學農的作文 15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學農的作文 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學農的作文 1

我們從小就過着衣來伸手，飯來張口的日子。這次，學校組織我們去學農，讓我們懂得勞動的辛苦，學會生活的自理。真是太好了！

汽車行駛了一個多小時，我們終於來到了行知基地。這裏很大，環境清靜，空氣也十分清新，整潔美麗。教官把我們領進各自的房間，讓我們把牀單，被套整理好，活動便正式開始。學農，其實就是去農村感受農村生活，這次到行知基地學農，活動可謂是豐富多彩，有：做陶瓷，採茶，挖山芋；另外還有篝火晚會和爬山，其中我最喜歡挖山芋。

我們來到一大片沙土地，教官一面為我們講解挖山芋的方法，一面做示範。我們在教官的一聲令下：“開始！”爭先恐後的擁了上去。我按照教官所講的先找到根，再“順藤摸瓜”，把上面的泥土統統挖掉，才能看到紅山芋。這時，就要把山芋四周的泥土鬆掉，使得山芋紅通通的外表露出來。再用我們科學上所學的“槓桿原理”，把鏟子往山芋下插，不過一定要注意不能插到山芋，不然山芋就被我們一分為二啦！最後把鏟子的把手往下壓，一個大山芋就出來啦！

我認為挖山芋很簡單，但做起來並不是那麼容易。還必須動腦筋，起先我以為是小菜一碟的事。可挖時竟把雜草跟當成山芋藤在哪兒挖，挖呀挖，越挖越深，竟挖出一個大坑來。我感到很失望，但我不灰心，虛心地向挖到山芋的同學請教。這是，我靈機一動，我們可以分工嘛！我便加入了王雅敏他們組。我和高睿澤來鏟周邊的土，王雅敏來拔山芋，不一會兒一個大山芋就被我們拔出來了，我們多高興啊！喬老師也來為幫忙，為我們找到了一個肯定有大山芋的地方。我們跑過去竟挖出一個“三連體”，我感到時分意外，但也很高興！

這時，我耳邊傳來了“李和康，加油……”的聲音。我回頭一看，李和康竟然在徒手挖山芋。我走近一看他滿頭大汗臉漲得通紅，手也紅紅的，好似流了血。我問他：“你這樣，手不疼嗎？”他卻笑着對我説：“不疼，只要想着是在為班級爭光就不疼。”聽了這話我十分感動，看着他一個又一個的挖出山芋，我們的鬥志也高昂起來，更加用力地挖。“1，2，3，4，5……20”哈哈，我們小組一共挖了20個。我想：吃着自己挖的山芋那味道肯定太好了！勞動真好！

學農勞動是辛苦的，學農勞動也是快樂的。晚上天空全部黑下來了，月亮星星也熱情地出來陪伴我們。基地空地上，同學們燒起了一堆篝火。各班同學，隨着越燒越旺的火焰表演出各種各樣的節目，有小品，唱歌，跳舞，朗誦……空地上充滿着歡聲笑語。晚會結束時，五顏六色的煙火騰空而起，同學們狂歡起來，沉浸在難忘的無比歡樂之中。

學農勞動多麼美好，多麼讓人留戀，我多麼希望學校多開展幾次學農勞動啊！

學農的作文 2

一陣陣“寒風”吹着窗户，一陣陣呼嚕聲此起彼伏，好像一首交響樂，似乎還有一縷淡淡的花香。一聲尖鋭的哨聲響起，我匆匆地起了牀，穿好衣服，瞅了瞅昨天栽培的小花，便匆匆的刷牙洗臉吃飯，期待今天的美好活動……

又是一聲尖鋭的哨聲，正在玩撲克的我們跟觸電一樣，立刻收好了撲克牌的我們跟觸電一樣，立刻收好了撲克，匆匆忙忙地下了樓。當我們得知早上是拓展訓練的時候，個個真是喜憂參半，憂的是還沒輪到我們野炊啊，喜的是看着那“一堆”野外活動器材，一定很好玩。

可是，事情似乎並沒有想象中的那麼美好，“迎接”我們的首先是三圈準備活動，隨後做準備操、壓韌帶、蛙跳……各種項目五花八門，應有盡有。幸好我的各個方面都還不錯，不像許多人，叫苦連篇、哭爹喊娘……而俞老師則在一旁拍手叫好……

終於進入“正題”了，一走進拓展場地，一股異味撲鼻而來，不禁令人作嘔，不過隨着時間的推移，我們也就都慢慢適應了。第一個項目名叫木樁橋，我們很好的展現出了“男士”應有的風度——女生先來。看着頭面一個個女生都“安然無恙”地完成了，我不禁多了一份壓力，心想：女生都過去了，萬一我一個不小心——下去了，那就丟人丟大了。於是，我小心翼翼地走了這“鬼門關”的探險之路，我“腳踏實地”地走好每一步，謹慎地看着前面的路。終於，我也走完了全程，在我後腳落地的一瞬間，我心就好像有一塊大石頭落地，踏實了許多。下一個項目也和這差不了多少，只是難度大了一些，可奇怪的是我這次卻一點也不緊張，悠然地走了出來。

可接着的是一個名叫“蹬山”的項目，當然，是不可能真的去蹬山的，只是拉着繩子走上陡峭的斜坡，然後再走下來罷了。

最後一個項目才是最驚險、刺激、好玩的，此項目名為“雙人橋”，顧名思義，就是兩個人一組合作完成的項目，並且，還要走在兩條“褲腰帶”上！我和熊澤杭是第一組，我們在此之前已經做好了“為班捐軀”的準備，可萬萬沒想到的是我們竟然走過去了！走過之後，我第一件想做的事是慶祝，是歡呼！而我想做的第二件事是反駁孟子所説的名言，誰説“魚（餘的諧音）和熊掌不可兼得”的？應該是“魚和熊掌可以兼得”才對。雖然我們成功了，但是後來的許多組都“不幸遇難”了，看着眼前這一組又墜入河中，不禁令我想到了一句詩：“鬱孤台下清江水，中間多少行人淚”····

