課程設計心得體會常用[15篇]

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的課程設計心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課程設計心得體會1

為期一週的液壓回路實訓就這樣結束，但是通過這次實訓我對液壓回路及組件有一個很深的認識，通過不斷地練習使我不僅把理論和實踐緊密的結合起來，解工作原理。也提高我們的動手能力，而且也增進我們團隊中的合作意識，因為液壓回路不是一個人就能隨便能安裝得起來的，這就需要我們的配合與相互間的學習，通過這次實習我們收穫，不僅是知識方面，而且在我們未來的工作之路上，它讓我們學會如何正確面對未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經歷。

我想不僅僅是這些。在這次實訓過後，讓我深刻解到，對於每幹一件事情，我們都應該善於分析與總結，只有這樣，我們才會變的`更好，通過實訓我們鍛鍊團隊合作精神。讓我們可以養成細心專注的好習慣，以後不至於在遇到問題的時候畏懼退縮，可以讓我們更加有毅力的攻克難關，加強我們自身的能力。對此我們懷着無比的高興心情，因為我們又學到新的知識在人生的道路上又向前邁進新的一程，不僅感謝老師對我們的諄諄教導，而且感謝我同組同學及全班同學的幫助和關心！

同學之間的相互幫助讓我們體會到團結互助的重要性，為以後的工作和生活積累下經驗，通過和同學的配合，我們可以發現自己的不足之處，從而好好改進讓自己的能力得到完善，從而解團結合作的重要性，在今後的道路上可以得到更加完美的成功，不僅如此，我們還對汽車的基本知識有更加深入的解，不再只是個門外漢，我們的學習已經步入正軌，在一步步的走向更加深入的知識領域，為以後的學習打下基礎讓我們可以在以後的學習中得心應手。

本週的實訓非常有意思，我深刻的解到液壓傳動和氣壓傳動的特性，並且完成單作用、雙作用氣缸的調速回路的連接與調試以及多個迴路的連接與調試，讓我更熟練的掌握液壓傳動和氣壓傳動的連接方法和技能。讓我也收穫很多的知識，這也將會指導我在今後的工作當中不斷進步。

最後，感謝温老師在這次試訓過程中對我們的精心教導。

課程設計心得體會2

學期就快要結束了，到了最後一週居然還有軟件工程課程設計，還要考試真的有點忙啊，不管怎樣還是好好幹吧，把對工程的理論研究、學習成果用於實踐也是一種檢驗學習成果和提升工程能力的有效手段嘛。

工作內容安排

軟件工程課程設計的第一天拿到題目，聽取老師對於課程設計的要求、要完成的工作、預期要達到的效果和注意事項。然後分組、討論和確定選題。這真正的課程設計才算開始了，經過組長，組員的反覆研究、論證後一致決定選擇： 實習題目4：開發一個基於Web的BBS系統，包含一般BBS所具有的功能，如用户註冊、用户信息管理、發貼功能、貼子管理、主題詞查詢、用户信息修改和查詢等。

這個題目對於現代化的網絡交流來説發展的成熟而且符合當代互聯網大眾的網絡需求，符合現代網絡對信息分享討論的愛好，我們一致預測在今後很長的一段時間內也將會是非常流行的一種交流介質。

確定選題後我們開始軟件開發的第一步，需求分析，詳細設計等內容，分塊分工完成模塊，我分到的主要部分就是分析論壇裏面的帖子內容，用户的愛好，然後解決用户的索引需求，把用户的索引需求智能的、友好的呈現給用户，把這部分的代碼編寫，測試，把用户界面做好就是我接下來幾天的工作內容。 俗話説：磨刀不誤砍柴工，要想把我的這部分內容做好，做得完美，我的好好的分析一下，對全組對整個系統的需求分析的'基礎上又認真分析了本部分的內容和本部分要實現的功能，對本部分實現的主要思想理清，認真設計界面，還有對隊員們的模塊能有效的結合起來，讓他們的模塊也能有效的供我使用，做好我的接口也方便其他模塊與此的銜接。

問題與解決

在本次課程設計中遇到了好多前所未有的問題，第一次接觸HTML網頁開發，第一次邂逅JSP web應用程序開發，第一次有了原來開發應用程序是需要數據庫的，對於這些都是第一次接觸，需要了解HTML的基本語法，需要學習JSP web應用程序web app的開發方法，需要實踐配置數據庫TOMCAT、 SQL sever，居然有這麼多的東西需要從頭來，對於這些方面我就像一張嶄新的白紙，怎麼能在短短的四五天時間內將這張白紙繪成一幅栩栩如生的畫卷呢，這是我們面對的亟待解決的問題。

為了解決這一系列的問題，我們沒有找藉口，我們沒有懶惰，我們更沒有放棄，而是迎難而上，到圖書館“大采購”求資料，找到想要的，真想把圖書館搬到課程設計實驗室。接下來就是根據我們的需求分析，概要設計，詳細設計等內容分模塊編寫網頁源代碼，修復bug，測試代碼，連接數據庫這樣我們的全新的基於web的BBS論壇就成功上線了。

