總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的信息技術工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
本學期根據學校的安排我擔任了七、八年級信息技術的教學工作，一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：
一、深究教材內容
當知道學校的教學安排，拿到教材後，我就認真研究本教材內容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養學生的文本閲讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示範，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、製作電子板報、感受多媒體、繪製繽紛的圖畫和製作動畫五個部分。在研究完整本書以後，認真探究書中的着重點、難點。以方便在今後的教學中加以重視。
二、做好調查工作
由於所授課的年級是剛剛跨入國中校的七年級，因此，對於學生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中瞭解到如今國小信息教育還參差不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規教學工作都做了電腦教學的安排，且有專職的
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學生的教學將是今後教學工作的一項艱鉅任務。
三、課堂教學不馬虎
由於國中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的.教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造濃厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情和樂於主助人的品德。帶動學困生共同進步。
四、關注學生的動手實踐
根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。
五、做好期末考查工作
期末了，為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，並對學生進測評，並做認真的評改，評卷的結果還算讓人
滿意，大部分學生都能掌握了本學期所學的知識，當然也存在個別學生不重視，成績不夠理想，針對這些學生，我想在下學期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時，對於試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。
總而言之，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校賦予的教學任務，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習用心性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。透過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各台計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。
二、個人學習：
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務必擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的.教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悦的氛圍中學習，務必有一個良好的環境，因此我盡職盡責，持續各功能室有一個清新、衞生的環境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。同時，還在主任的領導下，用心完成文印工作。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了鄉中心校園領導及各校園校長的大力支持，在校園領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足教學、搞好教研組工作
在鄉中心校園的要求與指導下，這個學期的教研組工作是十分正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的.時間、地點，資料落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強，且有帶頭中心發言，用心參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
2、加強學習，提高業務水平
組內教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
用信息技術的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別信息真偽的能力和負責任地使用信息技術，是信息技術教育的重要課題之一。本學期信息技術學科德育工作總結如下：
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
1、要加強思想教育，認識到養成良好習慣的`重要性，愛護機房設備、遵守機房規則。
2、教師要以身作則，為人師表。教師師表美的作用，從德育角度講，至少有三：能夠發揮德育主體的德育潛能；能夠促進學生的榜樣學習；能夠改善道德教育效能。比如，把用户文件建立在所用系統軟件的子目錄下就是一種不好的習慣。
二、培養學生良好的計算機使用道德
1、自覺遵守政府有關部門制訂的關於保障計算機系統安全性政策和規定。
2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關於使用計算機的有關規定。
3、養成良好的計算機使用的習慣。
三、培養學生與人共事的協作精神
計算機技術會產生對人際關係的負面影響，比如，會使學生沉迷於計算機世界中，從“書蟲”變成“網蟲”，或迷戀於計算機遊戲而缺乏同學之間的交往，或在感到孤獨時僅僅與計算機交流思想，以至於發展為嚴重的心理障礙。
因此在計算機教學活動中，一定要注意培養學生與人共事的協作精神。比如，在教學內容告一段落時，給學生布置有一定難度的任務，要求在一定的期限內完成，然後組織交流、討論，提高學生運用知識、解決問題的能力，使學生在完成任務的過程中，互相學習，取長補短，共同進步。
時光荏苒，轉眼參加工作一年了，我從一個沒有多少經驗的大學生成長為一位走上三尺講台的老師，中間的角色轉換過程確實讓我懂得了很多的事情，在思想上成熟了很多，在教學業務上熟練了很多。從參加工作以來我擔任七年級、八年級信息技術教學工作還擔任學校的網站信息維護、學校機房電腦的維修與管理、學籍管理、九年級的會考報名、學校期刊的創建、以及日常的文件處理。現就本學期所做工作作如下總結：
一、學校工作