“全體排隊”，教官大叫一聲，唉，快樂的時光總是那麼短暫，又一個活動結束了，學農，也快臨近尾聲，明天，我們將要與這相處了一個星期的地方分別，學農的一幕幕浮現在了我的腦海中。同時，通過學農，使我學會了堅毅、勇敢，我也體會到了農民伯伯的辛苦與不易。

別了，學農！

學農的作文 3

學農，一個既陌生又熟悉的名詞，使我在學農前一天晚上輾轉反側，期待與興奮夾雜着一絲擔憂掠過心頭，難以入眠。

學農，顧名思義便是學習體驗農民的生活，挑糞，除草，鋤地，野炊……看似簡單，實則很難。

都説先苦後甜，然而我們班卻是先甜後苦。模擬法庭，消防演練，花卉培養，一個又一個新鮮的任務，無不拉扯着我強烈的好奇心，嘗試了一次又一次。這完全不是我所想像的學農的辛苦與勞累，前三天就這樣輕輕鬆鬆的過去了。一臉無知的我以為學農是如此簡單。然而，接下來的兩天等待着我的卻都是勞作，那才是真正的學農，真正的艱辛。

野炊，對於經常在家裏做飯的我，以為這是最輕鬆的一個任務，前一天晚上我便想好要做什麼菜式，然而第二天的我有點兒絕望了。擺在眼前的都是神馬？——又大又黑的鍋，又少又簡單的食材……徹底破壞了我想好的菜式。面對“非電飯煲”，面對躺在地上的一捆捆粗細不均的乾柴，面對那一塊被凍得堅硬的肉，我束手無策。往常在家裏廚房能幹的我去哪了？被這眼前的東西打得魂飛魄散了。可是，這一任務一定得完成，我心想。於是，男同學起火，女同學洗碗洗菜，伴隨着炊煙的飄起，野炊之旅正式開啟。我把油沿鍋邊撒了一圈，在鍋下燒得正旺的柴火的喧鬧下，鍋裏的油肆無忌憚地亂跳。“啊！”不幸的主廚我被燙到了，炊煙的繚繞使我眼淚直流，眼睛眨巴眨巴的痛，儘管是這樣，在同學們的配合下，完成了這一次野炊。在品嚐我們的勞動成果時，味道卻是格外的不一樣——有甜有苦，還有我們的辛苦，我們的團結，我們對農民的欽佩……

除草鋤地，都得拿鋤頭。除了一天草的我們毫不猶豫的選擇了鋤地。原以為拿着鋤頭翻翻地是件簡單輕鬆卻又不乏趣味的一件事。可是當我們面朝黃土，背朝烈日，舉起沉重的鋤頭，旋轉180°後用力下摁，鋤頭的鐵片深深的扎進黃土裏，用力一撬，才把拿一小塊的土給翻了出來的那一刻，深深地感受到了鋤地的不容易。生活中許多事情也是一樣，只有你親自去嘗試了，才會知道酸甜苦辣，俗話都説“嘗不了葡萄的狐狸説葡萄酸”。

宿舍的生活也是趣味無窮的。幹了一天活的我們雖然又累又酸，可是帶着些許孩子氣的我們總能在宿舍尋到不一樣的趣味，狼人殺，唱歌，跳尬舞……平時在學校的宿舍忙這忙那的我們，這裏似乎就是最好的放鬆的地方了。每天宿舍裏都會傳來或高或低的笑聲，在走廊上久久迴盪……

當那燃爆全場的文娛晚會開始時，便意味着學農接近了尾聲，看着身邊的同學激動的歡呼，端詳着他們質樸的臉蛋，一股熱流湧上心頭，我哽咽了，這幾天一幕幕和同學相處的場景，一遍一遍克服過的困難，一次次和同學下的汗水……深深刻在我心中。

學農結束了，倦了的我坐在去往回家的路的車裏，熟睡着，“哎呀，好燙啊”“我來幫你吧”“別放棄，還有最後一桶”……

學農的作文 4

曾經自己，嚮往着青天湛湛、大地蒼蒼的壯麗，卻從來無法領悟其中真正的奧妙與樂趣；曾經自己，享受着豐衣足食，無憂無慮的生活，卻從不知道背後一點一滴的辛苦與付出。

而這次學農，是對我身心的一次歷練，讓我親近土地，親近自然，感受快樂，學會付出。

還記得挖紅薯的時候，我們拿着鏟子、鐵撬躊躇滿志地奔入泥地裏，卻面對覆滿的藤蔓手足無措。在指導下，我們徒手扯下藤蔓，用鏟子挖起了土，有的地方又紅又圓的紅薯探出了腦袋，而有的地方則鑽出了蚯蚓和毛蟲，引來陣陣驚歎。我們的衣袖上沾滿的是辛勤的汗水，雙手捧出的是一個接着一個的果實。再待我們走出田地，已然是泥土滿身，汗流不止，臉上掛着的卻只有歡笑。原來我們平常生活中的一粥一飯，都是來之不易，需要時間的孕育，人力的付出，終以最美好的姿態呈現在萬家的餐桌，我們便沒有理由不且享用且珍惜。

再説到課本劇那真是歎為觀止。儘管場地條件有限，種種制約終究阻止不了聲光舞影的呈現與流溢。別出心裁的情節，恰到好處的道具與服裝，無比傾情的演繹讓所有的觀眾都陶醉在這場盛宴。個性獨立卻受束縛的繁漪，冤情感天動地的竇娥，持節牧羊的蘇武，貞烈爭抗的代國夫人，奸詐猶太商人的形象在我的心中都更加的鮮活生動，十分親切。我着實佩服參演的同學，走進人物的內心，將他們的喜怒哀樂一一呈現，為我們充分展現了藝術的魅力。

除此之外，還有跑操的活動。一日之計在於晨，六點多天矇矇亮，我們就從被窩裏爬起來，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎着一輪橙黃色的朝陽，我們奔跑着，把兩旁的景物都留在身後，周而復始。這樣兩圈結束後，我覺得自己是真正得清醒了，準備好投身於新一天的生活。這之後的便是隊列的訓練。向左轉、立定、跨立，我彷彿又被帶回了艱苦的軍訓生活，挺起了微駝的脊背，直立了習慣於左搖右晃的雙腿，恢復到最威武挺拔的姿態，屹立於天地之間。