但是，事實上不是這樣的，而是時間過得很快，我們的原計劃日程上的內容越欠越多，由於對HTML、JSP不熟悉代碼沒寫好，測試無從談起，數據庫連接遇到了一堆錯誤代碼比如SQL 01000、08001錯誤，這些每一樣東西解決起來都是有難度的，百度一下還是不知道這麼做，只知道了時間過得比想象的要快多了，得到的體會就是“百度一下，你的時間就沒了”。現在我們遇到的最大的問題就是時間真的太不給力了，如果有來世我一定好好學習各方面知識，哎!好像扯遠了。時間真的很快，週六就要考試了，已上三年大學的我們都知道考試比神馬都要重要，我們就開始了學習和實踐結合的生產方式，據説這是最有效、最給力的，希望如此！

收穫與體會

課程設計總會是要結束的，不管做得怎麼樣總歸是要給老師看看我們的成果的，都做了這麼多天了，成果雖然不是很理想，但是收穫還是有的。這期間學到了HTML網頁的編寫方法，一些HTML的基本語法，也能編寫出一個簡單的網頁，對於互聯網應用程序的開發還要了解和解決網絡帶寬的限制，服務器響應的時間比，知道了這麼安裝和配置TOMCAT服務器，在期間學習了UML用例圖的繪製，軟件工程開發的一些基本工具的使用，軟件開發文檔編寫的方法和實踐，人機交互應用程序開發時人機界面的設計，人機對話的實現，人性化的界面設等是需要認真努力做得，要充分考慮用户的感受和體驗。覺得“百度一下，你就知道”也不過如此，還是知識裝在大腦裏比神馬都要重要，比任何來的知識都要詳細和易懂。打字速度也有了一定的提升。

努力與改進方向

經過本期的軟件工程課程設計，發現了學習和實踐中的不足。互聯網的基礎知識知道的太少了，相反需要了解和掌握的還很多，在下學期要開設一門計算機網絡課程，現在生活已經不能離開互聯網了，不管以後是否從事這方面的工作，這部分都是需要認真學習的，網絡應用程序的開發需要認真理解與提升。軟件工程中需求分析的不充分，軟件開發方法的體會這些都是需要以後改進和學習的，軟件開發中的各種文檔編寫能力還需要提升，在以後學習和實踐中認真總結和完善，參考他人的軟件工程項目，體會優秀軟件工程的思想。在做任何事情的時候都要有覺得是站在巨人的肩上，而不是重複的生產車輪的思想來坐事情，要對前人的經驗教訓加以總結，學習、參考和引用別人的先進研究成果，重視團隊的協作，虛心的學習精神。

這期間得到了老師的悉心指導，得到了隊員的理解，得到了同學們的熱心幫助，謝謝你們！

課程設計心得體會3

在指導老師的指導下，開始我認為一週時間有些緊張。要求我們獨立用CAD軟件繪製圖紙。在繪圖要求上，我進行了簡單的圖層劃分，力求圖紙比例協調，字型美觀，交一份滿意的答卷。

在紀律上，設計期間，紀律要求同平時上課，我每天早上7：50準時來機房堅決不遲到。課程設計中要求必須自主完成，不會的我問同學交流作圖經驗。

通過為期一週的道路工程CAD課程的學習，使我基本掌握CAD繪圖軟件的使用方法和技巧。在實踐學習中逐步提高自己的應用水平，並能應用CAD繪圖軟件進行簡單的道路工程設計。通過繪製道路人行道鋪裝圖、橫斷面圖三面坡道構造及佈置圖以及道路工程數量表，鞏固並能綜合運用已學過的CAD繪圖軟件的有關知識，從而增強計算機輔助繪圖的能力。 首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用

AutoCAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。這就是我們進行課程設計的目的和任務。

我用的是AutoCAD20xx，主要遇到以下問題：

1、在我畫《道路工程數量》一圖時，學會並熟練使用在CAD中插入EXCEL表格的方法。

首先，複製EXCEL中的內容，然後在CAD中點編輯（EDIT）——選擇性粘貼（PASTE SPECIAL）——AutoCAD圖元——確定——選擇插入點—插入後打開即可。

2、在我畫圖中，突然點錯地方CAD中的工具欄不見了。經過我查詢相關信息總結出來相關的使用技巧。

點工具——選項——配置——重置；也可用命令MENULOAD，然後點擊瀏覽，選擇ACAD。MNC加載即可。

3、在上課時面域、塊、實體是什麼概念，老是搞不清。後來我就下心思認真的重讀課本，並進行了上機操作。

查到：面域是用閉合的外形或環創建的二維區域；塊是可組合起來形成單個對象（或稱為塊定義）的對象集合（一張圖在另一張圖中一般可作為塊）；實體有兩個概念，其一是構成圖形的有形的基本元素，其二是指三維物體。對於三維實體，可以使用"布爾運算"使之聯合，對於廣義的實體，可以使用"塊"或"組（group）"進行"聯合"。