1、網站運營維護，不外乎做好兩方面工作：更新與推廣。但實施起來遠非説的這麼輕鬆。我負責學校網站的維護，在管理學校網站的時，我主要就是對網站的信息及時更新。學校有什麼新聞、通知、活動、教師風采等等，我都會及時的在網站上更新。
2、學籍管理。學生的學籍管理是一個非常繁瑣的事情，這裏關係到每一個學生的重要信息，因此學生信息的每次改動我都詳細的做了記錄，學生的學籍信息不經過校領導的同意我也不會輕易告訴任何人。對於特殊學生（借讀、轉學、休學、復學）我都做了特殊的標記，以確保在今後的學籍管理不存留任何問題。
3、學校機房管理。我教信息技術這門課非常的幸運，剛來的時候學校的電腦都是非常的陳舊，運行不是良好。學校領導為了讓學生能夠更好的提高信息素養，購買了50台學生用機，電腦配置非常的高，對今後的教學帶來的方便，同時，我也倍感壓力，因為電腦的運行與維護是日常管理電腦必不可少的。基於學生好動手亂操作，防止電腦因為某些未知的原因造成電腦無法運行，我在每一台電腦中安裝了還原精靈以確保每次開機都能夠保證電腦還原到正常運行狀態。
4、校刊創建。學校校刊的創建對我來説是一個極大的挑戰，雖然我對辦公軟件及一些繪畫軟件操作非常的熟練，但是主要的問題是素材的選取，並將這些素材美化組合。在校刊的創建過程中閆老師負責素材的蒐集，我負責對素材的加工整理，最終我們圓滿完成了我校第一期校刊的創建，對今後校刊的創建我積累了豐富的經驗。
二、不斷學習提高個人素養
參加工作以來學校經常組織一些很有意義的活動，每一次的活動我都積極參加。比如説學校組織的政治學習、業務學習、教師籃球比賽等等。通過參加這些活動我不僅提高了自己的政治素質和理論素養，自己思想道德水平也得到了提高，身體素質也得到了鍛鍊。平時積極參加教研活動，在工作之餘，學習計算機基礎知識、網絡知識、瀏覽IT網站、查看電子產品的更新程度來充實自己的大腦，提高信息素養，另外我還學習一些信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。
三、教育教學工作：
1、深究教材內容
當知道學校的教學安排拿到教材後，我就認真研究了教材內容，教科書主要以培養學生的動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示範，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，因此在本學期我注重七年級對Word軟件的使用和Excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內容。
2、做好調查工作
由於所授課的年段是從國小剛跨入國中的七年級年級的學生，因此，對於學生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的'開展教學工作認真做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問卷調查，發現學生對電腦的掌握程度層次不齊，有的學生對電腦接觸比較多操作電腦非常熟練有的學生對電腦的認識幾乎為零。針對此種情況，如何做好差次不齊學生的教學將是今後教學工作的一項艱鉅任務。
3、課堂教學不馬虎
由於國中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。
4、關注學生的動手實踐
根據教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，我在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。
四、紮實細緻地做好日常教學工作
備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。
另外，信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了寒曉多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。
這個學期，我負責三（2）班的信息技術教學工作已經完成，為了積累教學經驗，提高教育教學質量，現作總結如下。
一、工作概述
1、認真備課。在教學中，明確教學重點、難點關鍵。探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領會課程標準精神，鑽研教材內容，從學生實際出發做到具體情況具體分析。
2、認真上課。本學期主要以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
3、認真佈置作業。學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核。對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導。根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
6、提優補差的內容、途徑和方法。對於優秀生可以適當補充知識來充實，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
二、取得的成績
1、培養了學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的`發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
2、通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。
3、培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下基礎。
三、下步的打算
1、繼續使用啟發式教學，充分讓孩子們在合作中交流、在合作中展示，讓孩子們高效地學習新知識。
2、加強動作操作能力的培養。
3、充分調動孩子們的積極性，採用“一幫一”模式，讓掌握牢固的孩子幫助學困生解決問題。
本學期，我校教育信息化工作在局領導、校領導的關心下，堅持以“信息化帶動教育現代化”為指導思想，以“服務師生，服務教育”為宗旨，結合學校實際，營造教育教學與管理的信息環境，加強信息技術與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、紮實常規教學，做好教研組工作、網絡維護等工作。並且不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：
一、常規工作
加強培訓學習，提高個人素質：
本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養，認真讀了教育名著，並做了摘記，寫了讀後感。並參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，瞭解最新教學動態。全組教師參加了縣信息技術教研在xxx中心國小舉行的教研活動，楊仟洋在本校舉行的温州市國小信息技術教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術提問有效性的思考》獲省三等獎、被評為xxxx年度縣優秀教師、楊獻潔老師參加了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨幹班選拔活動，楊獻潔老師還參加了市裏舉行的“數字化校園”南京考察活動等；本學期在市、縣信息中心大力推進“數字化校園建設”方面，我校信息技術組各成員也認真、努力的推進本校的“數字化校園”工作，並在網絡中心機房建設、學校無線網絡佈置、教學資源建設等方面進行了整理與更新。
