五年級新學期手抄報設計

每年的秋天，都是新學期的開始，學生們都是在這金黃色收穫的季節秋季開始全新的一段學習生活。以下是五年級新學期手抄報設計，歡迎閲讀。

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　　新學期寄語

家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對於孩子來説，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

一次考試的分數不那麼重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關係實在重大。

養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。

孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

當人們説這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

孩子學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閲讀。

其實，無論是基礎知識，閲讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閲讀。

所謂智力，就是閲讀能力。

作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。

對於教師而言，真正的志同道合者，存在於家長中。當大家都動起來，羣策羣力了，這個集體才叫厲害呢！”有人説老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同。

三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的`家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格良好優秀拉開檔次的主要原因。

一天一小步，一週一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。

不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上週進步就值得高興，就應當鼓勵。

讓孩子直面學習中的困難，打破學習很隨便的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收穫的，將不僅是知識，更有毅力恆心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力專注性和求知慾，這些素質，對於孩子的成長，太重要。

　　30句勵志詩詞，新學期加油！

古人無論修學煉心，都講究先立志，所謂有志者，事竟成；而為了鼓勵後生，精進修學，不要氣餒；經典典籍和各派大師，也都來了一把勵志語錄，給後來者以力量，可謂用心良苦。

1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷

任何成功，都是厚積薄發，多年苦修換來的，不怕走得慢，只怕不開始。

2、去留無意，閒看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒。——<幽窗小記>

走在奮鬥的路上，不要過分在意一些榮辱，平常心便好。

3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

心思澄澈，安定有力，摒除誘惑，才可成就大事業。

4、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白

努力，終會有所收穫，皇天不負有心人。

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

想幹成大事，除了勤於修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。

6、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?——<論語>

心中有理想，腳下的路再遠，也永遠不會迷失方向。

7、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——<左傳>

任何事業，學業的基礎，都要從自身品德的修煉為根基。

8、英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。——<三國演義>

英雄氣概，威壓八萬裏，體恤弱小，善德加身。

9、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。——唐·王勃

老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。

10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

越是微小的事情，越見品質。

11、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。——黃?

知行合一，方可成就事業。

12、志不強者智不達，言不信者行不果。——墨翟

立志越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。

13、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥

忠心，也是現代社會所缺乏的精神。

14、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——<論語>

若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。

15、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚

給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。

16、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾

學習之道，在於堅持和尋找正確的方法。

17、百川東到海，何時復西歸?少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府<長歌行>

時間就是我們奮鬥的戰場，損失的每一秒，都是生命的流逝。

18、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——<孟子·告子下>

成大事，不受點折磨怎麼能行。

19、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹

心懷國家，則一切以蒼生為念。

20、為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。---張載

立千古大志，乃是聖人也。

21、丹青不知老將至，貧賤於我如浮雲。——杜甫

淡看世間事，心情如浮雲。

22、天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——<易經>

君子，生在世間，當靠自己拼搏奮鬥。

23、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——<禮記>

進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。

24、百學須先立志。——朱熹

天下大事，不立志，難成！

25、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。——林則徐

做人，心胸要寬廣，容納各種負面情緒。

26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——<論語>

身心端正，方可知行合一。

27、子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”——<子罕>

真正努力精進者，不會把時間耗費在負性情緒上。

28、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——<中庸>

力行善事，有羞恥之心，方可成君子。

29、操千曲爾後曉聲，觀千劍爾後識器。——劉勰

任何學問和技術，都需要無數次練習。

30、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子》

若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。

　　新學期計劃

假期結束了，新的學期到來了，我也給自己制定了新學期的計劃。

第一，要養成晨起後讀1至3頁課外書的好習慣，增加課外知識。

第二，要學會使用禮貌用語，對待長輩要説“您好”，客人走後要説“再見”，“歡迎下次光臨”，不説髒話。

第三，要養成課前預習、課後複習的習慣，而且不能只依賴教科書來獲得知識，要經常閲覽各種課外資料，擴展知識面，提高學習質量。

第四，還要幫媽媽做力所能及的事，做一個勤勞、懂事的孩子。

定計劃容易，做到難。我要用實際行動證明自己！