最後一天，學校安排了遠足。來去九公里的路程在一路歡歌與笑語中，也彷彿不算什麼，雖然腳底已是疼痛難忍，但沒有人發出一聲抱怨。

學農的諸多經歷，是説道不完的。它帶給我了一份永生不滅的感動與温暖。從此，我要更加地熱愛腳下的這片土地，更多地沐浴明媚的陽光，更樂於去歡笑，更勇敢地揮灑汗水。

願我今後能以最樂觀的態度面對任何人任何事，學農是這樣，生活中也是。笑一笑，就沒有什麼大不了，至少我還有陽光的眷顧，還有大地的呼喚。我還可以好好過，還可以一步一個腳印地走向未知的遠方。

學農的作文 5

11月10日 星期五 晴

今天，我們全體四年級一起乘坐大巴車前往一個偏僻的村落，進行我們期盼已久的外地培訓——學農。

當我們到達目的地時，我一下子傻眼了，這鳥不拉屎的地方，不可能開心！可直到進行第一個環節——農事體驗時，我就徹底改變了主意。那“兩人三足”、 “軍事障礙”，都讓我們玩得不亦樂乎！接着，我們又進了“農夫樂園”，開始了挖番薯、拔蘿蔔的活動。我們在教練吹哨時，就迫不及待地跑向菜園，開始幹活。經過大家齊心協力地勞動下，我成功挖到了三個大番薯，三個小番薯，還有兩個大蘿蔔，叫人看着就止不住地流口水。

當我們各個都筋疲力盡地回到集合點時，教練又把我們給“趕”到一個大空地上，讓我們獨自做飯。一聽到“吃飯”二字，我便立刻重獲體力，想着一定要盡力把飯做好。我到一個大大的倉庫裏，搬來了早已準備好生火用的木條、松木、樹枝等，把它們全都放進灶台的火爐裏。其他成員有的在準備食材和吃飯用具；有的在擦鍋和桌子。過了一會兒，組長把一盆炸雞塊放在桌子中央，飯的香味也漸漸地撲鼻而來，讓人食慾大增。終於，燜飯做好了，我們立馬衝到灶台邊，趕緊從大鍋裏盛飯，一個個都一個勁兒地往嘴裏扒飯。“哇，太好吃啦！”我的一滴眼淚滴落在了桌子上，覺得自己親手做的飯真是這世上最美味的食物了！我三下五除二就吃完了一碗，接着第二碗、第三碗、第四碗、第五碗，直到我吃飽為止。吃完後，我們小組一起整理工具，然後在空地上玩了玩，度過了一個快樂的中午。

休整過後，我們再次回到集合點，開始了一個有意義的遊戲，叫“遊歷四海”。規則是：一個球要環繞地球一週，但不能掉到洞裏，只能回來時掉到指定洞裏。可我們隊有些男生太調皮搗蛋，總是把球掉下去，還扔到了很多人頭上（包括我），害得我們在比賽中輸給了女生隊。經過教練的細心講解，我們也明白了這個遊戲的道理：只要團結一致，任何困難都能克服！

接着，教練又帶我們去參觀博物館，然後，在生態園裏，老師説每人可以挑一盆多肉帶回家。剛一進生態園，我就興致勃勃地跑到最前面的桌子挑選起自己喜歡的多肉植物。我的目標首先鎖定在了白蓮花上，那細細的腰桿、白色的花瓣，像一個婷婷玉立的少女，真漂亮！然後，我又來到了藍華蓮的“家”裏，那染了翠綠色的對稱的花瓣，真是美麗又特別啊！當我正在內心糾結的時候，突然，我在第六張桌子上發現了藍紫色的藍石蓮。經過我的細緻挑選，並在眾人的推薦下，結實了一個名叫“藍藍”的新朋友，它是就是藍石蓮，真是美麗極了！

最後，快樂又疲憊的我們，帶着親自勞動的成果，美滋滋地坐大巴車回去了！

學農的作文 6

這周，我們帶着滿懷的好心情，來到紹興米果果小鎮學農。其創建於20xx年，總面積3152畝，是一個集種養殖、農產品深加工、休閒旅遊、教育培訓、創新創意發展為一體的綜合性農業園區。

學農的課程豐富多彩，有挖番薯，種青菜，大地尋寶，做蛋糕，植物栽培，露天電影，果蔬雕刻，馬術體驗，炊事體驗，拓展訓練，創意搭建，聯歡晚會，各有各的獨特之處。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這次我們就體驗了農民是怎樣挖番薯的。我們掄起鐵鍬就往番薯地裏走，只見那番薯的莖，一根根的都在外面露着，我們心裏便想：還要鐵鍬幹嘛？直接拿着莖一拔不就上來了嗎？於是我便開始嘗試抓住莖往上用力一拔，但番薯絲毫沒有動靜，我們只好老老實實的拿起鐵鍬撬泥土。我們用鋤頭使勁挖番薯根上刨，弄得泥土四濺，活像一隻只土撥鼠。

終於，我們看到了一層紫色的皮。“找到番薯了！”我們抹了一把汗，拼命往番薯的方向挖去。挖出了一個番薯，拿起來一看，發現上面的根還連着泥土中更深的地方。我們明白了，泥土中還有許多調皮的番薯，正等着我們，將它們一一挖出來。“嘿秋嘿秋”半個小時之後，一整串的番薯都被我們挖了上來，整整有十個！它們大小不一，形態各異，是長長的根將它們連在了一起。看着那番薯，真想流口水，我們也體會到了勞動的辛苦。

學農活動中，我們不僅體驗了幹農活的艱辛，還提高了動手的能力。

創意搭建就是體現我們動手能力的項目。創意搭建是什麼？當老師將使用材料給我們看時，我們都傻眼了，用的竟是積木。原先我們倍感無聊，覺得搭積木是幼兒園小朋友的最愛，讓我們來玩像什麼樣子。可是漸漸地，我發現用這種叫Keva的木材搭建並不容易，因為它們全部一模一樣，且長和寬的比是5：1，得搭對木材本身形狀有利的建築才行，我們便都投入到了自己的創作之中。我搭的是雙子塔，是我們組的絕世佳作之一。