積極開展教學教研活動：
在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每週都有教研活動，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的佈置》、《標誌設計》、《文字動畫》，楊仟洋老師還上了一節市公開課《編輯科普短文》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設備管理與支持工作，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網絡的維護與管理：通過定期對網絡設備的維護，保障校園網絡的暢通。本學期舉行了學校教師信息化專題培訓活動《學籍管理應用》和《無線網絡應用》，同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫，對日益氾濫的病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發引起的大面積設備癱瘓問題。參與了學校對教室小平台的'更新工作，並對教師進行了使用培訓。因學校日益增長的信息技術需求，我們及時更新校園網絡信息平台，及時發佈縣教育網、校各類新聞信息，管理平台建立了完善的權限機制，專用服務器定期更新系統補丁，升級殺毒軟件以及防火牆系統，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。
二、本學期信息技術主要活動及取得成績
本學期，經過一學期的辛勤勞動，學校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節《編輯科普短文》、年度論文二、三等獎2篇，培訓學生參加縣藝術節獲攝影比賽一等獎1人，課件製作三等獎1人。
三、存在的問題與不足
本學期，由於忙於各項培訓工作及學籍管理系統的整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄製、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今後工作中將不斷地改進和完善。
結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。 教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。 備課方面
回首培訓的足跡，當時學習的情景依然浮現在眼前、專家們精闢的論述仍迴盪在腦海......給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
一、整體把握國小信息技術新課程的重要性
通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握國小信息技術新課程的重要性及其常用方法。不僅可以提高教師自身的素質，也有助於培養學生的信息技術素養。只有讓學生具備良好的信息技術素養才能使他們更好地適應社會的發展與進步。好的授課方式與方法能使學生輕鬆樂學，如沐春風;科學的思維模式，能使學生左右逢源，事倍功半;恰當的情景導學可以激發學生自主學習的興趣和動力。因此將個人的智慧與集體的智慧融於一體進行歸納、總結、交流能促進我們產生更多更好的授課方式、方法，產生更多更新的科學思維模式。這對於我們提高課堂教學質量具有非常現實而深遠的意義。
二、通過培訓使我收穫最大的是教育觀念的更新
我們傳統的教育方式是老師教，學生學，老師再教，學生再學，老師不教，學生不學的過程。未來教育打破了傳統教育的常規，使要學生學習變為學生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇於提出問題，主動探究，掌握學習的方法。通過網絡上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經典點評，使我認識到應該如何把握國小信息技術課堂教學。新課程的實踐要求教師轉變角色觀，這是新課程改革的關鍵。新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應該説是教師與學生的真正平等階段，在這個階段裏，要求教師在課堂教學中，教師和學生是平等的學友關係，只有做到這一點，教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發展的必然，也是新課改的要求，新課程強調，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。
三、教育學生，從愛出發
不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要採用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
6月25日至29日，我有幸在教師進修學校參加“20xx年國中語文教師信息技術應用能力提升”集中培訓。以理論相滲透、以技術為支撐，我用心聆聽了許希初、鄧瀟、胡衞國等老師的理論講座，以及進行了上機實踐活動。然後觀摩了龍江南、朱愛武、李小琴老師的'3堂精彩的展示課，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。本次培訓具備很多的優點，給我的感受很深刻，讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談談自己在這次培訓中一些感悟。
四、新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續
通過培訓，我深刻地認識到：學海無涯。作為一名教師，只有堅持不斷地學習，積極進行知識更新，才能不被時代淘汰。隨着以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，在傳統的地理教學中，“以教師為中心，靠兩支粉筆，一張嘴，一幅掛圖”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式; 傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”的觀點，也將被基於新課程教學提出來的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，不斷學習，不斷提高，才能促進教學相長、共同進步。專家們的講座，使我更新了理念，幫我解開日常工作中一節好的信息技術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注信息技術教學內容：抓住信息技術的本質進行教學，注重信息技術思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作的過程中有機會經歷信息化的學習過程，使學生真正體驗到信息技術課得意義，樂學、愛學信息技術課。此外，我認識到：一節好的信息技術課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注學習方法，體現信息技術課的靈魂，使信息技術課上出“信息味”!
