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【實用】生物作文300字彙編5篇

欄目: 生物 / 發佈於: / 人氣:1.11W

在日常學習、工作抑或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的生物作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【實用】生物作文300字彙編5篇

生物作文300字 篇1

今天是開學的第一天,我們班新來了一位生物老師。

他高高的瘦瘦的外表雖然不是很引人注目,但在我的心中卻也幽默十足。就好比今天的這一堂課,我們所學的是《曲線動物和環節動物》,從我小的時候開始,我就認為我們肚子裏的蛔蟲很恐怖,再看那蚯蚓的樣子就更噁心了,更何況那會吸人血的'蛭了。

第一次我從書中看見了蛔蟲的長相,那是叫人吃驚,令人毛骨悚然,詐一看那蛔蟲的解剖,有口有肛門,中間只有一根腸子,一次可以產1000萬個卵。可在我們老師的講解下,變的慢慢的可愛了起來,一堂課可以從歡快中學到了知識。並且從中明白了文中的道理。

我的新老師用他的實際行動告訴我,無論哪門科目,只要你用心去學,終有一天,你會學以致用的。

生物作文300字 篇2

我的生物老師是一位又高又壯的男老師,上他的課的時候,我們從來都不敢走神,生怕惹怒了這隻“大老虎”。

他剃了精神的小平頭,眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋,黑色的風衣顯得莊重。

他講課講的很慢,但是很細緻,每一個問題都給我們講通了、講懂了,講到重點內容的時候,總是會講兩遍,好讓我們記得更牢。

一次上生物課,我和另一個同學遲到了,呼哧呼哧地跑進教室,差點撞在教室的門上。我打了一個報告,老師看我們來晚了,也沒有生氣,而是很慈祥的説:“跑慢點兒,走廊裏地滑,不小心摔倒了怎麼辦。”

課上,我同桌擰開了水瓶的瓶蓋,一團團白色的'熱氣竄了出來,老師見狀,眼睛朝這邊看過來。老師突然往這邊走,嘴裏還問:“你在做什麼呢?”我的同桌冷不丁的被嚇了一跳,等老師走近了,一看,原來是熱水冒出的熱氣啊。接着老師窘狀的笑笑,説:“我還以為你在點火呢。”

接近月考,但是我們班的生物成績一直不怎麼好,老師就安慰我們説:“沒關係,好好考,成績差一定能補上來的,這次只是個檢驗而已。”

從此以後,我們就再也不覺得生物老師嚴肅又死板了,反而覺得生物老師很有親和力、很可愛。

生物作文300字 篇3

週四上午第四節課,上生物課,和往常一樣1/5的人在聽課,2/5的人在做作業,1/5的人在聊天,還有1/5的人則無所事事。

老師在台上講着:動物的.運動。我們在底各個做各的事,直到老師從講台下面拿出一袋東西,大家的眼睛才瞪大了。只見老師拿一包冰凍的雞出來,那隻雞沒頭沒尾的。"來,靜一靜,靜一靜!我們今天要做的實驗是看肌肉是不是把骨頭和骨頭都連起來了?老師説着就把雞從塑料袋中拿出來,這下班上沸騰了起來。有人説;"雞你快復活吧!我們老師要把你五馬分屍呢!説着就站了起來,議論紛紛。"給我算了吧,老師!你家實在是太有錢了吧,拿雞做實驗。更興奮的是有人衝上去,喊着:"老師,我來幫你拿。大部分同學都不由自主的向講台靠近,伸長了脖子。瞪大着眼睛看着。 下課了,天下們議論着,"就衝着這雞,我們也要把這實驗記好!

生物作文300字 篇4

在我的校園裏,有一個美麗無比、神祕有趣的地方——生物園。推開生物園的門,迎面而來的是一個個可愛的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒有花瓣,只有軟綿綿的絨毛,看上去就像一個紅球。那美麗的紅色,明亮地照耀着我的眼睛,葉子呈羽毛狀,猶猶如無數片染過綠色顏料的羽毛飄浮在眼前,給春天增加了幾分春色。

在這些美麗的絨球花對面,有着一排勒杜鵑。從遠處看,呈現出一片動人的紅色,既像一堆堆火焰,又像一隻只美麗的'蝴蝶。從近處看,每朵花兒都由三片苞葉組成,勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨後的水珠,密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。

在正前面,有着一個地貌區,裏面有冰川、黃土、海洋······的地貌,再右拐就是生物進化區,在一條並不長的走廊裏,我瞭解到許許多多的生物進化過程,真是一個大教室呀!

除了上面説到的絨球花、勒杜鵑以外,生物園還有一種美麗的花兒,那就是茶花。茶花正是茂盛的時期,一片片花瓣向外展開,每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來似的,但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。

我愛我們學校的生物園!

生物作文300字 篇5

轉眼間,六年的國小生活已經逝去,我們迎來了新的校園生活。七年級多了很多的學科,除了語數英外,還有史地生政。其中,令我最深刻的'便是生物。

上課了,生物老師踏着鈴聲走進了教室,與大家介紹自己: “大家好,我姓李,大家可以叫我李老師,由我來教大家學習生物......” “嘩啦嘩啦”,李老師笑嘻嘻的,讓我們感覺能夠很容易相處,所以大家給了老師熱烈的掌聲。自我介紹後,李老師並沒有講課,而是和我們講一些比較有趣的生物知識或生物問題。比如什麼是生物啊,學生物有什麼用啊等等。李老師並沒有直接告訴我們答案。而是用一個個生動有趣的小故事來拋磚引玉地把答案‘引“出來

講到這,時間已經悄悄地溜走了,時間過得真快啊。這節生物課,李老師和我們談笑風生。本來,剛上國中,我是焦躁不安的,擔心功課會不會很難。但,正因為上了這節生物課。我莫名安心了些,原來國中的課並不難,至少生物是這樣的,對於我來説,生物是簡單而又有趣的。

Tags:彙編 生物