我運用的是逐漸移動法，先平行放橫放兩塊Keva？再把另兩塊平行豎放在上面對整齊，組成一個正方形。接着是關鍵，要把後兩塊平行放橫放的Keva稍微往外偏，平行豎放的也進行移動。然後一直重複這個步驟，在往外移到第十層時就是最大極限了，是時候往內移動十層。最後我搭了兩棟這樣的房子，並在一起，形成了一個o字形，在o的頂部連接處放上幾塊Keva，就有效防止了雙子塔的倒塌。我的絕世佳作，外形美觀，優雅大氣，猶如國家大劇院般引人注目。

這次學農，我體驗了農事，十分敬佩農民伯伯們。我提高了能力，用一雙巧手創造奇蹟。它成了我記憶長河中不可缺少的一部分，永遠永遠地記在了我的腦海裏……

學農的作文 7

隨着汽車的尾氣被清風包裹着逐漸升向高空消失不見，沿途的歡聲笑語被各式各樣的行李箱與地面摩擦產生的聲音所取代。離開了被泡在PM2。5中的城市，我們追着清風，尋着白雲，來到了鄉下——學農基地（餘杭長樂青少年素質培育基地）。

鄉下與城市截然不同的清新空氣給人一種輕快明亮的舒適感，就如同你從充滿魚腥味的菜市場走入了百花齊放的大自然。這種來自肺部的無與倫比的快感是未經歷之中難以想像和體會的。似是怕失去這些空氣似的，我貪婪地呼吸起來，不肯漏過一絲一毫。

然而第二天早晨時，原本令人舒適的空氣卻使人感到刺骨的寒冷，被粗重的鈴聲拖出温暖被窩的我們，驚訝地發現昨日還能使用的銅質水龍頭居然被寒冰凍得個嚴嚴實實——只能去開水房打熱水了。兩段不超過10米的直路加上一個轉彎——這段去開水房的路對現在的我們來説，就猶如不攜帶任何裝備去攀登雪山一般。經歷了重重的艱難險阻，終於冒着熱氣的一小盆水被放在了宿舍中，這讓平常打開水龍頭就有熱水使用的我感慨萬千，熱水對我們是何等奢侈，只不過我們不知道珍惜罷了。

聯歡晚會歸來的那天晚上，我無意間仰頭張望，卻不禁令我驚呼出聲；“看，美麗的星空！”如墨般的天空中點綴着一顆顆大小不一的夜明珠，看似雜亂無章，似是複雜紛亂的圍棋棋盤，又好像各個夜明珠之間皆有聯繫，組成了一幅宏偉、壯麗的令人心醉神迷的畫卷。自從回到城市，我也依然時不時地在夜晚仰望夜空，奢望再次享受到那絢麗的畫卷，然而現實卻總是與之相違背。但每每我抬頭望見灰濛濛的天空時，烙印在心中的那晚星空的影子越發清晰。

在如今這個科技愈加成熟的年代，物質的浪費漸漸成為一種常態，老一輩人刻畫在我們心中的節約也日漸被注重享受的生活淡化。人們不再珍惜自己已經擁有的，而是隻着眼於我們還未擁有的，人性的弱點在這種畸形的追求中被不斷放大，珍惜這個詞或許在不久之後將漸漸從人們心中的那本字典裏消失，留下的只是無限的慾望。

請珍惜包裹着你的空氣，它就如同甘露滋潤沙漠中的植物，火苗烘烤着寒冬中的人們，讓你能繼續活在世界上，有機會看到、聽到、感受到這個美麗的世界。

請珍惜從你的水龍頭中流出的熱水，它在冬天給你温暖，讓你的手不再顫抖，皮膚不再寒冷，將暖流送入你的心田。

請珍惜你在夜晚欣賞到美麗的星空，它給你茫茫天地中最樸實的美與感動，讓你在一個人的夜晚不再孤獨。

只有當我們開始珍惜那份空氣，那盆熱水，那片星空，籠罩在每個人心中的那片陰雲才會消除，在城市中的空氣才能不再污濁，當我們仰望夜空時，總能看到絢爛的星空。

學農的作文 8

這一次我們五年級的的“學農”是在餘杭區長樂鎮的素質教育基地，為期三天的實踐活動使我們收穫了許多書本上沒有的知識，體會了勞動的辛苦也快樂。

採茶與炒茶活動給我留下了深刻的印象，因為我帶了一小捧自已親自採摘並炒制的新鮮茶葉回家，給爸爸媽媽泡上一杯清茶，他們邊喝邊點着頭，連聲説着：“嗯，好香啊！”我很得意，心裏也覺得甜甜的。

採茶的活兒可不簡單，有很多學問呢。那天，我們在輔導員“河馬大叔”（我們小隊給他取的暱稱）的帶領下，來到了一個茶園。我們用力地吸着鼻子，啊！——茶葉的清香就直往鼻子裏穿了。在那兒，一排排茶樹象一個個台階，如一條條青龍橫卧在山邊。不過，有些茶樹也很奇特，像起伏的波浪，興沖沖的。剛剛下過雨，在羣山綠樹、雲霧繚繞之間，這一片茶林顯得格外鬱鬱葱葱。我們很興奮，伸手就要去摘，河馬大叔馬上阻止了我們。接着，他一邊示範，一邊告訴我們：茶葉一定要採一葉一芯的，而且得用手往上提，不能用指甲掐。我們心領神會，有些迫不急不待了。河馬大叔一聲令下，我們就立刻開始行了。我低下頭，仔細地辨認着茶樹中的嫩芽，尋找着一葉一芯的那種，按照河馬大叔説的方法向上提，採下來輕輕地放在我的水杯裏，生怕碰壞了它。“快過來啊！這裏有很多嫩芽！”大家聞聲過去，湊在一起仔細研究着，把自已看中的嫩葉採摘下來。“哎呀，蟲子！”女孩子的尖叫聲換來男孩子的嘲笑。茶園上空迴盪着同學們的歡笑聲……

