總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的信息技術組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年對信息技術組來説是極不平凡的一年。由於學校領導對信息技術的重視，我校現代化教學設備在這一年裏有了重大的改變。領導的重視不僅給信息技術組的發展帶來了機遇，也給信息技術組的工作帶來了考驗和挑戰。回首20xx，我們是壓力和責任同在，挑戰與考驗相伴，我們灑下了汗水，付出了辛勞，也收穫了果實。在過去的一年裏，信息組工作隨着學校的發展而進步，取得了一定的成績。現將本年度信息技術工作情況彙報如下：
一、信息技術教學工作
我校的信息技術教學分三大塊，國小、國中、幼師。為了適應三大塊的教學我們的機房配備和軟件安裝都要全盤考慮。在教學上我們主要是對教學方法與措施進行了改進。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。教師的教學設計和備課與任務驅動緊密結合，每節課都有明確的任務和完成任務的要求。在任務設計時，我們在內容上打亂了教材的順序，要求能抽取教材中的精髓，突出一個“新”字，完成的任務要有“新潮”感，製作的技術要新。體現一個“趣”字，製作的成品要有欣賞價值和實用價值。強調一個“活”字，完成任務的途徑應多樣化，不要求按老師統一步驟完成。落實一個“學”字，在完成任務的過程中激勵學生主動獲取知識。
2、教學過程中注重操作演示和個別指導。信息技術課是一門操作性很強的學科，我們認為教學中教師把操作步驟演示給學生看，比單純講授的效果要更好。為了要落實演示效果，我們採用了多種方法，如：屏幕傳輸，網上視頻和網頁操作説明。學生通過多種途徑對操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了課堂效率。對操作能力弱的學生，我們採用個別指導，教師在課堂上巡視，對有困難的學生一一個別指導。我們通過運用多途徑的教學方法和手段，從學生的實際出發，調動了學生學習的積極性和創造性，培養學生的學習興趣，使學生有舉一反三的能力，使信息技術教學落到了實處。特別值得一提的是，今年上半年幼教班的省中等職業學校職業能力計算機考試中，我們通過認真研究考試大綱和模擬試題，對幼教班學生進行了兩週的考前訓練，訓練後考試成績有了明顯的提高。以前及格率只有40~50%，這次及格率提高到了80%，而且還有一個滿分學生。
3、教學研究注重實效。在組內教研活動中，我們主要從四個方面對信息技術的教學進行了探討和研究，（1）、信息技術教學中創造性思維的培養。（2）、以學生為中心的信息技術課堂教學策略。（3）、如何在信息技術教學中巧設任務。（4）、如何充分利用網絡技術提高信息技術課堂效率。其中何子恢老師在通過對我校信息技術教學的現狀研究和參加組內的教研活動後，撰寫了一篇《以學生為中心的信息技術課堂教學策略初探》的論文，並在《中國科教創新導刊》上發表了。該刊物是由中華人民共和國科技部主管、中國科學技術信息研究所、科學技術文獻出版社主辦的國家級刊物。王立老師通過對任務驅動教學方法和以學生為中心的`信息技術課堂教學策略研究，設計了一堂國小六年級的《自定義動畫》教學，在學校組織的青年教師教學比武課中榮獲一等獎。
二、電教儀器管理工作
下半年由於多媒體進入了各班的教室，在教務科的指導下完善了相應的管理制度，修訂了《電教保管員制度》和《電教維修人員制度》，重新制定了《多媒體和網絡管理員制度》、《班級多媒體管理職責》和《班級電教委員職責》。對電教設備進行了一次財產清理，收回了長年外借的電視機。在今年暑假開工的多媒體和網絡工程完工後進行了驗收，對所有的硬件設備的型號和數量都進行了一一的核對，對施工過程中因設計改動出現的設備增減都重新計算了價格，工程費用的增減都上報了財務科。年終根據上級部門的要求，對我校的教育技術設備進行了統計，並對《中國教育裝備網》上報了數據。
三、培訓工作
上半年學校就已經計劃將多媒體引入普通教室，因此決定在暑假對全校教師進行一次多媒體課件製作培訓。接到任務後我們就立即制定培訓計劃，安排機房和管理人員，組織教師備課。通過精心的準備，我們順利地完成了5天的培訓任務，到達了預期的效果。只是由於5天的培訓時間太短，好多老師感到電腦還有許多東西要學。在完成本校教師培訓後，接着又要參加湖南省中職學校計算機教師培訓，這次培訓時間是40天，不準請假，每個模塊都要考核，考核結果直接影響學校評優。40天培訓完成後，省教育廳終於下發了我校幼師專業被評為優秀專業的通知。開學後，多媒體馬上要使用了，我們又對全校教師和各班電教委員進行多媒體操作的培訓。
四、其他工作
由於信息技術涉及的範圍廣泛，學校的許多工作離不開信息技術組的支持，因此信息技術包攬其他工作也是很自然的事情。如：課件製作、光盤刻錄、系統重裝等。今年主要製作了兩個課件，劉宇參加省級賽課的政治課件，劉鳳姣參加市級賽課的數學課件。上半年5月份為九年級學生體育測試報名，完成了的頭像錄入工作。幼教班的學籍管理也是一項繁重的工作，它分省系統和全國系統的管理，每年都要完成好新生註冊、畢業生管理、學籍異動、信息異動和學籍查重的工作，今年的學籍管理又增加了頭像錄入一項。幼教班除了有學籍管理外，還有助學金管理和免學費管理。市裏的要求是要有2名專幹負責這項工作，我校雖有2人，但都是兼職。明年還要增加一項市級貧困學生資助系統。今年我們還為幼教班學生的普通話資格考試報名，進行了頭像錄入工作。田徑運動會秩序冊編排我們也得參與，元旦文藝匯演的光盤也需要我們製作。保衞科也請我們為全校各棟學生宿舍和教學樓繪製消防安全疏散草圖。
