人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的文化工作計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。
文化工作計劃 篇1
一、背景
公司的和文化自去年底推出以來，將和文化概念逐步作了詮釋，廣大員工已對企業文化以及和文化有了初步的認識，同時開展了員工運動會、愛心扶貧等活動，但企業文化要深入推行，還需要實際的措施來支撐，要讓員工處處感受到企業文化，經長期薰陶而能自覺遵守、維護企業文化。
二、目的
實施企業文化戰略，樹立企業品牌形象，實現差異化競爭
三、目標
從制度（被動的感應）過渡到環境（被動的心理）和激勵（主動的意識）。從實際着手，
內、外部同時推行，並側重於內部，使員工能從工作、生活中理解和文化與自身的關係，並自覺維護文化秩序。
四、計劃
思路：從推廣渠道和推廣人員兩方面着手，使行為推廣從推廣人員中誕生、從推廣渠道中宣傳、再通過人員去推廣執行。
措施：
1、建立“文化園地”企業板報（推廣渠道）
目的：為了開闢一塊宣傳企業文化、發佈文化建設最新消息、弘揚員工先進事蹟、表現員工才藝的園地，建立企業上下層間、員工之間溝通互動的橋樑。
形式：在公司建立企業文化板報，每月一期，每期一個“和”的專題，刊登文化建設相關內容及員工原創作品，包括文章、書法、繪畫等。
先期工作：選擇板報地點、組建工作組、製作物料
工作組：
編輯組（3人左右）：市場部、行政部
負責主題確定、稿件選擇、板報設計和製作
稿件組（5-10人）：部門文員、公司文學愛好者或積極參與者
負責發動員工創作，向部門徵集、收集稿件
財務組（ 人）：市場部
負責申請、領取、發放稿酬，以及板報設計製作費用
2、組建企業文化戰略委員會（推廣人員）
目的：為了商討文化建設方案、跟蹤總結各部門文化建設現狀、領會文化建設精神並傳達至所在部門，將文化建設的具體措施和任務帶到部門中執行、監督和反饋。
形式：由行政部下達通知召集各成員參加例會（每月1- 次）或臨時性會議，平時保持委員會內部的密切聯繫。
成員：總經理、市場部、行政部經理/主管、文員、5S推進員、各部門經理及文員。
總經理擔任會長，市場部文化專員、行政部主管擔任會長助理，各部門經理擔任委員，各文員為推進人。
章程：
1、各成員必須按時參加會議，不得無故缺席；
2、各成員必須學會角色轉換，明確自己在委員會中的職責，主動為推動企業文化建設獻
策獻力，明確認識“企業文化建設始於每一個人都息息相關的事業”，決不是某個部門或某個人的職責；
職責：
會長：委員會的核心和組織者。決策文化推廣方案。
會長助理：文化推廣的策劃者。共同負責策劃文化推廣涉及的相關事項。
委員：文化推廣的中堅力量。關心身邊、部門中與文化有關的事宜，提出文化建設建議；主動發現部門中與文化和諧或不和諧的因素，交由委員會進行討論，和諧因素加以宣傳和獎勵，不和諧因素尋求解決或改善方法；組織、監督部門學習文化精神、推廣文化建設。
推進人：文化推廣的具體推進人。協助委員在部門中推廣文化建設，收集反饋推廣信息。
3、行為推廣
企業文化建設主要從理念、行為、視覺幾個方面着手，而從行為來看，包含了制度、活動、典範、傳播四個方面。
（1）制度：員工守則、員工行為規範、服務行為規範、人際關係規範、公共關係規範等。
如：每月增加 -4天假期，讓員工的身心和體力得到有效舒緩，以更飽滿的熱情投入工作，提高工作效率；設立部門活動基金，每人每月30元活動經費，用於部門聚餐、旅遊等活動支出，不可取現分發；公共場合必須講普通話，嚴禁講家鄉話等。
（ ）活動：培訓、會議、比賽、慶典、聯歡、旅遊、節日、生日、客户聯誼活動、員工業餘活動、友心俱樂部客户活動等。
如：運動會、生日會、辯論賽、徵文比賽、演講比賽、書法比賽、拓展訓練、節日聯歡會、卡拉OK大賽、自駕遊等。
（3）典範：在核心價值觀指導下建立保證人物與事件不斷湧現的制度與機制——激勵機制，挖掘、樹立典型人物與事件。
如：設置最具和精神員工獎、在企業中最“和衷”獎、與同事相處最“和睦”獎、與客户相處最“和合”獎等；挖掘員工中的典型人物與事例，放大宣傳，教育全員；建立保證人物與事件不斷湧現的制度與激勵機制。
（4）傳播：內部傳播、對外傳播
如：企業板報、新力達人報、公司網站、集團網站、汽車網站、區/市報刊、區/市電視台等。
文化工作計劃 篇2
班級名稱：
XX班
班訓：
我健康我向上
班級口號：
我們都是最棒的！
班風：
勤奮、團結、誠實、自信
班級格言：
沒有最好，只有更好！
班徽：
光芒四射的小太陽。
火紅的太陽代表着XX班是個温暖的大家庭，充滿着陽光般的愛。書本中生長出來的幼苗象徵着我們XX班每位同學在知識的海洋中茁壯成長。一艘在海洋中航行的大船預示着我們這個班集體勇往直前！
班級公約：
一、升國旗，要立正，唱國歌，要響亮。
二、上課時，要專心，愛動腦，勤發言。
三、做作業，要認真，不潦草，不馬虎。