半個小時過去了，我們的收穫可真不小呢！大家把採來的茶葉匯在一起，哦，有半筐啦！不過，現在還不能喝。下一步，我們就要炒製作茶葉了。在大禮堂裏有專門用來炒製茶葉的機器。我們把採來的新鮮茶葉倒入機器裏。在輔導員的講解與示範下，我們知道了炒製茶葉的第一步叫“殺青”。所謂“殺青，就是把茶葉中的水份先炒出來”。輔導員河馬大叔用手輕輕地抓起一把茶葉，在半空中張開手指，讓茶葉在指縫間隨意地灑落下來，落在鍋裏，然後再用手掌輕輕地在鍋裏按一下茶葉，如此重複很多次。第一次看炒茶葉，我們很新奇，爭着叫道：“讓我也來試試！……”“好吧。”河馬大叔遞給我們每人一副手套，怕我們燙着。戴上手套，我也學着河馬大叔的樣子，彎下腰小心翼翼地抓起一把新鮮的茶葉，舉起手伸開五指，把手在空中晃來晃去，讓茶葉在手指縫中落下去……

“茶葉出鍋嘍！”一陣香氣撲鼻而來，我抓一把已經炒幹了的茶葉，放在紙杯裏包好，心想：“我要把自已親自採摘和炒制過的茶葉帶回家，等媽媽下班回來，給她泡上一杯正宗的近山毛峯茶，讓媽媽美美地品嚐一番……”。

學農的作文 9

真正的農村生活對一個從有記憶起就生活在城市中的人來説是很陌生的。即使曾在電視或網絡片面地瞭解了極少數關於農村的信息，所謂的農村對我來説還是非常抽象的。農村的生活是多姿多彩還是繁瑣枯燥？農民是粗魯無知還是熱情大方？農民的生活是艱苦難耐還是快樂充實？……面對種種未知的情況，我還真是非常好奇也非常慶幸有機會到寧鄉的農村裏去親身體驗！

7月17日，由於一些特殊的個人事務，我在中午才趕到結隊學校——寧鄉四中。在那裏的體育館，我匆匆忙忙的聽完領導講話，認識了自己的結隊夥伴。她姓楊，總是笑眯眯的，和善好客而熱情。然後，我們搭乘公交車回家。途中看到許多同學，他們大都是頂着烈日、在路上步行的。大包小包的拖着、提着，很是狼狽。想想城市之中的汽車已經那麼普及了，而這裏連筆直平穩寬闊的馬路都沒有一條，這就是明顯的城鄉差別。彎曲的小路很是顛簸，即使是坐在車上也是顛得讓人夠嗆。不過比起正午走在太陽下暴曬，這就不算什麼了。經過整整2個多小時的車程、轉了三趟車以後，“苦日子”沒算白熬，我們總算頭昏腦脹的來到了她家，真是不一般的辛苦阿！

第二天清早被“楊寶寶”的弟弟吵醒，一瞬間還沒反應過來自己身處何處。所以，當我從清涼的夢境中回到悶熱的現實中時，還被周圍的環境下了一跳。這一驚醒，我才發現自己早已是滿頭大汗。這一年之中最熱的天氣——伏旱將農村一幢幢的房屋搖身一變成了不折不扣的桑拿房，即使牀上只鋪了一張席子，頭頂上電扇搖得呼呼響，悶熱的環境還是讓人直冒汗。所以這沒空調的日子似乎有些難熬，想起自家的條件，夥伴的日子的確比我要苦多了。或許，我們是應該到農村來體驗現在農民家的生活，看到自己的條件優勢，更加懂得合理利用和珍惜這些優勢，創造出讓所有人都享受美好生活的未來。

或許是因為家裏人都很勤快，收割、曬穀、插秧他們都趕在前些日子做完了。剛來那天，我們只能哀歎着錯過了好機會然後興致勃勃地觀察她家養的小豬。不過這幾天曾經隨姐妹一起到過菜園，它就在屋後不遠處。在那裏我們還幫着姐妹扯了一些做菜要用的辣椒。不少熟透的辣椒都已經離蒂而落，讓我們又可惜了好一陣。但農村的農活可不僅僅止這些，主要收入還是來自稻田的。

在這裏，每天的生活都是既有規律而且健康充實的。但是在精神生活層面，農村還是非常匱乏的。在姐妹價並沒有看見什麼書刊雜誌，更別説報紙了。他們對外界的瞭解大概都是通過電視吧。而什麼國際新聞、世界要事，勞動人民都是無暇顧及的。是由於勞動過忙，沒有閒暇時間關心多餘的事，還是勞動程度多大，沒有多餘的精力去顧及呢？或許是他們認為這些並不重要，對他們來説，只有家和田地才是最重要的吧！

很羨慕農村的生活，很慶幸自己現在的生活。

感謝學校給我們這個機會，讓我們瞭解別人的生活，從而珍惜現在自己的生活。

學農的作文 10

在一個秋風瑟瑟，隨意飄灑秋雨的早晨，終於迎來了我們期待已久的學農活動。我們的心情完全沒有受到陰雨天氣的影響，一路上一個半小時的路程，在窗外風景不斷往後退，和我們的歡聲笑語中，可愛的米果果小鎮漸漸出現在我們的視線範圍內。見到它的那一刻，我內心無比激動和興奮。

初到小鎮的第一天，因為旅途辛苦，又要整理自己的寢室牀鋪，下午只練了一個軍訓，吃過晚餐後早早上牀睡覺了。

第二天一早天氣放晴，沁人心脾的藍色天空中沒有一絲雲彩。暖暖的陽光下，教官帶領我們來到一大片番薯田邊，今天的勞動是挖番薯。每年的秋天，我和爸爸媽媽都會去八卦田裏挖番薯。所以，我對挖番薯這個活兒駕輕就熟，經驗豐富。我看準一棵粗壯的植株就直接下手了。用手地把植株附近的土撥開，用力往下挖去，能看到紅色番薯皮後，就直接拎住粗莖猛地往上拔。不一會兒四隻又大又重的番薯就破土而出，被連根拔起。過了沒多久，又拔出兩個、三個。…我在半個多小時裏，共拔了十多個番薯，而且每個都是又大又重的大塊頭。