雖然工作繁雜，但我們還是擠出時間為學校編制了一套《益師藝術實驗學校學生成績管理系統》。該系統可以説是我校管理數字化的起步，它先由班主任管理本班學生學籍，上報本班參考學生名單，然後由管理員審核，安排考場，打印考試座們卡，考試結束後，上報缺考考生，錄入成績，最後自動生成本次考試的各項成績分析數據。整個過程全部都實現了數字化，所有操作人員只需輸入一些簡單的數據再點幾下鼠標就可以完成操作，使用起來非常方便。
20xx年學校交給我們信息技術組的工作是繁重的，雖然我們基本上完成了本年度的任務，但離學校對我們的期望還有差距。特別是學校數字化建設上我們還有很長的路要走，龔校長也多次跟我們講要拿出一個全校網絡建設的方案，但我們的工作太多，實在沒有太多的時間來全盤思考這個系統工程。我們相信在不久的將來，在學校領導的關心和幫助下，經過我們的共同努力，我校數字化校園管理工作將會逐步走向完善，先進的管理體系、高水平的教學隊伍必將為學校創造更加輝煌的明天。
本學年信息技術教研組緊緊圍繞我校信息化建設目標開展工作。充分利用現有信息資源，以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，現將本學期的主要工作總結如下：
一、不斷提高教科研水平
積極參加市、區兩級組織的教研活動，大力開展基於信息技術的研究性學習，認真鑽研教材、認真備課、努力提高學生學習積極性，教學工作取得了較好的成績。積極參加市、區組織的各類培訓不斷提高組內教師教科研水平，劉肖紅參加區優質課評比獲區二等獎的好成績，另外劉肖紅在信息技術學業水平測試前為全體高二學生舉辦複習迎考小講座，效果良好。
二、校園網絡基礎性環境逐步完善
本學期我組利用自己架設的LearnSite信息技術教學平台協辦了南京市高中信息技術教研活動，劉肖紅利用LearnSite平台開設了《全景圖的`製作》市級公開課，取得了良好的效果，獲得市中心組老師和本區多位教師的讚賞。餘振清還為高中信息技術中心組的幾位老師介紹了LearnSite教學平台安裝與我校實際應用的情況，為學校的信息技術教學提供服務。另外信息技術組教師還將配合學校不斷加強學校信息化建設，為學校教育現代化出謀劃策。
三、認真紮實地抓好高二年級信息技術等級考試工作
本學期我校高二年級利用學校購買的網絡版測試系統進行了緊張有序的複習和測試，多次進行軟件更新、試題庫加載。為了使我校學生能夠順利通過信息技術學業水平測試，本組同志利用一切可利用的時間，提前倒排計劃，為學生創造條件，儘可能滿足學生的要求，反覆加以輔導，多次進行模擬測試，掌握學生最新情況，這次考試已順利結束，我們全組同志期待着本屆學生的好成績。
20xx學年度第二學期信息技術教研組工作總結一學期來，信息組在圍繞學校、教學處的工作計劃，以“全面、優質、生態”為辦學理念，結合學校教學工作的實際情況，聚焦減負增效，關注學生思維品質的培養，加強課程單元計劃實施等要求，開展教學常規管理與主題研究工作，在完成規定的信息技術學科的教育教學工作外，認真負責地做好了學校信息技術相關的各方面管理維護工作，包括校園網絡、電腦房和教室多媒體設備、學校網絡直播、教學監考監控、中心機房的維護管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。
現將一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習、提高業務素質。
本學期來，小組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難和問題時，能相互交流集中討論，找出解決問題的辦法。在教學中充分發揮區小微備課組的作用，提升本校的教學實力和業務水準。
二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素養，促進老師積極參加各類培訓。
本學期來，依據學校教學設施與資源與特長，根據生源的具體情況和學校設施的優勢，針對信息技術課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探索，制定教學計劃、課時計劃、組織教學管理，充分發揮學校的優質資源，積極開展教學工作，認真備課認真上課，使課堂教學適應現代學生的.需求與課程要求。
運用自身資源和校外資源開設C++彙編和PS圖像處理課程，拓展學生的視野和認知能力。
針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
三、充分發揮信息技術的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，除了搞好本學科教育教學工作外，我們還承擔了很多其它的工作，包括管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網站的結構升級維護；學校信息的安全維護及設備的維護，學校的錄播課和老師的視頻課等等；都能離不開我們辛勤到付出。
以上是信息組在本學期的工作的主要工作，我們有所作為、也有所收穫。在現有的狀況下，我們將進一步協助推進學校的信息化技術，，能力和意識，為學校的教育教學工作做出應有的努力。
這一學期以來，信息技術教研組在學校及教務處領導的支持和幫助下，努力工作，刻苦鑽研，積極學習新知識和新的教育教學理論，努力提高教研組綜合素質和競爭力。緊緊圍繞學校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：
一、認真制定工作計劃