四、下課了，休息好，不亂跑，不亂叫。
五、吃飯時，守秩序，不挑食，不浪費。
六、要誠實，不説謊，知道錯，就改正。
七、對師長，要尊敬，對同伴，要友好。
八、愛勞動，講衞生，不怕髒，不怕累。
班級文化設計方案：
(一).班級文化理念：班級就是我的家
(二).室內文化建設
1.繼續加強學生常規教育、愛國主義教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。繼續深入抓好學生行為習慣的養成教育。結合校少先隊工作安排，對學生各方面的常規進行檢查、監督。使學生基本能做到班級公約。
2.加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，實施“值日班長”制度。在實施過程中，並逐漸完善值日生職責，徹底杜絕“髒、亂、差”的現象發生,讓學生真正意識到“班級就是我的家”。
3、班級室內佈置：
（1）教室前黑板左側是布告欄，張貼本學期課程表、作息時間表及值日生輪流表。
（2）教室前門左側是中隊角，張貼少先隊張貼着少先隊各項活動的提示和具體安排及班幹部名單.中隊角是少先隊中隊陣地建設的重要內容，它的形式豐富多樣，深受隊員喜愛。搞好隊角建設不僅可以啟發隊員的興趣，陶冶隊員的情操，而且對培養隊員的良好品德和行為習慣有重要作用。
（3）教室後前是黑板報。配合學校德育工作，每月換一主題，讓學生受到各種教育。黑板報左側為英語角，張貼英語單詞、句子和孩子喜愛的英語圖片；另一側為雛鷹爭章台，在孩子可愛的照片下貼着他們經過努力爭到的各種“章”。
（4）設立圖書角，將每月學校下發的漂流圖書進行有效利用，培養學生的閲讀興趣。
（5）其他佈置：教室中間兩側張貼：“每月壽星”、“每週之星”，另外增設植物角。
總之，通過努力，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
文化工作計劃 篇3
班級是一個選擇、傳承、弘揚和聚合創新民族文化的文化實體。決定一個班級是否優秀的標準不只是是否有一個優秀的班主任，更在於是否具有一個積極、健康、有指導性、提升力、個性化的可持續、能自我優化的班級組織形態，在此基礎上形成的優良班風、學風則是班級文化建設具體而又顯著的外化表現。
班級文化是以學生為主體創造出來的，而文化反過來又給學生以改造，影響和決定他們的成長和發展；班級文化是班級成員共有的信念、人生觀、價值觀和世界觀的複合體，是班級的思想、精神和靈魂。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學生的身心得以健康，心態得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，靈魂得到淨化，品位得到提升。
良好的班級文化建設對學生心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的薰陶作用。為此結合本班的實際情況特制定班級文化建設設計方案。
一、班級文化建設整體構想
（ 1 ）主題力求突出，設計力求創新。
（ 2 ）內容力求豐富，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）力求體現實用性和美觀性、感染性和激勵性原則。
二 、 具體內容
1、班級雅稱：鳥巢（首先把學生比喻成小鳥，把每天生活的教室看成鳥巢，教室是他們每天生活棲息的地方，是他們快樂成長的場所。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這裏也是他們放飛夢想的巢穴，經過幾年的刻苦拼搏，他們會離開巢穴放飛到更廣闊的天空。）
2、班訓：靜、淨、竟、敬、進
（1）靜、課間安靜。保持自習安靜，保持課前課後休息時，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧譁，追逐打鬧。
（2）靜、乾淨的靜。首先心靈乾淨，在校內外不説粗話、髒話，
不斷淨化語言。嚴格遵守行為規範，舉止文明，不斷淨化行為。
環境衞生乾淨。班級衞生和分擔區衞生做到值日徹底，保持良好。
注意個人衞生乾淨。個人儀表端莊，學生穿着得體、不留長髮。
（3）敬、尊敬的敬
敬學業。明確學習目的，端正學習態度，努力完成各項學習任務，並注意能力的培養和個性特長的發展。
敬師長。尊敬學校領導、教師，學會感恩，體諒家長的良苦用心。
敬同學。同學之間要互相尊重，以禮相待；要團結，互相幫助，對待有困難的同學，要主動關心，排憂解難，助人為樂。
（4）競，競爭的竟
學習和學校的各種活動中要有競爭意識。
（5）進、先進的進
a、思想先進
b、學習上進
尊重實際，注意實效，不斷總結失敗的教訓和成功的經驗，增強創新意識，使自己逐步具備良好的思想道德素質，紮實的社會文化素質和健康的心理、身體素質。
c、行為上進。
3、班風：意氣風發、（活力、活潑）團結一心（團結）