通過學習，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念;二是反思教育教學行為;三是反思教育教學個性;四是反思教育教學科研;五是反思影響和制約學校發展的問題;六是反思德育工作的途徑和實效;七是反思學校管理和學生管理工作。
五、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。學員們就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助
總之，通過培訓我明白了教師需要具備的基本素質：善於積累、善於觀察和學習;善於調整教學方式和內容;善於控制自身的情緒。我再一次感受到了“行勝於言”的作風，體會到老師一絲不苟、認真負責的工作態度和團隊合作的力量，更讓我受到震撼的是一種嚴謹的作風。這無疑將對我們今後的教學工作產生積極而深遠的影響。我一定利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，努力形成自己獨特的教學風格和特色。
多年來由於思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村中國小中難以開展正常的信息技術教學活動。我一直認為信息技術如同勞動技術、美術、思品等課程一樣可有可無。信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對於農村的國小生來説，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之間的很多信息 技術課時就用來給學生觀看視頻，學生不用呆在教室裏學習就覺得非常高興。從學期開始到學期結束，沒有一個領導聽過一堂信息技術課，沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理化建議。作為農村中國小的信息技術教師，即使沒有按照大綱完成教學任務，還是很受到學生的歡迎的。
培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯繫，實用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今後能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了紮實的理論基礎。
為了全面推進教師“信息技術應用能力提升工程2.0”工作，有效提升教師信息技術素養，促進教師信息技術與教育教學融合創新發展。xx月xx日，象角國小開展“信息技術應用能力提升工程2.0”校本研修活動。
培訓會上，陳xx校長帶領全校教師一起學習“教師信息化教學能力測評指南解讀”等文件，並對信息技術應用能力提升2.0“整校推進”實施流程操作要領進行指導，具體介紹了學習研修流程、能力點選擇、考核要求、管理方法，以及教研組成員校本研修操作方法，明確指出各研修組長和各位老師在各個階段要做什麼、怎麼做，如何與專業教學結合起來，如何切實做到確保信息技術與教育教學的真正融合。
學校教導主任黃xx也特別強調，教師要以提高信息素養為目標，認真投入到信息技術領域的學習，適應信息化社會帶來的技術變革，把信息技術能力應用到日常教學工作當中。
本次培訓，全體教師對信息技術在日常教學中的運用及考核的'具體要求有了更深的認識和理解。會後，老師們紛紛表示，要把所學習到的信息技術融合到學科教學中，提高自身信息素養，與時俱進，不斷提升學校信息化水平。
信息技術部是一個年輕的團隊，我們的成員分散在各個教研組，很多成員都是教育教學中的骨幹，他們在完成繁忙的教學任務的同時，分擔了信息技術部的各項工作，作為信息技術部的部長，我一直感到很慚愧，對他們工作中的付出我都無以回報，這次學校將感動團隊授予我們信息技術部，我想一方面是對我們工作的肯定，另一方面也是對我們今後的工作提出了更高的要求。
我們信息技術部的工作可以説是瑣碎，繁雜，很多時候做得都是一些救急工作，實在是説不出什麼驚天動地的大事，也談不出很多高深的理論。雖然如此，我覺得通過我們信息技術部所有老師的努力，在以下幾個方面的工作中還是卓有成效的：
第一，我們信息技術部的成員分散在各個辦公室，在他們的影響和指導下，全校教師的信息技術應用水平有了很大的提高，老師文字處理，製作隨堂的教學課件，已經是比較熟練了。當老師們遇到難題時，他們經常會得到身邊能手的幫助，這樣可以使問題得到比較快的解決，老師們也不再懼怕用這些現代化的教學手段。
第二，各個辦公室的電腦維護也有了專人負責。象徐誠經常會幫低年級的辦公室去及時處理各種電腦故障。袁平平也是她所在辦公室電腦的第一維護人。