開學初，按照學校的統一要求，召開了教研會議，學習學校和教務處在本學期的工作計劃及工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了教研組本學期的工作計劃，並就興趣小組活動和信息學競賽進行了具體的分工和安排：
①興趣小組活動由馮志明老師總負責，李小蘭老師負責七年級，張玉燕老師負責八年級，王巧珍老師負責九年級；
②電腦製作小組和信息學競賽小組的課外輔導工作由馮志明老師負責。
課外興趣小組活動計劃由教研組統一制定，各小組按照組內計劃自行制定本小組活動計劃，經過教研組老師的努力，取得了良好的成績。信息組基本上每兩週舉行一次教研組活動，教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。
二、開展常規教研工作
備課方面：按照學校要求實行電子化集體備課，電子備課的條理清晰、認真細緻，能按要求認真完成，有的教師還寫在教案本上，實施雙重備課。
作業方面：學生書面作業要求一週一次，本學期進行了兩次定期檢查，上機作業基本上能夠隨堂完成。
聽課方面：教研組教師採取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，並在學校課改實驗探究的前提下，鼓勵本組教師積極學習其它教研組的先進經驗。
維護工作：做好學生機房和網絡設備的維護工作，並協力完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。
三、積極參與課改實踐
教研組內教研氣氛濃厚，青年教師虛心向骨幹教師請教教學方法、經驗，骨幹教師主動向青年教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。教師們積極參與教育教學研究：定時組織教研組活動，討論教學方法、研究教材內容；積極撰寫教學論文、參與綜合實踐活動；並主動參加學校開展的一系列課改活動，取得了一定的成績。
四、做好各項協助工作
由於信息教研組的特殊性，在學校多項活動中都需要信息教研組的參與協助，並能圓滿完成各項任務。
①協助教務處和體育組做好學生體質健康數據上報工作；
②協助辦公室完成教師基本信息數據的`錄入和檢查工作；
③協助總務處及其他處室完成教師績效工資的統計計算工作。
五、今後努力的方向
1、今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立科學的人生觀和學習觀念，提高學生的信息素質和探索精神。
2、加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾。
3、繼續加強教育教學研究工作，注意提高自身的教育教學水平和業務素質，爭取更大的成績。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。
1、立足實際、搞好教學
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些學生，之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的.老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，學期伊始，全組教師首先通過對上學期組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據學校在本學期工作的重點，並結合本組的學科特點，然後共同制定本學期組內的工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內的每次活動，作為學習、交流、提高的機會。
３、加強學習，提高業務水平
組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。
4、加強硬件維護，完成各項任務
由於我校第一機房內機器老化，經學校決定更換。經我組連續兩天工作，將第一機房內更換了三十台。使得第一機房可以正常使用。在這個學期的四、五、六三個月內，我們組圓滿完成學校佈置的各項任務：勞動者培訓及考試任務、初高中學生學業素質評價工作、高二信息技術學業水平測試工作。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術組雖然面臨着人員急劇缺乏，但我組教師團結一致、全力以赴、保質保量地確保了學校各項信息化工作的正常開展，並且以學校指導高度一致，按時完成各項教學教研工作。以下將對本學期工作簡單回顧如下：
一、信息技術教學及教研方面
信息技術組一直課題研究的形式推動教學工作的開展，本學期我組研究的課題是在上學期良知教育下信息技術教學行為研究的基礎上改編的《良知教育下信息技術有效教學的研究》。嘗試通過問卷網製作學案，通過自主學習完成學案後，引導學生總結和歸納知識點，並分析疑難問題。目前高二年級已經完全進入系統練習，教師們都根據各班情況制定對應的複習策略，A類班是通過學案學習完成固定卷，引導學生分析疑難點，同時規定一定的分數要求人人過關；B類班引導參考會考操作題速查手冊，引導學生互助完成固定卷；C類班引導參考會考操作題速查手冊，引導學生互助完成固定卷操作題；嚴昊老師規定學生練習必須達到的分數，然後要求人人過關。高一教學上到第三章信息加工，也在高二學業水平打基礎，與往年這時進度差不多。
信息技術組本學期以來已經完成了市級課題《信息技術學科應用學案和微課整合提高教學效率的研究》的結題，並且此課題申報也貴陽市教學成果一等獎。
二、信息化管理方面
