在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的科技館的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你見過流動的科技館嗎？前幾天，在我們學校的風雨操場內我就親眼見到了這個神奇的地方。
“哇！”剛走進門口，便聽到一陣驚呼聲。循聲望去，只見別的班的同學站在一台台冰箱大小的'機器旁，一邊操作一邊大呼過癮。
這些機器到底有多好玩，為何他們如此興奮？我疑惑地想着，也走向一台機器，仔細閲讀起了操作説明。原來這台機器叫彩影立方體，只要按下紅色按鈕，機器就開始運行了。
輕摁按鈕，立方體開始旋轉，慢慢地移動，然後竟開始變色！紅，黃，藍，綠，紫……各種美麗的顏色交織在一起，如同高貴優雅的華爾茲舞蹈，如同美妙絕倫的落日，如同清晨晶瑩剔透的露珠，散發着一股攝人心魂的美……
我睜大眼睛望着色彩斑斕的立方體，突然想到，立方體是因為什麼而變色的呢？
“將紅、綠、藍三種原色光按不同比例混合時，可以生成所有顏色的光，展品利用立方體的不規則立面對原三色光的不同遮擋，便產生了絢麗多彩的塊面。”輕聲讀着機器上的説明，我頓時茅塞頓開。
流動科技館，讓我們瞭解了許多的科普知識，讓我們與科學進行了親密的互動，可謂滿載而歸。
暑假，我去杭州觀看了杭州科技館，杭州的博物館，觀看了上海博物館、上海科技館。
紹興正在建一個龐大的科技館，我覺得，紹興科技館可以建成這樣：在一樓，可以建一個“科學名人展，”把著名的科學家們的名字、圖片、簡介用文字展現出來，他們發現的奧祕，可以做個簡單的實驗儀器展示給大家看，可以讓大家操作，體驗一下。
我覺得我心中的紹興科技館外形總體來説建得還不錯，我喜歡上海科技館中的“智慧之光”這部份，因為它裏面有很多互動的東西，如：勾股數定理，採用灌水的方法，旁邊並有介紹這是什麼原理，我覺得很好，因為如果只是單單文字介紹，讀起來肯定會使人枯燥無味，紹興科技館也可以建一個科學知識趣味館，這樣讓大家即感到有興趣，又容易記住。學生看過後，為了考驗學生是否記住，我覺得紹興科技館還可以建一個“問題迷宮”，總共設為9個房間，每個房間門的旁邊有三個觸摸屏，上面分別寫着：簡單，一般，困難，只要你任意選擇觸摸屏，觸摸屏就會出現問題，如果你選錯了，那麼門是打不開，直到出去為止。
2樓可以建一些關於植物類的'相關建築，先可以讓學生體驗一下森林的巨大，然後，在每種樹前用文字介紹一下這是什麼書，這有什麼用，可以把各種各樣的樹葉展示出來，讓人欣賞。讓學生感受到樹木的好處，從而保護地球。
我覺得在每層樓可以設一些相關影院，如：3D影院、巨幕影院、球幕影院等。
這次放假，爸爸、媽媽帶我去科技館玩，我可開心了，於是，我們坐了126公交車過江到了科技館。
在離科技館500多米遠的距離，我們就看到了科技館的高樓，和外面的水車，高樓是三稜柱和球體的，可漂亮了。
在不知不覺中，我們走到了科技館門口，一進大門，就看見一個由三個圓環交織成的表示時間和方向的日晷。
到了裏面以後，往裏走，我們進入一個屋裏，那裏面都是用廢鐵組成的，經過投影變成了各種各樣的圖形，如：自行車，飛機等。
出來後在展板的右面是磁懸浮列車，看了説明我才知道它沒有輪，是靠不同極性的互相吸引或排斥把車託離地面行進的，每小時可以行駛550千米，是未來重要的交通工具。
我還看到了騎自行車吹球的遊戲，真想上去過過癮，於是我開始排隊，終於排到我了，我上去試了一下，糟糕糟糕真糟糕，我的個子不夠高，嗨！只好去玩別的了。
就在這個時候，我和爸爸走到了法拉第籠旁邊，這才是最吸引我的，它是一個金屬籠子，當籠子外面帶5萬伏高壓電時，籠子裏的'人卻安然無恙，原來是籠子起了屏障作用，使籠子裏面的電場為零，即使把手貼在籠子的內壁上也不會觸電。
時間過的太快了，我還沒來得及參觀第三層就閉館了， 這次參觀讓我大開眼界，激發了我熱愛科學的深厚興趣。
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