第三，在大型活動中，信息技術部的成員能團結協作。在學校省級十五電教課題《運用信息技術，促使學生合作——探究型學習方式的形成的研究》已完成結題的工作中，我們全體成員在教導處金東旭主任的統一部署指導下，大家分工明確，各盡其職，徐誠、顧雄二話沒説就接下了上錄像課的任務，袁平平利用休息時間完成了各項統計工作，徐濤製作彙報要用的幻燈片。金主任化了大量的時間完成了結題報告。
第四，在學校的各項大型活動中，都可以看到我們信息技術部老師的身影。曹之傑老師為江蘇省語文特級教師研討會新基礎教育、黨員先進性學習、學科發展中心開放活動、《江蘇教育》學校發展教師論壇、全市德育工作會議、遊戲周活動、田徑運動會暨體育節、感激節研討活動、中老年教師研討活動校藝術節20xx年暑期校本培訓普通話連着你我他主題宣傳活動、綠色學校申報局小杯讀書節系列活動、《三年發展規劃》中期評估、心理工作室活動、市《品德與社會》、《品德與生活》評優課、周鋭來校與小讀者見面會、市科學評優課英語朗誦比賽、全市特色德育研討會作了拍攝和準備工作，1—6年級家長會電視直播工作，這些工作看似單調，瑣碎，但是如果沒有高度的責任心，是無法保持保量地完成的。
第五，在信息技術部部長曹之傑的帶領下，我們幫助十多位老師製作修改多媒體課件，參賽、對外公開課等，其中由曹之傑、徐濤、徐誠等人制作的課件在全國、省市級評比中榮獲佳績。共獲得市級一等獎三個、省級一等獎一個，三等獎一個（常州市僅有兩隻課件獲此獎項）。局小創學習型單位巡禮專題電視片拍攝製作，參加市展評獲二等獎，這標誌着我校自主開發校本資源的能力已大為提高。
第六，利用校園網，開闢了學校對外宣傳的第二個窗口。老師們通過校園網展示自己的成果，交流各類信息，自校園網建立後，先後進行了我與學校《三年發展規劃》的實施，中老年教師研討會、感激節研討"新基礎教育等多項專題研討，改變了原來的單向交流的活動形式，通過網絡，使每一位老師都真正有了話語權。家長們通過校園網瞭解學校的各類新聞大事，學生們通過校園網發表文章，展示才華。建立了教師成長記錄袋，記錄下教師在三年中的成長軌跡。
在過去的一年中，我們信息技術部在全體成員的共同努力下，做了一些工作，但還有很多的不足，下一步工作，我們將圍繞以下幾個方面：
一、完善教育信息基礎設施的建設。
近些年來，學校在教育信息化上舍得投資，在辦公室、教室都配備了許多現代化的教育教學設備，但是如何更好地發揮這些已有設備的作用。
二、構建提高教學質量的教育資源信息化系統。
在三年發展規劃中期評估中，在資源庫的建設上沒有得到較好的評價，這固然有設備方面的原因，但我們也不能完全推卸掉自己的責任。事實上，在教師信息技術應用水平逐步提高的'今天，老師們在平時的課堂教學中留下的資料很有保存下來的必要，建立一個較為完善的資源庫，這個資源庫並不是由一個個精美的課件構成的，那怕是一張圖片，一段音樂，一則幻燈片，都可以放入資源庫，但是資源庫是建設光靠我們信息技術部的幾個成員來做是心有餘而力不足的，要得到各級領導和全體老師的配合，資源庫的建設將是我們以後工作的重點之一。
三、增強教師有效應用信息技術的能力，提高教學質量。
信息技術部老師的很多時間是化在維修電腦，做課件等瑣碎的工作上的，做了大量的工作，我校教師的信息技術水平已經有了很大的提高。
四、增強學生應用信息技術自主學習的能力，提高學習質量。
在這方面，作為信息技術應該是有義不容辭的責任，但是很多學科老師也在有意無意地培養着學生的信息技術能力。比如，有的老師自己信息素養比較高，他經常會要求學生上網找資料，在課堂上也會向學生介紹網上的信息，久而久之這個班學生的信息素養也會高於其他平行班。
五、拓展學校教育虛擬空間，促進學校、社區、家庭的xxx發展。
我聽説有些班級在班主任老師的帶領下，在網上建立了自己班級的同學錄，家長、學生、老師在這個平台上及時地交流着信息。完善教育信息化基礎設施建設；構建提高教學質量的教育資源信息化系統；加強促進學生髮展的信息化體系建設；提升學校信息化管理水平；加強教育信息化實驗學校建設；營造學校、社區、家庭聯動的信息化網絡環境。
六、強信息技術部的內部管理，在分工明確的情況下，對各個成員的工作及時作好記錄，讓讓信息技術部的每一位成員都發揮自己的聰明才智。
通過一年的工作，我們明確了自己的責任，看清了努力的方向，在新的一年中，我們期待着把工作做得更好，為學校的教育信息化作出自己應有的貢獻。
第一、收集行業資料
正所謂“欲將行其事，必先利其器”我們的利器就是手裏掌握的大量資料，所以不論你寫什麼行業的工作總結，都必須寫前收羅大量相關信息，以備不時之需。
第二、往期歷史資料和外地資料