往年雖然我校信息化管理人員也比較少，但還是適當做了一下分工，儘量做到規範管理。今年人手太缺乏了，基本上任何時候都是僅最極工作，我和嚴昊老師最先全力以赴的應對。在此感謝嚴昊老師全身心撲的工作上，並且隨喊隨到，時常加班加點的幹工作。不過，我們在完成時也儘量規範發展，但有些地方考慮還欠周全。
本學期主要完成信息化方面工作就是保證我校網絡隨時暢通，我校移動的格林威爾設備老化，常出現故障；確保各處監控系統正常，根據學校要求調取監控系統數據；確保全校教室、機房、辦公電腦正常運行；確保食堂系統運行正常；確保學校系統運行正常和隨時按要求設置聽力；根據學校活動要求配備功放和攝像及編輯等。
三、學生輔導方面
由於我校信息化管理人員極缺的情況下，我和嚴昊老師商量並執行的就是培養來參與信息化管理和維護。以社團的形式招募學生參與信息化管理和維護，我組教師負責的社團有：硬件的.組裝與維護、機器人、Scratch編程、攝影攝像、3D打印、動畫製作、圖形圖像處理等。其中硬件的組裝與維護和攝影攝像是為了設備維護和活動開展提供技術保障，而其他社團是為了更好地將我校現有設備用起來。
四、完成學校交辦的臨時工作
我們不但積極全力以赴學校常規工作，還認認真真地完成學校交辦的各項臨時工作。如：全縣英語教師考試的機房配置、財務人員和組織部的培訓環境保障，以及學生心理測試和安全知識競賽等。
五、存在的問題及下一步的打算
1、教學方面
因為信息技術教師工作的特殊性，信息技術教學集體備課的落實力不強。面臨即將到來的新課改，這方面需要進一步地加強，進而保證信息技術教學的有效性。建議就是每人分配主備任務，教研活動時間集中討論，然後教師根據自己所任班級情況，再設計個人教學設計，同時要求多聽課驗證。
2、信息化管理方面
第一，學校有些信息化設備已經老化，比如移動網絡的格林威爾、感物樓電子屏已壞也修不了、HP、老DELL已經過了保修期，現在我們既沒有新的備用機，也沒有缺乏更換配件，所以維護工作有些加重。第二，以前學校安裝監控系統和老設備的公司合同期已經結束，目前，監控系統故障後，排查工作比較難，有的根本解決不了，3間美術教室的舊多媒體仍未安裝，暫時也無施工人員。第三，縣委縣政府既然為我校投入了這麼多新的信息化設備，如何很好的有效用起來是關鍵，前段時間負責我校信息化工程的劉偉在要求清點數量簽字，給興剛彙報後，向他們提出整改意見，暫時有部分還未整改。
3、下一步打算及建議
在貴陽一中和實驗三中參加教研活動過程中，我發現信息技術方面的職能部門分得非常細，人員也比較充足，就此情況我校該增配信息化管理人員設相應部門落實相應職責，還希望學校智慧校園儘快啟動並落實。在貴陽實驗三中參加教研時，我們也瞭解他們的智慧校園建設分三期，目前完工了第一期的智慧校園建設。他們學校有三位女教師、六位男教師基本上負責信息化方面的工作及研究，並且他們學校信息化方面的服務都是外包給公司，智慧校園同樣是將學校硬件接入對應平台，但所有的運維服務全部由公司來做，公司通過網絡隨時監測設備運行情況和預斷故障情況，並及時處理，無需要上報。個人認識還有一點值得學習，實驗三中信息主任硃紅軍老師比較注重安全性，全校師生都是實名上網，學校無線網絡全覆蓋，師生都可以用，只是學生有區域和時段限制，而教師無限制，外來人員要學校網絡必須到信息中心分配賬號。還有就是目前學生智能卡，系統可以監控學生活動軌跡，但在討論時，有老師提出如果將丟在圖書館，學生離開學校怎麼辦？能否考慮穿戴設備來識別。
總而言之，個人認識所有細化並且責任到人，還有所有教師儘量走出去多學習、多借鑑，讓學校有活力。通過曬課或任務的形式，鼓勵年輕帥先運用學校已有信息化設備，並要求經常用、隨時用，慢慢帶動所有教師運用，信息技術革命是不可能抗拒的。
遵循學校提出的“自主發展，享受成長”的工作主題，我教研組全體教師，突出本期“工作要認真、教學要有效、學科有特色、成果要顯著”的四要工作作風，現將本期作一個簡要的總結。
1、教學方面：
① 教師以認真負責的態度，努力鑽研大綱、教材和了解學生學習需求的備課，不斷提課堂調控能力，上好每一節隨堂課，使學生的知識、技能、情感得到質的飛躍。
② 本組教師積極參加市、區、片的教學研究交流和校內專科組的聽、評、説課的活動，組內教師互相聽課、研究和交流以蔚然成風。本學期積極參加市的信息技術課的賽課活動的.聽課，學到不少的東西，青年教師的成長顯著。本期人均聽課和參與交流研究30餘節以上。
③ 為了更加了解本期以來學生掌握知識和成長髮展的情況，對學生的操行作了評定（紀律和學習態度等），同時對學生學習的已有知識進行系統的複習和梳理，最後進行分年段的末期測查和檢驗。
一年級：操作基礎。
二年級：繪畫知識技能。
三年級：文件管理及繪畫、輸入漢字。
四年級：文字編輯。五年級：PPT製作。
六年級：多媒體課件製作來考察學生掌握的雙基情況，並做了細緻的總結和反思。
2、科研課題方面：
① 組內教師積極向校園網上“花開有心欄目”發佈有關學生有效性學習的博客文章，在教師的教學活動中進行交流。
② 為了搞好課題實驗，組內詳細地記錄了子課題的活動大事記。
③ 組內教師不斷以自主發展為基點，鑽研業務提升自己教學理念和規範自己的教學行為，不斷超越自我。積極完成了信息技術校本教材的研究和編寫。
④ 教研組教師努力撰寫的信息技術論文，有三篇論文分別獲國家、市、區等級獎。
3. 學生培訓方面：
① 積極組織學生參加市的第五屆中國小生電子作品創作競賽，學生曾琪創作的電腦繪畫《倒糖龍》獲二等獎；學生孫翰章創作的電腦繪畫《製造快樂藥》獲三等獎；。
② 積極組織學生參加學校第4屆小櫻桃杯學生信息技術技能大賽，（三至六年級學生參加）近100名學生分別獲特、一、二、三等獎，該活動推動學生的學習積極性和豐富了學生的課外生活。
