為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的文化活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文化活動方案 篇1
凰鳳中學文化藝術節小品、相聲、課本劇表演活動方案
一、【活動目的】
1、 豐富課外活動，延伸教學內容，詮釋生活百態，演繹精彩人生。
2、小品、相聲內容健康，幽默風趣，有表現力。
3、 課本劇是以課文內容為基礎，將其改編成戲劇小品或小型話劇，搬上舞台進行表演。通過課本劇的編劇、表演、評點，使學生更加深入地理解課文內容，提高語言表達能力和文學欣賞水平。
二、【活動組織】語文備課組組織策劃，班主任配合實施，年級組協調。
三、【活動具體組織負責人】z
四、【時間、地點】
彩排：20xx年4月26日 晚自習 大禮堂
決賽：20xx年4月29日 晚自習 大禮堂
五、【獎項設置】
一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個，紀念獎若干。
六、【注意事項】
1、表演時間長度10分鐘以內。各班任選一個節目參加比賽，可以是小品、相聲、也可以是課本劇。
2、課文改編內容可以忠實於原文，也可以大膽想象進行再創作，甚至可以作人物時空的穿越，但是內容要健康，積極，表演中語言行為要文明、大方。拒絕低級趣味和庸俗。
3、台詞的編寫要充分表現人物的性格、身份和思想感情，做到通俗自然、簡練明確，口語化強。
4、改編劇本時要注意舞台説明。舞台説明包括四個方面：一是對人物、時間、地點、佈景的説明；二是對人物動作和表情的説明；三是對舞台美術、音樂和人物上下場的説明；四是對開幕和閉幕的説明。
5、舞台佈置及道具要從簡，不必過多講究，提倡製作那些有創意的、簡單的道具。
6、演員在表演時要注重人物的思想、性格的刻畫，在台詞的朗讀、動作的個性化上下工夫。要掌握好人物對話的語調、語氣、速度、節奏，要注重細節的表演，要把最具有表現力的動作和細節表演到位。
文化活動方案 篇2
為了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的動手能力，我們班聯特地在“傳統文化節”來臨之際舉辦了設計比賽。
一．活動內容
每位同學均可以至班長處報名參加，於xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後進行比賽。參加比賽的同學需根據自己的創意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將製作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。（參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝飾）
二、活動時間
xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後
三、參賽對象：全體學生
四、活動地點：藝術樓四樓教室
五、活動承辦方：班聯
六、活動流程：
1、由班聯同學負責通知班長在班內進行宣傳並彙總報名人員名單。
2、同老師協商，借用藝術樓教室作為比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。
3、統計報名人員總數，交給學校採購相應物品。
4、評比出比賽獲獎的設計，公佈獲獎名單，根據同學要求將禮物送至指定同學手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、塗雅特負責所有工作。
八、物品清單
1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、鈕釦等裝飾物
（物品數量根據報名人數制定）
“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動