4、學風：用心、艱辛、創新班風和學風結合在一起取“三心二意”之意。
5、利用班級靠走廊的牆壁和黑板前右邊的`牆壁設計五個方框，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個專欄分別是：班級張貼欄、學校公告欄、生活小貼士、學習園地、人生理想欄等五個專欄。
(1)張貼欄主要張貼班級課表，時間作息表，班委會，科代表及班風班訓等內容.
(2)學校公告欄主要是張貼學校、教導處、十大公約、甲流防控、等通知。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識如：衞生、健康、軍訓等方面的知識。
(4)學習園地主要是張貼學習方面的各種知識評比如：班級量化評比表等；
(5)人生理想欄主要張貼班級學生的個人理想、人生目標、個人夢想以一棵大樹的形式出現，體現班級的活力和創新。
6、利用教室後面的牆壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅，內涵是心懷祖國，面向世界，時時注重對學生的愛國教育。
7、藉助特色活動，提高學生精神文明建設
①、堅持開展讀好書活動，建設“書香班級”。 “隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悦、振奮的精神。”這就我對書香班級建設的一個目標。
②、展班級責任認領活動。
在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理桌椅等，全班53名同學根據各人能力不同分別認領不同的責任。對於他們來説只要動一點心思這些活都能幹得很好，這樣不但能鍛鍊他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學生的責任心和集體榮譽感。
③、設立評比台，形成正確輿論。
形成正確輿論是班級文化建設的一個主要方面，只有在班級裏了正確的輿論，學生才能分辨是非。首先，利用班會時間結合學生的思想實際進行道德教育談話，對學生進行道德行為規範教育，提高學生的認識。其次，及時表揚好人好事，批評不良的思想行為，促使學生的好思想、好品德得以保持和發揚，不良的言行得以改正。最關鍵的是開展評論，提高學生明辨是非的能力。每週一次評論活動，大家對每名同學本週完成認領任務情況進行評價，好的在評比台上加星，不好的不加，並指出應該怎樣改進。這樣不僅促使學生關心班級的每一件事，以便有據可説，也有利於形成班級公平、公正競爭的良好班風。
在班級文化建設中，不管運用哪種心理規律，關鍵都在於班主任在班級文化建設中的作用，看你倡導什麼，是否以身作則，這是班級文化建設中的航標，班主任必須是班級文化身體力行的實踐者，這樣，才會在全班形成一個共同的價值觀念、行為規範，從而形成我們所期望的班級文化，達到班級文化建設團結、清潔、人傑的教育理念。
文化工作計劃 篇4
XX年，將以創省級文化先進區為抓手，以項目為，城鄉一體的公共文化服務體系，保障城鄉的文化權益，文化產業發展，文化軟實力，文化的大發展大繁榮。為此，主要工作作工作計劃如下：
(一)文化基礎設施建設，構築公共文化服務體系
農村文化陣地建設，健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務體系實施意見，各級基層文化陣地使用率和服務，公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。
“户户通”工程，廣播電視公共服務體系建設。在XX年試點的基礎上，力爭XX年農村有線電視入户率達50%，並以有線電視用户網為載體，建設覆蓋農尋址數字廣播應急系統、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平台、農村數字影院等，搭建以廣電網絡為核心的數字化信息服務平台。
(二)挖掘温江文化資源，獨特人文氣息的西部新城
挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統文化與温江時代精神相，地域、兼有時代內涵和歷史底藴的濃厚人文環境，城市文化形象。城市主題文化建設體系，力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象徵，融入於城市建設、公共服務、市民生活之中，獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等文化品牌，魚鳧城遺址保護項目策劃工作，以屆“非遺節”、光祈音樂節為依託，舉辦全省、全國的主題文化活動。歡樂温江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育温江商業演出市場，力爭XX年引進1-2場力的大型商業性文化演出，引進1到2家大型娛樂場所。，正在與新加坡演藝公司銜接，擬於4月合作舉辦亞洲音樂節。
