【精品】生物作文400字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的生物作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

光陰似箭，日月如梭，現在已經是3090年了，我也成為了月球移民中的一員。接下來我將為大家介紹幾種月球上幾種奇怪的生物。

在月球上，稀奇古怪的自然現象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水藍藍”。它是一種無腳浮空型生物。它全身藍藍的，就像大海的顏色一樣。“水藍藍”這個名字也是由此而來的。

咦？前面那一團奇怪的火焰是什麼？哦！原來那也是一種生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一種無腳浮空型生物。它的任何身體部位都可以噴火，就連它的排泄物也冒着熊熊烈火。

那麼，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是誰？它就是聞名月球的“清水之妖”！它的上半身是動物的身子，下半身是魚尾巴，可以説是一條“美人魚”！它不但可以在水裏遊，還可以在陸地上走。在陸地上，它仍然可以行走如飛；在水裏，它的速度是無“魚”可敵的。這種魚非常稀少，所以人們一直在保護“清水之妖”。

除了“清水之妖”，還有一種最奇怪的生物。它與“清水之妖”是並列第一。它就是“長弓射手”！它的上半身是人的身體，下半身是馬的身體，也就是人們常説的“人馬”！“長弓射手”的奔跑速度是豹子的'五千六百倍，可以説是生物中的“急速之王”！

這時，太陽篩下了一縷金光，我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！如果這個夢是真的話，那該有多好啊！

説到假期因為生物鐘早起的話題，相信很多小夥伴都會有共鳴。

平時工作學習的時候，每一天清晨，或多或少都要在被窩裏掙扎片刻，尤其是冬天，看着鬧鐘上的刻鐘，巴不得再往回調上個把小時好讓自己再睡個暖暖的回籠覺。

工作學習時，早起困難，睡意襲捲，每每都想，等到放假的時候，肯定要日日睡到三竿，好像這樣就能補回以前早起的睏意似的。

然後，事實是，每當假期到來，當你自以為是的認為會有美美地一個懶覺時，生物鐘，這個神奇的功能，凡凡都會讓你在平時被鬧鐘鬧醒的時間甚至於更早的時間點醒來，而且清醒的很，絲毫沒什麼睏意。

很多人都有點懊惱，想睡時時間不夠，可以睡懶覺時又清醒的很。

對於這樣的生物鐘很多人又無奈又困惑。

而我也曾困惑過，後過也想明白了。

我喜歡生物鐘，因為自然醒，沒有睏意的感覺真的很好。

對於假期的自動早起，我想，也許就是一種放鬆的心理，所以自然而然地在假期裏生物鐘的功效要比平時好的多。

生物鐘，希望我們人人都能利用好它。

俗話説：實踐出真知。只有自己動手實驗得出的結論才會深深的刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這天，老師帶我們做了一次實驗。

週一下午的生物課，同學們帶着洋葱，跟着生物老師到了生物實驗室。

同學們拿着大葱，個個躍躍欲試，巴不得馬上看到那寶貝似的被同學們盯着的顯微鏡下的細胞。

老師放了一段視頻後，我們就按照老師教的步驟一步步做了起來。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學們一個個小心翼翼地捏着玻片，用紗布仔細的擦着。可笑的是，有不少力氣大的，擦着擦着，竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個又一個的分第二個玻片。

撕洋葱內表皮時，實驗室中驚現了幾個超級大洋葱，像皮球似的。老師一次又一次地囑咐着千萬別割破手。那幾個大洋葱的主人看着面前的龐然大物，頓時不知該從何下手，着急的東藉藉，西找找。好不容易把洋葱刨開了，又刮不出小薄片了。

好不容易把準備工作做完了，蓋玻片又出了問題。不論如何努力的壓，始終有氣泡出現。同學們乾脆也管不了那些起泡了，直接用顯微鏡看了起來，卻什麼也看不到，只得向老師求助。

最後看到的細胞像是同學們用汗水織成的，同學們好像看到了一個個活蹦亂跳的小天使一樣高興，興奮。

這次的實驗豐富了我們的學習生活，開拓了我們的視野。這真是一次有趣的實驗。

我們學校有一個生物園,這個生物園裏的植物都很漂亮.是我們學校一個吸引人的地方.

一走進生物園的大門,映入眼簾的是一棵高大的松樹.像一個昂首挺胸的衞士保衞着生物園,樹杆筆直直的

葉子像銀針一樣密密地排列着,陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃,多麼有活力呀!

順着小路往前走,只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目.雖然現在不是春天,但生物園也不缺乏色彩,最小的花是蘭花

一層層,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝桿直直的,形狀像小樹一樣, 紫薇一羣羣,有的淡黃色,有的桔黃色

還有的是大紅色,香味撲鼻.一陣風吹來, 紫薇花就搖了搖手,好像在和我們打招呼.

再往前走就可以看到一個小池塘,池塘很小,是圓形的.水很清澈,池塘下還長着青苔,一片一片的

池塘上有下個噴泉,水射出來落在我的臉上,我感到格外的涼爽,格外的舒服.池塘的旁邊有一叢竹林

竹子長的很茂盛,竹葉青綠,秋風中,細細的竹條發出沙沙的聲音,好像在演奏着秋天的讚歌.

啊!這麼美的生物園,怎能不使我們留連忘返呢?

這篇文章作者向我們介紹了自己校園裏的秋天的生物園。文中通過寫“高大的松樹”、“五顏六色的花”、“小池塘”等

寫出了生物園的美麗風景，同時也表達了作者對秋天的生物園的喜愛之情。