通知：是否在為不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮喪，那就請帶上一腹詩書，攜着歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小夥伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯”，在七嘴八舌中，只有你的對聯足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯九鼎”，來為灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。
時間：__月__日（星期）下午第三節課後（遇雨延後）
地點：日新廣場
舉辦方：
參賽方：全體學生
場地：課桌約10張、椅子約12張
賽制：
①活動分為兩個模式：傳統模式、看圖對聯模式（詳見比賽模式説明）。作品要求用毛筆書寫在宣紙上（儘量寫出橫批，可加分）。
②比賽結束後，同學們可以在賽後為喜歡的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。
③比賽採取計分制，以班級為單位，個人為代表。對出的對聯將由語文老師和美術老師打分計入班級分數，賽後將評出班級優勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優秀作品將做出展示。
比賽模式説明：
*傳統模式
1、參賽的同學根據學生會已出的上聯對出下聯。
2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級）
*看圖對聯模式
1、參賽同學根據圖片提示寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級和圖片序號）
活動説明：
（一）書寫要求：
書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人説明書寫內容。書寫內容要求健康向上，儘量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！
（二）計分規則：
以語文老師打出的分數為主，另有附加分（橫批、書法字等）。每幅對聯滿分為10分。根據對聯註明的班級將分數計入總分。
（三）個人獎項説明：
本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。
最佳風采獎：以對聯上書法字為準
最佳文采獎：以參賽者的對聯文采為準（如：對聯的平仄格律、字數節奏等）
最佳意境獎：以參賽者的對聯意境為準
最佳人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為準
文化活動方案 篇3
一、指導思想
全面落實國家的教育方針，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進我校藝術教育的不斷提高和發展；以多元評價促學生多元成才，豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，建設新常態下的和諧校園。
二、宗旨
搭建一個平台、展示一技之長，相互切磋，自主管理、自我教育，提升校園生活品位。
三、主題： 多彩藝術 魅力鐵中
四、活動時間及參賽對象
時間：20xx年11月7日------20xx年1月9日
對象：全校師生
五、活動內容
（一）師生藝術作品展示 (二)寢室文化設計大賽 （三）文藝演出 （四）校園藝術之星大賽
六、參賽要求
（一）、師生藝術作品
1、繪畫作品
國畫、油畫、版畫、素描、水彩/水粉畫（丙烯畫）、黑白畫、POP手繪等。其中，中國畫尺寸為三尺或四尺宣紙，油畫布尺寸應小於40c*40c，其他畫種要求四開紙張。
2、書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均為四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），攝影作品洗印規格為七寸，不得進行電腦後期製作和暗房技術處理。
注1、所有作品必須是原創，杜絕抄襲、臨摹和網上下載他人作品。每件作品，需要註明：班級、姓名、作品名稱；
2、每班藝術作品不少於三件，稿件於12月2日前以班為單位交到教育處；