(三)發展文化產業，文化繁榮
區委區“快手抓項目、重拳抓投入、保增長”的工作要求，實施重大文化產業項目戰略，文化產業集羣式發展，優化文化產業結構，產業整體。規劃編制工作。文化基礎設施布點規劃編制工作，文化產業規劃編制工作，制定文化產業投資目錄，出台鼓勵支持影視動畫產業發展的政策意見。以項目為支撐，文化創意、文化旅遊、文化藝術、文化培訓等文化產業發展。
XX年，四川文化產業園項目建設，力爭於5月份動工建設;與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動畫產業園區，動漫原創產業基地和衍生產品開發總部基地正與國內龍頭動漫企業明日科技銜接，該公司落户温江;198片區建設，規劃建設原創音樂基地;依託北部新城片區建設和陳家桅杆文物資源，引進民間藝術館、博物館和收藏館等，民間博物館羣;四川藝術職業學院項目建設，並以此為依託，吸引和聚集專業藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，藝術培訓市場發展。
文化工作計劃 篇5
一、 背景
企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮鬥目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。尤其在供給側改革的今天，集團公司更要凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌，這就需要我們有一支強大的團隊圍繞目標凝聚在一起，靠什麼凝聚，就是我們的企業文化。
二、 方案宗旨
1. 提高團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊建設。
2. 增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3. 豐富員工業餘文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。
三、 參與對象
公司全體員工
四、 組織和實施部門
公司行政部
文化工作計劃 篇6
一、指導思想：
班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響着他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標 班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優秀文化精神的文化組織。以優秀的班級文化凝聚人心、規範言行、引導成長、促進發展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生温暖的家是我們班一個努力方向。
三、總體方案：
(一)物質文化建設——教室佈置
教室是一個學生主要活動場所，一個優美良好的環境才能帶給學生良好的心理狀態。在教室佈置時，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。在文化氛圍建設上還要學校特有的風格。可以建立學習園地對學習進行引導、利用團支部開展團的生活，創辦黑板報，體現積極向上的風貌。
(二)觀念文化建設。轉變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設要尋找每個學生精神的發光點，發展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生健康成長的“加速器”。
(三)人際文化建設
人際關係是人在社會生活中存在、發展的基本條件，它對個性發展，行為表現，心理健康都發生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，並使羣體保持一種穩定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的衝突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，並最終導致人的心理變態，對生活，對人生，對學習都抱着一種消極的態度。
(四)活動文化建設——系列主題班會
