去重心，球體不停地旋轉，你很可能會倒立。我坐了進去，機器開始旋轉了，我坐在裏頭，感覺我一會兒在翻跟頭，一會兒在滾來滾去，真好玩！
②走“知識迷宮”
這是什麼呀？原來，這是“知識迷宮”。“知識迷宮”分成許多間小房屋，相鄰小房屋之間有一扇門，每扇門之間有一個電腦答題屏，回答對問題，門自動會為你打開，我從入口走了進去，不一會就答對了題目，往下一個房間走去。可不一會兒，我就迷失了方向，急得我滿頭大汗。我又想了想，最終決定往右走，最後，通過我的努力終於走出了迷宮！
我又去玩了許多遊戲，照樣十分有趣。可現在已經5點了，我只好戀戀不捨地離開了。剛跨出大門，我就想：下次有空我一定要再來體驗一次。
在書香四溢的午後，陽光像是給教學樓灑了一層金輝。廣播裏的訊息裊裊地穿過我的耳，與我的心慢慢交織融合……
“航天科普進校園”的活動一經播出，撥動了全班同學平靜的心絃，頓時心裏甜滋滋的如一股清風掠過心頭。班裏的寧靜瞬間被打破，我們彷彿跌入了璀璨的宇宙星河。
是誰？觸我心絃，瀰漫一地星光，點亮靜夜的星空，是老師手中高舉的火箭。想到火箭發射的壯觀，我開始浮想聯翩，最先映入眼簾的是圓滾而又不失修長的完美比例，可愛有趣的外觀，生動的名字，將科技感完美地顯現出來。我能想象到當我步入火箭的那一刻，我要去陪伴那浩瀚的深空，守護那未隕的繁星……
我還沒從遐想中走出來時，同學們就已經在排隊觀賞VR。手心互搓着、原地打着轉依然無法掩蓋我那顆迫不及待的心。當前面的一位同學剛剛摘下VR眼鏡，我便立馬戴上，剎那間我彷彿置身太空世界，眼前的一切開始變得有趣起來，低下頭便可以看見萬丈深淵般的宇宙，沒有盡頭，讓人有種縱身一躍的衝動，拋開一切雜念，只隨時光而行。一切就如生命，悄然發生着變化，也如這黑夜，失去了光明，卻換來了星空那深邃的美。在這裏，我可以不再惋惜消逝的流星，只需十指相扣，欣賞這即將消失的夢境，一抬頭便只見皎潔的'月光，月明星稀，它孤獨且神祕。觀賞結束，懷着不捨的心摘下VR，回到班裏，仍舊沉浸在那一刻，趴在課桌上，繼續走進璀璨的天幕裏……
叔叔阿姨們走後，我們為他們寫了幾封信，感謝他們讓我們走進夢幻的空籟，還感受了科技的發達。漸漸的，風聲在悠遠中定格，暗淡中滲透朦朧，瀰漫着幽幽的薄霧，我翻開課本，開啟了下一場我真正的宇宙之旅！
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