3、教育處組織評委按比例評出相關獎項，並於12月9日前完成布展工作。
（二）慶元旦、迎新年文藝演出暨社團展演活動
1、12月9日下午4:00社團展演；
2、年級慶元旦、迎新年文藝演出於12月16日至23日分年級進行；
3、師生聯誼文藝匯演於12月30日下午在報告廳進行；
4、中韓國際交流文藝匯演預計於20xx年1月9日晚在報告廳進行。
（三）寢室文化大賽參見《寢室文化大賽方案》執行。
（四）校園藝術之星大賽參見《校園藝術之星大賽方案》執行。
七、獎項設置及評獎辦法
（一）獎項設置：
1、優秀組織獎：6名（2個年級獎，4個班級獎）
2、藝術作品展示類分類設置 一、二、三等獎：按參賽作品數量來確定獲獎比例。
（二）評獎辦法：
1、組織獎分為年級組織獎和班級組織獎；
2、 年級組織獎由教育處根據各年級慶元旦、迎新年文藝演出活動的組織實施情況以及年級學生參加藝術節的參與程度予以評獎；
3、班級組織獎依據班級在本次活動中獲獎數量和質量的積分多少排名；
4、單項獎由評委評分取相應名次。
八、具體工作及安排：
1、教育處：①確定藝術節主題，制定《校園文化藝術節活動方案》並組織實施；
②聯繫各處室，協調人員調配、時間安排，保障各項活動和賽事順利進行。
2、年級組：制定本年級《文藝匯演活動方案》並組織實施；
3、班主任：廣泛發動學生和學生家長參與，按照年級組的統一要求，確定符合本屆藝術節主題的節目，並組織訓練，要求節目上檔次；
4、辦公室：負責活動的宣傳和報道；
5、總務處：負責物品的供應與購置；協助活動場所的佈置；供電及其它後勤服務。
6、保衞科：負責維護活動場所內的秩序和安保。
7、音響：楊映葒 2名團委會幹部，要求及早維護並調試好設備，確保活動順利進行。
8、專業指導及評委：
①文藝匯演組：王蓓（高二） 成娜（高一） 畢建文 彭玲華（八年級） 劉新苗 胡懿文（七年級）
②藝術作品展示組： 劉百兵 劉曉楓 金映辰
九、整體要求
1、積極支持和推薦學生參加各項活動，保證參賽節目和作品的數量和質量，輔導和排練服從學校的整體安排。
2、實行活動管理責任制，明確分工，周密籌劃，團結協作；
3、充分發揮教師、家長和學生特長，為校園文化藝術節增添光彩；
4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動；
5、加強環境衞生及校園秩序的管理和教育；
6、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
xx一中
教育處 工會 家長學校
20xx年11月8日
文化活動方案 篇4
活動引言：
中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有着上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們日常生活中靠口頭和行為傳承下來的文化模式可謂是數不勝數，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨着信息時代的到來，社會越來越進步，地球的範圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚中國文化，再現偉大的民俗風景，譜寫金院的風情，華夏民俗協會將在六月舉辦首屆“傳統民俗文化演繹大賽”。
巍巍“傳統”山、滄滄“民俗”水。時值北國千里冰封、萬里雪飄的壯美時節…… 這個十一月，請您關注來自文明古國的民族風情； 這個十一月，請您支持我們學生自己的傳統民俗文化演繹； 這個十一月，請您光臨延續千年的中國民俗；這個十一月，請您欣賞令人震撼的古樸純美； 這個十一月，請您感受內藴深厚的民族文化，莘莘學子的一份激情；這個十一月，請您送上一份屬於您的民俗文化演繹…………
一、活動概述
1．活動名稱：傳統民俗文化演繹大賽
2．活動主題：舞動的'中國傳統民俗文化
3．活動性質：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹
4．活動時間：11月14日
5．活動地點：暫定
6．活動對象：河北金融學院全體學生
7．策劃主辦單位：華夏民俗協會
二、活動目的：