4、我在宿舍用的是20xx版本的，在機房底版本的20xxAutoCAD打不開高版本的圖。

後來問了同學，他説：轉換一下，在高版本存為低版本的格式再打開。

問題解決了我畫圖就很順利了，慢慢的一步一步來。同時也學到一些規則，提高了我自己的作圖速度：

1、在繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時於圖紙空間內設置不同的打印比例：為不同類型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對象的顏色、線型及 線寬都應由圖

層控制（BYLAYER）。需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，並將柵格捕捉間距設為適當的數值。

2、將一些常用設置，如圖層、標註樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模 板文件中（即另存為*。DWF 文件，較低版本的20xx版的為最好），以後繪製新圖時，可在創建新圖形嚮導中單擊"使用模板"來打開它，並開始繪圖。

3、一些常用的圖框之類的，可以嘗試保存為圖塊，為以後快速作圖節省時間。

為期一週的實習快要結束了，在課堂裏我們學習一些理論知識，這對以後做設計是非常有幫助的。理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設計帶來靈感，並且培養我們綜合的知識構成與發散性思維，這一點是非常重要的。我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以後畢業設計中將會更好。 我堅信通過這一週時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程做準備。

篇六：課程設計設計心得體會

本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，並且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時也可以學到很多東西。

我們認為，在這學期的實驗中，在收穫知識的同時，還收穫了閲歷，收穫了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師説avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛鍊自己的c語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛鍊，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對於我們的'將來也有很大的幫助。以後，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我們都可以在實驗結束之後變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由於時間的緊缺和許多課業的繁忙，並沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以後我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在瞭解了自己的長短之後，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous，happinessequalssuccess！快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛鍊自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以後都將受益匪淺的！

對本學期實驗的評價

趣味性強，不僅鍛鍊能力，而且可以學到很多東西，在與老師和同學的交流過程中，互動學習，將知識融會貫通。老師提出的革新非常的好，認為本學期的實驗模式非常實用。但是提議可以申請將課程濃縮，在一定時間內只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也希望老師可以為我們知道一下以後的發展方向。如果可以讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的知道就更好了。

電壓電流測量的遺憾

如果可以製作出多量程的電壓電流測量並且使用更高精度的裝置就更好了。

但是對於我們這些初學者來説，能夠達到這個程度，相信也已經可以相當驕傲了！再接再厲！fight！！！

項目成員貢獻排序

尹聰軟件設計，硬件分析與調試，ppt報告內容設計，論文負責

神祥娜網頁設計，ppt報告效果處理，論文負責

危清玉硬件焊接，論文負責

團隊管理的體會

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

課程設計心得體會4

通過此次課程設計，使我更加紮實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題；但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終於找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足；實踐出真知，通過親自動手製作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。其實在課程設計過程中，在我們不斷髮現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲齲最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終於順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最後在老師的指導下，終於遊逆而解。在今後社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然後一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今後的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收穫成功，收穫喜悦，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；瞭解了電路的連線方法；以及如何提高電路的`性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也瞭解了收音機的構造及原理。

實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功後一起體會喜悦的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。

此次設計也讓我明白了思路即出路，有什麼不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鑽研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收穫頗豐。

課程設計心得體會5

本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，並且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時也可以學到非常多東西。

我們認為，在這學期的實驗中，在收穫知識的同時，還收穫了閲歷，收穫了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了非常多學習的方法。而這是日後最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師説avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛鍊自己的c語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛鍊，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進一步，取得更好的成績。非常少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對於我們的將來也有非常大的幫助。以後，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我們都可以在實驗結束之後變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了非常多遺憾，因為由於時間的緊缺和許多課業的繁忙，並沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以後我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的'缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在瞭解了自己的長短之後，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂！to us，happiness equals success！快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛鍊自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以後都將受益匪淺的！

課程設計心得體會6

一週的安裝課程設計終於結束了，結果如何固然重要，但我認為更重要的是整個過程更為重要。

四月份的時候趙老師已經將安裝課程設計的相關圖紙和要求發給了我們，並讓我們有時間先熟悉一下課程設計，因為課程設計涉及的內容很多，一週的時間有點緊張。之後我並沒有重視這句話，我想到時候再説吧，但是，五月份的時候我已經聽説很多班級的同學已經開始做安裝課程設計了，到五月中旬的時候已經有同學塊完成了，這時候我才有點心慌了，於是，我也開始了安裝的課程設計。

開始的第一件事當然是熟悉圖紙，看懂圖紙。我先看了電氣工程的圖紙，我發現這份圖紙比以前課堂上做的練習圖紙要複雜的多，我一遍看圖紙，一遍做筆記，例如：各種用電器的安裝高度，各種插座的安裝高度，各種的線路的敷設方式等等。大約花了3、4個小時，我才把電器工程的圖紙全部熟悉完。然後開始按照課堂上面老師教給的列項方法開始列項，一遍列項一遍把所有的線路畫出來。但是我發現在列項的時候還是會出現漏項，這説明我對電器工程的列項還是不熟悉，這需要練習，而課程設計就是一個很好的練習。列項完了之後檢查有無漏項，最後在進行彙總計算。給排水工程也是同樣的步驟，但是之前沒有具體練習過給排水工程的清單列項練習，對該單位工程的.列項很不熟悉，要對照着筆記一個一個的找，所以耗掉了很多時間，但是我想通過這次的練習，以後再做給排水工程的時候就不會那麼陌生了。