歷史資料包括與所總結的工作相關的各種歷史情況，典型事件，典型歷史人物的文章、觀點，以前的工作總結、文件等等。這些資料被用來對需要總結的工作進行縱向的分析對比，增強結論的歷史感，開拓、提高總結的層次和水平；外地資料主要包括外地的工作情況，外地的工作總結，外地的領導講話，全國、全省、全區、全縣等自己上一級範圍的各項統計報表、各項工作的名次排列，首長講話，上級文件等。這次資料主要用來對本地的工作情況進行橫向對比分析，以明確本地的工作在上一級或更上一級行政區域內的位次，便於確定下一步的努力方向和要爭取的指標。
第三、觀點準備
在有了豐富詳實的資料，起草工作總結也就有了堅實的基礎。但這時就開始起草仍然有較大的困難，因為只有在消化大量資料的基礎上確定觀點，總結才會有靈魂。所以，和起草其它文稿如領導講話稿一樣，確定觀點是非常重要的。
首先，由於工作總結是工作的綜合反映，所以清楚地瞭解作為單位代表的領導的意見是十分重要的。一般來説，由於領導同志直接具體地指揮、指導、參與了整個工作的開展，他們處在居高臨下的地位上，獲得的信息和對於整個工作的瞭解和把握，一般要超過在科室、下屬部門工作的祕書同志。所以，認真聽取領導同志的權威性意見，對於成功地起草總結，特別是正確把握一些關鍵性問題是十分重要的。對已經形成文字的領導意見當然拿來便可，但如果沒有的話，就必須請示領導，在領導時間許可的情況下，採取召開專門座談會方式，或採取請領導個別交待的方式，專門聽取領導對工作總結的意見和指示，並認真加以整理、歸納，作為起草工作總結的指南。
其次，在正確領會領導意圖，認真消化資料的'基礎上，要進入角色，從領導、上級、人民羣眾的反映等多個角度考慮問題，力求抓住整個工作的核心，抓住整個工作關鍵，抓住整個工作的重點和亮點，抓住人民羣眾對整個工作的關心點、興奮點，抓住社會關注的熱點，只有找到了這些“核心”、“關鍵”和“點”，我們才能從根本上把握一個時期或某一方面的工作，才能在工作總結中形成正確集中的觀點。這樣出來的觀點，才是能經得起實踐檢驗的，才可能對推動工作產生重大作用，包含這樣一些觀點的工作總結才是一份真正成功的工作總結。
第四、心理準備
起草工作總結雖然不象搞文學創作，需要投入大量的個人感情，但在整個起草過程中，特別是在起草前的準備工作中，要始終在以對黨的事業無比熱愛、對人民無比關心，對事業充滿信心的良好的心理狀態下研究資料，確定觀點，運用語言，結構框架，力求到位。
一學期裏，本人在學校的工作安排下，擔任了信息技術課程的教學工作，學校的財務管理工作。在學校領導的關心、支持下，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作。
現具體總結如下：
一、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《信息技術教育教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以培養學生動手能力，創造能力和創新精神。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，網絡教研等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。充分利用網絡資源、及各類相關專業的'書報雜誌瞭解現代信息教育的動向，開拓教學視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進教育潮流，和專業潮流。教育教學需要感情，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態度的培養，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學生在學習過程中，情感交流的媒體，和塑造學生態度的最佳工具。在教學的其他工作上，也有一些不足之處，如培優補差方面，由於擔任了學校的財務工作，一直沒法抽身抓好學生的培優工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優勢，沒有充分利用到學校的資源，去發展學生的興趣，是我這學期工作不到之處，計劃下學期放下財務工作後，能夠辦出辦好一個學生電腦興趣班。
二、其它工作
除了日常的教學工作之外，還負責學校的財務管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監理、結算，各種資金使用，帳户的管理，工資的核算與發放，各種單據的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數據的統計，如勞動情況統計，税金統計，資產統計等等。除了財務這一塊，還負責其他後勤工作：