為弘揚中國傳統民俗文化，發揚傳統民俗文化的魅力，促進學生對中國傳統民文化的認知，孕育學生的文化底藴，豐富學生的課餘生活和提高學生學習中國傳統民俗文化的熱忱，全面發展中國傳統民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統民俗文化演繹活動，讓師生進一步瞭解中華文化深厚的文化底藴，深刻體會到中華優秀民俗文化的博大精深，感受我國優秀傳統民俗文化的獨特魅力。讓更多的人蔘與到傳統民俗文化的傳播演繹中來。
三．活動比賽形式：
圍繞傳統民俗文化主題展開的所有表演形式均可
（例如：傳統民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）
四、活動比賽方法：
比賽只有總決賽一個賽程。
五、比賽節目要求：
能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節目新穎，有創意，緊湊、連貫，能夠將節目完整、藝術性地展示給現場觀眾。節目內容要求健康向上；節目形式不限。
六、活動參加要求：
以個人、團體參賽均可
七．活動參賽報名及要求: （報名截止於11月11日）
①電話短信報名
李波 許磊磊
②郵箱報名：編輯內容為：
（1）個人：姓名+個人+系別+聯繫方式
（2）團體：節目負責人姓名+團體+系別+聯繫方式
報完名的同學要於11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節目説明一份，內容包括：節目名稱，節目形式，節目所有參與人員，節目總負責人，如果是話劇類節目要附節目主要內容簡介。
八、活動規則：
比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記台簽到。參賽個人及隊伍按照民協節目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。
九、活動注意事項：
1、參賽人員須準時到達才賽場地
3、比賽進行中請保持正常賽場紀律
十、 獎項設置
一等獎一名：獎品+獎狀
二等獎二名：獎品+獎狀
三等獎三名：獎品+獎狀
最佳創意獎一名: 獎狀
最佳人氣獎一名：獎狀
最佳演技獎一名：獎狀
最佳颱風獎一名：獎狀
最佳團隊獎一名：獎狀
優秀獎名額待定：獎狀
文化活動方案 篇5
xx省少兒書信文化活動在各級團委、教育局、關工委、少工委和郵政部門的共同努力下，已經成功舉辦了六屆，受到了廣大少年兒童以及家長、教師的熱烈歡迎。今年，為紀念我國共產黨成立90週年，深入開展“創先爭優”活動，以黨建帶隊建，活動得到了中共xx市宣傳部和中共xx市創先爭優活動領導小組辦公室的高度重視。根據省組委會的整體安排，中共xx市創先爭優活動領導小組辦公室、共青團xx市委、市教育局、市關工委、市少工委、xx郵政局聯合開展第七屆xx市少年兒童書信文化活動，引導少年兒童用書信、畫信方式與共產黨員進行思想交流，培養對黨的樸素感情。具體方案如下：
一、宣傳載體
按照省郵政公司統一設計的書信比賽信封模板，將信封、信紙、宣傳融為一體，設計新穎、形式獨特，簡便易行，利於發放、郵寄（樣張附後）。
二、活動方式
1、以廣告宣傳單位、共青團xx市委、市教育局、市關工委、市少工委、xx郵政局聯合主辦的方式。
2、活動主題：以“我和黨員大朋友手拉手”為主題，在全市開展第七屆xx市少年兒童書信文化活動。
3、參加對象：市直機關幹部、黨員，約30000人；市直、清河、清浦、開發區35000名國小生。
4、活動冠名：以廣告宣傳單位名義對活動進行冠名---“××××杯”少年兒童書信大賽。
三、活動進程
1、組織開展階段（xx年4月中旬）
xx函件局印製活動專用信紙，並配發到各學校。中共xx宣傳部提供機關黨員名址，約30000條。少工委和各學校圍繞本次活動主題，充分利用各種教育資源，組織少先隊員開展“紅領巾尋訪黨的足跡”、“我與黨員大朋友手拉手”等活動，廣泛接觸優秀共產黨員，引導少年兒童學會用畫信、書信方式表達思想感情，進行情感溝通，培養學習先鋒、熱愛黨和社會主義祖國的理想與情懷。
2、推動活動階段（xx年4月下旬至五月上旬）
