對於兒童理財的研究

中國青少年研究中心和中國銀行於20xx年６月組成“少年兒童理財習慣培養課題組”，並於當年10月至12月對北京、上海、廣州等10個城市3000多名三、四、五年級國小生及其家長、教師進行了問卷調查。家長部分主要觀點數據如下：

（1）關於理財教育重要性：15%的父母認為孩子的理財能力比較差，不能合理地使用零花錢，4.7%認為孩子理財能力很差，花錢大手大腳，很隨意，有87.4%的家長願意嘗試理財教育。而九成以上教師不同程度感到兒童存在不合理消費問題，一半以上（50.4%）教師認為學校理財教育開展得較差。因此大多數家長和教師大都認同理財教育從小開始的重要性。同時，多數兒童認為金錢方面的教育對自己有一定幫助。這就意味着無論是教育者還是受教育者，都能夠認同理財教育的重要性，這是開展理財教育的起點。

（2）關於理財教育起點：15.3%的父母認為從幼兒園開始有意識地對孩子進行理財教育比較合適；40.9%的認為從國小低年級開始比較合適；34%認為從國小高年級開始比較合適；7.5%認為從國中開始比較合適；2.3%認為從高中及以上階段開始比較合適。由此可見，大多數家長均認為理財教育應從小抓起，趁早開展，在國小中高年級開始進行理財教育比較合適。

（3）關於理財教育實踐及其評價：大部分家長已開始嘗試對孩子進行理財教育，但是效果不是很理想，缺乏有效的教育方法。調查顯示，49.7%的家長願意對孩子進行理財教育，但是沒有什麼好方法；37.7%的家長已經開始對孩子進行理財教育，但43%的家長認為效果不佳或一般。家長希望提供有效方法，增強教育效果。

（4）關於理財教育的.目標：74.6%的家長認為理財教育的主要目標是讓孩子懂得珍惜勞動果實，59.5%認為是讓孩子樹立正確的金錢觀，66.7%認為是培養孩子理性的消費觀，18.5%認為是讓孩子從小樹立掙錢意識。由此可見，在大多數家長看來，少年兒童理財教育應達到讓少年兒童樹立正確的金錢觀、保持合理的消費及懂得珍惜勞動成果。

（5）關於理財教育內容：34.7%的家長認為理財教育的主要內容是讓孩子知道存錢，72.7%認為是讓孩子懂得勞動掙錢，84.5%認為是讓孩子學會合理用錢，22%認為是讓孩子嘗試投資。

（6）關於理財教育方法：70.9%的家長願意結合自身經驗向孩子講述理財知識，62.8%希望讓孩子參與理財實踐活動，21.9%希望讓孩子接受學校理財教育，7.1%希望讓孩子接受兒童理財專業機構的指導。