我們在農場還玩了農耕遊戲——大地尋寶。這個遊戲是這樣的，有很多蔬菜，比如胡蘿蔔、玉米、番薯的模型被“種入”離我們二十多米遠的“基地”，去往這些“基地”並不是一條簡單、普通的康莊大道，而是在道路的兩旁和地下都設有警戒線。更加困難的是，我們必須被蒙着眼睛，走過這條佈滿陷阱的火線，不能觸碰警戒線。去“基地”挖出蔬菜後，原路返回，並説出蔬菜的名字，順利完成這一系列動作的為勝利者。我對蒙着眼睛走二十多米長的道路，且不觸碰警戒線比較擔心。於是我問教官，“非得走過去嗎？”教官説，“也可以爬過去”。於是我就暗自高興，對自己可能勝出多了一份信心。最終，我的確贏了！我爬着去了“基地”順利挖出蔬菜後又爬了回來。其實，整個穿越火線過程中，我也是有點“小作弊”的。因為在中途，我差一點就要碰到警戒線了，幸虧有朋友徐澤成在一旁的及時提醒，才沒有觸碰到。真是好險吶~

在米果果鎮的這五天裏，我們參加了很多有意思的活動。如，騎馬、雕刻、做建築師、坐小火車……但印象最深刻的就是這個大地尋寶的遊戲。

之前我在學校裏總認為學習非常辛苦。但自從參加了這次農耕活動，我才真正意識到，農耕生活看似是很有意思的活動，其實需要參與者的大量體力與精力付出。這個辛苦程度遠遠超過我們平時坐在教室裏做作業。秋意漸濃的日子裏，我雖然沒有真正體會到“頭頂烈日，腳踩熱土，汗流浹背”的辛苦，但是户外的挖番薯、種青菜、野炊已經讓我倍感疲憊，並深知勞動的不易。我真的應該珍惜安靜、愜意的校園生活。

這次學農活動，我收穫了很多。我不僅學會了生活自理，懂得照顧自己的冷暖起居，也懂得如何關愛他人，團隊合作，跟同學們的友誼也更加深厚了。這次的米果果鎮學農的五天四夜會讓我終生難忘。

學農的作文 11

剛進國中，課程表裏出現了一門我校獨具特色的課程——校本。剛開始我並不知道那是什麼類型的課程設置，後來老師告訴我們是類似於興趣小組的東西。我在一批可報課程中流覽，什麼編程、機器人、創客之類的陌生概念映入眼簾，覺得太高深，我沒有報。“學農”這個詞倒是甚是討得我喜歡，種菜、施肥、除蟲這些事我雖從來就沒有接觸過，但看似簡單，況且是自己班主任授課，便果斷作出了選擇……

開課第一天，我一頭霧水，只是聽班主任用極專業的知識在給我們比劃着什麼，像是很厲害的樣子，卻是什麼也無法入耳。

講過一會兒後，他帶我們上天台進行實踐。那是一個被鎖住的室外“小農場”，門一開，一股酸臭味襲入鼻孔令人作嘔，帶水的黃泥更是到處都是，像是被晾了很久腐臭的“肥料”更是被暴露在土壤外層。水管在?C水，農具被七零八落地放在地上，這和我想像中的完全不一樣，倒可以用兩個字來形容——簡陋。

起初的好奇和躍躍欲試一下子都蕩然無存。我開始討厭這門學科，因為第一次上課完後只感覺是髒，別的一無是處，雖説是勞動，但看不到一點成果的時候，眼前留下的只有迷茫，至少那時對我而言是這樣的。

但一此人卻鍾愛着這門科目，像我的好友大宇便是其中一個。他每天中午必去天台澆灌更是進行農作，前三天，他將田分成了好幾部分，澆水區、施肥區他都有區分，之後的中午便去播種澆水。有時中飯自己捨不得吃，卻用來給植物埋在土壤裏作肥料……我的想法不一樣，我覺得他手中的植物就像温室裏的花朵，不經風吹雨打。我只有在校本課時才給植物鬆一鬆土或是澆澆水。施肥、除蟲更是從來不做，因為在我的理念中，農就是自然選擇，物競天擇適者生存。我不想用我們人的力量去改變那一切……但很明顯那是我為偷懶找的藉口。

一個月後，有幾組同學的植物的莖葉已然成形，再看看自己的方寸土地依舊荒蕪，甚至可以説那是雜草叢生，毫無可賞之處也不過分。畢竟別人都為了土地費盡心思，我只是袖手旁觀。我不喜歡那種被人嘲笑的滋味，便去徵求班主任的意見——他很果斷：“自己好好養着。”我只能自己開始嘗試……

我叫我的好友大宇每日他上天台時叫上我，我學習着他每日施肥，用自己省下的剩飯再給加一些養分，除草時也倍加小心，因為我不想破壞一絲植物的成長過程。而植物好似有靈性，領會到我的心意，在我的護理下茁壯成長……

學期結束總評，當班主任看見我的成果時十分欣喜，因為那種下的番茄果更已被他作為一棵茁壯的植株，上面佈滿小番茄。我也對我的勞動成果感到欣慰。

學農，其實“農”不是重點，“學”才是關鍵！它讓你不只是在機械重複完成任務的過程中變得有毅力、有耐心、更細心，而是讓你看到最終成果的同時獲得一種成就感，所謂“一分耕耘一分收穫”吧！也許這才是設定“學農”這門科目意義的真正所在吧。

要記住這篇文章哦：學農作文，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

學農的作文 12

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。坐在舞台上，扶着站得不太穩的話筒架，低聲唱着許多年前的歌，回味着不久前的事，想着以後的我們……

不知道以後的自己回想起現在，是否會眼泛着淚光，感概當時的自己為什麼選擇這樣對待身邊的人；不知道以後的大家回想起如今，是否會嘴角噙着笑意，向旁人淡淡的敍述着，曾在農校度過的五天。

或許是大家或多或少的都經歷過學農，似乎這次學農歸來，同學們討論的焦點並不在於新認識的各種藥草，也不在於如何鋤草才能又快又好，而在於老師同學的為人。其實我也曾思考過，要如何寫下這篇文章，是言辭激烈還是平靜如水，也曾敲下過各種不同的片段，思來想去，終究決定隱去當事人名姓，也不對其做過多評價。畢竟，發生過的事情説再多也改變不了，我能做的，只有改變自己罷。