選擇一所學校舉行活動啟動儀式，並邀請廣告宣傳單位領導、中共xx市委創先爭優活動領導小組辦公室領導、中共xx宣傳部領導、xx市教育局領導、xx市關工委領導、xx市少工委領導、xx郵政局領導和市直、清河、清浦、開發區各國小領導參加本次活動啟動儀式。
3、評選和表彰階段（xx年5月下旬至7月）
市組委會評選200件優秀作品，學校組織獎（3-5個）候選單位、優秀活動組織指導工作者（5-8個）的推薦名單至省組委會，省組委會辦公室將邀請專家對參賽書信進行集中評選，並在“七一”期間向獲獎少先隊員與優秀黨員、獲獎單位和工作者頒發證書。
四、宣傳特點
第七屆xx市少年兒童書信文化活動，集書信文化、社會公益和廣告宣傳於一體，具有方式更新、針對性更強、參與面更廣、影響力更大和文化內涵更厚重等特點。具備書信禮儀、郵政信函、徵文比賽、形象宣傳等多種功能，針對學生羣體，帶動全社會參與，為商家提供了無限商機，具有廣闊的經濟效益和社會效益。具體特點如下：
1、準確性高
本次活動黨員名單由中共xx宣傳部統一提供，學生信件寫好後，由郵政局集中統一寄往黨政機關，黨政機關收到信件後給予回信，確保100%的寄遞率和開拆率。
2、親和力強
由於是利用投遞少兒書信時機發送廣告，具有強烈的社會公益性，贊助少年兒童活動，為少年兒童健康成長提供有力保障，同時又具宣傳性，企業可通過此平台更好的宣傳自身。國小生積極參與活動，學生家長分享孩子健康成長的同時對於新穎、獨特的廣告宣傳不會產生排拆，特別是對商家的周到服務、優惠信息容易產生認同感。
3、發行方式獨特
利用少兒書信投送廣告，是利用社會資源，發揮郵政優勢的嘗試，也是商家營銷的新渠道。
4、發行量大
計劃印製65000份，範圍覆蓋xx市直、清河、清浦、開發區所有國小和全市機關黨員，達到人均一份。
5、一次廣告，四次傳遞。
企業廣告位於學生信紙和黨員信紙的背面，所有的信件在學校經過老師的書面點評——一次傳遞；在家裏經過家長的指導——二次傳遞；信件寄到黨政機關黨員手中——三次傳遞；書信活動啟動儀式，社會媒體宣傳報道——四次傳遞。一次廣告投入，經歷四次傳遞，這
將更進一步增加廣告受眾面，使宣傳更具社會公益性，從而發揮長效作用。
五、費用計劃
第七屆xx市少年兒童書信文化活動費用由印刷發行費和冠名評比費組成，總計90000元。
六、招商計劃
信封冠名：30000元
內頁廣告：3個*xx0元
注：冠名宣傳單位可通過此次活動開展促銷活動，以達到直接的經濟效益。
文化活動方案 篇6
為了貫徹《湖北省中國小校“大家唱、大家跳”藝術教育活動實施方案》精神，辦好鍾祥市第三屆中國小校“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，在學校大力開展“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
通過在全校舉辦“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，廣泛開展歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌社會主義的歌詠活動，充分表達學生祝福黨的生日、讚美幸福生活的美好心聲，營造生動活潑的育人環境和健康向上的校園文化。
二、活動主題
童心向黨
三、展演時間
6月13日到17日：“大家唱、大家跳”展演周
6月16日（星期四下午）：“童心向黨”文藝展演
四、展演形式
1、課堂體驗
全校利用音樂課和體育課的時間，對“大家唱、大家跳”的必唱曲目及校園集體舞進行復習，以班級為單位進行多種形式的體驗與評比活動。
2、課外實踐
全校師生在校園飛歌時間和課外陽光體育鍛煉時間，進行自主實踐，積極訓練“大家唱、大家跳”，對必唱曲目和校園集體舞進行班級形式的展演，接受學校的檢查。週一、二為班級演唱歌曲展演，週三、五為班級集體舞展演。
3、節目展演
6月16日開展“童心向黨”為主題的“大家唱、大家跳”節目展演，分低年段和中高年段分別開展歌曲演唱、校園集體舞兩項比賽，評選出綜合獎和單項獎。
4、代表隊集訓
通過節目展演，挑選出能代表學校實力的班級，對其演唱的曲目和校園集體舞進行強化訓練，提高表演質量，爭取參加鍾祥市展演活動取得優異成績。
五、具體措施及要求
1、加強領導，成立“大家唱、大家跳”展演專班。校長陳永秀為組長，教務處行管人員為成員，對展演期間各項工作進行組織分工，並全面協調各項工作。