清單列項完成之後，就要開始廣聯達計價軟件的輸入。由於在廣聯達課程上面練習過，所以這一部分操作起來還是很熟練的。但是在價格調整這方面還是缺乏經驗，做為投標方怎樣響應招標方的要求，怎樣調整價格、係數才能確保中標的同時，使自己的利潤最大化，當然這些都需要我們在工作中慢慢積累經驗。在這個工程中，我只是按照老師講的，調整了一下人工、材料和機械的費用係數，還有管理費和利潤的税率。

在課程設計的過程

中出現了各種各樣的問題，不僅僅有圖紙，計價方面的問題，而且，對於各種軟件的應用也有很多問題。比如的那個做到給排水工程的時候才發現圖紙不完整，需要安裝天正軟件；比如廣聯達軟件的盜版問題等等。在這個過程中，我學會的發現問題，主動的去解決問題。

這次的安裝工程課程設計給了我非常寶貴的經驗，對以後的工作和學習都很有幫助。在以後的工作中一定會遇到比課程設計更為複雜的工程，當我們再面對的時候就不會那麼手足無措了。

課程設計心得體會7

我們組這次設計的程序是考勤管理系統，主要用於企事業單位的考勤，便於統計員工的出勤情況。

1、通過這一次的程序設計，使我能夠進一步掌握用程序設計語言解決實際問題的方法，在操作當中把所學到的用於實際的編程裏面去。

2、通過這一次的程序設計，使我能夠提高分析問題、查閲資料、吸收新知識的能力，在分析解決問題時比以前有了很大的進步，一些常用的知識和一些常規的錯誤都能夠解決。

3、通過這一次的程序設計和指導教師姜瑤老師的指導使我能夠進一步對vb有了熟練的操作，並且在分析，編程方面比以前有了更大的提高。

4、我認為實踐周的程序設計是給我們學習的一個大好機會，使我們在這樣的機會裏學到了一定的知識，畢竟理論要通過實踐來鍛鍊，也只有自己參與了這樣的一個鍛鍊，才能更好的發現自己的不足並加以改進和完善！

在這次的設計過程中，我學到的不僅是知識，我還認識到許多事情。這次設計使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認識到合作的可貴。由於這次設計涉及到數據庫，我也學到了不少數據庫連接的知識，對數據庫的操作有了進一步的瞭解。這次設計對我的綜合能力是一次很好的鍛鍊，但是我必須承認自己的能力和知識還很膚淺。所以今後我的學習道路還是很漫長的。最後，在這裏我要衷心的感謝我們的指導老師謝謝她的耐心指導和熱心幫助。由於我水平有限，加之時間短暫，故學習數據庫系統中還有許多不足之處，請老師批評指正，我會在以後的製作中不斷改進，不斷完善。

前段時間，我的武術老師因家裏有事請假一個月，不能給我們上課。因此，老師給我佈置了一項特殊的任務，幫助老師管好課堂紀律，還有把每天同學們的課堂表現記錄下來，等老師回來讓老師檢查。

在接到老師的任務後，我的心情是無比的激動和興奮，在這麼多學生中老師選擇了我，由此證明老師對我是無比的關心和信任，我下定決心一定不辜負老師的期望，保質保量的完成老師給予的任務。

就這樣每次上課我都帶着老師給的任務去學習，當每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀律，我都會口乾舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地説講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅持去完成老師交給自己的`任務，每天回家把課堂上發生的一切事情都認真地記錄下來，自己絲毫不敢馬虎，同時心裏也盼望李老師早日回來。

這個月的時間過得真慢，一天晚上老師出現在訓練館裏，我激動的不知所措。一個月的歷練終於結束了，通過這次任務，我明白了，也體會到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學都能夠認真上好每節課，不説話、不偷懶、不請假，也都能從心裏去理解老師，認真聽老師的教導，改變以前的不好課堂習性。

我感謝老師的信任和支持，以後我會加倍努力的去訓練，認真的對待每節課，同時還要刻苦去學習文化課，爭取文武雙修，以優異的成績回報父母和老師，早日實現自己的理想，不辜負父母和老師對我的期望。

課程設計心得體會8

課程設計是很重要的一門專業課程，是幼兒園教育指導綱要上要求的必修課，也是幼兒教師資格證考試必考的內容，在筆試、面試部分所佔比例都很高。是我們將實踐與理論相結合關鍵學科，同樣是在正規幼兒園立足的根本。