每週一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設的最好途徑，在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中，學生能夠自由充分的發展他們的愛好、特長和各種能力，因而對於培養健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的。所以教師要放手讓班幹部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作。進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應注意培養學生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理髮展的更廣闊天地。主題班會課根據時間的不同的，學生心理需求的不同確定內容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結、合作、協作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領略”等。
班訓：天道酬勤，恆者為勝
班級目標：讓每一位學生都進步、成材
班級口號：多一份努力
班風：認認真真做好每一件事
文化工作計劃 篇7
一、因地制宜，開展豐富多彩文化站活動
1、加強文化工作理念引導，密切結合城關實際開展文化工作，在對村、街道文化活動室的輔導和指導上形成制度，做到制度化和規範化。積極開展農民羣眾喜聞樂見的文化娛樂活動，如健美操、扭秧歌、唱紅歌、民間説書等形式，真正發揮基層文化活動室的職能作用，為當地經濟社會發展營造一個良好的氛圍。
2、加強文化工作硬件建設，加大對文化基礎設施建設的投入。採取政府要一點、社會集一點和街道出一點的辦法，多方籌快，加快文化中心、俱樂部、文化廣場等基礎設施建設。唱響城關鎮文化主旋律，及時向廣大羣眾宣傳新思想、新觀念、新文化，用先進的文化佔領城關文化陣地，樹立崇高科學，反對封建迷信的思想，更好地滿足人民羣眾求知、求美、求樂的需要。
3、加強文化工作者思想素質建設，組織骨幹隊伍培訓，改進工作作風，努力開拓創新。為開展文化活動提供有力的思想保證。抓好傳統節日期間的羣眾性文化活動，組織起鑼鼓隊和健美操隊，並且平時排練相聲、快板、小品、器樂演奏等代表性節目，並把各個節日活動與中心工作有機地結合起來，努力創辦民族民間傳統文化藝術活動，豐富羣眾文化生活。為全鎮文化事業的發展營造良好的文化環境。
4、加強全民健康活動。開展健康有益、羣眾喜聞樂見的文體活動，發揚綜合文化站傳統特色活動，努力創新活動內容和形式。召開羣眾運動會，比賽項目如籃球、羽毛球、乒乓球、游泳比賽等小項目，通過羣眾性文體活動的廣泛開展，滿足了羣眾日益增長的精神文化需求，促進了和諧建設。同時，積極貫徹《全民健身計劃綱要》，推動全民健身活動蓬勃發展。每年組織羣眾在十月一日參加長跑日活動，積極推動全民健身活動月活動，因地制宜地開展小型多樣的羣眾性體育活動，提高羣眾體育活動的積極性，如跟轄區一些兄弟單位、一些業務部門搞一些羽毛球友誼比賽等等，增進友誼和促進交流。
5、加強書畫藝術薰陶，定期舉行書法比賽，成立城關鎮書畫學會，廣泛聯絡全鎮書畫愛好者，進行現場交流，共同探討中國書畫藝術的發展，通過書畫交流，全鎮書畫愛好者，在實踐中不斷提高和完善自己，繁榮發展我市書畫藝術事業。
二、巾幗建功，動員婦女推動經濟又好又快發展
1、開展婦女教育培訓工作。組織開展創業能力培訓，提供國際課程培訓，更新她們的觀念，增強她們的綜合素質包括心理承受能力。努力促進城鎮婦女崗位建功、創業成才。與勞動保障所配合，發展幫助困難婦女兒童的公益事業，引導婦女自謀職業、自主創業、靈活就業，為實現經濟社會又好又快發展作出貢獻。
2、大張旗鼓進行法制宣傳教育。以宣傳<中華人民共和國婦女權益保障法>為主要內容，紮實開展“五五”普法宣傳，教育引導婦女增強公民意識、強化公民責任，提高婦女依法行使知情權、參與權、表達權、監督權的能力，推進男女平等基本國策和婦女的合法權益得到落實。
3、維護婦女兒童羣體合法權益。健全和完善婦女法律援助機構，大力推進“法律援助行動”、“平安家庭創建”活動，繼續加強羣眾來信來訪和反家庭暴力工作，切實維護婦女兒童的合法權益。配合有關部門開展掃黃打非、禁毒、防邪工作，加強社會治安綜合治理，維護社會穩定。開展婦女健康關愛行動。今年擬對20名貧困母親免費體檢。繼續爭取項目支持。
4、加強和諧家庭建設，開展社區“好媳婦、好母親、好妻子”評比活動，弘揚傳統美德。制定好媳婦、好母親、好妻子的標準，在全鎮範圍內，通過羣眾推、社區選拔、集中評選等程序產生，舉辦聲勢浩大表彰獎勵活動，使我們鎮的社會風氣實現根本性好轉。
三、標本兼治，保持社區背街小巷和公廁環境衞生整潔
1、加強日常管理，組織開展環境衞生專項治理。重點搞好場鎮居民區、的環境衞生，各村（居）要配備和增加專職清掃保潔人員，社區重點是強化日常衞生保潔，突出抓好清垃圾、清污水、清雜物、清污泥“四清”工作。社區要加大主街大道、背街小巷“牛皮癬”、噴塗廣告清除力度，做到隨發現隨清理；同時要因地制宜採用“濕地淨化”、“衞生填埋”等方式，對生活污水及生活垃圾進行集中處理。