③ 積極組織學生參加國家教育部考試中心的青少年計算機等級考試（NIT考試），有27名二至五年級學生分別獲模塊證書和銅牌證書。
4. 新學年工=教育教學工作的展望：
① 積極配合學校教師發展學校的學年結題工作，收集、報送各類實驗資料。
② 繼續認真地完成各個年級學科教學任務。把各項工作做得更加細緻、規範，全組教師通力合作創造的工作。
③積極組織收集、輔導學生設計製作電子作品，參加市的第二十五屆中國小生科技創新賽的電子作品創作競賽活動。
5. 組織教師研究、討論上學年的工作；分析、反思和總結過去教學
工作經驗和不足，有利於來年的教學工作的提升。
本學期以來，我們信息技術組，在學校領導的正確指導下，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數據處理等。現將本學年來工作總結如下：
一、加強政治學習，促進科組建設
一年來，我們認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，學習了黨的十八大精神，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強課堂教學，注重培養學生信息技術素質。
積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。還積極參與各級各類的業務競賽。
三、充分發揮我們的`優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。幫助其他學科老師製作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護、電教軟件的保管、借用；學校廣播系統的維護、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作，其中包括學生信息的錄入處理等。
四、積極參與學校教科研活動
隨着信息技術軟硬件的發展，作為一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鑽研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高自己業務水平，為學校信息化發展作出應有的貢獻。信息技術教學工作總結總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用。在今後的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向一個新的起點。
本學期,在學校領導的關心和支持以及大家的努力下,我們信息技術教研組的兩位教師，立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，現將一學期的工作總結如下：
一、政治學習方面：
認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
二、業務方面
本學期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術相關了理論學習，參加了10月23日在文登區柳林國小舉行的國小信息技術研討會，進一步學習了當前主要的關於微課的製作技術和教學目標的敍寫。從計算機軟硬件知識到信息技術課堂教學方法都進行了認真的充電，從而使教育教學理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學方面，我們積極推行學校提倡的目標教學和引導學練堂堂清的教學模式，認真地備好上好每一節課，將目標教學和引導學練的教學思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變為現在的能力培養為目的。
在教研教改方面，每一週我們組都認真的舉行集體備課活動，大家一齊總結上一週的不足，提出整改意見，並對下一週的教學內容做出詳細的佈署，各抒已見，集思廣義，使課前的準備更加的充實合理，為課堂教學奠定了堅實的基礎。
三、學生輔導方面
信息技術教研組的各位老師平時就很注重對學生的個別輔導，特別是那些對微機感興趣的學生的特長髮展，利用業餘時間對一些學生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網頁製作等電子作品的專門輔導，並對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區教育局組織的中國小科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學生的信息技術非筆試考試，任課教師對學生進行了認真的輔導，教研組相互配合，認真地組織準備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
四、其它方面
信息技術組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學生以外，有一項較為繁重的`任務--修理機器，包括學生機房還有老師們的機器。學生機房除了平時的維護以外，本學期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數的工作，保證了學生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們信息技術教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什麼問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬於過去，經驗將積累到將來，新的一學期中，我們將總結不足，發揚優點，更加認真的學習，更加團結的工作，爭取思想和工作上的新突破。