課程設計是由王老師主講的.，王老師非常的耐心細緻，課堂氛圍非常好，王老師不厭其煩的親自過目所有學生設計的教案，幫助我們精雕細琢自己的教案，大家都過關之後還會幫助我們準備教具。直到結合教案、教具實戰演練。這是個不容易的過程，不過這卻是成為一名合格幼兒教師的必經過程，也是必須具備的素質。學好了這個重要科目我們的課堂才會變的生動有趣，才會吸引住小朋友們，賦予課堂生氣與靈性，進而贏得各方面的信賴。

沒接觸幼兒教師這個職業之前，我僅僅對它有片面的認識，現在體會並懂得了，孩子們歡聲笑語的背後，是需要幼兒教師付出心血與汗水的。幼兒教師無疑是偉大的職業，我也會付出自己的努力，將來成為一名合格的幼兒教師，辛勤培養祖國的花朵，不負母校栽培。

課程設計心得體會9

1、通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。

2、在設計過程中，經常會遇到這樣那樣的情況，就是心裏想老着這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現不了，因此耗費在這上面的時間用去非常多。

3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由於課本上的知識太多，平時課間的學習並不能非常好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們瞭解了非常多元件的功能，並且對於其在電路中的使用有了更多的認識。

平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住非常多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源於實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之後的課程設計對我們的作用是非常大的。

4、在製作pcb時，發現細心耐心，恆心一定要有才能做好事情，首先是線的佈局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是非常需要的，否則只是一紙空話。

5、在畫好原理圖後的做pcb版時，由於項目組成員對單面板的不熟悉，導致佈線後元件出現在另一邊，增加了佈線難度，也產生非常多不曾注意的問題，今後要牢記這個教訓，使以後佈線更加順利。

6、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最後汗水背後的複雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣，汗水預示着結果也見證着收穫。勞動是人類生存生活永恆不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮鬥”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想説，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，非常少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有説有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這裏灑下，大學裏一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想説，確實非常累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什麼不好？我們不斷的.反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論幹什麼，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什麼必要失落呢？於是我們決定沿着自己的路，執着的走下去。

同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。x個人的離羣都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛鍊我們這一點，這也是非常寶貴的。

對我們而言，知識上的收穫重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！

通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是非常重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以説得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

課程設計心得體會10

上週開始老師組織我們進行課程設計的實訓，短短几天，我覺得收益頗多。首先，從課程設計本身來説，我學到了很多東西，鞏固了課堂上學到的電子商務實驗室的應用知識。老師讓我們6人分成一個小組，進行實驗。組裏的其他5個人跟我都不是很熟，大家一開始還有點生疏。在做公司的規劃的時候，大家集思廣益，一起思考公司的命名、logo的設計和廣告語。通過商討，我們的公司成功的建立了，同時，大家相互間也有了進一步的瞭解。其後的實戰演練也是很有趣的。我們6個人又分成3個小組，兩兩合作，3個小組分別扮演供應商、採購商和物流商的角色，當x個角色練習熟練的時候又緊接着進行角色互換。通過角色扮演，我瞭解了各個角色的任務和義務，和大家合作得也很愉快。當然角色扮演的時候並不是只是和本組的成員進行交流學習，還和班上其他組互相學習，進行交流，促進了學習的成效，和班上的同學也增加了感情。

結束了實驗室的學習，我們又進行了關於“80後富翁”的瞭解。老師讓我們先選擇一個30歲以下的富翁，瞭解他（她）成功的原因，然後作成power point。通過對“80後富翁”成功路的瞭解，我明白了人要成功是要付出很多的。他們並不是所謂天才，也許有天分，但是天分和努力的.比例是1：99，他們付出了常人無法想象的努力，再加上自己的聰明才智和一點點運氣，最終成功了。

很感謝老師給我們這個機會進行課程設計的學習，真的幫助很大。希望以後還能有這樣的學習機會。雖然有點累，但是很開心。

課程設計學習心得感言篇3首先，在設計之前一定要對所設計的系統有較為深刻的瞭解，並對用户的要求加以認真的分析，對所有分類進行功能模塊化設計，畫出功能分析圖、業務流程圖、數據流圖和E—R圖等，這樣在進行詳細設計時可做到有條不紊一步步地進行。

其次，認真分析數據間的關係，它們之間的關係如何建立。設計一開始就應建立自己的設計思想，在信息管理的基礎上，再新建各種文件。

第三，在系統設計過程中，一定會遇到大量的公共變量，這些公共變量應在各個功能模塊的一開始就加以聲明，以便於今後對公共變量的管理。

第四，從理論到實踐是一個艱難的過程，必須勤動手，才能發現問題，使自己得到真正的提高。

總之，通過這次數據庫課程設計，使我學到了很多知識，讓我進一步明確了系統開發的設計思想和方法加深了對系統開發的認識，鞏固了所學的計算機知識，提高了軟件開發的水平，為我今後在工作和學習上也提供了不少寶貴的經驗。並且通過這次做數據庫課程設計也使我也發現了自己在學習上的不足，主要是動手能力的不足，我會努力在以後的工作道路上繼續充實自我，完善自我。