(一)負責全校電腦與校園網的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那麼一兩台電腦出問題，特別是學生機，不是什麼大問題，但有時弄弄就沒有了一節課時間了；出現大問題就花上整天的時間都弄不好。
(二)設備與材料的採購、保管，維護：學校的各種設備，材料，幾乎都是由我負責去採購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設備買回來，還要進行進冊登記，合理利用。
(三)資產的管理和清查：這項工作也是很繁瑣，這個學期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有後續的工作，如資產的報廢處理等等。
(四)文印的管理和維護：文印工作量大、繁瑣，每學期的練習資料、複習資料、各種證書證件，各種表格文件的複印，可以説，每天都有，而且數量大，在學期初，只有我一個人負責，真的做到我頭大。幸虧後來請示了領導，讓門衞小楊幫忙，才減輕了點負擔！
(五)校園安全與維護：作為學校的兼職安全員，各項安全管理工作不能疏忽潦草，參加各種安全會議，填寫各種安全報告，檢查學校安全隱患，如在學期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學校的財務工作，和其他各種後勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的後勤管理水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的計算機水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
學期工作即將結束，為了以更好的姿態展望20×年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結：
一、教育科研方面
積極參加教師發展中心組織的各項教研活動，認真組織好教研組內每週一次的集體備課活動。藉助QQ羣網絡平台與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的各種問題。繼續深入探索新課改、網絡環境下的國中信息技術教學方式。利用每週一次的組內集體備課，進一步鞏固《國中信息技術課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進七年級年級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體學生網絡自主學習、小組合作學習的能力，進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材，積極探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中分享和借鑑片各兄弟優秀教師的`經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節，黎老師還開設了一節x市國中信息技術教學觀摩課《數據處理與統計——地址及引用》，獲得好評。
二、專業提升方面
在積極鑽研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業技能的學習，並積極參加各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中國小教師國中信息技術學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎，黎×獲二等獎。黎老師創作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20×年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創作的微課作品《Gif動畫製作》在20×年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師，在20×年x市教師網絡團隊教研比賽活動中榮獲國中信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”國中信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆x省“藍天杯”中國小教師優秀教育論文評選二等獎。