許是我真的在為人處事上有很多不足的地方，被人在背後詆譭的事情經歷過不少，因此諸如這樣的事情若發生在自己身上，倒也還挺看得開，不曾想，這樣的事情也會發生在兩個不同的年齡層中。其實，為什麼會有這樣一些人，喜歡在人前説着一套，背後卻又做着截然不同的事情？仔細想想，也許大家都做過這樣的事情，只是有些人表現出來了，而有些人選擇了放在心裏。而那些選擇表現出來的人就一定是心懷惡意嗎？倒也不盡然。ta這麼做或許是不想傷害你，卻又覺得如果不説些什麼，你身邊的人會因此認為：噢，原來這麼做也是可以的。説到底，ta可能也只是幼稚的認為，在你不在面前的時候説些對你不好的評價並不會傳到你耳邊，而這樣做又恰能讓ta過了自己的“嘴癮”，那麼，就讓這些本不應逆着風跑到你耳旁的話語再順風飛去，耳不聽為明，豈不是兩全其美？

再一，説説自己身邊的人事。一週學農下來，應是有許多人會對一些在學農期間沒有做好自己本應做的事情的人產生一些偏見，這也未必不可。對於一些事前説着ta有多麼多麼厲害，可以一人撐起一片天，最後卻沒做什麼甚至不見蹤影的人，大家都看在眼裏，也會在心裏默默評價。可似乎很少人注意到，還有一些輕描淡寫説幾句自己做了多少事情，實則也是在渾水摸魚，還總喜歡對別人的行為做出評價的人。或許是因為我骨子裏就是一個傳統的中國人，不太喜歡為自己歌功頌德的行為，卻喜歡那些只埋頭做好自己分內事情的“老好人”。畢竟，我們所能做完做好的.事情，於別人而言也只是日常生活。何況，在別人做事的時候，並不會做也幫不上忙的你，保持安靜對別人做出鼓勵又如何？

也許是我帶了些許個人色彩，到最後有些剎不住車言語帶了一絲“懟人”的意味，但我覺得，何妨？

寫下這篇文章的我，可能才是最需要改進最需要學做人的人吧。

學農的作文 13

皮膚黑了，肌肉酸了，體重或輕或者重，這可能是學農一週以來我們身體上最直觀的改變了，不過，拋去這些最表面的變化，我們的內心到底收穫了什麼呢？

初到到農校的第一天，或許我們還帶着一絲暑假剛結束的懶散，內心還總想着怎麼做才能減少暴露在烈日底下的時間，渴望着舒適涼爽的軟牀空調房，不過與同伴的竊竊私語中，我仍然清楚的聽見主席台上演講的老師説的一個“笑話”，大概是這麼講的：一個同學在挑完糞之後，我們一個老師問他辛不辛苦，他回答説不辛苦，老師很詫異的繼續問到，那誰最辛苦？同學回答到，農民最辛苦。當時台下很多同學都笑了，卻不想，在日後，我們真真切切的體會到了這句“農民最辛苦”的含義。

對於學農，在沒有經歷過之前，我對它的唯一印象是累，還有髒，試想，有誰面對着一桶桶糞水能笑着出來？在不濟，哪一個人可以頂着烈日重複着一項枯燥無謂的工作堅持一上午？然而這些，我們都做到了，雖然我們是比較幸運的，沒有大太陽的關照，也沒有想象中那臭味撲鼻的肥料，但總的來説，我們完成了本不太可能做到的任務，而且沒有一個人例外。

學農不僅僅是學習農業知識，還有更多我們現實生活中能用到的技巧，在學農的前幾天，我們分別學習了地震發生時的逃生技巧，消防知識，辨認草藥等，體驗了模擬地震，進入了百草園觀察各式各樣的藥草，我印象最深的要數利用緩降器從樓上逃生這一活動了，我們大家都笑稱它為“跳樓”，其實也就是用緩降器從不到三樓的高度降下來，這樣的逃生辦法不僅安全，而且速度快，能很好的從起火的大樓中安全逃脱，當然除了利用工具，我們還學習瞭如何在大火中自保，整個過程中不止是嚴肅的教學，還有些許的歡樂，這種寓教於樂的方法讓我將老師所講的知識牢記在心。

來學農怎麼會沒有挑肥，鋤草，砍材這些農活兩人一組的挑肥從一開始的嫌棄到後來跑着完成任務，相互比較着挑過的桶數多少，完全忘卻了我們手裏挑的是被處理過的糞水，嬉笑打鬧着度過了一個充實的下午，全然不知第二天身體會因為如此賣力而痠痛，不過即使是痠痛的身體也阻擋不住我們的熱情，也是第一次體會到第一天那個同學口中“農民最辛苦”的真正含義。

臨走前的那一個晚上，我們還舉行了學農晚會，坐在台下看着每個班利用為數不多的空閒時間排練出來的節目，總結着學農以來的點點滴滴，我的內心充滿着感動，與不捨，感動着這些天我們班帶來的無數細節，不捨着將要離開這個嫌棄了一週卻又充實了一週的農校。

所以，你如果問起這一週學農時間帶給了我什麼，我會告訴你它帶給我了一段美好與難忘的記憶，要説它改變了我什麼，那麼我會告訴你，它改變了我對農民這一職業的看法，更加的尊敬他們，也會更加的珍惜那來之不易的糧食，它也改變了我對於我們班集體的看法，更加熱愛這個將來還有兩年要走的集體。

我收穫的究竟是什麼，這可能要真正經歷過後才會懂得的，內心的滿足。

學農的作文 14

11月25日，我參加了學校組織的第二屆學軍學農活動。剛到的第一天，我對學軍學農的意義還 懵懵懂懂，可通過接下來的3天時間裏體驗的“酸甜苦辣”，讓我懂得了它隱藏着的道理……