課程設計心得體會11

首先了解到VB的特點，VB是在原來的Basic語言基礎上發展而來的。Visual指的是可視的圖形用户界面開發方法。不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置，只要把預先建立的對象添加到屏幕上的x點即可。如果使用者諸多PAINT之類的繪圖程序，則實際上已經掌握了創建用户界面的必要技巧。

BASIC指的是B語言，一種在計算機技術發展歷史上應用得最為廣泛的語言之一。VB在原來BASIC語言的基礎上進一步發展至今包含了數百條語句，函數及關鍵詞，其中很多和WINDOWS GUI有直接關係，VB不僅是可視語言，而且是面向對象的編程語言。其特點是概念多，實踐性強，涉及面廣。

之後，瞭解到一些基本的概念，含義。例如類，就是創建對象實例的模板包含了創建的屬性描述和行為特徵的定義。而此中的對象又是類的一個實例，繼承了類的屬性，方法，而VB中長用的對象有窗體，控件等。但我們在建立之前必須清楚對象的三要素：屬性，方法和事件。而建立程序的步驟大致可分為：

（1）啟動程序，裝載和顯示窗體。

（2）窗體等待事件的發生。

（3）事件發生時，執行對應的事件發生過程。

（4）再重複（2）（3）的過程

（5）最後直接遇到“END”結束語句結束程序的運行或按“結束”強行停止程序的運行。

再用VB創建一個應用程序，第一步驟是創建窗體，它是用户與應用程序進行交互操作的可視部分，窗體是創建界面的基本構造模塊，也是創建應用程序所使用的對象。而後必要設置窗體的.屬性，從而構出窗體的外觀，設置好的窗體，窗體就作為對象，能夠對其定義的事件作出響應，這也是所謂的窗體事件，而窗體事件又包括窗體本身事件，鍵盤事件和鼠標事件。

在瞭解窗體基本知識就還應瞭解VB的語言基礎，其中包括了代碼模塊（窗體模塊，標準模塊，類模塊），註釋，分行和續行，數據類節（字節型，邏輯型，數值型，日期型），變量與常數，運算符與表達式，數組，控制結構，子過程和函數。同時，為了編程，我們還應培養良好的編程習慣，首先是對象，變量及過程的命名約定，然結構化編碼約定。

在VB中創建應用程序之際也就是和對象打交道之時，對象是代碼和數據的組合，可以作為一個單位來處理，對象可以是應用程序的一部分，比如可以是控件，窗體，或數據訪問對象。控件也是對象中的一種，主要用來獲取用户的輸入信息和顯示輸出信息。應用程序中可用的控件包括文本框，命令按扭和列表框。而通過另外一些控件可以訪問其他應用程序並處理數據。

VB程序設計同時可設計出一個更好的菜單系統，這樣就可以使用户瞭解到更大量有關應用程序設計和結構的信息，精心規劃菜單與工具欄有助於提高應用程序的可用性。同時在基於WINDOWS的應用程序中，對話框被用來提示應用程序繼續運行所需的數據或者用户顯示信息。對話框是一種特殊類型的窗體對象，在VB中按對話框的創建有三種類型的對話框，他們是預定義對話框，自定義對話框和標準對話框。對於自定義對話框和標準對話框，使可以完成與用户之間的交互。

學習VB程序設計後，增加對此的認識，深入學習VB程序就可掌握新的軟件，新的編程環境，學習此課程，也可學會使用開發環境，開發工具的方法。才能更好地跟上計算機學科的發展。

課程設計心得體會12

在緊張與忙碌中，一週的電子課程設計就要結束了，這次課設給了我一次自己進行電路仿真和親自焊接電路板的機會使我可以把理論知識應用於實踐。但在實際的操作過程中最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我經常會因為一些小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電路板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料未及的。

由於不細心的地方太多，當時差點想放棄，甚至產生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅持了下來，當最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的，細節決定成敗，以前感觸不深，沒有注意太多的細節，總是抱着差不多就行了或者放縱自己的心態來面對生活學習中的許多問題。但是我現在明白了，這是不對的，對於科學我們就應該保持嚴謹的態度。課程設計中的許多細節都沒有注意，老是求快，想早點完成設計和焊接電路板的工作，但是這反而導致了很多的次的失敗。不過最終擺正了心態，細心檢查之後，最終完成了焊接。我從這次的'課程設計中感受到了堅持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠。但是隻要我們能堅持，朝着自己既定的目標前進，就一定會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為了最後的美景做鋪墊，當我們守得雲開見月明的時候，就會發現，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來，我們就會收穫豐碩的果實。電子課程設計及，不僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學的知識可以與生活緊密的聯繫起來。

同時也讓我充分意識到自己在電子技術上的不足，對以前學習的知識有了深層次的理解。在設計過程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學的幫助下把問題都解決了，最後取得成功。此次課程設計也讓我認識到高新技術的快速發展和應用，讓我看到了電子技術功能的強大，也讓我認識到掌握他們的重要性，同時也看到了自己的差距與不足，我知道只有今後自己努力學習，拓寬自己的知識面，才能更好的掌握這項技術，也才能適應社會的發展。