三、學生輔導方面
在注重課堂效率的同時，還積極組織學生開展第二課堂。本學期，由黎×和張×兩位老師輔導的王博文同學在20×年度x省中學生信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學任務外，還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20×年x市中國小優秀校園網站評比”活動中榮獲國中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。
一、教學工作
1、完成四五六年級14班的信息技術教學工作。
2、完成校本課程《電腦動漫》的教學工作，培養優秀學生，有20多個作品發表在學科網。
3、繼續完善晨曦國小信息技術學科網的`作業管理和學生交流工作，至這學期結束，學科網上共累計博文20293篇，教學主題55個，學生作品13087個，教學資源651個，論壇帖子5762個。為拓展學生學平台，促進空間鏈接，支撐我校的信息技術教學起到了關鍵作用。
4、積極使用學習努力卡在教學中開展激勵活動，滲透名譽教育，共發放努力卡220張。
二、教研工作
1、繼續完善LeAiLMS輔助課堂教學平台的研究。
2、本學期重點放在學科網升級工作，進行了大數據開發。其一利用公共微信平台進行綁定作品發佈分享，該項目正在完善中，明年準備申報立項。其二我主要化費精力進行了移動端APP軟件開發研究，已有初樣，還沒有完成，希望第二學期有個較好的進程。
三、提升學習
1、累計閲讀電子書20本以上
2、參加相關信息技術課堂培訓二次。
本學期，信息技術緊緊圍繞增城市教育局信息技術科工作計劃和學校工作計劃開展工作，在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師在本學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為學校校園網的維護和教師們的信息技術培訓付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、認真備課，制定實事求是地教學計劃和策略，認真開展教學工作。
我校的學生在信息技術方面水平差距況比較大，有一些學生家裏有計算機的同學基礎較好，而大部份學生之前從沒有摸過計算機。所以，學生的差異給教學帶來一定的困難，根據實際情況，我們進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
二、以興趣小組活動為載體，培養學生學習興趣，豐富學生第二課堂。
鑑於以往經驗，我們繼續開設興趣小組，主要是通過以點帶面的形式，推廣信息技術的應用，讓參加興趣小組同學去宣傳信息技術，從而提高學生學習信息技術的熱情。另外，興趣小組的開設，也是為學科競賽做好充分的準備，是培養特長生的有效途徑。本學期的興趣小組開展正常，收到較好效果。
三、繼續開展環保滲透教研，提高課堂滲透教學水平。
學科滲透教育是環保教育的主陣地。學校要求各學科教師在課堂教學中有機滲透環保教育，做到適合、適度、適量。本學科也積極進行環保滲透教育教研，比如在學習繪畫學習中，我們要求學生以環保為主題進行創作，很多作品具有一定的思想性、藝術性，收到了較好的效果。通過一學期的滲透教育，學生的環保知識和意識都有了明顯提高。
四、加強信息技術培訓，推進學校信息化進程。
本學期，我校購進了大批新計算機，為信息技術的教學提供了強大動力，同時完善了校園網建設，在硬件條件具備的條件，如何發揮其作用就靠老師去使用了，所以本學期我們在培訓老師方面花了大力力氣，很多老師學習興趣勁頭十足，很多老師能夠在工作中合理使用信息技術，老師的信息技術水平有了大幅度的`提高。此外，我們還規劃了學校的基礎數據庫，為管理軟件的培訓工作做了大量工作，有力地保證了這些工作的正常開展。
根據上述總結，我們深深認識到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。隨着學校硬件條件的完善，本學科肩負的任務也將越來越重要，我們將信心百倍地為學科的建設和學校的發展貢獻力量。
五、做好設備維護工作，保證正常教學需要。
1、做好網絡維護工作。本學期是教科光纖和電信帶雙網試運行的第一個學期，問題較多，本科組積極負責網絡維護工作，保證了各教師辦公需要，另外，定期升級殺毒軟件，保護了計算機安全。
2、做好電教設備維護工作。本學期在我校舉辦了多次大規模教研活動，本科組承擔電教設備管理維護，保證了教研活動的正常開展。
本科組將一如既往的做好本職工作，以服務學校、服務師生的理念開展工作，力求把工作做得更好。
文學範文吧