2、加強宣傳、營造氛圍。學校利用黑板報、紅領巾廣播站、校報及宣傳欄進行宣傳，營造出“大家唱、大家跳”展演氛圍，掀起全校師生參與展演的高潮。
3、成立“童心向黨”文藝展演專班，認真開展節目展演與評比。制定展演方案及評分細則，要求評委公開、公正打分，評選出優秀節目，並推選出參加市展演的代表隊。
4、展演節目要求：大合唱為全班人人蔘加，歌曲要求健康向上，以歌頌祖國歌頌黨為主；校園集體舞要求形式新穎，挑選40名學生參賽（男生女生各20名）。
5、加強安全職責，確保活動安全。學校成立“大家唱、大家跳”展演活動安全工作專班，周遠國、羅雲、杜廣、李友元及各班班主任為專班人員，負責展演活動期間一切安全，確保活動順利開展。
6、收集音像資料，及時進行總結。對展演活動中富有特色的節目資料及影音資料進行收集歸類，並對整個活動進行小結，對於展演活動中優秀的節目和班級進行全校通報表揚。
7、堅持不懈開展“大家唱、大家跳”活動。對於在這次展演活動中存有問題的節目進行指導，並限期進行整改。利用期末時間進行第二次檢查驗收，切實提高這次展演活動的實效，通過這次展演活動推動學校藝術教育再上新的台階。
文化活動方案 篇7
一、活動主題：
“百善孝為先”，孝心是人類最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始點。結合當前學生“孝文化”缺失狀況。我校決定開展以“孝行童年”為主題的孝文化教育系列活動。
二、活動思路：
1、“學孝”，通過國旗下講話、板報、手抄報、班會、視頻、紅領巾廣播等多方式多渠道向學生宣傳尊重長輩、孝敬父母的美德，讓他們在學習中認識什麼是孝，瞭解幾個孝敬故事，收集有關“孝”的古今中外故事及名人名言，使同學們充分認識到“孝”不僅是中華民族的傳統美德，也是人類的美德，我們應繼承和發揚。在“學孝”活動中，體現認知、明理、導行的教育過程。
2、“行孝”，在豐富多彩的孝德教育實踐活動中，讓學生實踐孝行。做到：
常問好，講禮貌，讓父母老師舒心；能寬容，多幫忙，讓父母老師省心；
求上進，走正道，讓父母老師放心；重感恩，孝父母老師，鑄社會愛心。
三、活動過程與措施
（一）動員發動階段（20xx年12月——20xx年1月）
1、健全機構
為本次活動有序開展，特成立領導小組：
顧問
組長
副組長
組員：全體教師
2、宣傳發動：
廣泛開展宣傳動員，引導學生積極參加“孝文化”活動，學校通過國旗下講話、黑板報、班會、觀看孝文化視頻、溪郭一小廣播站廣播等，多形式多渠道宣傳尊重長輩、孝敬父母的傳統美德；爭取社會各界的支持，共同營造孝親敬老的活動氛圍。
3、制訂計劃：
班主任制訂詳細的“孝文化”教育計劃，保證活動有序進行。學生填寫申請表，制訂“爭星計劃”，保證活動有效開展
（二）具體實施階段（20xx年12月——20xx年1月）
家庭是孝德教育的肥沃土壤，學校是孝德教育的主要陣地，社會是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，開展豐富多彩的孝德教育實踐活動。讓學生在活動中實踐孝德。
1、舉行了“孝文化進校園”簽名活動——暨“孝行童年”孝文化進校園系列活動啟動儀式。
20xx年2月2日上午晨會舉行啟動儀式，首先由大隊幹部宣讀倡議書，接着由大隊輔導員z老師宣讀溪郭一小20xx年“孝行童年”“孝文化實施方案，最後舉行“孝文化進校園”簽名儀式。
2、寒假體驗活動（2月）
給長輩端一杯茶
給長輩夾一次菜
給長輩洗一次腳
幫父母洗一次碗（或做其它家務）
陪長輩聊一次天
當一天的家
要求在寒假裏幫助父母做一些自己理所能力的事情，並寫下孝行感悟。
3、一次班會，兩個行動（3月）
開展一次“感受親恩，弘揚孝德”的主題班會，談談學習《弟子規》感受，發動廣大同學積極參與，加強對本次活動的宣傳力度，營造濃厚的德育氛圍，以班級為單位，落實活動方案的具體實施
行動一、瞭解家長的生日、愛好（吃、穿、玩等）、特長、對自己的期待等等，做好記錄。
行動二、記錄自己日常中的孝德行為（一二年級一兩句話，三-六年級記錄孝行及感悟）。
4、一本好書，兩個行動（4月）