此外，為了使電子課程設計更加完美，達到課程設計的目的，我也在這裏向老師提幾點不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過程中，加強巡視，在精確掌握同學們焊接進度的同時，也可以對哪些自制力較差的同學進行監督。再者，希望老師在驗收我們電路板的時候能要求我們進行幾個小問題的答辯，比如問一問各個軟件在電路中起什麼作用，這不僅可以加深我們對知識的理解，同時也可以避免x些同學拿他人的電路板去驗收從而矇混過關。哪些盜竊他人勞動成果，拿別人電路去驗收頂替的人，不僅僅是對公平的蔑視，更是使該課程設計失去其意義所在，應該嚴令禁止此類行為。最後是希望老師能夠給出具體打分標準，這個不僅能使打分更加公平，也可激勵我們，更能使我們嚴格要求自己。

課程設計心得體會13

經過十餘天的奮戰，終於完成了一個還算可以的設計，這幾天我過的很充實，是我大學生活裏繼兩次數學建模競賽後又一次最充實的生活，看着自己的勞動成果，心裏有種説不出的感覺。畢竟自己的努力還算有所回報，我為自己的.努力感到自豪，當然我也認識到了自己學習中的不足，看到了自己在運用知識方面欠缺，還有不夠虛心，不能在別人指出錯誤之後立即改正，結果越來越難發現，以致導致全盤皆輸。不過總的來説還算可以，能夠認識自己的不足就是一大成績，況且它還鍛鍊了我的動手能力和思維能力，鍛鍊了自己如何在經濟中做事，相信自己的路會走好。最後向指導我設計的老師和幫我指正錯誤的同學表示感謝。

課程設計心得體會14

緊張而又辛苦的幾周的課程設計終於結束了。當我們快要成為下達給我們“四工位專用機牀”的任務的時候，想想老師最初給我們説的課程設計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運做，所以使得我們在這最後的幾周裏真的是逼着，壓着，強迫着才弄完，當然，完成後的喜悦那是沒得説的，儘管這樣的設計使的我們煩惱着、無奈着，但只要經過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，儘管那路途是那樣的曲折！

説實話，課程設計真的有點累。然而當我們一着手清理自己的設計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悦即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟。通過課程設計，使我深深體會到，幹任何事都必須有耐心，細緻。課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今後自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為x些細小失誤而出現的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養成一種高度負責，認真對待的良好習慣。

我們覺得我們作為機械設計製造及自動化大二的學生，能做並且做成功這樣的課程設計是十分有意義的。在已經度過的兩年大學生活裏我們有大多數接觸的是專業基礎課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去面對現實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做這種課程設計就為我們提供了良好的實踐平台。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閲了很多次設計書和指導書，為了讓我們的設計更加完善，更加符合專用機牀的標準，一次次翻閲機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際，盡情在幻想的世界裏翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。這次課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，這是我們在邁向社會，從事職業工作前一個必不可少的過程啊。”千里之行始於足下，”通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我們今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。

其實作為機械專業學生掌握一門或幾門製圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設計用的是autoCAD製圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是Proe做的，但是我們在整個設計過程中都用的它。因為用cad製圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設計，大部分尺寸都能在cad上設計出來的。

其實在這次的課程設計中，我發現不管是我們這組的“四工位專用機牀”的課程設計，還是班上其他的同學的課程設計，我們班上的同學都齊心合力的把老師分配給我們的任務都很出色的完成了，雖然有些設計和數據不是專用的那麼標準，但是至少我們班的同學此次的設計當中，把協調合作，分工完成卻體現的淋漓盡致了。當然我們這組更加。

這次課程設計使我們在工作作風上得到了一次難得的磨練。短短几周的課程設計，使我們發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，兩年來的學習也學了那麼多的課程，今天才知道自己並不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，於是我們又不得不邊學邊用，時刻鞏固所學知識，這也是我們作本次課程設計的第二大收穫。整個設計我們基本上還滿意，由於水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地瞭解到自己的不足，以便課後加以彌補。

對於我們這組的機械原理課程設計而言，當初太多的難題困擾了我們。在設計和計算過程中，並非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設計，所以我們進行了分工合做，但當然最終每個組員都是必須能完全瞭解我們組所設計出來的作品，並且要能很好的組織語言來講述我們自己的設計。説實話，因為每個同學所要處理的部分不同，所以也導致了一點不可避免的問題出來，就説那最初的送料機構。

雖然只是很簡單的一個將料送進加工位的裝置，但説實話，這可以説是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什麼重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導致的最終的不同結果。所以直到最後大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統一，得以實現。從這一點我發現，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設計的重要性真的很沒話説，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，儘管最後終將有一個結果，但我相信最後的結果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在x些同學的.幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結果，不能更改的，當然，那就是計算了。因為不可能每個同學都會很懂得去計算，都懂得怎麼去完成整個設計過程中的關於數字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務。