2．組織環境綠化硬化，開展綠化美化硬化專項治理專項治理。進一步加強社區已有園林綠化和市政設施的管護，確保植物生長良好，同時加強綠化樹、行道樹、綠地的日常管護，缺株及時補植，定期修枝剪形，澆水衝塵，確保植物形態優美，葉面整潔；加強花台樹池衞生保潔，做到無枯枝、雜物和白色垃圾。同時，增加投入，興修相關基礎設施，實現社區背街小巷和公廁環境衞生整潔，宜居生態，鎮容面貌發生新的變化。
文化工作計劃 篇8
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝着規範化、多樣化、藝術化方向發展。
二、目標任務
總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化。
三、具體目標要求和工作任務
（一）環境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅緻、自然優美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。總務處安排教師定期對全校花草、樹木、進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設置體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施等內容要求的牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
（二）文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、省、市關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務：
①充分發揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本着“學以致用、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
文化工作計劃 篇9
文化工作是社區建設的重要組成部分，積極發展社區的文化事業，加強思想文化陣地的建設，繁榮基層文化生活，是社會主義文明建設的有效措施。
一、指導思想
堅持以'三個代表'思想為指導，緊緊圍繞當好建設現代化**花園城市的主力軍和管理城市、服務市民的主人翁兩個目標定位，結合本年度'創建江蘇省和諧社區'各類指標要求，不斷優化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動；深入開展社區文化工作，不斷提升社區的文化品味；加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨幹隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明的快速發展。
二、開展各類文化活動，豐富羣眾業餘生活
社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，服務大局，創新載體，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。
1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節日舉辦形式多樣的慶祝活動，如'元宵節猜謎'、'三八婦女節遊藝會'、'中秋鄰里納涼晚會'、''濃濃重陽情茶話會'等等。
2、定期開放社區圖書室，因地制宜，結合社區老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富羣眾文體娛樂生活。
3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養。
三、創新活動形式，不斷改進工作方法
以加強對社區成員的社會主義思想教育和科學文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍為己任。鞏固'一二三'家庭讀書工程，鼓勵'一二三四五'家庭文化工程。
同時，不斷創新載體，豐富羣眾業餘文化生活。利用社區的多媒體設備，定期開設'電子戲院''電子書場'，讓居民在家門口就能感受到信息時代的魅力。
組織開展好市民文明學校活動也是繁榮社區文化的一個重要內容。社區市民文明學校將有計劃地每月開課一次，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓有計劃，有小結。使社區上下形成一種學而向上的學習氛圍。
新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區文化作為社區建設中的一個重要組成部分，我們將根據時代的變化與要求，積極探索，勇於實踐，創新方法，更好地發展社區文化，繁榮社區文化。
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