學期即將結束，在校領導和同事們的幫忙下，我們順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作狀況總結如下幾點：
一、提高教師專業水平
由於信息技術的學科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時，我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上，在平時機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專業化得到發展。校園配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他校園的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益於平時的修理、維護與及時的更新。
二、用心組織教學教研活動
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優先思考的問題。一年來我們重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。在信息技術教學過程中，始終要求做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照校園工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。yjbys.電腦科校園安排的課時比較少(一週每班一節)這
對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課後細反思，並結合校園信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選取教學資料對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理潛力。
三、完成校園的電教工作
電教工作眾所周知，十分繁雜、瑣碎，能夠説只要與電有關係都會找到信息組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字複印排版，我組成員自嘲是萬金油，哪裏需要我們，我們就會出此刻哪裏。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。能夠説，信息技術組成員的認真、踏實、肯幹、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
四、存在的問題和今後的'努力方向
1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由於學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸着石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善於動手操作，影響了今後的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，我們將繼續秉承我們的良好品質與風格，紮紮實實地做好自己的本職工作，為上城國小的輝煌增磚添瓦。
時光飛逝，轉眼已是信息技術組的兩位老師在國際分校的第二年了，在學校的關懷和大家的共同努力下，針對新的學生，逐漸形成了新的教學模式，成為一個朝氣蓬勃，精於教學，勤於研究，努力攀登的團隊；一個團結協作的有機整體；一個不怕困難不斷超越自我的戰隊。在校長室的領導下，在各處室領導督促和指導下，擬定工作計劃，共同努力，基本完成了各項教育和教學任務，現將本學期教研組工作總結如下：
1、本學期中我們進一步學習有關教育教學理論和課程理論，及時瞭解xxxx年3月份的信息技術學業水平測試的情況，加強與本部和兄弟學校的聯繫，深入瞭解並及時解決教學中的困難和問題，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和課程建設與管理能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。積極參與論文的評比，雖然目前還沒有得獎的'消息傳來，但我們相信通過自己的努力，就算不得獎也沒關係。
2、本學期每個星期都開設組內公開課，公開了採取“研究課”與“常態課”“常規課”並存，多元發展的課堂教學研究思路。雖然只有2個人，但每次公開課後都認真探討教學過程中的實際問題，並積極撰寫教學反思，同時作為每個星期四上午8:00至10:00集體備課活動的重點。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。
在組織各項活動、準備優質課及準備校大型公開課的方面，大家團結一心，分工協作，不但發揮了各位老師的專業特長，更是充分發揮了全整個團隊的力量。另外，通用技術與信息技術的結合也給我們帶來新的機遇，也為學科的整合提供了更大的空間。
3、我們信息通用技術教研組除了承擔全校的技術性課程外還擔負着全校所有現代教育技術相關的現代教育技術工作。教研組所有成員用熱情周到的服務積極推進我校的現代教育工作。熱情而又規範服務，使得我們組的現代教育技術工作受到了學校其他部門的好評。
