在經濟飛速發展的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編精心整理的七年級生物實驗報告,歡迎閲讀與收藏。
實驗一:
練習使用顯微鏡
目的要求:
1.練習使用顯微鏡,學會規範的操作方法。
2.能夠獨立操作顯微鏡。
3.能夠將標本移動到視野中央,並看到清晰的圖象。
材料用具:
顯微鏡,寫有“上”字的玻片,動、植物玻片標本,擦鏡紙,紗布。
方法步驟
1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實驗台距邊緣7釐米左右處,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
3.動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔。
4.把一個較大的光圈對準通光孔。一隻眼注視目鏡內,另一隻眼睜開。轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
5.把所要觀察的玻片標本放在載物台上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。
6.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止此時眼睛一定要看着物鏡)。
7.一隻眼向目鏡內看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物象更加清晰。
8.練習將所觀察的標本移到視野中央,先移動一下標本,物象朝相反的方向移動。説明了在目鏡中看到的像是真實的像的倒像。
注意事項
實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭乾淨。如需擦拭目鏡和物鏡,請用擦鏡紙。轉動轉換器,把兩個物鏡偏到兩旁,並將鏡筒緩緩下降到最低處。最後把顯微鏡放進鏡箱裏,送回原處。
討 論
1.顯微鏡的使用步驟有哪些?
答:
1、取鏡和安放
2、對光
3、觀察(放片、調焦)
4、清潔與收鏡
2.使用顯微鏡觀察時,為什麼在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?
答:物鏡把載玻片壓碎,也容易劃傷物鏡。
3.在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎?
答:看不到,不透明的紙會阻擋光線從物鏡進入光筒再從目鏡射出,所以可能什麼也看不見。
實驗時間:20xx.9.15
實驗二:
觀察植物細胞
實驗目的:
1、製作植物細胞的臨時裝片,學習製作臨時裝片的基本辦法.
2、認識植物細胞等基本結構.
3、練習畫細胞結構圖.
實驗準備:
分組實驗器材:顯微鏡、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。
實驗過程:
一、製作洋葱表皮玻片標本
1、用潔淨地紗布把載玻片擦拭乾淨。
2、把載玻片放在實驗台上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
製作臨時裝片
3、用鑷子從洋葱鱗片葉內側撕取一小塊透明在膜――內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中,用鑷子把它展平。
4、用鑷子夾起蓋玻片,是它的一邊先解除4載玻片上的水滴,然後緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。
染色
5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。
三、觀察洋葱表皮細胞
利用顯微鏡觀察洋葱表皮細胞,先用低倍鏡下觀察,再在高倍鏡下觀察。
四、洋葱鱗片葉表皮細胞圖。
五、實驗結束。
回收實驗器材,整理實驗桌。
實驗時間: 20xx.9.22
實驗三:
觀察人體口腔上皮細胞
目的要求:
1. 製作和觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片
2. 認識人體口腔上皮細胞的結構
3. 熟練畫細胞結構圖
材料用具:
顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙籤
方法步驟
(一) 製作人口腔上皮細胞的臨時裝片
1. 用紗布擦淨載玻片、蓋玻片(很薄,應輕擦)
2. 在載玻片中央滴一滴生理鹽水(0.9%),説明:為什麼用0.9%的生理鹽水,觀察洋葱表皮裝片用清水,都是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的.環境相同,不至於脹破或變形,使細胞保持原狀。
3. 漱淨口。目的:將口腔的飯粒清除,以保證所取的細胞純度。
4. 用牙籤在口腔內壁輕劃幾下,將上面附有碎屑塗抹在生理鹽水中,儘量塗均勻。
5. 蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片的水滴,然後慢慢放平(注意:避免產生氣泡)。
6. 染色。
①在蓋玻片一側滴加稀碘液,
②用吸水紙在蓋玻片另一側吸引,使染液
浸潤標本的全部。
(二) 用顯微鏡觀察。
使用顯微鏡
①安放
②對光
③放置玻片標本,調節焦距,用眼觀察,在視野中會看到被染成桔黃色的上皮細胞.