通過閲讀傳統美德的故事，誦讀《弟子規》，閲讀有關榮辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的責任。
行動一、收集孝心名言
行動二、1——3年級開展朗誦《弟子規》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規》讀後感評比
5、一首歌曲三個行動（5-6月）
通過學唱《感恩的心》，感悟孝德，懂得感恩，在父親節、母親節獻唱。
行動一、每個學生都要採訪父母小時候的故事，並和父母一起回憶自己小時候的故事，從對比中感受兩代人的差距，從回憶中瞭解父母對自己的付出，以此激發學生要回報父母的情感。
行動二、我來讚美媽媽
行動三、我來寫爸爸
行動四、舉行1——6年級“孝文化”手抄報評比
6、暑期體驗活動（7-8月）
暑期社會實踐之温州大學“暢優”孝行温州活動（溪郭一小為實踐點）
7、一句文明語，一封信、一次互動（9-10月）
行動一、出門和家長説“xx,再見”，進門和家長説：“xx,我回來了。”
見到老師説“老師好”，放學見到老師説“老師再見”
行動二、給老師寫一封感謝信。
行動三、開展“弘揚民族精神月”活動
8、社會實踐活動（11-12月）
通過社會實踐活動，瞭解社會，從而體驗敬老、侍老、助老、娛老。從中感悟孝德。組織學生分別到自己所在社區調查，到敬老院等打掃衞生、演出等活動。根據實際情況組織，寫出活動計劃。
（三）總結推廣階段（20xx年1月-2月）
學生整理自己的“孝行”材料，撰寫孝行活動小結，舉行彙報演出，家校結合，組織開展自評、互評、教師評、家長評，推選出本次活動的學校“十大孝星”候選人（每班2人），學生工作處將評選出校園“十大孝星”及若干“班級小孝星”，給予獎勵，並大力宣傳他們的典型事蹟從而推動孝文化教育的可持續開展。
溪郭第一國小
20xx年1月19日
附：1、“校園小孝星”申報表
溪郭一小“校園小孝星”申報表
姓名 性別 出生年月 班級 家庭住址
爭星計劃
家長評語
同學評語
教師評語
學校意見
年 月 日
文化活動方案 篇8
縣（區）教育局、中煤三建公司教育處、各有關學校：
為弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，引導廣大中國小生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節期間開展“品味端午習俗 弘揚傳統文化”主題實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
6月11日至6月20日
二、活動內容
1．開展“迎端午 思善賢”主題教育活動。各中國小校組織學生通過閲讀書籍、上網瀏覽等形式瞭解端午節的民俗起源，感知中華優秀傳統文化。有條件的學校可圍繞主題開展專題講座、文化展覽、知識競賽等活動，引導學生深層次理解端午節文化內涵，提高對民族文化的認同感和自豪感。
2．開展“話端午 傳美德”主題實踐活動。舉辦經典誦讀活動。各中國小校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經典愛國主義詩文為主要內容開展誦讀活動。組織節日小報創編活動。各中國小校要在幫助學生理解端午文化內涵的基礎上，組織學生製作節日小報，選擇優秀作品展出。開展志願服務活動。端午節期間，各中國小校要動員教師志願者、學生志願者以農民工、留守兒童、空巢老人為對象，組織開展獻愛心活動。
3．開展“品民俗 愛家鄉”主題實踐活動。開展端午民俗尋訪、體驗活動。各中國小校組織學生尋訪、體驗淮北端午民俗，開展包粽子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動，引導學生在參與活動過程中品味、傳承民俗。組織學生通過微博、微信、報刊等媒體發佈影像、文字作品，展示家鄉美景，宣傳家鄉民俗，為家鄉淮北代言。
三、活動要求
各單位要結合學校實際，制定端午節系列活動方案，利用校園媒體營造良好的活動氛圍，積極引導學生參與活動。各單位要積極做好活動信息上報工作，活動開展情況以文字信息、圖片報道、視頻資料等形式於6月20日前上傳到市教育局團委郵箱及QQ羣。
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