在新的一學期，我們還會一如既往的努力！在本學期沒有完成的任務，沒有做到的事情，一定要在新的學期把它實現。
隨着學期臨近結束，信息技術教研組的教學工作也接近尾聲，回顧一個學期的教學過程，經過對備課、聽課、三案撰寫以及平時教學與交流的情況分析，總體感覺本組成員經過不斷的學習與交流，理論聯繫實際，不斷探索，均有了長足的進步，同時對“六模塊建構式課堂”的理解也進入了更深的層次。具體總結如下：
一、教學常規檢查情況
本學期的信息技術教學由於九年級英語口語考試以及八年級的地生會考等因素，教學進度沒有能夠按照預定的教學計劃實施，特別是八年級的信息技術。從教案的撰寫和集體備課角度看，數量不足預定課時數，但從備課質量和教案的書寫規範上分析，全組教師均能鑽研教材，根據所授班級的具體情況進行分層次教學，有明顯的二次備課痕跡，並且書寫格式相對統一，能夠嚴格按照教研組規定的教學三案一體化設計進行書寫，並且根據課堂教學實際實時靈活的變動原有教學設計，能做到隨機應變，視教情、學情靈活掌控課堂，並且均有相應的教學反思。
雖然從形式上、內容上有一定的進步，但是仍然存在不少的問題。比如：教學反思雖然數量均有，但是內容上和思考的深度均還有所不足，還有停留在形式化層面的痕跡，缺乏橫向比較和縱向深入的深層次的思考。另外，由於對“六模塊建構式課堂”的建構式理解不足，導致學案的設計不是非常合理實用，沒有充分體現通過學生自身的知識和生活、學習經驗，自主學習領會，掌握技能的建構思想，仍需要進一步加強理論的學習和體會。還有對於教學中的實用學件和學習素材還缺乏統一的規劃和設計，內容簡單，仍需進一步的充實和製作。
在聽課方面，由於本學期本組經常開展各類聽課交流活動和分年級教學展示活動課，課前研討、課後交流反饋，本組的教師基本上均能按照學校的要求，完成聽課的.數量，並且絕大部分教師的書寫認真規範，欄目記錄齊全，教學實錄記載詳實，均有同步的評價和課後的交流總結評價。但是還是形式大過內容，為了聽課而聽課的現象比較明顯，還需要從本質上改變聽課的動機和目的性，抱着學習提高的心態，積極聽課，主動反思，聯繫自己教學，取長補短。另外在聽課前沒有做準備工作，盲目聽課效果不佳。
二、“六模塊建構式課堂”研討
在本學期，本組的教研活動和備課組活動相對穩定開展，並且效果也較往年有所提高，對“六模塊建構式課堂”的理解和學習有更深層次的研討。特別是本學期本組教研組活動基本上均為研討建構主義思想在信息技術學科教學中的應用以及六模塊的靈活運用、教學的合理設計等方面，對本組教師備課、上課均起到了積極的推動作用。通過近一個學期的學習、交流和實踐，信息技術教師們的教學更加貼近生活、貼近學生的認知水平，更能流暢的實施教學設計思想和教學內容。在全市教學新秀優質課評比過程中，本組教師發揚團結精神，通過比賽選拔，共同出謀劃策，一起研討交流，最終由郭楊老師取得了全市一等獎的好成績。
本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，積極為一線教師和職能科室做好服務工作，在這個基礎上，還配合各個級部完成各種工作，付出了辛勤的汗水，並取得了一定的成績。現將下半個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
信息技術是高一的必修課，實行新課改後，它也佔有一定的學分，而且學生在高二還要通過全省組織的信息技術學業水平測試，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了新課程培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。
備課組按照學校要求和學期計劃，每兩週進行一次集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。高一學生的.信息技術本來應當是非零起點的（在國小和國中都有這門課），但由於有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、努力做好服務工作。
盡心盡力服務教學，是我們工作的準則，做好學校網站和學科網站建設，服務教學，充分利用好現有資源，發揮最大的功效。在每年校舉行一次青年教師優課大賽的活動中，我們信息技術組的老師就是默默地做好多媒體的服務保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術組的老師也能給預相應的保障。
3、加強學習，提高業務水平
組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，瞭解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。
4、在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，為學校的發展而努力工作。下學期信息技術教研組展望：
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，並在實踐中摸索。
2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性循環。
4、組織教師互相聽課，激發學生自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨幹。
5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；並能有效提高各成員的業務水平。