(三)繪圖:
人體口腔上皮細胞模式圖
(四)整理:清潔玻片,廢物放在指定位置。
歸納討論:人的口腔上皮細胞有哪些基本結構,植物細胞和動物細胞相同和不同之處。 答:人的口腔上皮細胞的基本結構有細胞膜、細胞質和細胞核;植物細胞與動物細胞相比,細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的。
實驗時間: 20xx.9.27
實驗四:
觀察人體的基本組織
目的要求:
1.觀察人體基本組織的永久切片,認識人體的四種基本組織;
2.描述同一種組織中細胞的共同特點;
3.描述不同組織中細胞形態上的不同之處;
4.根據觀察,概述組織的共同特點,形成組織的概念。
材料器具:
顯微鏡;扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片;橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片;骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片;神經組織的玻片。
方法步驟:
1.根據教師提供的玻片,逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察,注意細胞的形態特徵和細胞間的聯繫特點。
2.根據觀察,同組間的同學互相討論,認真填寫下表。
主要分佈位組織類型 主要特徵 功能 舉例 置
皮膚,消化 皮膚,小腸腺上皮組織 排列緊密形成表面 保護,分泌 道 上皮
四肢,軀 骨骼肌,平滑肌肉組織 呈長條狀緊密排列 幹,內臟器 收縮,舒張 肌 官
支持,連接, 軟骨,軟組結締組織 細胞之間間隙較大 全身各處 保護,營養 織,血液
產生傳導興神經組織 形狀獨特呈發散狀 神經系統 神經纖維 奮
實驗時間:20xx.10.26
實驗五:
觀察葉片結構
目的要求:
1、練習徒手切片.
2、認識葉片的結構.
3、畫葉片的表皮細胞和保衞細胞圖.
材料用具:
新鮮葉片,顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久切片,盛有清水的培養皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板.
方法步驟:
一、練習徒手切片,製作葉片橫切片的臨時切片
1、把新鮮的葉片平放在小木板上.
2、右手捏緊並排的兩片刀片,沿着圖中虛線的方向,迅速切割.
3、刀片的夾縫中春遊切下的薄片.要多切幾次(每且一次,刀片要咱蘸一下税)。把切下的薄片放入水中。
4、用毛筆蘸出最薄的一片,製成臨時切片。
二、觀察葉片的結構
1、用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片,再觀察葉片的永久橫切片。
2、在顯微鏡下分清業的表皮,葉肉和葉脈。
三、觀察葉片的下表皮
1、用鑷子撕下一小塊葉片(如蠶豆葉片的下表皮,製成臨時裝片。
2、 用顯微鏡進行觀察,看一看葉片下表皮的細胞是什麼樣子的,下表皮上有沒有氣孔?下表皮氣孔多於上表皮。
四,實驗結果。
討論:保衞細胞和它周圍的細胞在結構上有什麼不同?保衞細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什麼意義?
答:當水分充足時,保衞細胞膨脹張開,則氣孔張開,這時,蒸騰作用很強;當水分不充足時,保衞細胞收縮關閉,則氣孔關閉,這時,蒸騰作用變弱。保衞細胞能夠控制氣孔開關,所以也就能起到促進或減緩蒸騰作用的意義。
一、實驗目的
1. 初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。
2. 探索澱粉酶是否只能催化特定的化學反應。
二、實驗原理
澱粉和蔗糖都是非還原糖,它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖,還原糖能夠與
斐林試劑發生氧化還原反應,生成磚紅色的氧化亞銅沉澱。
用澱粉酶分別催化澱粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林試劑鑑定溶液中有無還原糖,就可
以看出澱粉酶是否能催化這兩種化學反應。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、温度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的
新鮮澱粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性澱粉溶液、質量分數為3%的`蔗糖溶液、斐林試劑
四、實驗過程(見書P47)
五、討論
1.製備的可溶性澱粉溶液,必須完全冷卻後才能使用。為什麼?
2.兩支試管保温時,為什麼要控制在60 ℃左右(低於50 ℃或高於75 ℃)?
3.如果2號試管也產生了磚紅色沉澱,可能是由哪些原因造成的?
一、實驗目的
1.初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。
2.探索澱粉酶是否只能催化特定的化學反應。
二、實驗原理
澱粉和蔗糖都是非還原糖,它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖,還原糖能夠與斐林試劑發生氧化還原反應,生成磚紅色的氧化亞銅沉澱。
用澱粉酶分別催化澱粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林試劑鑑定溶液中有無還原糖,就可以看出澱粉酶是否能催化這兩種化學反應。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、温度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的新鮮澱粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性澱粉溶液、質量分數為3%的.蔗糖溶液、斐林試劑
四、實驗過程
(見書P47)
五、討論
1.製備的可溶性澱粉溶液,必須完全冷卻後才能使用。為什麼?
2.兩支試管保温時,為什麼要控制在60℃左右(低於50℃或高於75℃)?
3.如果2號試管也產生了磚紅色沉澱,可能是由哪些原因造成的?