當然，在我們設計次機械前，這個機械的運動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環節。

在機械設計過程在中，機械的功能原理方案的構思和設計，僅能提出實施機械的各分功能的原理方案圖，對於機械產品來説，從功能原理反哪個案到供生產用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進行機械運動方案設計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構想出一些動作過程，然後合理地選擇各個執行機構來實現這些動作過程，在進行機械運動方案設計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當然，在設計中，由機構的選型可知，在選擇執行機構時，要對各種實現運動的機構和執行元件的性能、特點進行深入的瞭解。機械運動方案的好壞，對滿足機器總的功能要求，保證機械產品的質量和可靠性、降低機械產品的成本，都具有十分重要的意義！

經此次機械原理課程設計，我們都懂得和認知到了自己的很大的不足，不管是設計方案，還是設計那些機構，還有數字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補上，都還需要我們花費很多的時間去填補和獲取，雖然説我們學的只是理論，但我們要實現的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經驗不足都可能夠造成我們在設計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理！

課程設計心得體會15

通過這一週的電子課程設計，我對一些專業知識和電子設計有了更深的瞭解，同時也嘗試着去應用自己的所掌握的知識。本次電子電子課程設計主要是對本學年學習的模擬電子技術和數字電子技術的應用，同時加上電路等知識，設計一些課題。經過幾天的奮戰，我感受非常深。

我和xx、xx三個人在參加學校電子設計大賽並獲獎後，便成了參加明年的北京市電子深感自己在培養動手能力這方面還需非常大的努力。於是，這次我們在積累參加電子設計大賽和培訓的基礎上，在老師的指導下，準備把這個電子課程設計作為一次練兵，爭取為明年的北京市電子設計大賽做足準備，取得一個好成績。

電子電子課程設計不僅給我們提供了一個非常好的展現應用自己所掌握的知識的平台，又是檢驗自己所學知識的一次考核。我們運用各自在各方面的優勢中和起來，形成了一個團隊。通過團隊力量，才使設計得以完成。可以説，我們三個人是一個不可或缺的整體，少了任何一個人都是無法完成任務的。

單片機是我們下學期要學的一門非常重要的課程，它具有強大的功能。由於我們對單片機的應用有了一定的瞭解，同時也為了下學期學習單片機打好基礎，於是這次設計主要是以單片機為主的。一個是單片機編程器，另一個便是對單片機的一個應用電母雞。

在設計的過程中我們也不可避免的遇到了非常多的問題。尤其是在調試過程中，會因為x些原因出不來結果，或三個人之間出現了意見分歧，但在最後都達成了一致。最後在調試結果出來後，我們更是無比的興奮，無比的自豪。總之，通過這次電子電子課程設計，我不僅對自己的.知識有了更好的掌握和應用，更瞭解到團隊精神的力量。在以後的學習和生活中受用終身。

通過這次為期近半月的電子課程設計，我們深感自己動手操作的重要性。我們在課堂上接觸到的多半是蒼白的理論，在實踐層面上只有一定的指導作用。但是真正在實際運用過程中，我們如果缺乏必要的及時鍛鍊，那將會感覺到力不從心。理工科本來就是一門集思維和動手能力於一體的學科，要想真正掌握好，思考、假設和實驗驗證都是必不可少的。在通過很多的理論學習之後，我們通過電子課程設計和相關的實驗把書本上的理論知識在實際運用中加以利用，鞏固了理論知識的同時也增強了我們的動手能力。

另外，我們生活在一個講究團隊合作的社會裏。通過團隊的協作，也培養了我們團結互助，相互協調的團隊合作能力。通過大家的努力，我們共同完成了小組的任務，大家集思廣益，各抒己見，共同把一個個問題解決。雖然辛苦，但是我們也享受着這次電子課程設計中給我們帶來的樂趣，那就是自己親自動手解決好實際問題，雖然我們做的還不夠，但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學習理論知識的最終目的還是要走向實際運用，通過這種模擬式的學習，我們加深認識到理論與實踐的差異。通過這個電子課程設計，我們大家把整個學習階段的各種學科知識竄聯在一起，更好地認識到學習是一個系統工程。我們的每一個環節都是在為以後的實踐環節做鋪墊，我們的每一個環節都是要有所掌握才可以順利完成任務。

通過這樣的實踐活動，我們還可以充分發揮自己的主觀能動性，因人而異，合理分配任務，團結協作，一起朝着任務的方向不斷地奮鬥，大家都很辛苦，各自完成自己負責的那部分工作。我們都深感動手起來遇到的各種問題都要親自去解決是一件很不容易的事情，同時我們也在實踐過程中修復了以往學習的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升。希望以後能多舉行多參與這類型的實踐活動。把理論知識結合到實踐層面去，理論結合實際學習才會更有聲有色。要把我們學到理論知識的真正利用到生產實際中還需要大量的實踐和運用。

我們忘不了自己在這一過程中的努力與收穫，我們也相信付出與收穫成正比，我們付出的越多，相應地收穫也就越多。我們有大塊的時間在準備，在學習的過程中，我們要不斷地改進和學習，多多交流才能更好更輕鬆地學習。