6、積極準備做好高二學生信息技術學業水平測試工作。
7、積極開展教研活動，申請省級或國家級課，以科研興校、強校。
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十台微機的電子閲覽室，為一個擁有四十三台微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多台電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置製作中心，為每個學科辦公室配備一台微機，解決了教師做、查找獲取信息不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的'鼓舞。在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、 立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、 立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業務水平組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨幹教師備課會，參加了温州市低年級信息技術備課會，組內三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者製作的兩個被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
４、 競賽輔導成果較好本學期我組組織學生競賽輔導八十餘次，合計八百餘人次，温州市信息學奧賽中，吳豔麗老師指導的朱蕾同學以温州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加温州市青少年現場網頁製作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加温州市現場手操報製作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，説明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
一學期來，信息組在上級主管部門和校園領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教育教學工作外，認真負責地做好校園信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室、直播課堂、監控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習、提高業務素質。
本學期本組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。
二、加強課堂教學，注重培養學生信息技術素質，鼓勵老師用心參加各類比賽。
用心開發教學資源，認真研究我校學生的狀況和教學設備的狀況，針對信息技術課教學資料抽象、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，用心使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了必須的經驗。
針對信息技術課堂紀律管理困難的具體狀況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改善和完善教學方法，提高教學質量。本組聽課次數達80餘次。還組織老師用心參加各級各類的業務競賽，雷娜老師在11月份的教學設計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。
三、充分發揮我們的優勢，提高校園辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在校園信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。我們主動幫忙其他學科老師製作課件，管理和維護校園的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的.維護、攝影、攝像；校園網站的升級維護；區上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從校園領導的安排，用心配合校園各部門的工作。
四、組織本組人員每兩週集中備課一次，集思廣益備好課，上好課。用心參與校內校外的教科研活動。
五、充分發揮我們的優勢，提高校園辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在校園信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。我們主動幫忙其他學科老師製作課件，管理和維護校園的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；校園網站的升級維護；區上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從校園領導的安排，用心配合校園各部門的工作。
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