導語:太過於欣賞自己的人,不會去欣賞別人的優點。以下小編為大家介紹半日活動設計方案小班文章,歡迎大家閲讀參考!
半日活動設計方案小班1一、尉敏組織開家長會(1:30-2:30)
(提醒家長自帶板凳、自己帶圓珠筆,家長由南向北做兩排)
二、向家長説明注意事項:(2:20-2:30)負責老師:李梅
1、家長中途不要打斷孩子的學習、生活,讓幼兒養成自己的事情自己做的生活習慣;
2、不要跟其他孩子比較,自己孩子今天比昨天進步就可以了,每天進步一點點就是孩子最好的成長。
3、向家長介紹一下午的具體流程。
三、第一節教育活動(2:30—3:00) 負責老師:李素梅
《幼兒園是我的家》
活動目標:
1、在理解兒歌的基礎上學念兒歌,並大膽發揮想象力。
2、愛上幼兒園,感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛鍊孩子動手能力
材料準備:
小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干,背景畫一幅
活動過程:
1、教幼兒學唱兒歌:大樹是小鳥的家,池塘是小魚的家,花園是蝴蝶的家,幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫中正確的`位置上。
四、第二節區域活動 (3:10-3:50)負責老師:李梅
活動總目標:
1、幼兒通過自身的實踐活動積累有關活動情況的經驗和感受,從而產生對自己能力的認識和評價。
2、發展想象力、創造力、表現力和動手操作能力和解決問題的能力,促進活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發展。
建構區:
1、通過建構區活動引導幼兒學會分享玩具、合作玩。
2、培養幼兒的搭建能力,促進空間知覺的發展。
3、瞭解各種玩具的使用方法,體驗大家一起玩的樂趣。
益智區:
1、鍛鍊幼兒的動手能力。
2、發展幼兒的思維能力。
投擲區:
鍛鍊幼兒的手眼協調能力,培養合作的意識。
繪畫區:
1、培養幼兒對美術的興趣。
2、鍛鍊幼兒的動手能力,培養手指的靈活性。
3、發展幼兒的智力,培養幼兒的美感。
五、下午點(4:00-4:20)
李梅老師負責幼兒下午點,李素梅老師負責跟家長開個簡短的家長會,跟家長交代一下被褥以及請假等近期出現的班級問題。
六、户外親子游戲(4:20-4:50)負責老師:李素梅
活動目標:
1、讓孩子與同伴、家長一起參加遊戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛鍊穿鞋子的同時,也讓孩子受到一種感恩教育,學會給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長進一步瞭解孩子,瞭解幼兒園教育,促進家園同步教育。
我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脱下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,遊戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
半日活動設計方案小班2一、來園活動:要求熱情接待幼兒和家長,並提醒幼兒漱口。
二、生活活動:要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿,雙腳放在桌子下面。
三、作業活動
目標:
1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。
2、學習搭配顏色
準備:
幼兒人手一個熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料(紅、黃、綠),雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉籤。
過程:
1、為蛋寶寶設計花衣
——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會,你會給蛋寶寶穿一件什麼圖案的衣服呢?
——引導幼兒大膽講述自己的想法。
2、畫七彩蛋
——輔導幼兒用棉籤蘸顏料在蛋上畫畫,來回巡視,並提醒幼兒不要顏料打倒了。
3、欣賞七彩蛋
——引導幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。
附組活動
遊戲:誰拿走了雞蛋?
用紙製的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起,選一個幼兒當小雞坐在中間,並將雞蛋放在他面前。然後“小雞”閉上眼睛,另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背後大叫一聲:“雞蛋,雞蛋,誰拿走了雞蛋?”,“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。
遊戲活動:
四、體育遊戲:
名稱:找雞媽媽
目標:
鍛鍊幼兒的小肌肉羣
玩法:教師扮演媽媽,幼兒扮小雞。遊戲開始,幼兒手拉手成一個圓圈,教師站在圓心説:“雞媽媽生了一大羣寶寶,寶寶正縮在蛋殼裏,聽到雞媽媽叫它們時,才爬出蛋殼。”幼兒蜷蹲在地上,用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子,走到另一端。雞媽媽説:“小雞乖乖出殼了,快到媽媽身邊來。”小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。
五、户外活動:自由活動
要求幼兒不要互相追逐瘋打,以免摔跤。