辣

在我們為期3天的活動中，最刺激的就是屬指壓板了。也許你要問，指壓板是什麼，其實指壓板就是一塊板，上面有很多針狀的小刺，踩一腳，簡直是痛不欲生！偏偏訓練的時候進行的就是男一女生結合來完成指壓板闖關。這次的指壓板闖關可和我在任何地方玩的都不一樣，它是由任意塊指壓板組合成一個方形的圖案。你不要以為這樣走過去就完了，它還 要先在教官指定的地方跳3跳，再匍匐前進，然後飛快的轉5圈，最後男生背女生跑過去。整個過程還 要記時間，沒完成的話還 要接受懲罰。唉，沒辦法，只能硬着頭皮上陣了。這時，只聽見教官“嘟——”的一聲哨響，我和陳子傑風一般的衝過去，“哇——呀——”我聽見旁邊的陳子傑傳來刺耳的尖一叫，他應該感受到了踩指壓板的痛苦了。雖然我也難逃疼痛的感覺，但我還 是咬緊牙衝過了終點。通過這次訓練，讓我懂得了做任何事情都需要付出努力，這樣即使失敗了也不會有遺憾。

苦

我們在這期間，每天早晨都要晨練，沿着錢塘江跑三千米。三千米啊，對我這個平時跑四百米也要氣喘吁吁的人來説簡直難上加難。而且現在正是冬天，一陣風颳來，讓人不禁打了幾個寒戰。再加上此時杭城正逢降wen，那可是“速凍”的模一式呀。而對我們這些wen室裏的“花朵”來説，根本體會不到這樣的艱辛。瞧，開始跑步了，我們一個個像冬天早出殼的小雞，哆哆嗦嗦地踏着小碎步。江邊的冷風吹來，我不禁想到了那首歌：“北風那個吹……”正胡思亂想着，忽然腦袋一陣痛，接着傳來教官的怒吼：“想什麼呢，跟上大部隊！”

甜

此次活動中，讓我們最激動人心的就是野炊了。為了考慮我們在用刀的時候可能出現的一些不安全現象，基地特地幫我們把菜給切好。等我們到指定地點時，已經是件件蔬菜和肉跳上桌的情景了。我迅速地給隊員們分配好任務，在教官的一聲令下，一個個小組上上演了紅紅火火的“孩童下菜圖”。看我們這桌：幾個同學抓起一把青菜往鍋裏扔，青菜發出歡快的吱吱聲，隨即它的清香也撲面而來，轉眼間，青菜便起鍋了。另外幾個同學正在醃雞翅，一隻只雞翅浸在醬油中，表面還 撒着一層孜然，一看就知道好吃。不一會兒，色香味俱全的好菜便端上了桌。吃着自己燒的菜，我覺得不用吃糖，嘴裏也有甜絲絲的回味呢。

酸

三天的活動結束了，我們收拾好行李，準備回家，就在上大巴車的時候，我看到了教官的眼中有一個亮晶晶的東西在閃爍，與此同時，我們的眼角也開始模糊了……

雖然才短短的幾天，但已讓我品嚐了學軍學農的“酸甜苦辣”。通過這次活動讓我對獨立、自立有了更深刻的體會，改變了平時家裏飯來張口，衣來伸手的習慣，鍛鍊了意志，培養了吃苦耐勞和團結合作的精神，讓我們受益匪淺！

學農的作文 15

10月中旬，我和我的同學們在閔行區素質教育實踐基地參加了學工學農活動。為期六天的活動很快便結束了，但那幾天的學習體驗給我們留下了深刻的印象。因為在那裏的每一天，我們都過得快樂又充實。

在教育實踐基地裏，我們學習了無土栽培的母液配製、機械加工、瓷釉上彩等技能，收穫頗豐。在眾多的項目中，最讓我們覺得開心和難忘的就是學農活動中的剝毛豆了。

那天下午豔陽高照，萬里無雲，彷彿天氣就是我們心情的最佳寫照——大家都很興奮。不少同學在吃午飯時就迫不及待了，因為幹農活是他們最期待的。

進入了農田，老師和一位農民伯伯給我們分配了工作，女生剝毛豆，男生鋤地。剛一分配完畢，男生們便紛紛舉起了鋤頭，也擺出了“前腿弓，後腿繃”的樣子，頓時他們儼然就是一個個合格的農民。女生們爭着跑到田埂上拔毛豆。可是當看到那些略顯枯黃並長有蟲子的豆莢時，大家都有點沮喪，偶爾還會有女生因為蟲子飛到身上或是碰到了蟲子而尖叫起來。過了一會兒，大家都習慣了，才開始認真地剝着毛豆。

沒過多久，老師來查看我們的勞動成果，並觀察我們的剝豆手法。看到不對的地方，他就隨手拿起了一枚豆莢給我們作示範，告訴我們如何做可以剝得更快。當看到我們把一些外殼枯黃的毛豆都扔掉時，老師驚訝地問我們：“你們怎麼把這些毛豆扔掉了啊？”我們理直氣壯地答道：“都枯成這樣了，還要它幹嘛。”老師搖搖頭，拿起一個被我們扔掉的豆莢剝給我們看。伴隨着我們“哇”的驚歎聲，老師笑着説道：“我們平時早上喝的豆漿就是這些黃豆做的啊。”聽了老師的話，我們恍然大悟，原來毛豆成熟後就變成了黃豆。有位同學感慨地説：“我以前都不知道呢。今天真是長知識了。”老師有些無奈又略帶笑意地説：“你們這些孩子啊，連這個都不知道，是應該讓你們多來幾次農田了。”

在這個小插曲之後，我們按照老師教的方法繼續剝毛豆。忽然有位同學哼起了小曲，便有人提議大家在勞動時唱唱歌，於是大家就伴着整齊的歌聲一起快樂地勞動着。唱着唱着就有幾個不安分的男生來了我們這邊，用抱怨的口氣説：“你們女生的活兒真是輕鬆啊。我們那活兒真是費力。我們來幫你們剝豆子吧。”沒等他們説完，我們就有些不服氣地奔向了男生的勞動場地，搶了他們的鋤頭鋤起了地，感覺很不錯，雖然有點累，但是覺得很有成就感。可惜老師只允許我們交換工作二十分鐘，不是很過癮，後來我們還是回到了各自的崗位上。

經過了幾個小時的努力，我們剝了好幾盆的毛豆，而男生的成果也不小。晚上我們請食堂的廚師幫我們烹煮毛豆，大家吃得不亦樂乎。大家都體驗到了勞動的快樂，這次的學工學農真有收穫啊。