小班科學設計大和小教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班科學設計大和小教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。

2、通過遊戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發展幼兒的多向思維。

3、激發幼兒探索的主動性、積極性，培養幼兒探索的興趣。

4、通過實際操作，培養幼兒的.動手操作能力。

5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準備：

大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個

活動過程：

一、激趣導入：感知球的大小

老師最近發現咱們班的小朋友特別能幹，老師想要把這兩個球放在這兩個盒子裏，誰願意幫助老師?(出示一大一小兩個球，並出示兩個小盒子)請兩名小朋友到前面來裝球，大球裝不進小盒子裏，為幼兒製造矛盾從而設疑揭示課題"大和小"。

二、變魔術：感知物體大小

現在老師要變魔術啦!看哪個皮球不見啦?小朋友閉上小眼睛，我數三聲數，我們一起睜開眼睛，看~咦!哪個皮球不見啦?(反覆進行)

2、實際操作，感知物體大小

現在老師和小朋友一起把手伸出來，請你們看一看老師的手和你們的手有什麼不一樣。

請幼兒説出老師的手大，我們的手小。

出示實物讓幼兒感知物體的大小(大小杯子;大小手套;大小桌子等)

三、玩遊戲：超級比一比

1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來找找教室裏的"大"和"小"。

2、將幼兒分成兩組，玩超級比一比的遊戲：比比誰的鞋子最大?誰的頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?

四、玩遊戲：大貓和小貓

1、出示大貓和小貓的頭飾，引導幼兒辨別大和小。

2、遊戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。

五、遊戲：小兔子回家

皮球寶寶今天出來玩，可是忘記了回家的路，你們能把他們送回家嗎?小朋友每人拿一個皮球，大皮球放回大的箱子裏，是小皮球要放回小的箱子裏。如果你送錯了皮球寶寶們會傷心的。

師：現在請小朋友排好隊，每人拿一個皮球按順序把皮球寶寶送回家。

六、結束活動：播放歌曲《大大的小小的》

教學反思

1、有的孩子將小餅乾放進大箱子。平時在園利用玩具等讓幼兒多次複習所學內容。課件上面吸引幼兒注意。

2、環節清晰，但語言不夠精練。應該多思考孩子會怎樣説，更加合理的問出自己的問題。